Free Printable Unit 4: Caring for those in need

1.

PRONUNCIATION

A. chores B. brothers C. boys D. students

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

2.

PRONUNCIATION

A. crocodile B. signature C. dine D. dinosaur

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

3.

PRONUNCIATION

. A. apple B. basic C. transit D. tramp

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

4.

PRONUNCIATION

A. chimney B. chemical C. chilly D. china

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

5.

PRONUNCIATION

A. chick B. service C. textile D. fabric

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

6.

The Braille alphabet has been one of the greatest ____ in human history.

A. invention B. inventions C. inventors D. inventive

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

7.

Everyone can help the needy by making a ____ to a charity organisation.

A. donate B. donation C. donor D. donating

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

8.

We couldn't hear anything because of the ____ noise of the drums the next-door neighbours were playing.

A. deaf B. deafen C. deafening D. deafness

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

9.

____ believe that some of the happiest people in the world are those who help to bring happiness to others.

A. Voluntary B. Voluntarily C. Volunteer D. Volunteers

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

10.

During summer holidays, university students are willing to take part in providing education for children in remote and ____ areas.

A. mountain B. mountainous C. mountaineer D. mountaineering

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

11.

People with disabilities always need to be ____ after.

A. asked B. cared C. looked D. taken

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

12.

The lottery winner was willing to spend a considerable sum of money to ____ to charity to help those in need.

A. give away B. give in C. give back D. give up

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

13.

The volunteer team ____ students with various visual, hearing, physical and cognitive impairments every two months to give them both financial and spiritual support.

A. call back B. call off C. call on D. call out

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

14.

If one wants to take part in volunteer organisations such as Green Summer Camp, Green Saturday Movement, Blood Donor..., he/she will have to ____ an application form.

A. fill in B. find out C. log on D. send off

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

15.

An organisation for Educational Development co-operated with our school to____ free English classes for the poor in the area.

A. put away B. put off C. set off D. set up

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

16.

Children with cognitive impairments may have ____ in learning basic skills like reading, writing, or problem solving.

A. ability B. determination C. difficulty D. refusal

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

17.

After the visit to that special school, we ____ friends with some students with reading disabilities.

A. acquainted B. had C. made D. realised

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

18.

The Convention for the Rights of Persons with Disabilities came into 3rd May 2008.

A. action B. force C. truth D. reality

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

19.

Elderly housebound patients are often those most in ____ of pharmacy services.

A. case B. need C. time D. trouble

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

20.

The Youth Union in our school has decided to launch a/an ____ to raise funds for local charities.

A. activity B. announcement C. campaign D. decision

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

21.

CLOSEST

Young college and university students participate in helping the poor who have suffered badly in wars or natural disasters.

A. get involved in B. interfere with C. join hands D. come into

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

22.

CLOSEST

They give care and comfort to the disadvantaged and handicapped children and help them to get over difficulties.

A. accept B. face C. overcome D. take

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

23.

CLOSEST

At first, there was a lot of opposition from the parents of the disabled children as they were not under the impression that their children could learn anything at all.

A. didn't believe B. didn't report C. didn't declare D. didn't support

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

24.

CLOSEST

Every year, the United Nations set up an activity to call for world-wide support for the rights and well-being of disabled people.

A. apply for B. ask for C. care for D. persist in

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

25.

CLOSEST

That homeless child would have died if we hadn't been able to find a suitable blood donor.

A. giver B. maker C. taker D. sender

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

26.

Last Sunday, the Youth Union ____ a campaign to help students with disabilities.

A. has launched B. launched C. was launched D. was launching

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

27.

Recently, a gang of enterprising New Zealanders ____ an incredible scheme to raise awareness of depression and mental health issues.

A. has introduced B. had introduced C. introduced D. was introduced

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

28.

Last Sunday, Texas-based game-fans The Speed Gamers ____ in a charity activity to donate money to relief organisations.

A. have participated B. participated C. had participated D. were participating

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

29.

The Real Life Super Hero Project is a gathering of men and women who ____ forces to better their community.

A. have joined B. are joining C. will join D. are joined

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

30.

The famous physicist Albert Einstein ____ for a $1 to $5 donation before scribbling his name on a piece of parchment, and ____every cent to various charities.

A. asked/donated B. had asked/donated C. has asked/donated D. asked/donating

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

31.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction.

The annual increase in the world's population has peaked at about 88 million in the late 1980s

a)

The annual increase

b)

world's population

c)

has peaked

d)

about 88 million

32.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction.

Overpopulation is one of the main factors that leads to poor, illiteracy, and social evils.

a)

overpopulation

b)

one of the main factors

c)

poor

d)

illiteracy

33.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction

The teacher said that about 10 children need special help in reading skills.

a)

said

b)

about 10

c)

need

d)

in

34.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction

Youth Newspaper lately donated book collections to two mountainous schools in northern Viet Nam.

a)

lately donated

b)

to

c)

mountainous

d)

northern

35.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction

Vina Capital Foundation's Heartbeat Viet Nam has performed 5,000 free heart surgery for kid across the country for the last ten years.

a)

has performed

b)

surgery

c)

across the country

d)

for the last ten years

36.

A. perform B. performance C. performing D. performer

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

37.

A. on B. for C. behind D. under

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

38.

A. had earned B. earned

C. has earned D. was earning

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

39.

A. In case of B. Instead of

C. In order to D. In spite of

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

40.

A. did B. created C. painted D. learned

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

41.

A. deaf B. mute C. blind D. sick

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

42.

barrier (n.)

/ˈbæriə(r)/

a)

rào cản, chướng ngại vật

b)

chiến dịch

c)

sự ốm yếu, tàn tật

d)

hội từ thiện, việc từ thiện

43.

blind /blaɪnd/

(adj.)

a)

liên quan đến nhận thức

b)

thiếu tôn trọng

c)

hiệu quả

d)

mù, không nhìn thấy được

44.

campaign /kæmˈpeɪn/

(n.)

a)

chiến dịch

b)

sự suy yếu, hư hại, hư hỏng

c)

câm, không nói được

d)

quyên góp, tặng

45.

charity /ˈtʃærəti/

(n.)

a)

hội từ thiện, việc từ thiện

b)

không có khả năng sử dụng chân tay

c)

chiến dịch

d)

câm, không nói được

46.

cognitive /ˈkɒɡnətɪv/

(adj.)

a)

rào cản, chướng ngại vật

b)

sự hợp tác

c)

sự vất vả

d)

liên quan đến nhận thức

47.

deaf /def/

(adj.)

a)

hiệu trưởng

b)

điếc, không nghe thấy được

c)

tài năng, người có tài

d)

liên quan đến nhận thức

48.

disability /ˌdɪsəˈbɪləti/

(n.)

a)

hiệu trưởng

b)

sự ốm yếu, tàn tật

c)

có thể tiếp cận được

d)

phát động, khởi động

49.

disabled /dɪsˈeɪbld/

(adj.) (n.)

a)

thiếu tôn trọng

b)

quyên góp, tặng

c)

không có khả năng sử dụng chân tay, người tàn tật

d)

hiệu quả

50.

disrespectful /ˌdɪsrɪˈspektfl/

(adj.)

a)

(thuộc về) cơ thể, thể chất

b)

người tình nguyện, tình nguyện viên

c)

sự hợp tác

d)

thiếu tôn trọng

51.

donate /dəʊˈneɪt/

(v.)

a)

hòa nhập, hội nhập

b)

(thuộc về) cơ thể, thể chất

c)

bao gồm, bao hàm

d)

quyên góp, tặng

52.

dumb /dʌm/

(adj.)

a)

phát động, khởi động

b)

câm, không nói được

c)

(thuộc về) thị giác, có liên quan đến thị giác

d)

sự suy yếu, hư hại, hư hỏng

53.

impairment /ɪmˈpeəmənt/

(n.)

a)

sự suy yếu, hư hại, hư hỏng

b)

hiệu trưởng

c)

sự hợp tác

d)

sự phân biệt đối xử

54.

effectively /ɪˈfektɪvli

(adv.)

a)

hòa nhập, hội nhập

b)

quyên góp, tặng

c)

hiệu quả

d)

thiếu tôn trọng

55.

integrate /ˈɪntɪɡreɪt/

(v.)

a)

câm, không nói được

b)

người tàn tật

c)

người tình nguyện, tình nguyện viên

d)

hòa nhập, hội nhập

56.

launch /lɔ:ntʃ/

(v.)

a)

phát động, khởi động

b)

thiên niên kỷ

c)

tính di động, lưu động

d)

hòa nhập, hội nhập

57.

physical /ˈfɪzɪkl/

(adj.)

a)

hiệu quả

b)

sự hợp tác

c)

(thuộc về) cơ thể, thể chất

d)

hòa nhập, hội nhập

58.

principal /ˈprɪnsəpl/

(n.)

a)

hiệu trưởng

b)

quyên góp, tặng

c)

người tình nguyện, tình nguyện viên

d)

thành phần, nguyên liệu

59.

visual /ˈvɪʒuəl/

(adj.)

a)

sự giới hạn, hạn chế

b)

có thể tiếp cận được

c)

(thuộc về) thị giác, có liên quan đến thị giác

d)

thiên niên kỷ

60.

volunteer /ˌvɒlənˈtɪə(r)/

(n.)

a)

người đi bộ

b)

người tình nguyện, tình nguyện viên

c)

sự hợp tác

d)

sự vất vả

61.

talent /ˈtælənt/

(n.)

a)

tài năng, người có tài

b)

người đi bộ

c)

bổ ích, đáng làm

d)

tính di động, lưu động

62.

accessible /əkˈsesəbl/

(adj.)

a)

có thể tiếp cận được

b)

tình nguyện viên

c)

bao gồm, bao hàm

d)

hiệu quả

63.

coordination /kəʊˌɔːdɪˈneɪʃn/

(n.)

a)

bổ ích, đáng làm

b)

xe lăn

c)

sự hợp tác

d)

đào tạo nghề

64.

discrimination /dɪˌskrɪmɪˈneɪʃn/

(n.)

a)

sự phân biệt đối xử

b)

sự vất vả

c)

) sự giới hạn, hạn chế

d)

có thể tiếp cận được

65.

fracture /ˈfræktʃə(r)/

(n.) (v.)

a)

thị giác, có liên quan đến thị giác

b)

(chỗ/sự) gãy xương)

c)

tính di động, lưu động

d)

người đi bộ

66.

hardship /ˈhɑ:dʃɪp/

(n)

a)

sự vất vả

b)

sự giới hạn, hạn chế

c)

rào cản, chướng ngại vật

d)

liên quan đến nhận thức

67.

ingredient /ɪn'gri:diənt/

(n.)

a)

sự ốm yếu, tàn tật

b)

quyên góp, tặng

c)

sự suy yếu, hư hại, hư hỏng

d)

thành phần, nguyên liệu

68.

involve /ɪnˈvɒlv/

(v.)

a)

hội từ thiện, việc từ thiện

b)

bao gồm, bao hàm

c)

không có khả năng sử dụng chân tay, người tàn tật

d)

câm, không nói được

69.

. limitation /ˌlɪmɪ'teɪʃn/

(n.)

a)

sự giới hạn, hạn chế

b)

hòa nhập, hội nhập

c)

phát động, khởi động

d)

(thuộc về) cơ thể, thể chất

70.

millennium /mɪ'leniəm/

(n.)

a)

(sự) ủng hộ, khuyến khích

b)

tính di động, lưu động

c)

khuyến khích, đẩy mạnh, làm tăng thêm

d)

thiên niên kỷ

71.

mobility /məʊˈbɪləti/

(n.)

a)

chiến dịch

b)

hiệu quả

c)

sự ốm yếu, tàn tật

d)

tính di động, lưu động

72.

pedestrian /pə'destriən/

(n.)

a)

người đi bộ

b)

hiệu trưởng

c)

liên quan đến nhận thức

d)

quyên góp, tặng

73.

promote /prə'məʊt/

(v.)

a)

bao gồm, bao hàm

b)

thành phần, nguyên liệu

c)

bổ ích, đáng làm

d)

khuyến khích, đẩy mạnh, làm tăng thêm

74.

rewarding /rɪ'wɔ:dɪŋ/

(adj.)

a)

sự phân biệt đối xử

b)

bổ ích, đáng làm

c)

sự giới hạn, hạn chế

d)

(thuộc về) cơ thể, thể chất

75.

support /səˈpɔːt/

(n.) (v.)

a)

(sự) ủng hộ, khuyến khích

b)

sự phân biệt đối xử

c)

sự hợp tác

d)

có thể tiếp cận được

76.

vocational training /vəʊ'keɪʃənl 'treɪnɪŋ/

(n. phr.)

a)

hòa nhập, hội nhậ

b)

sự suy yếu, hư hại, hư hỏng

c)

đào tạo nghề

d)

có thể tiếp cận được

77.

wheelchair /ˈwiːltʃeə(r)/

(n.)

a)

người tình nguyện, tình nguyện viên

b)

(chỗ/sự) gãy xương)

c)

người đi bộ

d)

xe lăn

Unit 4: Caring for those in need

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

Similar Resources on Wayground