WorksheetsÔN TẬP CUỐI HKI (B6+B7)
Total questions: 36
Worksheet time: 36mins
Nguyên nhân của phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra do
quá trình giải quyết mâu thuẫn.
sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng.
lượng đổi dẫn đến chất đổi.
khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng.
Nhận định nào sau đây không phải là đặc trưng của phủ định siêu hình?
Cản trở hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng.
Do sự can thiệp, sự tác động từ bên ngoài.
Sự phủ định không có tính khách quan, không có tính kế thừa.
Do sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng.
Biểu hiện nào dưới đây không phải là phủ định siêu hình?
Người tối cổ tiến hóa thành người tinh khôn.
Gió bão làm cây đổ.
Con người đốt rừng.
Người nông dân xay hạt lúa thành gạo ăn.
Khẳng định nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định biện chứng?
Sen tàn mùa hạ.
Đổ hóa chất xuống hồ làm cá chết.
Cây lúa trổ bông.
Bão làm đổ cây.
Trong truyện ngắn Lão Hạc của nhà văn Nam Cao có đoạn trích : Cụ cứ tưởng thế đấy chứ nó chả hiểu gì. Vả lại ai nuôi chó mà chả bán hay giết thịt. Ta giết nó đi chính là hóa kiếp cho nó đấy, hóa kiếp để cho nó làm kiếp khác sung sướng và hạnh phúc hơn. Câu nào trong đoạn trích trên thể hiện hình thức phủ định siêu hình?
Kiếp khác.
Nuôi chó.
Giết thịt.
Bán chó.
Bạn L khoe với mẹ hôm nay đi chụp ảnh ở vườn hoa cúc Họa mi của nhà anh M. Bạn L nói: vườn hoa đẹp nhưng để mọi người đến chụp ảnh chứ không bán mẹ ạ. Khác với nhà bác T ngày nào cũng cắt hoa để giao cho cửa hàng hoa. Mẹ của L nghe vậy nên nói: mỗi người có việc làm khác nhau. Với mẹ hàng ngày ra vườn chăm sóc và nhân giống các loại hoa. Chị K giúp mẹ tìm thêm thị trường trên mạng để bán hoa giống. Hành vi của những ai dưới đây theo quan điểm phủ định siêu hình?
Bác T và bạn L.
Anh M và chị K.
Bác T.
Mẹ của L và anh M.
Phương pháp học tập nào dưới đây không phù hợp với yêu cầu của phủ định biện chứng?
Học vẹt.
Ghi thành dàn bài.
Sơ đồ hóa bài học.
Lập kế hoạch học tập.
Câu tục ngữ nào dưới đây nói về phủ định siêu hình?
Con hơn cha là nhà có phúc.
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
Tre già măng mọc.
Có mới nới cũ.
Nhận định nào dưới đây không đúng khi nói về sự phát triển của sự vật hiện tượng?
Sai một li đi một dặm.
Sông có khúc người có lúc.
Tre già măng mọc.
Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời.
Câu nào dưới đây nói về khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng?
Con vua thì lại làm vua.
Ngưu tầm ngưu, mã tầm mã.
Tre già măng mọc.
Đánh bùn sang ao.
Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta là biểu hiện của phủ định?
tất yếu.
siêu hình.
biện chứng.
khách quan.
Câu nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?
Nước chảy đá mòn.
Con hơn cha là nhà có phúc.
Con nhà tông không giống lông cũng giống cánh.
Dốt đến đâu học lâu cũng biết.
Cái mới không ra đời từ hư vô mà ra đời từ trong lòng cái cũ. Điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của phủ định biện chứng?
Tính thời đại.
Tính khách quan.
Tính kế thừa.
Tính truyền thống.
Ví dụ nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?
Xóa bỏ hoàn toàn nền văn hóa phong kiến.
Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc.
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
Xây dựng nền văn hóa tiên tiến.
Sự vận động đi lên, cái mới ra đời thay thế cái cũ nhưng ở trình độ cao hơn, hoàn thiện hơn, đó là
khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng.
cách thức phát triển của sự vật và hiện tượng.
hình thức phát triển của sự vật và hiện tượng.
nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
Đặc điểm của phủ định biện chứng là
cái mới ra đời hoàn toàn lặp lại cái cũ.
cái mới ra đời có tính khách quan và kế thừa.
cái mới ra đời khác biệt với cái cũ.
cái mới ra đời xóa bỏ hoàn toàn cái cũ.
Câu tục ngữ nào dưới đây không phải là phủ định biện chứng?
Tức nước vỡ bờ.
Ăn cháo đá bát.
Sông lở cát bồi.
Uống nước nhớ nguồn.
Khẳng định nào dưới đây không đúng về phủ định biện chứng?
Có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật, hiện tượng cũ.
Diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng.
Là tiền đề, điều kiện cho các sự vật, hiện tượng phát triển liên tục.
Không tạo ra và không liên quan đến sự vật mới.
Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc
gần gũi với các sự vật, hiện tượng.
trực tiếp với các sự vật, hiện tượng.
trực diện với các sự vật, hiện tượng.
gián tiếp với các sự vật, hiện tượng.
Cơ sở để phân biệt nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính của con người là nhận thức cảm tính có sử dụng
các giác quan.
các thao tác tư duy.
sức lao động.
công cụ lao động.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quá trình nhận thức diễn ra rất phức tạp, gồm hai giai đoạn nào dưới đây?
So sánh và tổng hợp.
Cảm giác và tri giác.
Cảm tính và lý tính.
So sánh và phân tích.
Những tri thức về trồng trọt của người xưa đều được hình thành từ việc đúc kết kinh nghiệm từ thực tế gieo trồng hàng năm, điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?
Mục đích của nhận thức.
Động lực của nhận thức.
Cơ sở của nhận thức.
Tiêu chuẩn của chân lí.
Câu nào dưới đây thể hiện thực tiễn là cơ sở của nhận thức?
Ăn cây nào rào cây ấy.
Con hơn cha, nhà có phúc.
Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa.
Gieo gió gặt bão.
Luôn vận động và đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức là thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?
Cơ sở của nhận thức.
Mục đích của nhận thức.
Động lực của nhận thức.
Tiêu chuẩn của chân lí.
Câu nào dưới đây thể hiện thực tiễn là động lực của nhận thức?
Con vua thì lại làm vua.
Cái khó ló cái khôn.
Con hơn cha là nhà có phúc.
Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
Bác Hồ từng nói: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông”. Câu nói trên đề cập đến vai trò nào của thực tiễn?
Mục đích của nhận thức.
Tiêu chuẩn của chân lí.
Cơ sở của nhận thức.
Động lực của nhận thức.
Câu nào dưới đây không nói về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?
Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
Trăm hay không bằng tay quen.
Dốt đến đâu học lâu cũng biết.
Học đi đôi với hành.
Để giảm thiểu tỷ lệ chấn thương sọ não trong các vụ tai nạn giao thông, Nhà nước đã ban hành Nghị quyết số 32 ngày 15/9/2007 quy định bắt buộc đội mũ bảo hiểm từ ngày 15/12/2007 đối với người ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy. Việc làm của nhà nước đã thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?
Thực tiễn là động lực của nhận thức.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.
Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
“Vaccine Astrazeneca là một loại vắc xin được sử dụng để bảo vệ các đối tượng từ 18 tuổi trở lên chống lại COVID-19. Vắc xin giúp cho hệ miễn dịch của người được được tiêm chủng có khả năng nhận biết và tiêu diệt virus corona (SARS-COV-2)”. Nhiều căn bệnh mới xuất hiện vì vậy, con người phải nghiên cứu tìm ra thuốc phòng và chữa bệnh mới, nội dung này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
Thực tiễn là động lực của nhận thức.
Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.
Câu nào dưới đây là biểu hiện của nhận thức lí tính
Lòng vả cũng như lòng sung.
Ăn xổi ở thì.
Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.
Muối mặn, chanh chua.
Quá trình nhận thức của con người đi từ
nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính.
nhận thức lý tính đến nhận thức cảm tính.
nhận thức cảm tính đến thực tiễn.
nhận thức lý tính đến thực tiễn.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, quá trình nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật và hiện tượng được gọi là giai đoạn nhận thức
Cảm tính.
Lý tính.
Thực tiễn.
Chân lý.
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, kết quả của quá trình nhận thức này sẽ giúp con người tìm ra bản chất của sự vật và hiện tượng là đề cập đến giai đoạn nhận thức nào dưới đây?
Cảm tính.
Lý tính.
Giác quan.
Sinh động.
Con người quan sát mặt trời, từ đó chế tạo các thiết bị sử dụng năng lượng mặt trời điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn đối với nhận thức?
Mục đích của nhận thức.
Động lực của nhận thức.
Cơ sở của nhận thức.
Tiêu chuẩn của chân lí.
Chỉ có đem những tri thức mà con người thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tế mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng. Điều này thể hiện, thực tiễn là
động lực của nhận thức.
tiêu chuẩn của chân lí.
mục đích của nhận thức.
cơ sở của nhận thức.
Hãy đọc đoạn văn sau đây của Chủ tịch Hồ Chí Minh: «Tiếc vì các kế hoạch đó đều là chủ quan, không căn cứ vào thực tế, cho nên một khi gặp sự thử thách như trận địch tấn công vừa rồi thì tán loạn hết». Trong nội dung của đoạn văn trên, Chủ tịch Hồ Chí Minh muốn nhấn mạnh vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?
Thực tiễn là mục đích của nhận thức.
Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.
Thực tiễn là động lực của nhận thức.
Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
