wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 2 / 110

Total questions: 110

Worksheet time: 2hrs 50mins

Name
Class
Date
1.

Өзара жол беруге негізделген, дау-жанжалдық қатынастарды шешудің тактикасы .. деп аталады.

a)

<variant> компромисс

b)

<variant> ынтымақтастық

c)

<variant> бәсекелестік

d)

<variant> болдырмау

e)

<variant> бейімделу

2.

Эмоционалдық жағдаймен алмасу ... қарым-қатынастың мазмұны болып табылады.

a)

<variant> кондициондық

b)

<variant> когнитивтік

c)

<variant> материалдық

d)

<variant> мотивациялық

e)

<variant> іс-әрекеттік

3.

Дау-жанжалды ұдайы бастаушыны ... тұлға деп атайды.

a)

<variant> конфликтогенді

b)

<variant> жәбірленуші тұлға

c)

<variant>бұзақы

d)

<variant>маргинал

e)

<variant> делдал

4.

>«Өз-өзімен келіспеушілік» ... дау-жанжалға негіз болып табылады.

a)

<variant> тұлғаішілік

b)

<variant>топішілік

c)

<variant> топаралық

d)

<variant> тұлғааралық

e)

<variant> ұйым ішілік

5.

Екі немесе одан да көп әр түрлі бағыттағы күштердің қарсы әрекет

жағдайында, олардың мүдделерін жүзеге асыру мақсатында қақтығысуы – бұл:

a)

<variant> дау-жанжал

b)

<variant> келісім-шарт

c)

<variant> контрофакт

d)

<variant> контузия

e)

<variant> контрибуция

6.

Қарым-қатынасты кеңістіктік және уақыттық ұйымдастырумен ... айналысады.

a)

<variant> проксемика

b)

<variant> экстралингвистика

c)

<variant> такесика

d)

<variant> паралингвистика

e)

<variant>просодика

7.

Іскерлік әңгімеде ... сұрақтардан бас тартуға тура келеді.

a)

<variant>қисынсыз

b)

<variant> айна-қатесіз

c)

<variant> ашық

d)

<variant> жабық

e)

<variant> жанама

8.

Қарым-қатынастың императивтік (бұйрықтық) стиліне ... жол беріледі.

a)

<variant> армияда

b)

<variant> демалыста

c)

<variant>ойында

d)

<variant> отбасында

e)

<variant>ЖОО-да

9.

Материалдық қарым-қатынас ... алмасу үдерісі.

a)

<variant> азық-түліктермен, заттармен

b)

<variant> білімдермен, ақпараттармен

c)

<variant> дағдылармен, икемділіктермен

d)

<variant> сезімдермен, мотивтермен

e)

<variant> эмоциялармен, көңіл-күйлермен

10.

Басшылықтың аса оңтайлы стилі ... деп саналады.

a)

<variant> либералдық

b)

<variant> авторитарлық

c)

<variant> босаңсушылық

d)

<variant>директивтік

e)

<variant> демократиялық

11.

Медициналық қызметкерлерде пациенттер атап көрсететін, кәсіби деформацияның

аса сипатты белгілері:

a)

<variant>немқұрайдылық, дөрекілік

b)

<variant>жаугершілік, агрессиялық

c)

<variant>құқықтық күмәнданушылық

d)

<variant>төменгі қысым

e)

<variant> әлеуметтік екіжүзділік

12.

Медициналық қызметкерлердің мамандығы ... типіне қатысты.

a)

<variant>Адам - Адам

b)

<variant>Адам - Табиғат

c)

<variant>Адам - Көркемдік бейне

d)

<variant> Адам -Техника

e)

<variant>Адам - Таңбалық жүйе

13.

Жоғары белсенділігімен, күш-қайратымен, жұмысқа қабілеттілігімен, сөйлеу

жылдамдығымен, мимикасының байлығымен сипатталатын адам ... болып табылады.

a)

<variant> сангвиник

b)

<variant>флегматик

c)

<variant>меланхолик

d)

<variant>холерик

e)

<variant>экстроверт

14.

Өз мүддесін басқаға зиян келтіру арқылы қанағаттандыруға қол жеткізуге ұмтылуы:

a)

<variant> бәсекелестік

b)

<variant> бас тартушылық

c)

<variant> бейімделушілік

d)

<variant> компромисс

e)

<variant> бақталастық

15.

Өз мақсатына жетуге және басқаның мүдделерін қанағаттандыруға

ұмтылудың болмауы ... деп аталады.

a)

<variant>бой тарту

b)

<variant> бейімділік

c)

<variant>әділеттілік

d)

<variant>ынтымақтастық

e)

<variant> бәсекелестік

16.

Іс-әрекет стилінде білімді бірігіп іздеуші әріптестер ретінде,

басқа адам қарым-қатынаста тең құқылы серіктес ретінде қарастырылады:

a)

<variant>демократиялық

b)

<variant>авторитарлық

c)

<variant>либералдық

d)

<variant> босаңсушылық

e)

<variant> автократиялық

17.

Дау-жанжалдың шығуының негізі ... болып табылады.

a)

<variant>дау-жанжалдың пәні

b)

<variant>жанжалдасушы тараптардың ұстанымдары

c)

<variant>дау-жанжалдың мотивтері

d)

<variant>дау-жанжалдың тараптары

e)

<variant>дау-жанжалдың зардаптары

18.

Қарым-қатынастың фасилитациялық функциясы бөліп көрсетілген:

a)

<variant> К.Роджерспен

b)

<variant> Уотсонмен

c)

<variant>А.Б.Орловпен

d)

<variant> А.Маслоумен

e)

<variant> А.К.Марковамен

19.

Қол, бет және дене қимылдары – бұл қарым-қатынас құралдары:

a)

<variant>оптика-кинестикалық

b)

<variant>паралингвистикалық

c)

<variant>электралингвистикалық

d)

<variant>кеңістіктік-уақыттық

e)

<variant>визуалды қатынас

20.

Дауыстың айтылуы, тембрі, жоғарылылығы мен дауыстылығы

қарым-қатынастың ... құралдарына тиесілі.

a)

<variant> паралингвистикалық

b)

<variant>оптикалық-кинетикалық

c)

<variant>электралингвистикалық

d)

<variant>кеңістіктік-уақыттық

e)

<variant> визуалды контакт

21.

Қарым-қатынаста басқа адамның эмоционалдық жағдайын түсіну,

көңіл-күйіне ортақтасу – бұл:

a)

<variant> эмпатия

b)

<variant>дау-жанжал

c)

<variant>конгуэнттілік

d)

<variant>рефлексия

e)

<variant>толеранттылық

22.

Қарым-қатынастың вербальдық құралдарына тиесілі:

a)

<variant> адами тіл

b)

<variant>ес

c)

<variant>ойлау

d)

<variant>зейін

e)

<variant> қол қимылдары

23.

Шекарасы 50 см. аралығында болатын аймақ:

a)

<variant>интимдік

b)

<variant>әлеуметтік

c)

<variant>көпшілік

d)

<variant> персоналдық

e)

<variant>топтық

24.

Өз көзқарасын айта білуі мен ынтасы және басқалардың ұстанымын

ескеру – бұл ... қарым-қатынас.

a)

<variant>ашық

b)

<variant>жабық

c)

<variant>рөлдік

d)

<variant>қарапайым

e)

<variant> делдалдық

25.

Қарым-қатынастың интербелсенді жағы – бұл:

a)

<variant> ақпараттар алмасу

b)

<variant> бірін-бірі қабылдауы және түсінуі

c)

<variant>бірін-бірімен өзара әрекеттестігі

d)

<variant>азық-түліктермен алмасу

e)

<variant>тәрбиелік ықпал

26.

Қарым-қатынастың перцептивтік жағы – бұл:

a)

<variant> бірін-бірі қабылдауы және түсінуі

b)

<variant>ақпарат алмасу

c)

<variant>бірін-бірімен өзара әрекеттестігі

d)

<variant>азық-түліктермен алмасуы

e)

<variant>тәрбиелік ықпал

27.

Іскерлік келіссөздерде тыңдаудың ең өзекті типі:

a)

<variant> рефлексивтік

b)

<variant> рефлексивтік емес

c)

<variant> эмпатиялық

d)

<variant>сыни емес

e)

<variant>симпатиялық

28.

Қарым-қатынастың коммуникативтік, интербелсенді және перцептивтік

жақтары ... қарым-қатынастың тәсілдері ретінде қарастырылады.

a)

<variant>әлеуметтік-психологиялық

b)

<variant>патопсихологиялық

c)

<variant>нейролингвистикалық

d)

<variant>психофизиологиялық

e)

<variant>философиялық

29.

Психологияның негізгі міндеті ... болып табылады.

a)

<variant>психикалық іс-әрекеттің заңдарын зерттеу

b)

<variant>мінез-құлықтың әлеуметтік нормаларын түзеу

c)

<variant>психология тарихының мәселелерін жасау

d)

<variant>зерттеу әдістерінің жетілдірілуі

e)

<variant>педагогикалық міндеттер жасау

30.

Шешімдер қабылдаудан құтылуға, бұл міндетті серіктестеріне

артуға ұмтылумен ерекшеленетін қарым-қатынастың стилі ... аталады.

a)

<variant> либералдық

b)

<variant>авторитарлық

c)

<variant>автократиялық

d)

<variant>демократиялық

e)

<variant> босаңсушылық

31.

Ғылым ретіндегі психологияның пәні:

a)

<variant>психика

b)

<variant>мінез-құлық

c)

<variant>оқыту

d)

<variant>жан

e)

<variant>тәрбие

32.

Психиканың негізгі функциялары ... болып табылады.

a)

<variant>мінез-құлық пен іс-әрекеттердің көрінісі және реттелуі

b)

<variant>ағзаның көрінісі және қорғау

c)

<variant>ағзаны қорғау және көрсету

d)

<variant>мінез-құлықты реттеу және болжамдау

e)

<variant>мінез-құлық диагностикасы және оқыту

33.

Моральдық, тәжірибелік, зияткерлік, эстетикалық – бұл ... алуантүрлілігі.

a)

<variant> сезімнің

b)

<variant>аффектінің

c)

<variant>еріктің

d)

<variant>мінез-құлықтың

e)

<variant>темпераменттің

34.

Адами сезімдер мен эмоциялардың сыртқы көрініс беруін зерттейтін ғылым:

a)

<variant>кинестика

b)

<variant>семиотика

c)

<variant>такесика

d)

<variant>проксемика

e)

<variant>лингвистика

35.

Қарым-қатынас жағдайындағы жанасуды зерттейтін:

a)

<variant>такесика

b)

<variant>семиотика

c)

<variant>кинестика

d)

<variant>проксемика

e)

<variant>лингвистика

36.

Қарым-қатынас кезіндегі адамдардың кеңістікте орналасуын зерттейтін ғылым:

a)

<variant> Семиотика

b)

<variant>такесика

c)

<variant> проксемика

d)

<variant>кинестика

e)

<variant>лингвистика

37.

Тілдің қалыптасу, даму және қызметінің заңдылықтарын айқындайтын ғылым:

a)

<variant> лингвистика

b)

<variant> семантика

c)

<variant> семиотика

d)

<variant> психолингвистика

e)

<variant> семиология

38.

Қарым-қатынастың визуальдық құралдарына ... жатады.

a)

<variant> кинесика

b)

<variant> такесика

c)

<variant> тері реакциялары

d)

<variant> тұрыс қалпы

e)

<variant> интонация

39.

Когнитивтік қарым-қатынас:

a)

<variant> білімдермен алмасу

b)

<variant> әрекеттер, дағдылар, икемділіктермен алмасу

c)

<variant> азық-түліктермен алмасу

d)

<variant> бір-біріне нақтылы қызығушылықтың берілуі

e)

<variant> бір-біріне ықпал ету

40.

Адамның өте ертедегі генетикалық қажеттілігі ... қажеттілік болып табылады.

a)

<variant> құрметтеу

b)

<variant> қарым-қатынас

c)

<variant> зейінділік

d)

<variant> махаббат

e)

<variant> қауіпсіздік

41.

Қарым-қатынастың паралингвистикалық құралдарына ... жатады.

a)

<variant> арақашықтық

b)

<variant> тұрыс қалпы

c)

<variant> күлкі

d)

<variant> иістер

e)

<variant> интонация

42.

Қарым-қатынас функциясы:

a)

<variant> перцептивтік

b)

<variant> әдістемелік

c)

<variant> бөлушілік

d)

<variant> жалпылау

e)

<variant> жинақтаушы

43.

Қарым-қатынас функциясы:

a)

<variant> коммуникативтік

b)

<variant> әдістемелік

c)

<variant> бөлушілік

d)

<variant> оқыту

e)

<variant> жалпылау

44.

Қарым-қатынас функциясы:

a)

<variant> танымдық

b)

<variant> әдістемелік

c)

<variant>бөлушілік

d)

<variant> жалпылау

e)

<variant> оқыту

45.

Адами қарым-қатынастың, ойлаудың және пікір білдірудің құралы ретінде қызмет ететін, белгілердің жүйесі:

a)

<variant> тіл

b)

<variant> сөз

c)

<variant> коммуникация

d)

<variant> қол қимылдары

e)

<variant> бет қимылдары

46.

Рухани қарым-қатынастың синонимі ... болып табылады.

a)

<variant> зиялылық

b)

<variant> тұлғааралық

c)

<variant> жақындық

d)

<variant> интимдік

e)

<variant> сөздік

47.

Субьектілердің уақыт пен кеңістіктегі жақындасуы, қатынастағы жақындық өлшемі:

a)

<variant> контакт

b)

<variant> қарым-қатынас

c)

<variant>көңіл-күйге ортақтасу

d)

<variant>өзара әрекеттестік

e)

<variant> арақашықтық

48.

Біріккен іс-әрекеттері мен қажеттіліктерінен туындайтын, адамдар арасындағы байланыстың орнығуы мен дамуы үдерісі:

a)

<variant> қарым-қатынас

b)

<variant> сұхбат

c)

<variant> өзара әрекеттестік

d)

<variant> көңіл-күйге ортақтасу

e)

<variant> байланыс

49.

Қарым-қатынас үдерісіндегі персоналды арақашықтық:

a)

<variant>50-120 см.

b)

<variant>120-350 см.

c)

<variant>10-40 см.

d)

<variant>40-120 см.

e)

<variant>350 см.жоғары

50.

Манипуляция – бұл:

a)

<variant> серіктесіне жасырын ықпал ету

b)

<variant> серіктеске ашық ықпал ету

c)

<variant> күшті қарсыласын жеңуге ұмтылу

d)

<variant> серіктесінің көңіл-күйіне ортақтасу

e)

<variant> серіктеспен ынтымақтасудан қашқақтау

51.

Енжар тыңдау:

a)

<variant> сіз егер де алғаш рет адамдардың үлкен санымен кездескен жағдайда

b)

<variant> сіздің серіктесіңіз сізге тапсырма беріп, жағдайды түсіндірген жағдайда

c)

<variant> сіздің серіктесіңіз сезімге беріліп, қандай да болсын оқиғаға алаңдаған жағдайда

d)

<variant> сіз серіктеспен ақпарат алмасқан жағдайда

e)

<variant> серіктеспен байланыс орнату керек болғанда және одан қажетті ақпарат алу қажет жағдайда

52.

Монологтық қарым-қатынас – бұл ... қарым-қатынас.

a)

<variant> өзінің ішкі «Мен»-імен

b)

<variant> басқа адам тең құқылы әріптес ретінде қарастырылатын

c)

<variant> адам басқа адамды әсер ету нысаны ретінде қарастыратын

d)

variant> референттік топпен

e)

<variant> тәжірибелі жетекшімен

53.

Референттік топ – бұл ... топ.

a)

<variant> адам өзіне еліктету үшін үлгі санайтын

b)

<variant> адам үшін пікірі бәрібір

c)

<variant> адамдары қабылдамайтын, бас тартатын

d)

<variant> адамдары конфронтацияда тұратын

e)

<variant>адамы келіссөздер жүргізетін

54.

Қарым-қатынас үдерісіндегі интимдік арақашықтық:

a)

<variant>50см дейін

b)

<variant>120-350см

c)

<variant>10-40см

d)

<variant>40-120см

e)

<variant>350см жоғары

55.

Барлық сенсорлық арналар қосылатын, ең жақын адамдардың қарым-қатынас арақашықтығы:

a)

<variant> интимдік

b)

<variant> көпшіліктік

c)

<variant> әлеуметтік

d)

<variant> персоналдық

e)

<variant> халықтық

56.

Қарым-қатынас - бұл:

a)

<variant> субьектілердің іс-әрекеттері арасындағы ақпараттармен алмасу

b)

<variant> іс-әрекеттерінің бірлескен стратегияларын дайындау

c)

<variant> адамдардың бір-бірін қабылдауы және түсінуі

d)

<variant> барлық жақты жайғастыратын, шешімдер дайындау

e)

|<variant> әрекет және нәтиже рефлексиясы

57.

<question>Іскерлік қарым-қатынас кодексі:

a)

<variant> ақпараттың жеткіліктілік қағидасы - «сол мезеттегі талапқа сай, қысқа да нұсқа сөйлеу»

b)

<variant> асыра мадақтау, қорқыту, «көзге шаң салу»

c)

<variant> сыпайылық, «басқаның мүддесін сақта» тактісі

d)

<variant> басқа адамды қажетті немесе кедергі жасайтын нысан ретінде бағалау

e)

<variant> серіктесінен шынайы эмоциясын

жасыруға мүмкіндік беретін, бет-әлпет көрінісін, қол қимылдарын, стандартты фразалардың жиынтығы

58.

Іскерлік қатынасты жүзеге асыратын форма:

a)

<variant> қорытынды мәжіліс

b)

<variant> жеке әңгіме

c)

<variant> салттық әңгіме

d)

<variant> мерекелік концерт

e)

<variant> корпоративтік кеш

59.

Белсенді вербальды және вербальды емес кері байланыспен тындау ... тыңдау деп аталады.

a)

<variant> белсенді рефлексивті

b)

<variant> эмпатиялық

c)

<variant> рефлексивті емес

d)

<variant> сынға бағытталған

e)

<variant> енжар

60.

Ішкі келіспеушіліктер кезінде оның ұстанымымен, топпен саналы сыртқы келісім бұл:

a)

<variant> конформдық

b)

<variant> дау-жанжал

c)

<variant> эмпатия

d)

<variant> келісім-шарт

e)

<variant> ынтымақтастық

61.

Адамның эмоционалдық жағдайын білдіретін, бет-бейнесі:

a)

<variant> ым-ишара

b)

<variant> тұрыс қалпы

c)

<variant> қол қимылдары

d)

<variant> артикуляция

e)

<variant> арақашықтық

62.

Олардың өздерін де, әрекет мотивтерін де білмей, қандай да бір адамдарды жақсы немесе жаман ретінде эмоционалды бағалау:

a)

<variant> сендіру

b)

<variant> стереотип

c)

<variant> ұстаным

d)

<variant> эмоционалдылық

e)

<variant> субьективтілік

63.

Дау-жанжалдағы мінез-құлық стратегиясы ... болып табылады.

a)

<variant> ынтымақтастық

b)

<variant> келісім

c)

<variant> қарсылық

d)

<variant> сын

e)

<variant> бақылау

64.

Дау-жанжалдағы мінез-құлық стратегиясы ... болып табылады.

a)

<variant> компромисс

b)

<variant> келісім

c)

<variant> қарсылық

d)

<variant> сын

e)

<variant> бақылау

65.

Қарым-қатынас психологиясында суггестология және гипноздың дамуына маңызды үлес қосқан:

a)

<variant> В.М.Бехтерев

b)

<variant> Б.Г.Ананьев

c)

<variant> Д.Н.Леонтьев

d)

<variant> А.А.Токарский

e)

<variant> М.Г.Ярошевский

66.

Вербальды емес қарым-қатынас - бұл:

a)

<variant> жест тілі

b)

<variant> ішкі қарым-қатынас

c)

<variant> хат

d)

<variant> сөз

e)

<variant> сөздік қарым-қатынас

67.

Ішкітұлғалық дау-жанжалдардың обьективті табиғаты ретінде, экстраверсия мен интроверсия жайлы ілімді дайындаған ғалым:

a)

<variant> К.Юнг

b)

<variant> А.Адлер

c)

<variant> З.Фрейд

d)

<variant> Э.Фромм

e)

<variant> К.Левин

68.

Оның мінез-құлқынан, іс-әрекеттерінен көрінетін, адамның жеке психологиялық ерекшеліктерінің жиынтығы ... деп аталады.

a)

<variant>тұқымқуалаушылық

b)

<variant> мінез

c)

<variant> қабілет

d)

<variant> темперамент

e)

<variant> нышандар

69.

Бір тұлғаны басқасынан ажырататын, мінез бен психикалық ерекшеліктерінің қайталанбас жиынтығы:

a)

<variant>жеке даралық

b)

<variant>индивид

c)

<variant> персона

d)

<variant> тұлға

e)

<variant>толеранттылық

70.

Тұлғаның табысты кәсібилігін жүзеге асырудың қолайлы психологиялық факторы, табиғи тума қасиеттердің дамыған жағдайы:

a)

<variant> қабілеттер

b)

<variant> дағдылар

c)

<variant> білімдер

d)

<variant> ептіліктер

e)

<variant>сапалар

71.

Психологиялық «күю» (эмоционалды күю) анықтамасы американдық психотерапевт Г.Фрейденбергпен ... енгізілді.

a)

<variant>1974 ж.

b)

<variant>1985 ж.

c)

<variant>2005 ж.

d)

<variant>2010 ж.

e)

<variant>1968 ж.

72.

Депрессияның психологиялық себептеріне жатпайды:

a)

<variant> бәсекелестік орта

b)

<variant> әлеуметтік оқшаулану

c)

<variant> жағымсыз ойлау

d)

<variant> отбасылық қатынастағы жанжал

e)

<variant> жақын адамын жоғалту

73.

«Жан туралы» трактатында психологияны білімнің ерекше саласы ретінде бөліп,

жан мен тәннің бөлінбестігі туралы идеяны ұсынған:

a)

<variant>Аристотель

b)

<variant>Парменид

c)

<variant>Конфуций

d)

variant>Платон

e)

<variant>Архимед

74.

Психикалық үдерістер адамның мінезін ...

a)

<variant>алғашқы реттеушілер

b)

<variant>эмоциялар

c)

<variant>психикалық құбылыстар

d)

<variant>табиғи құбылыстар

e)

<variant>аффектілер

75.

Педагогикалық психология - пәндік өрісі ... болып табылатын ғылым.

a)

<variant>білім беру

b)

<variant>еңбек

c)

<variant>экономика

d)

<variant>философия

e)

<variant>психология

76.

>«Толыққанды емес кешені» ұғымын психологияға енгізген:

a)

<variant>А.Адлер

b)

<variant>З.Фрейд

c)

<variant>К.Г.Юнг

d)

<variant>К.Хорни

e)

<variant>Э.Эриксон

77.

Қандай да болсын заттарды, құбылыстарды, іс-әрекеттерді және т.б. білдіретін сөйлеу функциясы:

a)

<variant>семантикалық

b)

<variant>эмоциялық-мәнерлілік

c)

<variant>коммуникативтік

d)

<variant>перцептивтік

e)

<variant>ақпараттық

78.

Мінез – бұл ... үйлесімі.

a)

<variant>дербестік пен түрліліктің

b)

<variant>санасыздық пен іс-әрекеттің

c)

<variant>сана мен жүріс-тұрыстың

d)

<variant>дербестік пен дербестіліктен жоғарғының

e)

<variant>сана мен бейсаналылықтың

79.

Стресстің себептері болып табылатын факторлар:

a)

<variant>қорқыныш пен ыза

b)

<variant>шыдамдылық не эмоция

c)

<variant>интенсивті эмоциялар

d)

<variant>қуаныш пен сезім

e)

<variant>ішкі сезім

80.

Әрбір адам басқа адамды өзіндік пікірге құқығы бар деп қабылдайтын қарым-қатынас типі:

a)

<variant>сұхбаттық

b)

<variant> тұлғалық

c)

<variant>бейресми

d)

<variant>тікелей

e)

<variant>ресми

81.

Психикалық үдеріске қатысты:

a)

<variant>сезіну

b)

<variant>темперамент

c)

<variant>мінез

d)

<variant>қабілет

e)

<variant>қызығушылық

82.

Санадан мінез-құлыққа ауысуы психология пәнінің бір себебі болып табылады:

a)

<variant>урбанизация

b)

<variant>неке санының артуы

c)

<variant>ажырасу санының азаюы

d)

<variant> демографиялық жарылыс

e)

<variant>психологиялық жарылыс

83.

Байланыссыз және шашыраңқы – бұл ... сөйлеу.

a)

<variant>кенеттен

b)

<variant>сыртқы

c)

<variant>аффективті

d)

<variant>ішкі

e)

<variant>монологты

84.

Ұқыптылық, сақтық - бұл:

a)

<variant>жеке тұлғаның заттарға қатынасын сипаттайтын белгілер

b)

<variant>іс-әрекетте көрінетін белгілер

c)

<variant>басқаларға қатынасынан көрінетін белгілер

d)

<variant>фдамның өзіне деген қатынастар жүйесі

e)

<variant>қарым-қатынаста көрінетін белгілер

85.

Қабілеттіліктердің дамуының анатомиялық-физиологиялық негізі болып табылады:

a)

<variant>нышандар

b)

<variant>ЖЖҚ типі

c)

<variant>темперамент типі

d)

<variant>психологиялық ерекшеліктер

e)

<variant>бас миының микроқұрылымы

86.

Адамның танымдық іс-әрекетін ұйымдастырады:

a)

<variant>ілім

b)

<variant>ойын

c)

<variant>қарым-қатынас

d)

<variant>еңбек

e)

<variant>мінез-құлық

87.

Жеке бастамасы бойынша мақсат қоя білу және оларды шешудің жолдарын табу адамды ... ретінде сипаттайды.

a)

<variant>дербес адам

b)

<variant>тұрақты адам

c)

<variant>тәжірибелі адам

d)

<variant>мақсатқа талпынғыш

e)

<variant>шешімтал

88.

Топтардағы әр алуан тектегі адамдардың өзара әрекеттестігін және өзара түсіністігін зерттейді:

a)

<variant>Әлеуметтік психология

b)

<variant>Психофизиология

c)

<variant>Дифференциалдық психология

d)

<variant>Генетикалық психология

e)

<variant>Патопсихология

89.

Ағзаның туылғаннан өлгенге дейінгі дербес дамуы:

a)

<variant>онтогенез

b)

<variant>филогенез

c)

<variant>генетика

d)

<variant>эволюция

e)

<variant>өсу

90.

Жасөспірімнің мінез-құлқының неврастеникалық акцентуациясы:

a)

<variant>жағымсыз сезімнің, тітіргендіргіштер, жоғары шаршаңқылық пен пікірді көтере алмаушылықтың басым болуы

b)

<variant>ойлаудың нақтылығымен байланысты, іс-әрекеттің шешімталдығы, көңіл-күйдің өзгергіштігі

c)

<variant>өмірге шығармашылық жақындық

d)

<variant>ойлаудың айқындалған типі

e)

<variant>екінші сигнал жүйесінің басым болуы

91.

Нақты қоғамдық пайдалы қызметті орындайтын, қоғамда өз орны бар тұлға:

a)

<variant>Адам тұлға ретінде

b)

<variant>Адам субъект ретінде

c)

<variant>Адам даралық ретінде

d)

<variant>Адам индивид ретінде

e)

<variant>Адам универсум ретінде

92.

Құндылықтары жалпы әлеуметтік құндылықтармен сәйкес келетін, өте жоғары дамыған топ:

a)

<variant>ұжым

b)

<variant>кіші топ

c)

<variant>үлкен топ

d)

<variant>кәсіпорын

e)

<variant>ұйым

93.

Мінез-құлықтың және психологиялық бейнелеудің генетикалық бекітілген формасы:

a)

<variant>инстинктер

b)

<variant>операциялар

c)

<variant>дағдылар

d)

<variant>әдет-ғұрыптар

e)

<variant>рефлекстер

94.

Афазия - бұл:

a)

<variant>сөздің бұзылуы

b)

<variant>интеллектінің алаңдауы

c)

<variant>ойлаудың бұзылуы

d)

<variant>естің алаңдауы

e)

<variant>зейіннің бұзылуы

95.

Темпераменттің типі болып табылады:

a)

<variant>Флегматикалық

b)

<variant>Либертофильдік

c)

<variant>Дигнитофильдік

d)

<variant>Генофильдік

e)

<variant>Эгофильдік

96.

Педагогикалық психология зерттейді:

a)

<variant>Тұлғаны оқыту мен тәрбиелеу үдерісіндегі, психиканың даму заңдылықтарын

b)

<variant>Психиканың онтогенезін, оның дамуын, дені сау адамның даму заңдылықтарын

c)

<variant>Дәрігердің психологиялық ерекшеліктері мен науқастың мінезін

d)

<variant>Емдеу және психотерапияның психологиялық әдістерін құрастырады

e)

<variant>Адамның психикасы мен мінезіндегі әртүрлі ауытқулардың көрінуі мен себебін

97.

Адамдар арасындағы жеке дара айырмашылықтарды зерттеумен айналысатын психология:

a)

<variant>дифференциалды

b)

<variant> интегративті

c)

<variant> интегралды

d)

<variant> тұлғалық

e)

<variant>жалпылама

98.

Психология пәні-бұл мінездің сыртқы орта әсеріне ағзаның жауап беруінің жиынтығы деп санайтын, психологиялық бағыт - бұл:

a)

<variant> бихевиоризм

b)

<variant> сана психологиясы

c)

<variant> гуманистік психология

d)

<variant>психоанализ

e)

<variant>гештальт психологиясы

99.

Тұлғаның белсенділігігің бастауы ырықсыз құштарлықтар мен инстинктері деп санайтын психологиялық бағыттың негізін қалаушы:

a)

<variant> З. Фрейд

b)

<variant> К. Левин

c)

<variant> Дж. Уотсон

d)

<variant> И.М. Сеченов

e)

<variant>К.Юнг

100.

Жаттығулар нәтижесінде автоматтандырылған әрекеттерді орындау тәсілі- бұл:

a)

<variant>дағды

b)

<variant>икемділік

c)

<variant>әдет

d)

<variant>қабылдау

e)

<variant>себеп

101.

Шындықты жалпылама және ықшамдап көрсететін психикалық үдеріс:

a)

<variant>ойлау

b)

<variant>жады

c)

<variant> назар

d)

<variant> қабылдау

e)

<variant>логика

102.

Темперамент қасиетінен, мінез бітістерінен, ителлектуалдық саладағы

қажеттіліктері мен қабілеттерінен көрінетін индивид тұлғасы мен психикасының ерекшелігі,

қайталанбастығы:

a)

<variant>индивидуализм

b)

<variant> әрекет субьектісі

c)

<variant>тұлға

d)

<variant>адам

e)

<variant>нысан

103.

Жоғары жүйке қызметінің типтері туралы ілім … тиесілі.

a)

<variant> И.П. Павловқа

b)

<variant> К. Юнгке

c)

<variant> Г. Айзенкке

d)

<variant> К. Леонгардқа

e)

<variant>К.Ясперске

104.

Жанұялық тәрбиенің жайсыз түрлері туындататын және ОЖЖ немесе анализаторлық жүйенің бұзылуымен байланысты, дамудағы ауытқулар ... алып келуі мүмкін.

a)

<variant>әлеуметтік-педагогикалық құлдырауға

b)

<variant>психикалық дамудың кешеуілдеуіне

c)

<variant> интеллектінің дамымай қалуына

d)

<variant>соматикалық әлсіреуге

e)

<variant>әлеуметтік дамуға

105.

GOVID-19 пандемиясының адамның психологиялық көңіл-күйіне әсері :

a)

<variant>алаңдаушылық

b)

<variant>сенімсіздік

c)

<variant>қорқыныш

d)

<variant>үрей

e)

<variant>фобия

106.

Короновирустық инфекцияның таралу факторларына жатады:

a)

<variant>ауа

b)

<variant>топырақ

c)

<variant>су

d)

<variant>адамдар

e)

<variant>жануарлар

107.

> GOVID-19 пандемиясының қайнар көздері:

a)

<variant>адамдар

b)

<variant>жануарлар

c)

<variant>жәндіктер

d)

<variant>су

e)

<variant>ауа

108.

Пандемия кезінде психологиялық дағдарысты көбірек деңгейде сезінген әлеуметтік топ:

a)

<variant>жастар

b)

<variant>мектеп жасына дейінгілер

c)

<variant>жасөспірімдер

d)

<variant>орта жастағылар

e)

<variant>қарттар

109.

Өмірлік қиын жағдайда қалған адамдарға көмек көрсетуге бағытталған еріктілер қозғалысы:

a)

<variant> «Gamgor»

b)

<variant> «Bilim»

c)

<variant> «Sabagtastуg»

d)

<variant> «Saуlуg»

e)

<variant> «Taza Alem»

110.

Көз алдыңызға елестетіңіз, сізді бастығыңыз кабинетіне үш түрлі қаламсаппен, шарикті қаламмен, екі скрепкамен, ластик және алты өшіргішпен келуді өтінді.Сіз бұл заттарды қандай әрекеттің көмегімен есте қалдыра аласыз?

a)

<variant>іштей тізімді қайталап отырамын

b)

<variant>алаңдамау үшін көзімді жұмамын

c)

<variant>барлық заттарды алфавиттік ретпен қоямын

d)

<variant>заттарды әртүрлі формамен бөлемін

e)

<variant>заттарды түстері бойынша бөлемін