Worksheetstemario prueba final
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
¿Qué es decreto 83?
Los fundamentos de esta propuesta se basan en la consideración de la diversidad y buscan dar respuesta a las necesidades educativas de todos los estudiantes.
Habla de normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción para los alumnos
Fija normas para determinar los alumnos con necesidades educativas especiales que serán beneficiarios de la subvención para educación especial.
Regula la admisión de los y las estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro en establecimientos educacionales que reciben aportes del estado
La inteligencia emocional es:
La habilidad de identificar emociones de otras personas
La destreza para manejar las emociones sin ayudar a los demás
La capacidad de identificar, comprender, manejar y expresar las emociones
Marca 3 claves de Inteligencia Emocional que te ayudan a gestionar las emociones
Percibir
Manejar
Guardar
Utilizar
El decreto 170 tiene por objetivo:
Aprobar los planes y programas para la atención de estudiantes que presentan TEL.
Fijar las normas para determinar los alumnos con NEE que serán beneficiarios de la subvención de educación especial.
Establecer las normas para la inclusión de personas en situación de discapacidad.
¿Qué significa las siglas DUA en la educación?
Documento único administrativo
Diversificación universal de la enseñanza
Diseño universal de aprendizaje
Diversificación universal aplicable
¿Cuáles son los principios del DUA?
Proporcionar múltiples medios de representación, expresión y compromiso
Proporcionar múltiples medios de igualdad, inclusión y diversidad
Proporcional múltiples medios de función, importancias y bienestar
según el decreto 83, la siguiente adecuación curricular corresponde a:
son utilizadas por los estudiantes tanto en el colegio como en el hogar
y en la comunidad.
Adecuación de objetivo de aprendizaje
Adecuación de acceso
Según el decreto 83, la siguiente adecuación curricular corresponde a:
"pueden ser ajustados en función de los requerimientos específicos
de cada estudiante con relación a los aprendizajes prescritos en las
distintas asignaturas del grupo curso de pertenencia"
adecuación de objetivos de aprendizaje
adecuación de acceso
¿Cuál era el propósito del experimento del muñeco bobo?
Tratar de darle credibilidad a su creencia de que toda conducta humana es aprendida a través de la imitación social y las repeticiones.
Tratar de darle credibilidad a su creencia de que toda conducta humana se hereda a través de factores genéticos.
¿Cuáles eran las 3 "cosas" que consideraba de la personalidad?
Imágenes, lenguaje e imaginación.
Conducta, habilidad y mente.
Ambiente, comportamiento y procesos psicológicos.
¿Para Bandura qué es la autorregulación?
Es la capacidad de construir los comportamientos y sentimientos hacia la forma más saludable y efectivas para la adaptación.
Es la otra piedra angular de la personalidad humana. (Controlar nuestro propio comportamiento)
Bandura define las expectativas como
Nuestra experiencia previa, que depende de nuestros éxitos y fracasos anteriores
La evaluación subjetiva de la probabilidad de alcanzar una meta concreta.
¿Qué es una estrategia?
Es el arte de enseñar.
Es la actuación del alumno a lo largo de la vida escolar.
Es un plan de acciones mediante el cual busca lograr una meta
Es la manera de actuar de una planeada
¿Qué es la didáctica?
Es un pase que da la escuela para sacar 10 en todas las materias
Es la manera de actuar de una forma planeada
Es un juego que hacemos a lo largo de nuestra infancia
Buscar los métodos y técnicas para mejorar el proceso E-A
¿Son secuencias de procedimientos o planes orientados hacia la consecución de metas de aprendizaje?
Estrategias de aprendizaje
Técnicas de aprendizaje
Ambas
Ninguna
¿Qué tipo de proceso es el aprendizaje?
Adquisición de actitudes y aptitudes
Adquisición de habilidades y conocimientos
Proceso de enseñanza aprendizaje
Ninguna
Estudia el fenómeno de adaptación que implica el desarrollo evolutivo de la mente, con el proceso de enseñanza-aprendizaje,y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
EDUCACION ESPECIAL
TERAPIA EDUCATIVA
PSSICOLOGIA EVOLUTIVA
PSICOPEDAGOGIA
•Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
PSICOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
TERAPIA EDUCATIVA
EDUCACION ESPECIAL
•Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.Práctica educativa o método de enseñanza
PSICOLOGIA
PSICOPEDAGOGIA
EDUCACION ESPECIAL
PEDAGOGIA
Es una modalidad de la educación básica que ofrece atención educativa con equidad a alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, de acuerdo a sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades,
INFORME PSICOPEDAGOGICO
TERAPIA EDUCATIVA
PARTICIPACION SOCIAL
EDUCACION ESPECIAL
Es la planificación de procesos educativos, entendiendo planificación como un acto en el que se incluye el análisis de necesidades, establecimiento de objetivos, metas, diseño y evaluación; su fin central es contribuír al mejoramiento del acto educativo
ORIENTADOR
INTERVENCION PSCOPEDAGOGICA
TERAPIA EDUCATIVA
PSICOLOGO
Las inteligencias múltiples son forma de educar a los niños de acuerdo a su ritmo y se aplican de manera diferente.
Verdadero
Falso
Es la inteligencia que esta relacionada con la percepción y visión de sí mismo de cada individuo.
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal.
Inteligencia visual-espacial
Inteligencia corporal-cinética.
Es la inteligencia que tiene la capacidad de entender y gestionar las emociones.
Inteligencia emocional
Inteligencia musical.
Inteligencia interpersonal
Inteligencia intrapersonal.
Se define como la atención diferenciada que se le brinda a ciertos estudiantes dentro del aula.
Discapacidad
Necesidades Educativas Especiales
Integraciòn Escolar
