wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

мамандык 100

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

1.                  Оқыту принципі:

a)

Оқытудың ғылымилығын қамтамасыз етеін қағидалар

b)

Оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар.

c)

Орындауды қажет ететін ережелер.

 

d)

Оқыту материалын таңдау негізінде жататын қағидилар.

2.

Оқыту процесінің құрылымдық компонентіне жатпайды:

a)

Оқыту заңдылықтары

b)

Оқыту нәтижесі

c)

Оқыту мақсаты

d)

Оқыту әдістері

3.

1.                  Аралас сабақта:

a)

) Бірнеше дидактикалық міндеттер шешіледі

b)

Тек жаңа білімдер қалыптастырылады

c)

Тек жаңа дағдылар қалыптастырылады

d)

Тек жаңа іскерліктер қалыптастырылады

4.

оку-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдісі

a)

Демонстрация

b)

Зерттеу әдісі.

c)

Танымдық ойындар

d)

Түсіндіру

5.

Бақылау әдісі:

a)

Түсіндіру

b)

Жаттығу.

c)

Жазбаша бақылау..

d)

Дидактикалық ойын.

6.

Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсетуі:

a)

Репродуктивтік.

b)

Проблемалық мазмұндау

c)

Зерттеушілік әдістері

d)

Ізденіс түрлері

7.

Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:

a)

Иллюстрация.

b)

Түсіндіру

c)

Демонстрация

d)

Дискуссия.

8.

Ұйымдастыру кезеңі, өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қортынды жасау:

a)

Жаңа білім қалыптастыру сабағы

b)

Жүйелеу және қорыту

c)

Жаңа білім қалыптастыру сабағы

d)

Жаңа іскерлікті қалыптастыру сабағы

9.

Ұйымдастыру кезеңіне бөлінетін уақыт

a)

) 3 минут

b)

)10 минут

c)

5 минуттан артық

d)

6 минуттан кем

10.

Кез келген зертханалық жұмысты жүргізу  негізгі  міндетті кезеңнен тұрады:

a)

Сызба сызу

b)

Дайындық 

c)

Есептеу

d)

Кесте сызу

11.

Физикалық білімдердің логикалық жүйесінің құрылу дәрежесі:

a)

Эмперикалық

b)

Эмперикалық идеалим

c)

Эмперикалық теориялық

d)

Теориялық идеализм 

12.

Оқушылардың өз бетінше ізденіп,басқалардың ойларын сын көзбен қарауды

 үйрететін сабақ түрі :                                                   

a)

Практикалық сабақ

b)

Конференця және есминар

c)

онференция –практикалық сабақ

d)

Дәстүрлі сабақ

13.

Френель бипримизмасымен жасалатын тәжибиеде мынадай мәселерде ескеру қажет:

a)

Кабинет жарық болуы тиіс

b)

Оқушылардың көздерінің қараңғыға үйренуі  міндетті

c)

Экранды сәуле шоғына тура орналастыру            

d)

Кабинет жаксы қараңғыланған болуы тиіс

14.

Сыныптан тыс жұмыстар:

a)

Оқушылардың білімін қорытынды тексеуде жүргізілген жұмыстар

b)

Пәнге қызығушылығы жоғары оқушылармен жүргізілген жұмыстар

і

c)

Үлгерімі жоғары оқушалармен жұмыc

d)

Үй тапсырмасын орындауға арналған жұмыс түрі

15.

500-270 жылдары дененің  атомдық құрылысы туралы көзқарастарды дамытқан грек ғалымдары :

a)

Энштейн

b)

Резерфорд

c)

Левкин

d)

Ньютон

16.

Оқулықпен, қосымша әдебиеттермен, анықтамаларымен  жұмыс істеу түрі :

a)

Оқулықпен жұмыс

b)

Мұғаліммен  жұмыс

c)

Мұғалімнің оқушылармен жұмысы

d)

Ата-анамен жұмыс

17.

.Ұйымдастырушы формасына қарай физикадағы оқу экспериментінің сатылары

a)

8

b)

6

c)

5

d)

10

18.

Жиі қолданылатын конденсатор түрлері:

a)

Цилиндрлік

b)

Конус тәрізді

c)

Квадрат

d)

Тұрақты

19.

Білімді  қорытынды бақылаудың жүргізілу формалары :    

a)

Зертханалық сабақ

b)

Жазбаша  немесе практикалық  бақылау жұмысы

c)

Мәнжазба

d)

Тест

20.

Кез келген зертханалық жұмысты жүргізу негізгі міндетті кезеңдері. 

a)

Кесте сызу

b)

Есептеу

c)

Орындау

d)

Теориясын дәптерге жазу

21.

Жаңа үлгідегі физика сабақтарының тұрлері :

a)

Конференция сабақ

b)

Бригадалық сабақ

c)

Деңгейлік  сабақ

d)

Жүйелік сабақ

22.

.  Бағдарламаланған оқулықтар мен тапсырмалар дайындау негізделетін принциптер:

a)

) Бағдарламалық

b)

Сызықтық және теориялық

c)

Эмперикалық және сызықтық

d)

 Тармақтық және теориялық

23.

Заттың агрегат күйлері:                         

a)

Оқушылар жауапкершілік сезімін арттыру

b)

Сұйық

c)

Пластикалық

d)

Деформация

24.

Динамиканық негізгі заңы:          

a)

Зарядтардың сақталу заңы

b)

Ньютонның үшінші заңы

c)

Термодинамикалық бірінші заңы

d)

Бугер заңы

25.

.  «Әр түрлі ортадағы электр тогы» бөлімін оқытудың негізгі міндеттері:              

a)

Тек электролиттердегі электр тогының табиғаның түсіндіру

b)

Жылу өткізгіштік құбылысын түсіндіру

c)

Металдардағы ,электролиттердегі,газдардағы,вакуум мен жартылай өткізгіштегі электр  тогының табиғатын түсіндіру

d)

Друде -Лоренцтің электрөткізгіштіктеориясының негіздерімен таныстыру

26.

Атомның планетарлық моделін тәжірибе жасап далелдеген ғалым  :       

a)

Бор

b)

Резерфорд

c)

Томсон

d)

Максвелл

27.

Дыбыстың объективті сипаттамалары:

a)

Дыбыстың спектрлік құрамы

b)

Тембр (дыбыс реңі)

c)

Дыбыс жоғарылығы

d)

Фаза

28.

Кез келген зертханалық жұмысты жүргізу негізгі міндетті кезеңнен тұрады:  

a)

Қорытынды жасау

b)

Сызба сызу

c)

Теориясын дәптерге жазу

d)

Кесте сызу

29.

. Идеал газ күйлерін сипаттайтын заңдар:

a)

Джоуль-Ленд

b)

Бойль-Марриот

c)

Архимед

d)

Джоуль-Ленд

30.

Физиканы тиянақты оқыту нәтижесінде пайда болатын қасиеттер:

a)

Дидактикалық материалмен жұмысты орындау

b)

Жалпылап қорытуы

c)

КВН сабақты ұйымдастыра білуі

d)

Тиянақты болуы

31.

Дыбыстың субьективті сиапттамалары:

a)

дыбыс толқыны

b)

Қаттылығы

c)

Тербеліс амплитудасы

d)

Дыбыстың спектрлік құрамы

32.

Әртүрлі изопроцесс үшін термодинамиканың 1 заңы:

a)

Q=IRt

b)

Q=A

c)

Q=Lm

d)

Q=qm

33.

Физика есептерді шығару мазмұнына байланысты түрлері:

a)

Шығармашылық

b)

Молекулалық физика

c)

Сапалық

d)

Графиктік

34.

Соңғы жылдардағы физикадан бiлiм беру проблемалары

a)

Дәстүрлi сабақтар өту

b)

Оқытудың активтi формаларын енгiзу;

c)

Лабораториялық сабақтар

d)

Семинар сабақтар

35.

Есеп шығаруда синтетикалық тәсiлдiң мазмұны:

a)

Жалпыдан жекеге көшу

b)

Жекеден жалпыға көшу

c)

Графиктiк тәсiл негiзiнде шешу

d)

Эксперимент негiзiнде шешу

36.

Қайсы түсiнiк ғылыми танымдық түсiнiкке жатады?

a)

Кәсiптiк

b)

Тарихи ғылымилық

c)

Электрлiк

d)

Ионосфералық

37.

Сөздiк әдiс:

a)

Оқулықпен жұмыс

b)

Лекция

c)

 Компьютермен жұмыс

d)

Практикалық жұмыс

38.

Рекомбинация, ионизация, тәуелдi разряд, тәуелсiз разряд ұғымдары қолданылады:

a)

сұйықтардағы электр тогында

b)

Газдардағы электр тогында

c)

металдардағы  электр тогында

d)

вакуумдегi электр тогында

39.

 формуласындағы

a)

күш пен орын ауыстыру векторларының арасындағы бұрыш

b)

күш пен жұмыс арасындағыы бұрыш

c)

күш пен орынауыстыру арасындағыы бұрыш

d)

орын ауыстыру мен жұмыс арасындағыы бұрыш

40.

Үйкелiс күшiн демонстрациялауға пайдаланылмайтын құрал:

a)

бiлеушелер

b)

секундомер

c)

динамометр

d)

жазық тақтай

41.

Тербелiстi сипаттауға жатпайтын шама:

a)

период

b)

толқын ұзындығы

c)

амплитуда

d)

фаза

42.

«Сұйықтардағы электр тогы» тақырыбын оқытуды   қандай пәнмен байланыстыра отырып оқытқан дұрыс?

a)

биология

b)

химия

c)

география

d)

астрономия

43.

«Плазма» терминiналғашретенгiзген:

a)

Джоуль

b)

Ленгмюр

c)

Рентген

d)

Ампер

44.

Факультатив сабақтарының маңызы:

a)

лабораториялық жұмыс жасау

b)

мамандықты таңдау

c)

практикалық жұмыс жасау

d)

конференция өткiзу

45.

Мамандықты таңдап алуда қайсы сабақтың түрiтиiмдi?

a)

лабораториялық сабақтар

b)

факультатив сабақтар

c)

практикалық сабақтар

d)

Дәстүрлі сабақтар

46.

Факультатив сабақтарында қолданылатын негiзгi әдiстер:

a)

лабораториялық жұмыс

b)

лекция, сеимнар, практикалық жұмыс

c)

кiрiктiрiлген сабақ

d)

модульдi сабақ

47.

Шаталов технологиясының принципі:

a)

адамгершілік

b)

ізгіліктілік

c)

танымдылық

d)

тәкаппарлық

48.

В.Ф. Шаталов технологиясының мақсаты

a)

білім білік дағдыны қалыптастыру

b)

еңбексүйгіштікті қалыптастыру

c)

қабілеттілікті қалыптастыру

d)

еріктілікті қалыптастыру

49.

В.Ф. Шаталов технологиясының мазмұндық ерекшелігі:

a)

блоктық емес түрде

b)

блоктық түрде беріледі

c)

оқу материалдары ұсақтандырылады

50.

Ұжымдық оқыту технологиясының мақсаты

a)

өзін өзі басқаруға болмайды

b)

әр оқушының қабілетін дамыту

c)

ынтымақтастыққа тәрбиелемейді

d)

ұжымдық қабілетін оятпайды

51.

Молекулалық физика бөлімін оқытуда қолдалынатын заттық үлгілер:

a)

Жылу берілу түрлерін анықтау

b)

Ыдыс қабырғасына газдың қысмын  демонстрациялау

c)

Шардың қабырғаға серпімді соққысы

d)

Шардардың серпімді соққысын демонстрацияла

52.

Гуманитарлық бағыттағы сыныптарда оқылатын физика курсының ерекшелігі :

a)

Табиғаттың бірлігі мен сан қырлылығын ұғындыру      

b)

Сапалық есептер шығару

c)

Оқу материялын түсіндіру кезінде физикалық ұғымдарды қалыптастыру

d)

Материяның құрылымы туралы түсінік

53.

Қума толқындар  мына денелерде пайда болады:

a)

вакуумда

b)

) сұйықта 

c)

плазмада

d)

сұйық газдарда

54.

Тартылыс күшінің әсерімен түсіндірілетін жер бетіндегі байқалатын құбылыстар:

a)

Мұхиттардағы тасулар

b)

Суды бір ыдыстан екінші ыдысқа құйылуы

c)

Қатты дененің балқуы

d)

Кемпірқосақ

55.

Оқушылардың сабақтағы оқу  әрекеті:

a)

өзін-өзі ұстай білу

b)

есептер шығарып үйрену

c)

топпен жұмыс жасау

d)

бақылау

Similar Resources on Wayground

Ф302

50 questions

Ф302

quiz

Worksheet

•

1st Grade

100-150

51 questions

100-150

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Физика 150-200

50 questions

Физика 150-200

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

100-150

51 questions

100-150

quiz

Worksheet

•

1st Grade

актан 200-250

50 questions

актан 200-250

quiz

Worksheet

•

5th Grade

ф1-50

50 questions

ф1-50

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

BPF 1-50

51 questions

BPF 1-50

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade