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Worksheets3年级科学复习(单元6:测量)
Total questions: 48
Worksheet time: 37mins
图1显示一张方格纸。
3 cm2
6 cm2
17 cm2
18 cm2
图2显示一个描绘在一张方格纸上的图形。
13 cm2
14 cm2
15 cm2
16 cm2
图3显示一张白纸和一张方格纸。
3张
5张
10张
15张
A
B
C
D
什么是体积?
物体表面的大小
以三个面组成的物体
物体所占空间的大小
形状不规则的物体
哪些物体的体积以立方厘米作为测量单位?
色子和火柴盒
色子和巴士
冰箱和火柴盒
冰箱和巴士
图1显示一个装满了边长1cm的正方体的盒子。
8
12
16
24
图2显示凯盛测量两个弹子的体积的方法。
15 cm³
30 cm³
40 cm³
80 cm³
图3显示测量一个木塞的体积的方法。
5 cm³
15 cm³
25 cm³
85 cm³
图1显示一瓶咳嗽药水。
避免服用过量导致中毒
避免浪费药水
药水的价格昂贵
药水能更耐久
哪项是他进行上述活动的目的?
以确定所使用的地砖的款式
以便计算出所需用到的地砖数量
确定地面是否适合铺地砖
确认地面是否够坚硬
姐姐想买一块新桌布。妈妈测量后桌布太小了,不适合饭厅的桌子。妈妈是根据下面哪项作出结论?
桌子的高度
桌子的厚度
桌子的面积
桌子的体积
图1显示一个篮球场。
平方米
平方厘米
平方公里
平方毫米
A
B
C
D
爱丽剪出许多边长1cm²的方格纸,然后在一张卡片上排列方格纸。爱丽发现需要48张方格纸,才能铺满卡片。卡片的面积是多少?
12 cm²
24 cm²
36 cm²
48 cm²
24 cm²
25 cm²
28 cm²
30 cm²
A
B
C
D
图3显示两个物体。
A
B
C
D
图4显示一个由边长1cm的正方体组成的模型。
14 cm³
16 cm³
20 cm³
22 cm³
图5显示读取液体读数时眼睛所处的四个位置。
A
B
C
D
图8显示凯伦用量杯来喝咳嗽药水。
为了节省药水
为了防止微生物滋长
为了不让药水洒在地上
为了确保服用正确的剂量
图6显示一项实验。
X的水位加 80 ml
Y的水位加 65 ml
Y的水位减 65 ml
X和Y的水位加起来
图7显示两颗弹珠被放入溢水杯里后,溢出的水流到了量杯里。
4 cm³
8 cm³
12 cm³
16 cm³
图里的资料与三个稻田的面积有关。
A
B
C
D
下面哪种情况会造成混淆?
妈妈吩咐哥哥到杂货店购买一瓶1L的食油
爸爸告诉店员他想购买一架大型的电视机
医生吩咐哈山一天喝两次药水,每次服用1ml
叔叔说他家的院子的面积是250平方米
什么是面积?
物体表面的大小
物体所占据空间的大小
什么是体积?
物体表面的大小
物体所占据空间的大小
物体表面越大,面积就越___。
大
小
保持不变
物体越小,体积就越___。
大
小
保持不变
以下哪些属于面积的单位?(答案有3项)
平方厘米 cm2
平方米 m2
平方公里 km2
立方厘米 cm3
立方米 m3
以下哪些属于体积的单位?(答案有2项)
平方厘米 cm2
平方米 m2
平方公里 km2
立方厘米 cm3
立方米 m3
以下哪些属于液体体积的单位?(答案有3项)
毫升mℓ
升ℓ
平方公里 km2
立方厘米 cm3
平方米 m2
测量液体时,我们必须把测量工具放在______的表面上。
平坦
凹凸不平
斜面
在读取读数时,哪个方向才是正确的?
A
B
C
找出石头的体积。
30mℓ
10cm3
15mℓ
15cm3
找出石头的体积。
20mℓ
20cm3
找出木塞的体积。
30mℓ
10cm3
50mℓ
写出适合用来测量以下各项的面积的单位。
平方公里 (km2)
平方厘米 (cm2)
平方米(m2)
平方毫米(mm2)
写出适合用来测量以下各项的面积的单位。
平方公里 (km2)
平方厘米 (cm2)
平方米(m2)
平方毫米(mm2)
写出适合用来测量以下各项的面积的单位。
平方公里 (km2)
平方厘米 (cm2)
平方米(m2)
平方毫米(mm2)
以下哪个是烧杯?
如果病人没有按照一定的剂量来吃药物,将会怎样?
会危害到健康
浪费金钱买药物
病很快就会好起来
没有任何的副作用
以下哪些是测量液体体积的工具?圈一圈。
以下哪个图显示正确读取数的方法?选出正确的答案。
下图显示画在正方格上的四个图形。
哪两个图形的面积相同?
K和L
K和M
L和N
M和N
找出正方体的体积。
(体积 = 长 x 宽 x 高)
15cm3
25cm3
5cm3
125cm3
弹子的体积是多少?
15 ml
20 ml
30 ml
40 ml
上图显示测量在我们的生活中有什么重要性?
调制温度适宜的饮料
制作口感佳的食物
购买正确尺寸的用品
服用指定剂量的药物
