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Revoluções de 1848, Unificações e Marcha p/ Oeste

Total questions: 41

Worksheet time: 25mins

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Class
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1.

Defendo a ideia de luta de classes

a)

Liberalismo

b)

Socialismo

c)

Nacionalismo

d)

Anarquismo

2.

"se há governo, sou contra!!!!"

a)

Liberalismo

b)

Socialismo

c)

Anarquismo

d)

Nacionalismo

3.

"Tudo é de todos, não existe propriedade privada."

a)

Liberalismo

b)

Socialismo

c)

Nacionalismo

d)

Anarquismo

4.

Dentre os principais teóricos do socialismo científico podemos destacar:

a)

John Locke e Thomas Hobbes

b)

Adam Smith e David Ricardo

c)

Karl Marx e Friedrich Engels

d)

Mikhail Bakunin e Joseph-Pierre Proudhon

5.

Para o socialismo, o modo de produção capitalista é orientado pelo lucro e baseado na exploração do trabalhador. Desse modo, quais as principais medidas para alcançar uma sociedade igualitária?

a)

Estimular a livre concorrência e reduzir a intervenção do Estado na economia.

b)

Desenvolver o agronegócio e possibilitar a autossuficiência alimentar.

c)

Coletivizar os meios de produção e valorizar o trabalho.

d)

Coletivizar os lucros das empresas e criar impostos sobre grandes heranças.

6.

A personagem histórica que teve fundamental importância no contexto da Unificação Italiana e lutou, também, na Revolução Farroupilha, no sul do Brasil, na segunda metade do século XIX, foi:

a)

Camilo de Cavour.

b)

Otto Von Bismarck

c)

Vitor Emanuel II

d)

Giuseppe Garibaldi

7.

A unificação alemã foi articulada pelo reino da:

a)

Áustria, como resposta à ameaça prussiana de unificação após a instituição do Zollverein na Confederação Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia austríaca.

b)

Prússia, após a derrota da Comuna de Paris na Guerra Franco-Prussiana, apoiado em uma aliança com a aristocracia austríaca e a burguesia prussiana.

c)

Prússia, devido ao seu poderio militar e força econômica dentro da Confederação Germânica, apoiado em uma aliança entre a aristocracia e a alta burguesia.

d)

Áustria, devido à sua superioridade industrial e militar dentro da Confederação Germânica, apoiado em uma aliança com a aristocracia prussiana.

8.

Os três líderes da Unificação italiana foram:

a)

Mazzini

b)

Garibaldi

c)

Cavour

d)

Napoleão

9.

Por que a Itália teve dificuldade em se unificar culturalmente?

a)

Sofreu muitas baixas durante as guerras

b)

Não conseguia influenciar seu povo.

c)

Desenvolveu-se regionalmente e de forma separada por séculos.

10.

O Brasil receberá uma grande massa de __________ italianos após o processo de unificação.

a)

fugitivos

b)

combatentes

c)

imigrantes

d)

jogadores

11.

Por qual razão a matriz linguística dos países da Confederação Germânica foi importante para a Unificação Alemã?

a)

Todas as comunicações deveriam ser feitas na língua germânica.

b)

A língua facilita durante os acordos de anexação de território.

c)

A língua representava um aspecto de identidade, pertencimento, que ajudou ao processo de unificação.

d)

A língua é necessária para a construção da história de um país unido.

12.

Marque a opção que apresenta um elemento em comum aos processos de unificação política de Alemanha e Itália.

a)

A ampla participação popular

b)

A liderança da burguesia liberal

c)

O pleno consenso por parte das populações locais

13.

Marque a opção que apresenta um elemento que diferencia os processos de unificação política de Alemanha e Itália.

a)

A ausência de participação popular na liderança dos movimentos

b)

A decisiva participação popular na condução do processo italiano

c)

O caráter religioso presente na unificação alemã

14.

Dentre os fatorem que impulsionaram a Marcha para o Oeste, assinale a alternativa incorreta:

a)

Corrida do Ouro

b)

Terras acessíveis

c)

Busca por animais de pele rara

d)

Extração de petróleo

15.

Quais destes povos eram nativos dos Estados Unidos?

a)

Astecas e Maias

b)

Tupi e Tapuia

c)

Apache e Comanche

d)

Nenhuma das alternativas

16.

Quais os principais pontos de divergência entre Norte e Sul?

a)

Questão tarifária e abolicionista

b)

Disputa por terras a leste

c)

Diferença na plantação de gêneros agrícolas

d)

Nenhuma das alternativas

17.

Entre as medidas tomadas pelo governo do Norte dos Estados Unidos para promover a expansão para o Oeste, está uma lei aprovada em 1862. Essa lei era:

a)

A Lei do Ventre Livre

b)

A Lei da Mais Valia

c)

A Lei do Selo

d)

A Lei de Homestead.

18.

Que acontecimento foi o estopim para a eclosão da Guerra Civil Americana?

a)

As disputas de terras

b)

As brigas entre os colonos

c)

A eleição de Lincoln

d)

Nenhuma das alternativas

19.

Dentre os fatores que demonstraram a superioridade do Norte na Guerra Civil podemos destacar, EXCETO

a)

Concentração de indústrias

b)

Superioridade populacional

c)

Armas nucleares

d)

Superioridade bélica

20.

O que propunha a 13 emenda?

a)

A posse de terras

b)

A abolição da escravidão

c)

A igualdade perante a lei

d)

Nenhuma das alternativas

21.

O que propunha a 14 emenda?

a)

A extensão dos direitos civis a todos os nascidos nos EUA

b)

A abolição da escravidão

c)

A posse de terras

d)

Nenhuma das alternativas

22.

Qual lema da Doutrina Monroe?

a)

A América para os EUA

b)

A América para os americanos

c)

A América unida

d)

Nenhuma das alternativas

23.

A tela "Pregresso Americano" de John Gast, simboliza a difusão de progressos materiais, como as ferrovias e o telégrafo, nos EUA, no decorrer do século XIX. Essas mudanças contribuíram para a conquista de novos territórios e foram justificadas pelo seguinte conjunto de ideias:

a)

Doutrina Monroe.

b)

Política do Big Stick.

c)

Política da Boa Vizinhança.

d)

Doutrina do Destino Manifesto.

e)

Doutrina socialista.

24.

A ocupação do Oeste dos Estados Unidos provocou o desenvolvimento de um imaginário relativo à ambiência da época e do lugar que teve amplo espaço no cinema americano, como o gênero do Faroeste. Sobre esse gênero de narrativa é correto dizer que:

a)

retrata um clima amistoso entre índios e colonos.

b)

retrata grandes construções prediais e a figura de executivos, vestidos de terno e gravata.

c)

é povoado de esteriótipos, como o lugar desértico, o sheriff, o cawboy, a linha férrea, os bandidos e os índios.

d)

retrata a miséria dos negros ex-escravos do Sul dos EUA.

25.

O século XIX foi um momento repleto de invenções em vários campos do saber. Dentre elas, podemos destacar:

a)

O rádio, o telefone e a televisão

b)

A locomotiva, o automóvel e a vacina

c)

A fotografia, o cinema e a eletricidade

d)

O para-raios, a calculadora e o telégrafo.

26.

Entre as características da Segunda Revolução Industrial podemos citar:

a)

Concentrou-se na indústria do aço, automobilística e utilização da eletricidade em larga escala.

b)

Comparada à primeira etapa da Revolução Industrial é uma fase de menor importância, pois nada significativo foi criado.

c)

Possibilitou a expansão dos capitais financeiros somente no continente europeu e nos Estados Unidos.

d)

Revelou o potencial de países como a Alemanha e a França que se aliaram frente ao poderio britânico.

27.

No contexto da revolução Industrial, as colônias e os países periféricos continuaram a produzir matérias-primas e os países desenvolvidos e as metrópoles forneciam produtos industrializados. Essa realidade se refere:

a)

ao Mercantilismo.

b)

ao Metalismo.

c)

ao Artesanato.

d)

à Divisão Internacional do Trabalho.

28.

Enquanto o carvão e o ferro foram associados a industrialização inglesa no século XVIII, o que foi considerado símbolos da Segunda Revolução Industrial?

a)

a) Borracha, metal e eletricidade.

b)

b) Eletricidade, plástico e madeira.

c)

c) Madeira, manivela e aço.

d)

d) Aço, motor de combustão interna e eletricidade.

29.

Dеntrе аѕ соnѕеquênсіаѕ ѕосіо-роlítісаѕ раrа а vіdа dоѕ trаbаlhаdоrеѕ арóѕ аѕ rеvоluçõеѕ іnduѕtrіаіѕ, роdеmоѕ dеѕtасаr:

a)

a) Аѕсеnѕãо dоѕ mоvіmеntоѕ ѕосіаіѕ, еm рrоl dе mеlhоrеѕ nаѕ соndіçõеѕ dе trаbаlhо.

b)

b) Соnfоrmіѕmо соm а ѕіtuаçãо dо trаbаlhаdоr, fаzеndо соm quе nãо hоuvеѕѕе mudаnçаѕ durаntе mаіѕ dе trêѕ ѕесulоѕ.

c)

c) Fіm dаѕ hеgеmоnіа dо trаbаlhо urbаnо, dаndо lugаr ао trаbаlhо rurаl.

d)

d) Nãо hоuvе mudаnçа ѕіgnіfісаtіvа nа vіdа dо trаbаlhаdоr.

30.

A Conferência de Berlim tinha o objetivo de:

a)

Partilha de África pelos europeus.

b)

Partilha de África pelos africanos.

c)

Partilha de África pelos colonizadores.

d)

Partilha de África pelos chineses.

31.

Qual foi o país que organizou a conferência de Berlim?

a)

Inglaterra

b)

França

c)

Japão

d)

Império Alemão

32.

Quais são as características do imperialismo, política colonialista que se consolida durante a década de 1880?

a)

O respeito às tradições culturais nativas.

b)

O esforço em promover o desenvolvimento dos países africanos.

c)

A busca por mercados, matéria-prima e mão-de-obra barata.

33.

Onde e quando se desenvolveu a Segunda fase da Revolução Industrial?

a)

Ao longo do século XX, na Europa, Estados Unidos e Inglaterra.

b)

Ao longo do século XX, na Europa, Estados Unidos e Japão.

c)

Ao longo do século XIX, na Europa, Estados Unidos e Japão.

34.

De maneira geral, o que foi o Imperialismo:

a)

Forma de domínio sobre os povos da África e da Ásia

b)

A colonização do continente africano

c)

A institucionalização do capitalismo no leste asiático

d)

O controle dos mercados europeus pelo imperador

35.

A justificativa ideológica para a prática imperialista na África e Ásia foi:

a)

a missão civilizatória

b)

o avanço científico

c)

a colonização dos povos bárbaros

d)

a cristianização dos hereges

36.

Como podemos definir a Segunda Revolução Industrial

a)

Representou uma ruptura em relação à Primeira Revolução Industrial

b)

Representou um novo patamar no processo de desenvolvimento tecnológico, uma expansão da industrialização.

c)

Não teve qualquer relação com a Primeira Revolução Industrial

d)

Ela beneficiou mais os trabalhadores do que a burguesia.

37.

A industrialização se expandiu para outros países. Quais foram eles?

a)

Inglaterra e Brasil.

b)

EUA, França, Japão, Alemanha, Rússia e Japão.

c)

Paraguai, Bolívia, Uruguai e Brasil.

d)

Albânia, Laos, Camboja e Nicarágua.

38.

Quais as novas fontes de energia surgidas na Segunda Revolução Industrial?

a)

Energia a vapor e o uso do carvão mineral.

b)

Energia eólica e energia solar.

c)

Eletricidade e os combustíveis fósseis.

d)

Energia braçal e força animal.

39.

Qual foi a classe social mais favorecida com a Industrialização?

a)

Burguesia Industrial.

b)

Operários.

c)

Camponeses.

d)

Proletários.

40.

Qual foi a classe social mais explorada na Industrialização?

a)

Capitalistas.

b)

Burguesia.

c)

Banqueiros.

d)

Proletários.

41.

Quais foram as consequências negativas da Industrialização?

a)

Poluição, crescimento desordenado das cidades, ampliação da desigualdade social.

b)

Preconceito racial, escravidão e exploração sofrida pela burguesia.

c)

Ausência de áreas urbanas para as fábricas .

d)

Falta de mão de obra nas fábricas.