NEW
Font size
Worksheetskomunikasi pembelajaran
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Saudara mengajar di kelas 12 yang berjumlah 25 siswa yang terbagi menjadi 6 kelompok secara acak.Siswa Saudara akan berdiskusi kelompok dengan 6 topik yang berbeda. Kondisi kelas Saudara seringramai jika melakukan diskusi karena volume suara mereka keras dan gaduh. Bila diskusi kelompok berlangsung kondisi kelas tidak efektif dan tujuan diskusi tidak tercapai. Apa yang akan Saudara lakukan?
Saudara meminta mereka berdiskusi sampai selesai dan meminta perwakilan dari 3 kelompokmenyampaikan hasilnya.
Saudara memberikan kebebasan berdiskusi dan meminta hasilnya dalam bentuk plakat.
Saudara menyampaikan aturan diskusi antara lain: mencari tempat yang nyaman di luar kelas dan setiap anggota kelompok wajib menyampaikan pendapatnya secara efektif
Saudara memberikan kebebasan mereka berdiskusi dan meminta perwakilan dari semuakelompok menyampaikan hasilnya di depan kelas.
Kata-kata santun yang dapat digunakan untuk menasihati siswa dalam kelas yang lebih dari sebagian peserta didiknya telah membolos adalah ….
Disiplin itu kebutuhan hidup. Untuk bisa sukses, syarat utamanya adalah disiplin. Membolos merupakan oposisi disiplin. Bisakah peristiwa ini kita kubur dalam-dalam?
sejarah baru sekolah ini ada kelas yang peserta didiknya membolos lebih dari dari separuh isi kelas. Kalian apa punya hatiya? Tolong jangan diulangi peristiwa ini.
Ujian nasional tinggal sebulan, di mana letak kepedulian Anda perihal UN. Reputasi sekolah jangan hancur di tangan kalian. Mari kita jaga bersama prestasi sekolah ini.
Ibu masih senang mendengar kalian lebih dari 50% membolos. Apa jadinya kelas ini seandainya 100% membolos. Bisakah peristiwa ini terulang?
Dalam berkomunikasi menyebut nama komunikan adalah cara yang menyenangkan telinga mereka.Nama seseorang adalah salah satu kata yang memiliki emosional yang sangat kuat bagi mereka. Tapi hal itu belum tentu seberapa sering Anda katakan nama seseorang. Namun, lebih pada bagaimanaAnda mengatakannya. Hal ini dapat terbantu dengan cara Anda berlatih mengatakan nama seseorang untuk satu atau dua menit sampai Anda merasakan adanya emosional yang kuat. Ketika Anda menyebutkan nama mereka lebih menyentuh dibanding orang lain yang mereka kenal, mereka akan menemukan bahwa Andalah yang paling berkesan.
Uraian di atas merupakan bagian dari ….
Tujuan komunikasi
Komunikasi yang efektif
Metode Komunikasi
Prinsip Komunikasi
Pak Imron memberikan pujian kepada Asmawi, peserta didiknya yang mampu menjawab dengan tepat pertanyaan yang diberikan kepada Asmawi. Pujian yang diberikan Pak Imron kepada Asmawi adalah dengan cara Pak Imron mengacungkan jempol.
Pujian seperti yang dilakukan Pak Imron kepada Asmawi merupakan jenis komunikasi…
a. Personal
b. Satu arah
c. verbal
d. non verbal
Ibu Prapti menjelaskan materi pelajaran kepada peserta didiknya di kelas IV dengan jelas. Sehingga materi pelajaran yang disampaikan Bu Prapti dapat dimengerti dengan baik oleh peserta didik.
Berdasarkan ilustrasi di atas, berarti Bu Prapti sudah menerapkan strategi komunikasi dalam pembelajaran, yaitu….
Clarity
Humble
Audible
Respect
Ibu annisa menegur siswa yang tidak memperhatikan saat ia mengajar dengan cara menatap langsung siswa tersebut.
Komunikasi yang diberikan ibu annisa kepada siswa tersebut merupakan komunikasi…
verbal
non verbal
kelompok
massa
Saat pembelajaran, guru memberikan pertanyaan yang dijawab beberapa siswa. Salah satu siswa menjawab salah atau berbeda dengan siswa lainnya. Cara guru dalam memberi tanggapan yang efektif, empati, dan santun yaitu ….
“Coba kita dengar bersama, mengapa jawaban teman kamu berbeda dengan yang lain?”
”Coba kamu pelajari lagi materinya, mengapa jawaban kamu bisa berbeda?”
”Menurut yang lain, mana jawaban yang benar?”
”Mengapa kamu menjawab begitu? Coba berikan alasanmu!”
Berikut ini merupakan contoh komunikasi daring asinkron terdapat pada nomor ....
1) e-mail
2) forum
3) live comment
4) video chatting
5) text chat
6) rekaman simulasi visual
2,3,5
2,4,5
4,5,6
1,2,6
Proses belajar mengajar yang dilakukan dalam dan dengan bantuan jaringan internet disebut....
PEMBELAJARAN TIK
PEMBELAJARAN INOVATIF
PEMBELAJARAN ONLINE
PEMBELAJARAN MENYENANGKAN
Pada pendekatan pembelajaran saintifik, keterampilan komunikasi siswa dapat dilihat dan diukur (dinilai) pada kegiatan di bawah ini, kecuali …
Mencoba atau bereksperimen
Mendiskusikan suatu masalah
mengumpulkan data
Mempresentasikan hasil diskusi
Contoh pesan non-verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu …
Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian
Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya
Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti
guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus
Salah satu faktor penunjang keberhasilan komunikasi yang efektif adalah faktor etos (nilai-nilai) pada diri komunikator. Secara teoretis, hal-hal apa sajakah yang dapat membangun etos guru sebagai komunikator dalam pembelajaran?
Kepercayaan dan daya tarik
Kepercayaan dan latar belakang budaya
Emosi dan intelektual
Daya tarik dan kecerdasan
Seorang guru dituntut memiliki kemampuan keterampilan bertanya dalam proses pembelajaran. Diantara pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat mengenai fungsi pertanyaan dalam pembelajaran?
Mengukur keberhasilan guru dalam menyampaikan pokok pelajaran
Merangsang siswa mencari bahan yang lebih banyak (ekslplorasi)
Mendorong minat dan motivasi siswa untuk berparsipasi aktif dalam pembelajaran
Mengembangkan dan membangun konsep diri siswa secara individu
Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang kurang tepat untuk menjelaskan tentang komunikasi yang efektif?
Komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang
disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima
Komunikasi efektif adalah komunikasi yang dilakukan oleh seseorang kepada orang lain dimana respons atau efek yang terjadi pada komunikan sesuai dengan tujuan komunikator
Komunikasi dikatakan efektif apabila terdapat kesepahaman antara komunikator dan komunikan terhadap makna isi pesan yang disampaikan.
Komunikasi efektif dapat terjadi apabila komunikator menyampaikan pesan hanya secara linear kepada komunikan dengan maksud untuk merubah tingkah laku.
Hal yang tidak termasuk ke dalam jenis komunikasi non verbal adalah …
Bahasa yang digunakan
Gerakan tubuh
Intonasi suara
Ekepresi wajah
Pertanyaan yang bertujuan untuk memunculkan minat dan keingintahuan peserta didik sehingga perhatian peserta didik terfokus sebaiknya dilakukan pada saat ….
Penutup
Pendahuluan
Kegiatan inti
Refleksi
Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam Rencana Program Pembelajaran pada bagian ….
Kegiatan Evaluasi
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Inti
Kegiatan pendahuluan
Berdasarkan kuantitas orang yang terlibat dalam proses komunikasi, komunikasi di golongkan menjadi beberapa jenis, yaitu …
Komunikasi intrapersonal, komunikasi internasional, komunikasi kelompok
Komunikasi massa, komunikasi publik, komunikasi media
Komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi massa
Komunikasi kelompok, komunikasi persuasif, komunikasi koersif
Fungsi utama mengajukan pertanyaan kepada siswa dalam proses pembelajaran yaitu untuk ....
Mengetahui keinginan siswa
Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
Memenuhi rasa ingin tahu siswa
Mengajak siswa untuk berpikir dan bernalar
Pada saat tertentu, siswa tidak akan memperhatikan apa yang dijelaskan oleh guru ketika dia menganggap penjelasan guru semakin tidak jelas, semakin bingung, bahkan semakin stress. Hal ini merupakan hambatan komunikasi antara guru dan siswa dalam bentuk ....
gangguan kepentingan
gangguan semantik
gangguan fisik
Gangguan mekanik
Komunikasi adalah proses penyampaian pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberi tahu dan mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik secara lisan maupun melalui media. Pengertian komunikasi diatas merupakan pendapat dari …..
Murphy
Onong Uchjana Effendi
William C. Himstreet
Wayne Murlin Baty
Komunikasi terdiri atas lima unsur. Jika salah satu dari unsur tersebut tidak ada, proses komunikasi tidak dapat berlangsung dengan baik . Dalam berkomunikasi orang yang menerima pesan atau pihak yang menjadi sasaran komunikasi disebut…..
Komunikan
Komunikator
Message
media
Suatu alat yang digunakan untuk mempermudah penyampaian informasi dari seseorang kepada orang lain untuk mencapai tujuan yang di tentukan disebut …..
Media komunikasi
Ciri komunikasi
System komunikasi
Arus komunikasi
Tarikan nafas, desah, decak, ataupun tawa merupakan bentuk komunikasi nonverbal dalam bentuk ...
Intonasi
suara
ekspresi wajaah
timing
Presentasi adalah suatu kegiatan berbicara di hadapan banyak orang atau kegiatan menyampaikan informasi kepada audience. Sehingga dalam menyampikan materi harus memperhatikan sikap dan bahasa tubuh yang baik pula. Salah satu bahasa tubuh yang negatif dalam melakukan presentasi adalah ....
Menatap audiens secara menyeluruh
. Menundukkan kepala sesaat untuk memberi salam
Memainkan benda, seperti spidol atau bolpoint
Tersenyum dengan lembut
Mana yang menunjukan kompoen-komponen komunikasi dalam konteks komuniksi pembelajaran
guru,bahan ajar, media, siswa
guru, rpp, siswa , evaluasi
rpp, buku media, siswa
buku, guru, rpp, media,siswa
seperti yang dikemukakan hignis (1982) kita bisa melihat makna beberapa bahasa tubuh , seperti wajah memerah yang menunjukan rasa malu, ekspresi wajah mengangkat alis menunjukan ....
tidak senang, sedih,
bersahabat, gembira
tidak percaya, heran
marah, sinis
Dalam komunikasi apapun termasuk komunikasi pembelajaran, humor merupakan bumbu penting dalam proses komunikasi, dibawah ini yang bukan manfaat humordalam pembelajaran adalah ....
memperbaiki kesehatan mental
memperbaiki kesehatan fisik
melepaskan endorfin sehingga bisa menghilangkan rasa sakit
sebagai lelucon saja
