Free Printable пед 63\125

1.

Интернет

желілерінің көмегімен арақашықтықта оқытудың формасы

a)

Үздіксіз оқыту

b)

Аралас оқыту

c)

Сырттай оқыту

d)

Қосымша оқыту

e)

Қашықтан оқыту

2.

Өздік

жұмысы арқылы білім алу үрдісі:

a)

Өзін-өзі иландыру

b)

Өзін-өзі бағалау

c)

Өзін-өзі қадағалау

d)

Өзін-өзі құптау

e)

Өздігінен білім алу

3.

Мұғалімнің

өз тәжірибесін тереңдете зерттеп талдауы:

П

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Педагогикалық қағидалар

c)

Педагогикалық ережелер

d)

Педагогикалық технология

e)

Педагогикалық рефлексия

4.

Мүмкіндіктері шектеулі балаларға арнайы білім беру түрі:

a)

Аралас білім беру

b)

Сырттай білім беру

c)

Күндізгі білім беру

d)

Қосымша білім беру

e)

Инклюзивті білім беру

5.

Арнайы

педагогика салаларына кірмейді:

a)

Ұлттық педагогика

b)

Логопедия

c)

Олигофренопедагогика

d)

Сурдопедагогика

e)

Тифлопедагогика

6.

Педагогикалық

мақсаттар мен нәтижелер таксономиясы

a)

Флинн таксономиясы

b)

Калик таксономиясы

c)

Коста таксономиясы

d)

Марзано таксономиясы

e)

Блум таксономиясы

7.

Балалар

мен жастардың құқықтық мәдениетін қалыптастыру - ол

a)

Еңбек тәрбиесі

b)

Зияткерлік тәрбие

c)

Отбасы тәрбиесі

d)

Ұлттық тәрбие

e)

Құқықтық тәрбие

8.

Білім

беру мекемесі педагогтарының бірлестігі:

a)

Еріктілер тобы

b)

Шаруашылық субьектілері

c)

Уақытша ғылыми жиын

d)

Шығармашылық топ

e)

Педагогикалық ұжым

9.

Педагогикалық

ұжымның өзін-өзі басқаруының ең жоғарғы

ұйымы:

a)

Мемлекеттік емес ұйым

b)

Кәсіподақ комитеті

c)

Педагогикалық кеңес

d)

Аттестациялық комиссия

e)

Әдістемелік кеңес

10.

Балалар

мен жастардың экологиялық сауаттылығын дамыту- ол

a)

Құқықтық тәрбие

b)

Экологиялық тәрбие

c)

Дене тәрбиесі

d)

Еңбек тәрбиесі

e)

Зияткерлік тәрбие

11.

Тәрбие

мақсаты деген

a)

Қосымша педагогикалық жағдайды ұғыну

b)

Нақты тәрбие мiндеттерiнiң жүйесi

c)

Әлеуметтiк сұраныс бағыттары

d)

Нақты жағдайдын сипаты

e)

Ғылыми-педагогикалық зерттеу қағидасы

12.

Педагогикалық

кеңесті басқаратын:

a)

Оқушылардың өзін-өзі басқару ұйымы

b)

Мектеп директорының орынбасары

c)

Әдістемелік бірлестік

d)

Мектептің ата-аналар комитеті

e)

Мектеп директоры

13.

Тәрбие

тәсiлi -

a)

Іс- шараның нормативтiк талаптары

b)

Адамға ықпал ету ережелерi

c)

Тәрбие әдiсiнiң бөлігі

d)

Мұғалiмнiң iс-әрекетiн бағалау ұсыныстары

e)

Оқушылар iс-әрекетiнiң сыртқы көрiнiсi

14.

Тәрбиелеу

формасы:

a)

Оқушылардың

өздік жұмыстарының дәрежесі

b)

Пән мұғалiмiне арналған әдiстемелiк құрал

c)

Педагогикалық басшылықтың тәсілдері

d)

Тәрбиелеу үдерісінiң сыртқы көрiнiсi

e)

Ұжымдық және дара оқытуды бірлестікте жүргізу

15.

Мадақтау

-

a)

Жағымсыз әрекеттердің алдын алып,оларды тежеу

b)

Оқушыларға адамгершілік нормаларын түсіндіру

c)

Балалардың жағымсыз әрекетiн алдын алу

d)

Заттардың жалпылығын айқындау үшін қолданылатын әдiс

e)

Баланың жақсы қасиеттерiн дамыту мақсатында педагогикалық ықпал тигiзу тәсiлi

16.

Азаматтық

тәрбие -

a)

Дене шынықтыру мәдениетін қалыптастыру жолдары

b)

Балалардың салауатты өмір салтын қалыптастыру

c)

Спортпен шұғылдануға мотивацияны қалыптастыру

d)

Еңбек мәдениетін қалыптастыру жолдары

e)

Тұлғаның интегративтік қасиеті ретіндегі азаматтылықты қалыптастыру

17.

Азаматтық

тәрбиенің негізгі мақсатының бірі:

a)

Азаматтық сананы қалыптастыру

b)

Спортпен шұғылдануға мотивацияны қалыптастыру

c)

Балалардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру

d)

Гигиена негіздері туралы білімдер жүйесін қалыптастыру

e)

Еңбекке позитивтік қарым-қатынасты қалыптастыру

18.

Азаматтық

мінез-құлық пен тәжірибесін қалыптастыру:

a)

Экономикалық тәрбиенің міндеті

b)

Азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

Экологиялық тәрбиенің міндеті

d)

Эстетикалық тәрбиенің міндеті

e)

Дене тәрбиесінің міндеті

19.

Ғаламтор

арқылы оқу мекемелеріне қатыспай білім алу

a)

Дамыта оқыту

b)

Модульді оқыту

c)

Қашықтан оқыту

d)

Бағдарламалық оқыту

e)

Проблемалы оқыту

20.

Оқыту

формасы -

a)

Балалардың сыныптан тыс қосымша жұмысын ұйымдастыру

b)

Тәрбиеленушілердің ерекшеліктерін зерттеу

c)

Оқушылардың

сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру

d)

Оқыту үдерісін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі

e)

Мұғалім мен оқушылар әрекетінің жағдайын диагностикалау.

21.

Дүниежүзілік

практикада кең таралған оқыту жүйесі:

a)

Винетка-жоспар

b)

Бригадалық

c)

Трамп- жоспары

d)

Практикалық жұмыстар

e)

Сыныптық-сабақтық жүйе

22.

Оқытудың

көрнекілік әдістері тобына кіретін:

a)

Лабораториялық әдіс.

b)

Түсіндіру

c)

Әңгіме

d)

Бейне әдісі

e)

Абстракциялау

23.

Адамгершілік

тәрбиесі -

a)

Дененің дұрыс дамып қалыптасуына жеткізу

b)

Еңбекке деген дұрыс көзқарастарын қалыптастыру

c)

Адамгершілік идеалдарды қалыптастыру

d)

Балалардың құқықтық дағдыларын дамыту

e)

Табиғатты қорғау, аялау сезімін қалыптастыру

24.

Өз

өмірін сұлулық заңдарына сай құра алу қажеттіліктерін дамыту -

a)

Құқықтық тәрбие.

b)

Азаматтық тәрбие.

c)

Еңбек тәрбиесі.

d)

Адамгершілік тәрбиесі.

e)

Эстетикалық тәрбие.

25.

Эстетикалық

тәрбиенің міндеті

.

a)

Адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру.

b)

Еңбекке деген дұрыс көзқарастарын қалыптастыру.

c)

Білім, икемділік пен дағдыларды қалыптастыру.

d)

Салауатты өмір салтын қалыптастыру.

e)

Эстетикалық мәдениетке тәрбиелеу

26.

Эстетикалық

тәрбиенің құралы:

a)

Әлеует

b)

Құбылыс

c)

Өнер

d)

Саясат

e)

Заң

27.

Еңбек

етуге даярлықты, еңбекке дұрыс көзқарасты қалыптастыру

a)

Ақыл – ой тәрбиесі.

b)

Экономикалық тәрбие.

c)

Құқықтық тәрбие.

d)

Еңбек тәрбиесі.

e)

Дене тәрбиесі.

28.

Оқушыларды

еңбек іс-әрекет түрлерімен таныстыру

a)

Дене тәрбиесінің міндеті

b)

Азаматтық тәрбиенің міндеті

c)

Экономикалық тәрбиенің міндеті

d)

Еңбек тәрбиесінің міндеті

e)

Адамгершілік тәрбиесінің міндеті

29.

Отбасы

тәрбиесі -

a)

Оқушылардың қолданбалы дағдыларын қалыптастыру.

b)

Балалардың ынтымақтастығын дамыту.

c)

Жастарға кәсіптік бағдар беру, қалыптастыру.

d)

Ата-аналар мен отбасы мүшелері тарапынан балаларға әсер ету үдерісі.

e)

Мұғалім мен балалардың өзара қарым-қатынасы.

30.

Грек

тілінен аударғанда «дидактика» терминінің түсінігі:

a)

Қолдаушы

b)

Зерттеуші

c)

Таратушы

d)

Түзетуші

e)

Үйретуші

31.

«Дидактика»

терминін тұңғыш рет ғылымға енгізген:

a)

И.Песталоцци.

b)

К. Ушинский.

c)

В. Ратке.

d)

П. Каптерев.

e)

Ы.Алтынсарин.

32.

Я.А.

Коменскийдің «Ұлы дидактика» атты негізгі еңбегі Амстердамда шықты:

a)

1734 ж.

b)

1861 ж.

c)

1748 ж.

d)

1635 ж.

e)

1657 ж.

33.

Дидактиканың

негізін қалаушы ғалым:

a)

А.С. Макаренко

b)

Я.А. Коменский

c)

Ю.К. Бабанский

d)

Р.Г.Лемберг

e)

Ы.Алтынсарин.

34.

Оқытудың

әдіснамалық негізі:

a)

Экзистенциализм бағыттары

b)

Неотомизм қағидалары

c)

Таным философиясы

d)

Праксиология негіздері

e)

Бихевиоризм тұжырымдамасы

35.

Оқыту

заңдылықтары деген-

a)

Тәрбие үрдістерінің жиынтығы

b)

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің байланысы

c)

Оқыту үдерісіндегі тұрақты байланыстар

d)

Тәрбие мен дамудың бірлігі

e)

Баланың үнемі даму жағдайында болуы

36.

«Дидактиканың

алтын ережесі»:

a)

Болжау

b)

Көрнекілік

c)

Моделдеу

d)

Жалпылау

e)

Абстракциялау

37.

Оқыту

әдісінің жеке көрінісі, немесе құрамдас бөлігі

a)

Тәрбие формалары.

b)

Оқыту тәсілдері

c)

Тәрбие заңдылықтары.

d)

Тәрбие ұстанымдары

e)

Тәрбие құралдары

38.

Педагогикалық

технология:

a)

Тәрбиелеу үдерісін техникалық жарақтандыруы.

b)

Тәрбиелеу үдерісін басқару құжаттамасы.

c)

Тәрбиеленушілердің ерекшеліктері

d)

Педагогикалық міндеттерді шешетін алгоритмдер.

e)

Әлеуметтік тәжірибені тиімді тарату тәсілі.

39.

Бiлiм

саласындағы мемлекеттiк саясаттың принциптерi белгiленген құжат:

a)

Мектептен тыс ұйымдар қызметі туралы ереже.

b)

Қазақстан Республикасының“Бiлiм туралы” Заңы.

c)

Педагог қызметкерлерді аттестаттау ережесі.

d)

Білім беру ұйымдарын аккредиттеу ережесі.

e)

Қазақстан Республикасының орта бiлiмiн дамыту тұжырымдамасы.

40.

Сынып

жетекшісінің негізгі қызметі:

a)

Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру

b)

Балалар ұжымын тәрбиелеу

c)

Оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту

d)

Сынып жиналысын өткізу

e)

Оқушылардың үлгерімін күнделікті бақылау

41.

Оқытудың

көрнекілік әдісі:

a)

Нұсқау беру

b)

Демонстрациялау

c)

Түсіндіру

d)

Әңгіме

e)

Тапсырма беру

42.

Дидактикалық

үдерістің нәтижесін дәл анықтау:

a)

Моделдеу

b)

Болжау

c)

Тестілеу

d)

Ранжирлеу

e)

Диагностика

43.

Білім

алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жаңа формасы-

a)

Ауызша емтихан

b)

Бақылау жұмысы

c)

Мемлекеттік емтихан

d)

Әкімшілік бақылау жұмыстары

e)

Оқу жетістіктерін сырттай бағалау

44.

Мұғалім

-

a)

Жалпы білім беретін мектеп қызметкері

b)

Білім берудегі мемлекеттік саясатты жүзеге

асыратын лауазымды адам

c)

Білімнің әр түрлі саласы бойынша ғылым-маман, сарапшы

d)

Педагогикалық іс-әрекетпен кәсіби дайындықсыз айналысатын адам

e)

Педагогикалық іс-әрекетпен кәсіби түрде айналысатын , арнайы дайындығы бар тұлға

45.

Педагогикалық

мамандықтың жалпы мақсаты:

a)

Балалардың дене шынықтыруына жағдай жасау

b)

Жасөспірімдердің интелектуалдығын дамыту

c)

Жас спортшыларды дайындау

d)

Спорт жағдайында тұлғаны даярлау

e)

Мәдениет құндылықтарына адамды бейімдеу

46.

Ғылыми-педагогикалық

зерттеу әдістері деген

a)

Зерттеудің тәртібін белгілейтін әдіс-тәсілдерінің жиынтығы

b)

Тұлғаға тәрбиелілік ықпал жасау тәсілдері

c)

Тәрбиедегі қарама-қайшылықтарды шешу жолдары

d)

Педагогикалық әрекеттестік тәсілдері

e)

Заңдылықтар қағидаттары

47.

Бiлiм

беру деген-

a)

Құндылық бағдар мен әрекет тәжiрибесiн, бiлiм, икемдiлiк пен дағды игерудiң нәтижесi

b)

Педагогикалық процесті әдістемелік жағынан басқару

c)

Мұғалімнің іс-әрекетінің нәтижесін талдау

d)

12-жылдық мектептегі кәсіби бағдар берудің ерекшеліктерін зерттеу

e)

Бақылаудың дидактикалық және тәрбиелік қызметін

айқындау.

48.

«Не

үшін? Неге? Қалай оқыту керек?»- осы сұрақтарға жауап беретін:

a)

Деонтология

b)

Дидактика

c)

Менеджмент

d)

Маркетинг

e)

Мектептану

49.

Жаңартылған

білім беру бағдарламасы бастап енгізілді:

a)

2014– 2015 оқу жылы

b)

2018 – 2019 оқу жылы

c)

2017 – 2018 оқу жылы

d)

2016 – 2017 оқу жылы

e)

2015 – 2016 оқу жылы

50.

Жаңартылған білім беру бағдарламасы

бойынша оқушыларды бағалау жүйесі:

a)

Кешенді бағалау

b)

Тақырыптық бағалау

c)

Үздіксіз бағалау

d)

Жаппай бағалау

e)

Критериалды бағалау

51.

Жаңартылған мектептегі электронды

журналдар мен күнделіктердің бірыңғай ақпараттық жүйесі:

a)

bilim-all.kz

b)

педагог.kz

c)

tarbie.kz

d)

ziatker.kz

e)

kundelik.kz

52.

Педагогикалық мамандық мына мамандықтар типіне жатады:

a)

Адам-адам

b)

Адам-көркем бейне

c)

Адам-белгілер жүйесі

d)

Адам-табиғат

e)

Адам-техника

53.

Оқушылардың

функционалдық сауаттылығының түрі

:

a)

Қауыпсіздік сауаттылығы

b)

Салауатты өмір сауаттылығы

c)

Математикалық сауаттылық

d)

Заң сауаттылығы

e)

Қаржылық сауаттылық

54.

Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнындағы қазіргі білім беру

технологиясы-

a)

Кредиттік оқыту технологиясы

b)

Жобалау іс-әрекеті технологиясы

c)

Білімді толық меңгеру технологиясы

d)

Сынып – сабақтық оқыту технологиясы

e)

Ұжымдық тәсілмен оқыту технологиясы

55.

Отбасы

тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайды:

a)

«Неке және отбасы туралы »Заңы

b)

Мектеп құжаттары

c)

Сынып құжаттары

d)

Мемлекеттік тұжырымдамалар

e)

Білім беру бағдарламасы

56.

Сыныптан

тыс оқу жұмысының формасы:

a)

Тәрбие сағаты

b)

Пәндік үйірме

c)

Әдістемелік бірлестік

d)

Ата – аналар жиналысы

e)

Кураторлық сағат

57.

Дидактикалық

мақсаттарға байланысты сабақ түрі:

a)

Оқу саяхаты

b)

Өткен материалды қайталау

c)

Біліктілікті қалыптастыру

d)

Аралас сабақ

e)

Қосымша сабақ

58.

Отбасы

тәрбиесінің құқықтық негіздерін анықтайтын құжат:

a)

«Бала құқығы туралы Конвенциясы»

b)

Мектеп құжаттары

c)

Сынып құжаттары

d)

Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы

e)

Мектеп құжаттары

59.

Қазақстандағы

инновациялық мектептеріне жататын:

a)

Кеңестік еңбек мектебі

b)

Шағын комплектілі мектеп

c)

Кәсіптік білім беретін мектеп

d)

Жалпы білім беретін мектеп

e)

Назарбаев зияткерлік мектебі

60.

Тірек

белгілері арқылы оқыту технологиясының авторы:

a)

И.Ф.Гербарт

b)

Ш.А.Амонашвили

c)

В.А.Сухомлинский

d)

Л.В.Занков

e)

В.Ф.Шаталов

61.

«Оқыту»

ұғымын XVII ғ. ғылыми айналымға

енгізген:

a)

П.Ф.Каптерев

b)

И.Г. Песталоцци

c)

П.П. Блонский

d)

С.Т. Шацкий

e)

Я.А. Коменский

62.

Дидактикалық бірліктерді ірілендіру

технологиясын ұсынған жаңашыл педагог:

a)

Н.Д.Хмель

b)

А.Искаков

c)

М.М.Бахтин

d)

В.С.Библер

e)

П.М. Эрдниев

63.

Дидактиканың

әдіснамалық негізі:

a)

Экзистенциализм

b)

Неотомизм

c)

Таным философиясы

d)

Прагматизм

e)

Бихевиоризм

пед 63\125

Total questions: 63

Worksheet time: 47mins

Similar Resources on Wayground