wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

teknis PPPK SD

Total questions: 40

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Tradisi dan peninggalan sejarah merupakan suatu bentuk kekayaan

bangsa.Indonesia yang harus dijaga sebagai kebanggaan yang

manfaatnya dapat memperkokoh kebudayaan nasional. untuk itu maka

perlu dilakukan hal-hal sebagai berikut…

a)

Memelihara warisan budaya masa lampau dan menyesuaikan dengan

kehidupan modern

b)

Memugar bangunan-bangunan bersejarah yang sudah mulai tidak berfungsi dan

mulai rusak

c)

Menyimpan benda-benda bersejarah di dalam museum

d)

Menghormati tradisi dari kebudayaan daerah sendiri

2.

. Tujuan pembelajaran IPS ditinjau dari sistem pendidikan dasar secara

menyeluruh dapat dirumuskan antara lain …

a)

. Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun

alternatif pemecahan masalah

b)

Membekali peserta didik dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dasar agar

dapat mengembangkan dirinya

c)

Membekali peserta didik dengan kesadaran, pengetahuan, dan kemampuan

perkembangan sesuai kehidupan

d)

Membekali peserta didik dengan kemampuan berkomunikasi secara santun

3.

Kegiatan menyimak yang berhubungan degan hal-hal lebih umum dan

bebasterhadap sesuatu bahasa bimbingan langsung seorang guru

disebut sebagai...

a)

Menyimak kritis

b)

Menyimak social

c)

Menyimak ekstensif

d)

Menyimak intensif

4.

Sebuah drum minyak berbentuk tabung dengan ukuran tinggi sama

dengan garis tengah lingkaran alas yaitu 28 cm, maka volume drum

tersebut jika diisi sampai penuh adalah …liter

a)

20,248

b)

15,248

c)

17,248

d)

18,248

5.

Berikut ini yang bukan cara-cara memparafrasekan prosa menjadi puisi

adalah …

a)

Menyimpulkan prosa tersebut menjadi kalimat puisi

b)

Memperjelas tema prosa menjadi tema puisi

c)

Mengubah tema prosa menjadi tema lain

d)

Menafsirkan kata-kata kias menjadi lugas

6.

Sebagai seorang guru:1 Menampilkan sebuah bangun datar lingkaran.

2. membagi lingkaran tersebut menjadi enam bagian sama besar. 3.

Menyuruh siswa menghitung setiap bagian yang telah dipotong Guru

tersebut sedang mengajarkan ..

a)

1 : 1/6 = 6

b)

1/6 x 1 = 1/6

c)

1/6 : 1 = 1/6

d)

. 6 : 1/6 = 36

7.

Suatu kelompok belajar siswa terdiri dari 12 anak, rata-rata nilai

matematika dua belas anak tersebut adalah 78, bila seorang anggota

kelompok menyusul ujian matematika, rata-rata nilai matematika menjadi

79. Nilai matematika anak yang baru masuk kelompok tersebut adalah..

a)

91

b)

80

c)

78

d)

74

8.

Adi mengunjungi perpustakaan daerah setiap 3 hari sekali, sedangkan

budi mengunjungi perpustakaan daerah setiap 4 hari sekali. jika mereka

bersamake perpustakaan daerah pada tanggal 20 mei 2020, maka

mereka akan bertemu lagi di perpustakaan daerah pada tanggal ....

a)

1 juni

b)

2 juni

c)

31 mei

d)

3 Juni

9.

Hasil dari

a)

5/6

b)

6/7

c)

. 7/8

d)

5/16

10.

Diketahui Umur adik 3/5 nya umur kakak. jika selisih umur mereka 6

tahun,maka umur mereka masing-masing adalah....

a)

Adik = 9 tahun dan kakak 15 tahun

b)

Adik = 8 tahun dan kakak 14 tahun

c)

Adik = 11 tahun dan kakak 17 tahun

d)

Adik = 10 tahun dan kakak 16 tahun

11.

A dapat menyelesaikan pekerjaan selama 10 hari, B dapat

menyelesaikan dalam 8 hari sedangkan C dapat menyelesaikan dalam

waktu 5 hari. Waktuyg dibutuhkan kalau pekerjaan dikerjakan secara

bersama-sama adalah...

a)

Pekerjaan dapat selesai 1-2 hari

b)

Pekerjaan dapat selesau 2-3 hari

c)

Pekerjaan dapat selesau 3-4 hari

d)

ekerjaan dapat selesau 4-5 hari

12.

Pak Kama mengadakan ulangan dengan KD menentukan hasil operasi bilangan bulat. Dari

32 siswa ternyata 22 siswa yang tidak tuntas KKM. Apa yang sebaiknya dilakukan pak

Karna...

a)

mengadakan pengayaan kepada 10 siswa

b)

mengadakan remedial untuk 22 siswa di bawah KKM

c)

melakukan pembelajaran ulang dengan media dan metode pembelajaran berbeda

d)

melakukan pengayaan untuk seluruh siswa

13.

Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi

yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan

oleh guru tersebut adalah…

a)

book

b)

forum

c)

blog

d)

e-portofolio

14.

Seorang guru dapat menampilkan bahan tayang yang menarik perhatihan siswa dalam

pembelajaran. Program tampilan bahan tayang ini difasilitasi oleh Microsoft. Aplikasi

sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk membuat bahan presentasi

adalah....

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft PowerPoint

c)

Microsoft Desktop Publishing

d)

Microsoft Word

15.

Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran

project based learning :

1) Penentuan Pertanyaan Mendasar,

2) Mendesain Perencanaan Proyek,

3) Menyusun Jadwal (Create a Schedule),

4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (Monitor the Students and the Progress

of the Project),

5) Menguji Hasil (Assess the Outcome),

6) Mengevaluasi Pengalaman (Evaluate the Experience).

Urutan yang benar adalah ....

a)

1-3-2-4-5-6

b)

1-2-3-4-5-6

c)

1-3-2-5-6-4

d)

1-2-3-5-4-6

16.
pada proses penyaringan, sisa yg tertinggal di dlm kertas disebut …..
a)
filtrat
b)
residu
c)
sampah
d)
distilat
17.
sifat berikut ini yg termasuk sifat kimia adl ……
a)
perubahan rasa
b)
perubahan bentuk
c)
perubahan volume
d)
perubahan wujud
18.

peristiwa yg merupakan perubahan kimia adl…..

a)

penguapan air

b)

berkaratnya besi

c)

pemotongan kayu

d)

pertumbuhan

19.

Perluasan pasal dan ayat tentang hak azasi warga negara dalam amandemen UUD 1945, memberi isyarat bahwa ...

a)

Perlindungan HAM tidak untuk pelaku kejahatan.

b)

HAM memerlukan dinamisasi secara prinsip.

c)

Telah terjadi reformasi HAM dalam konstitusi.

d)

Pengakuan HAM di Indonesia semakin penting.

20.

Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?

a)

Konstruktivis

b)

Behavioristik

c)

Humanistic

d)

Sibernetik

e)

Kognitivistik

21.

Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari?

a)

Konseptualisasi

b)

Conditioning

c)

Trial and error

d)

Stimulus respon

e)

Shaping

22.

Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan?

a)

Visual spasial

b)

Verbal linguistic

c)

Naturalis

d)

Logis matematis

e)

Kinestetis

23.

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu?

a)

Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.

b)

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.

c)

Menggunakan program audio dan modul.

d)

Menggunakan media audio, video, dan percobaan.

e)

Menggunakan modul dan powerpoint.

24.

Contoh penerapan teori behaviorisme yang dilakukan oleh guru saat ini dalam media digital dalam praktik pembelajaran adalah?

a)

Internet dan Powerpoint

b)

Internet dan media Zoom

c)

Powerpoint dan Microsoft Word

d)

Google dan Youtube

e)

Powerpoint dan multimedia

25.

Guru mempelajari latar belakang masalah, seluk beluk dan permasalahan peserta didiknya. ketika kemudian guru memberikan informasi atau pengetahuan yang memadai peserta didiknya, maka hal ini merupakan tahapan kreativitas dalam?

a)

Iluminasi

b)

Verifikasi

c)

Inkubasi

d)

Persiapan meletakkan dasar

e)

Produksi

26.

Treatment ( perlakuan ) dalam pelaksanaan pembelajaran pengayaan dapat dilakukan melalui beberapa metode antara lain yaitu dalam bentuk belajar mandiri dan belajar kelompok. Salah satu bentuk belajar mandiri merupakan kolaborasi dari program remedial dan pengayaan adalah...

a)

Tugas proyek dan pemadatan kurikulum

b)

Tugas proyek dan penelitian ilmiah

c)

Tugas sebaya dan penelitian ilmiah

d)

Tugas sebaya dan pemadatan kurikulum

e)

Tutor sebaya dan pengembangan latihan

27.

KD tentang menganalisis penerapan nilai-nilai pancasila terutama sila ke-4 dalam kehidupan sehari-hari dapat dirumuskan indicator capaian hasil belajarnya untuk level c5 ( menilai) dengan siswa dapat……….

a)

Memilih sikap demokrasi dari pada sikap otoriter dengan alas an yang tepat

b)

Memberi contoh penerapan sila 3 pancasila di lingkungan masyarakat

c)

Mengusulkan upaya memajukan usaha koperasi demi kesejateraan rakyat

d)

Menghargai jasa para pahlawan dalam merumuskan pancasila sebagai dasar Negara

e)

Menjelaskan implementasi nilai-nilai pancasila dalam kehidupan di rumah

28.

Berikut ini merupakan pertanyaan tingkat tinggi kategori pemahaman C2 dalam Taksonomi Bloom adalah...

a)

Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan berubah-ubah seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut. Tentukan kapan mobil tersebut mengalami kecepatan konstan dan kapan berhenti?

b)

Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 60 km/jam. Jarak yang ditempuh 240 km. Berapa lama mobil tersebut berjalan?

c)

Ketika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi dua kalinya, Bagaimana besaran percepatannya?

d)

Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 60 km/jam dari posisi diam selama 20 menit. Berapa percepatan mobil tersebut?

e)

2 buah mobil berangkat dari kota A pada waktu yang sama. Mobil berjalan dengan kecepatan 60 km/jam, dan mobil B 80 km/jam. Jarak yang di tempuh mobil B

29.

Pelajaran IPA hari ini tentang pemantulan cahaya. Pak Agung mengajak siswa melakukan kegiatan praktikum pemantulan pada cermin datar. Penilaian yang diterapkan tidak hanya ranah kognitif, tetapi juga psikomotorik. Berikut ini rubik untuk menilai keterampilan siswa menggunakan busur derajat ketika mengukur besarnya Sudut datang dan memiliki skor rendah adalah

a)

membaca hasil pengukuran busur derajat dari arah kanan

b)

meletakkan posisi nol busur derajat pada garis normal

c)

meletakkan titik tengah busur derajat berimpit dengan perpotongan sinar pantul dan garis normal

d)

mengukur besar sudut antara garis normal dengan sinar datang

e)

menghitung sudut datang

30.

Salah satu contoh rumusan tujuan pembelajaran yang baik adalah..

a)

siswa mampu menirukan tulisan yang dicontohkan guru

b)

siswa mampu menulis tegak bersambung dengan rapi dan bersih

c)

siswa mampu mengungkapkan gagasan dan perasaan dalam bentuk tulisan

d)

siswa mampu menjiplak dan menebalkan tulisan yang dicontohkan guru

e)

siswa mampu menulis kalimat sederhana sesuai gambar yang diamati

31.

Pada suatu pembelajaran di daerah pusat produksi batik, guru menyajikan masalah berikut.Bu Ani akan membuat selembar batik tulis dengan kain berukuran 120 cm x 250 cm, biaya yang diperlukan untuk pembuatan batik tersebut adalah Rp. 125.000,-/m2. Jika ia mampu membuat batik sebanyak 5 lembar kain tiap minggu dan menjualnya ke penampung dengan laba Rp. 150.000,- perlembar kain berapa harga jual setiap lembar batik?.Masalah di atas tepat untuk pmbelajaran matematika dengan pendekatan

a)

Penemuan

b)

Realistik

c)

Open-ended

d)

Saintifik

e)

Induktif

32.

Sebelum memberikan pembelajaran untuk menemukan rumus luas segitiga, guru sebaiknya memberikan apersepsi tentang...

a)

luas trapesium dan jajargenjang

b)

sifat-sifat persegi panjang

c)

bangun datar dan sifat-sifatnya

d)

jenis-jenis segitiga menurut ukuran panjang sisinya

e)

jenis-jenis segitiga menurut ukuran sudutnya

33.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir,

menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal- hal yang dipelajari dan yang

paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan

tersebut merupakan aliran dari teori....

a)

Kognitivistik

b)

Humanistik

c)

Behavioristik

d)

abad XX

e)

Konstruktivistik

34.

Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah.....

a)

Mampu membuat peraturan

b)

Mampu memahami sebuah kejadian

c)

Mampu memecahkan masalah

d)

Mampu mengalami sebuah kejadian

e)

Mampu memahami permasalahan

35.

Dibawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali ....

a)

Belajar praktis

b)

Belajar aktif

c)

Belajar teknis

d)

Belajar konsep

e)

Belajar emansipatoris

36.

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang

semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan

aspek?

a)

Sosial

b)

Motivasi

c)

Kultural

d)

Status Sosial

e)

Kesulitan Belajar

37.

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional

kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan

gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan

menggunakan:

a)

Media poster

b)

Media gambar

c)

Media grafis

d)

Media cetak

e)

Media benda nyata

38.

Pada pendidikan abad ke-21, kompetensi Collaboration sangat penting karena peserta

didik dapat....

a)

mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan,

tertulis, maupun teknologi

b)

menghasilkan, mengembangkan, dan mengimplementasikan ide-ide mereka secara

kreatif baik secara mandiri maupun berkelompok

c)

bekerja sama dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permasalahan yang

ditemukan

d)

mengidentifikasi, menganalisis, menginterpretasikan, dan mengevaluasi bukti-bukti,

argumentasi, klaim dan data-data yang tersaji secara luas melalui pengkajian secara

mendalam, serta merefleksikannya dalam kehidupan sehari-hari

e)

bekerja sendiri sebagai individu dalam memecahkan masalah yang mendalam

39.

Guru meminta peserta didik untuk memilih tokoh favorit dan menuliskan karakteristik tokoh tersebut yang bisa diteladani. hal ini untuk menstimulasi kecerdasan...

a)

Intrapersonal

b)

Interpersonal

c)

Kinestetis

d)

Visual spasial

e)

Verbal linguistic

40.

Salah satu indikator dalam pembelajaran IPA adalah menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis. Untuk mencapai indikator tersebut, bu Rina melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik. Kegiatan mengumpulkan data tentang perbedaan tumbuhan yang diletakkan di tempat gelap dan terang dalam pembelajaran tersebut adalah ...

a)

Siswa mencatat informasi dari guru

b)

Siswa mencatat informasi dari buku

c)

Siswa menyajikan tabel hasil pengamatan

d)

Siswa mencatat hasil percobaan