WorksheetsAPUNTES
Total questions: 34
Worksheet time: 3hrs 50mins
Tomar apuntes
no consiste en plasmar por escrito todas y cada una de las palabras que el profesor dice en su explicación sino en recoger los puntos principales de manera que seamos capaces de recordar
consiste en plasmar por escrito todas y cada una de las palabras que el profesor dice en su explicación
consiste en plasmar por escrito los puntos principales de una clase de manera que seamos capaces de recordar la información impartida por el maestro
Tomar apuntes en clase implica
tener en cuenta las ideas mencionadas por los compañeros de clase
resumir las ideas mencionadas por los compañeros de clase
resumir las ideas mencionadas por el docente en clase
Las ideas accesorias o secundarias son muy relevantes en la toma de apuntes
verdadero
falso
La atención activa es determinante para la buena toma de apuntes
verdadero
falso
Realizar esquemas es una mala idea para recuperar lo dicho en una clase o ponencia
verdadero
falso
Realizar esquemas es una buena idea para recuperar lo dicho en una clase o ponencia
verdadero
falso
Los títulos, los colores y los gráficos
permiten darle claridad a nuestros apuntes
permiten darle seriedad a nuestros apuntes
permiten darle concisión a nuestros apuntes
permiten darle precisión a nuestros apuntes
Los apuntes se toman en
la casa y se organizan en clase
en clase y se pierden camino a casa
en casa y se pierden camina a clase
clase y se organizan en casa
En la toma de apuntes las abreviaturas son
necesarias
relevantes
imprescindibles
trascendentes
En la toma de apuntes las palabras clave son
necesarias
relevantes
imprescindibles
trascendentes
La toma de apuntes supone
una atención dispersa
una atención pasiva
una atención más activa
una atención perdida
La toma de apuntes pone en juego -entre otros- varios procesos mentales como
posponer
jerarquizar
procastinar
clasificar
La toma de apuntes facilita
la memorización
la digestión
la fonación
la elucubración
¿En cuántas secciones se divide el método de la hoja dividida?
3
2
6
4
¿Que debe contener el lado izquierdo de la página en el método de Hoja Dividida?
Detalles derivados de la idea principal
Un breve resumen
Ideas secundarias
Información del desarrollo del tema
¿Que debe contener el lado derecho de la página en el método de Hoja Dividida?
Ideas secundarias
Detalles derivados de la idea principal
Un breve resumen
Información del desarrollo del tema
¿En cuántas secciones se dividen los apuntes en el método de Cornell?
3
2
4
6
¿Qué debe contener la columna de apuntes?
Un breve resumen sobre el tema
Notas que nos ayudan a comprender y a relacionar nuestros apuntes
Propia opinión del tema
Ideas importantes que el profesor explica durante la clase
¿Qué debe contener la columna de observaciones?
Notas que ayuden a relacionar y comprender nuestros apuntes
Ideas que el profesor explica en clase
Información de desarrollo del tema
Resumir el tema
En el método de Cornell, ¿Cuándo es recomendable llenar la sección "Resumen"?
Durante la clase
Al principio de la clase
A cualquier hora
Al final de la clase
¿Cuáles son las 5R del método de Cornell?
Registra, Reduce, Recicla, Revisa, Reflexiona
Registra, Recita, Recicla, Reordena, Revisa
Registra, Recita, Reflexiona, Revisa, Rehace
Registra, Recita, Resume, Reflexiona, Revisa
Una recomendación al tomar apuntes es:
Escribir lentamente
Revisar los apuntes en casa para completarlos
Escribir todo lo que dice el profesor
Fotocopiar los apuntes de los amigos
En la toma de apuntes debes escribir con agilidad y abreviaturas
Verdadero
Falso
Si se cuida la letra y los apuntes son claros...
Es necesario pasarlos en limpio
No es necesario pasarlos en limpio
Un error al tomar apuntes es:
Usar un cuaderno para cada materia
Identificar los títulos y subtítulos
Tomar apuntes es hojas sueltas y no archivarlas
Escribir las ideas mas importantes
Unos buenos apuntes
Contienen las ideas más esenciales
Contiene fechas, nombres, características
Nos permite repasar de una manera rápida
Contienen todo lo que el profesor explica
Lo primero que debo hacer para tomar unos buenos apuntes es poner mucha atención a las explicaciones del profesor
Verdadero
Falso
Una recomendación al tomar buenos apuntes es:
Escribir con calma y lentamente
No leer con anticipación el tema que será explicado
Dejar espacio en los márgenes para anotaciones o aclaraciones
Tomar apuntes te mantine activo mientras aprendes y favorece tu concentración
Verdadero
Falso
Al releer tus apuntes en casa podrás:
Detectar posibles dudas
Completar e incorporar ejemplos
Mantener conocimientos frescos
Todas las anteriores
Unos buenos apuntes son innecesarios para mejorar nuestro rendimiento escolar
Verdadero
Falso
A un apunte para que sea útil le pondré:
Títulos y subtítulos
Palabras clave /ideas principales
Colores para resaltar ideas
Viñetas y números para ordenar
Los apuntes es algo que tomamos dependiendo de cómo nos va con las materias
Verdadero, si me va bien para que anoto. Siempre podré recordar todo lo que dice mi maestro y hago en las clases.
Falso, si me va bien puedo repasar más y mejor para reforzar así me siento más seguro y si me va mal me servirá para estudiar y comprender los temas.
La toma de apuntes es una técnica de estudio donde
Copio todo lo del pizarrón
Selecciono, registro y vuelvo a ver de algo expuesto o que vi en un video o texto.
Copio lo que anotaron mis compañeros
Selecciono y registro de algo expuesto o que vi en un video o texto mientras pienso en otras cosas.
