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WorksheetsUT 2. EVALUACIÓN ESTADO DE LA VICTIMA
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Las acciones de primeros auxilios de los cuales no depende de forma inmediata la supervivencia de la víctima, pero que pueden mejorar el pronóstico de sus lesiones son:
a.- Las actuaciones auxiliares.
b.- las actuaciones urgentes.
c.- Las actuaciones prioritarias.
d.- Las actuaciones de emergencia.
Para aligerar el dolor a una víctima nunca deberemos:
a.-
Administrarle medicamentos o sustancias calmantes
.b.- Intentar tranquilizarla con palabras.
c.- Las tres afirmaciones son correctas.
d.- Colocarla en la posición que le resulte más cómoda.
Si en una exploración pides a la víctima que pronuncie una frase con sentido y no puede:
.
c.-
d.-
Puede ser un
signo de una posible lesión neurológica
Las tres opciones son correctas.
Indica, sin lugar a dudas, un trastorno del razonamiento.
Puede sufrir un trastorno grave en la movilidad.
El pulso que se encuentra en la mitad externa de la cara anterior de la muñeca es el:
Pulso pedio.
Pulso apical.
Pulso humeral.
Pulso radial.
La temperatura corporal normal se sitúa entre los:
a.- 37 y los 37,5 oC.
b.- 36 y los 37,5 oC.
c.- 37 y los 38 oC.
d.- 35 y los 37,5 oC.
A través de la sangre:
a.- El oxígeno llega a todas las células de nuestro organismo.
b.- Se transportan las sustancias nutritivas por todo nuestro organismo.
c.- Las otras tres afirmaciones son correctas
d.- Se retira el dióxido de carbono producido por la respiración celular
Las tarjetas de color gris o azul en protocolos de incidentes con múltiples víctimas:
a.- Se asignan a personas que no precisan atención urgente ni traslado al hospital.
b.- Baja prioridad por baja posibilidad de supervivencia.
c.- Se asignan a personas fallecidas
d.- No existen tarjetas de estos colores
La evaluación que tiene como finalidad determinar si la vida de una persona corre un riesgo inminente, es:
b.- La evaluación urgente.
c.-La evaluación prioritaria.
d.- La evaluación inicial.
a.- la evaluación de emergencia
En los bebés la frecuencia normal de pulso por minuto:
a.- Está comprendida entre 50 y 80.
b.- es superior a 100
c.- Está comprendida entre 60 y 70.
d.- Está comprendida entre 70 y 100.
La fibrilación ventricular se manifiesta por:
a.- El aumento de los latidos del corazón muy por encima de lo normal.
b.- Un transtorno del sistema eléctrico del corazón
c.- Es una lesión transitoria y normalmente leve.
d.- Se produce por una falta de riego de los músculos cardíacos.
En la diástole:
El corazón se contrae
La sangre se traslada del ventrículo a la aurícula
El corazón impulsa la sangre hacia el organismo
El corazón se relaja
Con el intercambio de gases:
a.- La sangre se descarga del oxígeno que transporta
b.- Ninguna de las tres opciones es cierta
c.- La sangre venosa se convierte en arterial
d.- El dióxido de carbono pasa a los hematíes.
En un bebé la frecuencia respiratoria normal:
a.- Se sitúa entre 12 y 16 inspiraciones por minuto.
b.- Es de unas 30 inspiraciones por minuto.
c.- Se sitúa entre 20 y 30 inspiraciones por minuto.
d.- Es de unas 40 inspiraciones por minuto
La primera actuación para valorar la respiración es:
a.- Explorar si emite sonidos respiratorios.
b.- Asegurarse de que la vía aérea esté despejada.
c.- Aplicar la estrategia de ver, oír y sentir.
d.- Observar si se le mueve el tórax, producto de la respiración.
Si se produce una lesión grave en un centro nervioso:
a.- La persona puede perder la visión.
b.- La persona puede perder la capacidad de razonamiento.
c.- Las tres opciones son posibles.
d.- La persona puede perder la movilidad.
Si en una evaluación del estado de la víctima determinamos que las lesiones no alteran las funciones vitales, pero pueden dejar secuelas si no se tratan correctamente, estaremos ante un:
a.- Riesgo vital.
b.- Riesgo colateral.
c.- Riesgo funcional
d.- Riesgo inminente.
El intercambio de gases:
a.- Las tres respuestas son correctas.
b.- Supone el paso del dióxido de carbono de los pulmones a la sangre.
c.- Se produce en la espiración del aire.
d.- Se lleva a cabo en los alvéolos de los pulmones.
¿En cuál de estos casos se asigna una tarjeta de color rojo?
a.- Heridas penetrantes en tórax o abdomen.
b.- Lesiones craneales con víctima inconsciente y fracturas graves
c.- Quemaduras graves de poca extensión o leves.
d.- Hemorragia de más de 0,5 litros o difícil de detener
¿En cuál de estos casos se asigna una tarjeta de color verde?
a.- Heridas y lesiones menores.
b.- Parada cardiaca presenciada.
c.- Personas conscientes, pero con un traumatismo craneal.
d.- Fracturas abiertas.
.- Lo primero que se tiene que hacer al realizar una evaluación de emergencia es:
a.-Comprobar que la víctima está consciente.
b.- Tomar la temperatura.
c.- Tomar el pulso.
d.- Comprobar si hay hemorragias.
El reconocimiento de la respiración debe llevarse a cabo:
a.- De manera tan rápida como se pueda, pero siempre antes de veinte segundos.
b.- En diez segundos como máximo.
c.- Ninguna de las tres opciones es correcta.
d.- En cinco segundos como mucho
En una situación de primeros auxilios cuando se le pregunta alguna cosa a la víctima y ésta escucha, entiende y responde significa que:
a.- La circulación de la víctima funciona.
b.- La respiración de la víctima funciona.
c.-Las otras tres afirmaciones son correctas.
d.- La víctima no está inconsciente.
En el protocolo de primeros auxilios, si la víctima está inconsciente deberemos:
.
a.- Colocarla en decúbito supino y pasar a valorar la respiración.
b.- Colocarla en posición lateral de seguridad y llamar a los servicios de emergencias.
c.- Tomarle el pulso para comprobar la circulación.
d.- Dejarla en la posición en que se encuentra y abrirle la vía
La evaluación del estado de consciencia de la víctima:
a.- Se lleva a cabo preguntándole con voz alta o moviéndola con suavidad para obtener una respuesta.
b.- Es la comprobación que se tiene que llevar a cabo después de valorar la respiración de la víctima.
c.- Nos orientará sobre la posible existencia de una lesión cerebral y el pronóstico de la víctima.
d.- En el caso que responda a los estímulos, significa que su respiración y su circulación funcionan.
