wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

DẠY HỌC TỈNH THỨC

Total questions: 20

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Tỉnh thức là gì ?

a)

Là khi một người tập trung toàn bộ cảm xúc, cảm giác và suy nghĩ của mình vào một sự vật, sự việc mà không có bất kỳ phán xét gì. 

b)

Là khi một người can thiệp toàn bộ cảm xúc, cảm giác và suy nghĩ của mình vào một sự vật. 

c)

Là khi một người phán xét toàn bộ cảm xúc, cảm giác và suy nghĩ của mình vào một sự vật.

2.

Luyện tập tỉnh thức là chúng ta đang luyện tập:

a)

Là luyện tập khả năng tập trung để sống trọn vẹn với từng khoảnh khắc hiện tại.

b)

Là luyện tập khả năng phân tích , quan sát, vun bồi hiểu biết.

c)

Là luyện tập kỹ năng phán đoán và đưa ra nhận định giải quyết vấn đề.

3.

Tỉnh thức giúp bộ phận nào trong não bộ phát triển:

a)

Thùy trước trán

b)

Thùy thái dương

c)

Thùy đỉnh

d)

Hồi hải mã

4.

Khi nào ta lo lắng?

a)

Khi khó chịu

b)

Sự việc chưa được giải quyết, đáng giá vấn đề quá mức xảy ra.

c)

Do nóng giận

5.

Sự căng thẳng, lo âu là do bộ phận/hệ thần kinh nào sau đây bị kích hoạt kéo dài?

a)

Vùng vỏ não trước trán

b)

Hệ thần kinh đối giao cảm

c)

Hệ thần kinh giao cảm/ trục vùng dưới đồi – tuyến yên – tuyến thượng thận

6.

Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về vai trò điều chỉnh cảm xúc?

a)

Cảm xúc ảnh hưởng đến suy nghĩ và hành động

b)

Suy nghĩ ảnh hưởng đến cảm xúc và hành động

c)

Hành động ảnh hưởng đến suy nghĩ và cảm xúc

d)

Cảm xúc ảnh hưởng đến tâm trí

7.

Bốn quá trình thực hành tỉnh thức?

a)

Sao nhãng – Định hướng lại sự chú tâm – Duy trì sự chú tâm – Nhận biết sao nhãng

b)

Nhận biết sao nhãng – Định hướng lại sự chú tâm – Sao nhãng - Duy trì sự chú tâm

c)

Sao sao – Thấy sao sao – Định sao sao – Chú tâm

d)

Sao nhãng – Nhận biết sao nhãng – Định hướng lại sự chú tâm – Duy trì sự chú tâm

8.

Giai đoạn 2 của thực hành tỉnh thức với suy nghĩ – cảm xúc là?

a)

Ở trong sự phản ứng và không nhận ra

b)

Dừng lại được, không hành động theo phản ứng

c)

Nhận ra phản ứng nhưng không thay đổi được

d)

Giảm phản ứng tối đa, luôn bình tĩnh sáng suốt

9.

Đặt mình vào học sinh hoặc con cái, suy nghĩ nào sẽ dẫn đến cảm xúc giận trong tình huống: “Bạn A nói rằng Mình không đồng ý với ý kiến của bạn”

a)

Ôi, bạn ấy không quan tâm đến ý kiến của mình

b)

Bạn ấy chắc là có ý kiến gì hay nè?

c)

Bạn ấy thật quá đáng, bạn ấy nghĩ mình là kẻ ngốc chắc

d)

Không nghe thì thôi kệ vậy

10.

Làm thế nào để thay đổi suy nghĩ?

a)

Nhận ra suy nghĩ đang có và thấy sự ảnh hưởng của nó

b)

Dừng lại, chú ý đến suy nghĩ

c)

Đặt mình vào người khác và hoàn cảnh

d)

Cả ba ý kiến trên

11.

Chúng ta có thể xác định được cảm xúc của mình thông qua tín hiệu nào?

a)

Cảm giác trên cơ thể

b)

Cảm nhận bên trong

c)

Tỉnh thức với suy nghĩ

d)

Cả ba ý kiến trên

12.

Lợi ích khi mang tỉnh thức vào lớp học?

a)

Tạo không khí lớp học hòa ái, bình an.

b)

HS và GV có năng lượng tích cực, giảm căng thẳng, lo âu

c)

Mang vào lớp vì đó là xu thế của giáo dục hiện đại

d)

Để HS biết ngồi thiền

13.

Những hoạt động giúp trẻ tăng sự tập trung chú ý, rèn tính kiên nhẫn là:

a)

Xếp sỏi, xếp hạt, ly bình tĩnh, lắng nghe âm thanh

b)

Đi bộ, chạy bộ, hít đất

c)

Tập bơi, tập võ

d)

Luyện viết chữ đẹp, viết bài, đọc bài

14.

Soi sáng là hoạt động:

a)

Được nói những điều bất như ý của mình về người đó một cách thỏa thích.

b)

Là hoạt động đưa mọi người nhận xét về mình

c)

Là cơ hội để mình tự nhìn ra và nhờ những người thân yêu xung quanh nói ra những điểm tốt và chưa tốt của bản thân với năng lượng yêu thương, nâng đỡ.

15.

Khi hát những bài thiền ca có lợi ích gì?

a)

Nuôi dưỡng tâm hồn

b)

Tưới tẩm những năng lượng tích cực qua lời bái hát

c)

Tạo năng lượng bình an, vui tươi

d)

Tất cả các ý trên đều đúng

16.

Hoạt động tỉnh thức nào ở lớp có thể áp dụng trong gia đình?

a)

Thiền ngồi/hành/buông thư/ăn/ca

b)

Xây dựng bảng mục tiêu hòa hợp

c)

Chia sẻ đầu ngày/ hàng ngày

d)

Đi du lịch

17.

Những hoạt động tỉnh thức tôi muốn/sẽ áp dụng tại nhà:

a)

Bảng mục tiêu hòa hợp

b)

Thiền ca

c)

Thiền ngồi

d)

Thiền ăn

e)

Thiền buông thư

18.

Những hoạt động nào có thể tổ chức thêm tại gia đình để tăng sự gắn kết?

a)

Sinh hoạt gia đình hàng tuần

b)

Thực hành việc tử tế cùng nhau (nuôi dưỡng tâm yêu thương)

c)

Thiết lập truyền thông (tưới hoa --> bày tỏ sự hối tiếc, khó chịu --> lắng nghe)

d)

Cả nhà cùng nhau xem phim kinh dị

19.

Theo anh chị, đứa trẻ cần nhất điều gì ở mình?

a)

Ba mẹ, thầy cô giỏi giang, kiếm được nhiều tiền

b)

Cho con tiền tiêu vặt hàng tháng

c)

Sự quan tâm, lắng nghe kịp thời

d)

Để con được phát triển tự nhiên theo ý thích

20.

Tỉnh thức trong gia đình và nhà trường có quan trọng không?

a)

Rất quan trọng

b)

Khá quan trọng

c)

Kiến thức, sự trải nghiệm quan trọng hơn

d)

Cũng bình thường