WorksheetsTELAAH KURIKULUM DAN PRENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA
Total questions: 35
Worksheet time: 35mins
GBPP ( Garis Besar Program Pembelajaran ) sebagai salah satu produk pengembangan kurikulum berisi penjelasan tentang
Tujuan dan ruang lingkup materi mata pelajaran
Sistem pengajaran dan bahasa pengantar
Dasar-dasar pengembangan kurikulum
Kualitas lulusan yang diharapkan
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...
Silabus
RPP
Silabus dan RPP
SKL
Komponen Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
terdiri dari....
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran
Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut:
Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan
Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah
Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi
Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik
RPP bersumber dari silabus
Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari....
Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk pembuatan indikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD
Silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD
Perhatikan beberapa komponen dari RPP untuk
mata pelajaran IPA /Fisika adalah sebagai berikut ......
1) Kompetensi dasar :Memahami tentang gerak lurus suatu benda
2) Indikator : menyebutkan dua ciri Gerak lurus beraturan
3) Tujuan Pembelajaran : setelah pelaksanaan proses pembelajaran siswa dapat menyebutkan dua ciri gerak lurus dengan benar
Berdasarkan komoponen-komponen RPP tersebut prinsip digunakan adalah....
Memberikan umpan balik dan tindak lanjut
Mendorong partisipasi aktif peserta didik
Memperhatikan perbedaan individu peserta didik
Keterkaitan dan keterpaduan
Kurikulum bagi guru berfungsi sebagai pedoman dalam … .
Melaksanakan proses belajar mengajar
Melaksanakan supervisi atau pengawasan
Memberikan bantuan bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah
Membimbing anak belajar di rumah
Kurikulum harus mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat pada masa sekarang dan akan datang. Pernyataan tersebut dalam kurikulum termasuk dalam peranan ...
Konservatif
Kreatif
Kritis
Evaluatif
Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ...
Sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
Sesuai dengan minat siswa
Memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
Bermanfaat bagi kehidupan
Menurut Pratt, rumusan tujuan kurikulum harus fungsional artinya bahwa rumusan tujuan tersebut harus ... .
Konsisten dengan tujuan pendidikan nasional
Sesuai dengan kepentingan dan perkembangan siswa
Dipilih berdasarkan nilai yang diakui kepentingannya
Memiliki manfaat bagi siswa dan masyarakat
Salah satu landasan yang mendasari kurikulum adalah landasan psikologis maksudnya pendidkan didasarkan pada ... .
Aspek kebudayaan
Perubahan fisik manusia
Cara berpikir mendalam
Perilaku manusia
Salah satu ciri pengembangan kurikulum yang menerapkan
pendekatan administrastif adalah ...
Kurikulum dikembangkan karena ada keresahan dari guru
Administrator pendidikan berperan sebagai fasilitator
Inisiatif pengembangan berasal dari tingkat pusat
Guru memiliki peran yang besar dalam pengembangan kurikulum
Pengorganisasian isi kurikulum yang bertitik tolak dari keseluruhan sebagai suatu totalitas yang memiliki makna, arti, dan faedah tertentu adalah pengorganisasian isi kurikulum yang menerapkan pendekatan ... .
Interdisipliner
Terintegrasi
Broadfield
Mata Pelajaran
Prinsip integritas dalam pengembangan kurikulum menuntut ... .
Penyediaan keleluasaan bagi guru untuk menyesuaian pelaksanaan kurikulum dengan kondisi sekolah
Pengembangan semua komponen kurikulum untuk pembentukan pribadi yang utuh
Pengembangan materi, kegiatan, dan evaluasi yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan
Adanya kesinambungan materi kurikulum antar-jenis dan jenjang pendidikan
Salah satu prinsip yang harus diterapkan dalam pemilihan isi kurikulum pendidikan adalah materi pelajaran harus ... .
Disusun secara logis dan sistematis
Sesuai dengan persepsi orang tua dan masyarakat tentang kebutuhan
Bervariasi sesuai kegiatan pembelajaran
Sesuai dengan perbedaan individual siswa
Pemilihan materi pelajaran hendaknya memperhatikan kriteria berikut, kecuali ... .
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
Merupakan warisan positif generasi masa lalu
Sesuai dengan kebutuhan siswa
Mudah dikuasai siswa
Penerapan manajemen berbasis sekolah menuntut sekolah untuk dapat mandiri dalam melibatkan berbagai pihak yang berkepentingan dengan sekolah untuk turut serta membantu sekolah dalam memperbaiki dan/atau meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Hal ini bahwa sekolah hendaknya
Melakukan berbagai inovasi
Menciptakan perubahan dalam layanan pendidikan
Mendesain kembali organisasi sekolah
Merekrut staf baru untuk menangani manajemen sekolah
Kompetensi dasar peserta didik terdiri dari kompetensi okupasional artinya peserta didik harus memiliki kesiapan dan mampu beradaptasi terhadap dunia kerja, sedangkan kompetensi temporal terletak pada... .
Pengetahuan dan keterampilan dalam mengatasi tantangan dan persoalan hidup
Keeksisan dalam menjalani kehidupan serta mampu memanfaatkan kemampuan dasar
Penempatan diri sebaik-baiknya dalam sistem budaya dan tata nilai masyarakat yang pluralistik
. Penghayatan diri sebagai makhluk Tuhan, anggota masyarakat, dan warga negara keterampilan hidup
Karakteristik kurikulum berbasis kompetensi adalah sebagai berikut, kecuali
Memberi kebebasan kepada pelaksana pendidikan di lapangan untuk mengembangkan dan melaksanakan program-program pembelajaran
Mengakomodasi kebutuhan dan sumber daya pendidikan yang tersedia
Menitikberatkan pencapaian target kompetensi
Memberi keseimbangan pengalaman belajar
Dalam pembelajaran yang menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, guru dituntut untuk berperan sebagai pengamat artinya guru hendaknya ... .
Mengembangkan dan memelihara suasana belajar yang kondusif
Memberikan arah dan membimbing siswa untuk menguasai kompetensi
Menggunakan berbagai media pembelajaran yang inovatif
Memberi kebebasan yang bertanggung jawab kepada siswa dalam belajar
Guru hendaknya merancang dan melaksanakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghayati pentingnya sikap simpati, empati, dan toleransi terhadap siswa dan orang lain. Pernyataan tersebut berkaitan dengan salah satu faktor efektivitas pembelajaran yang harus diperhatikan guru, yaitu faktor ... .
Kemandirian dan kerjasama
Belajar untuk kebersamaan
Interaksi dan komunikasi
Suasana yang mendukung
Kurikulum SMA 1984 dikembangkan dengan tujuan untuk ... .
Mengembangkan moral, kecerdasan, emosional, kepribadian, dan jasmani siswa
Membina jiwa Pancasila, pengetahuan dasar, dan keterampilan khusus siswa
Mengembangkan kemampuan berpikir, sikap, dan kemampuan bertindak siswa
Mengembangkan kemampuan dan keterampilan dasar siswa
Salah satu karakteristik dalam kurikulum SMA
tahun 1994 adalah ... .
Menerapkan program kurikuler dan ekstrakurikuler
Menerapkan kemampuan dalam berinteraksi
Menerapkan bimbingan belajar
Menerapkan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler
Salah satu manfaat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah ...
Peka terhadap ide-ide dan teknologi baru dalam pendidikan
Mendorong terwujudnya otonomi sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan
Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman
Terbuka untuk melakukan inovasi ke arah yang lebih baik dan kompetitif
Menurut Sukmadinata (2005) salah satu prinsip dalam pengembangan KTSP adalah prinsip efektivitas, maksudnya ... .
Kurikulum dituntut memiliki kesesuaian dengan tuntutan, kebutuhan, dan perkembangan masyarakat
Kurikulum dituntut memiliki sifat lentur atau fleksibel, maksudnya kurikulum harus berisi hal-hal yang solid untuk melakukan penyesuaian berdasarkan kondisi lapangan.
Kurikulum dituntut agar mudah dilaksanakan dengan sumber daya yang tersedia.
Kurikulum harus berkaitan dengan keberhasilan dalam implementasinya untuk mencapai tujuan
Sekolah tanggap terhadap kebutuhan pengguna jasa layanan pendidikan dan bertanggung jawab atas pelaksanaan keputusan yang telah ditetapkan, dalam manajemen berbasis sekolah merupakan ciri ...
.
Akuntabilitas
Partisipasi
Keterbukaan
Kemandirian
Kegiatan yang dilakukan untuk mengidentifikasi
kebutuhan dan perkembangan peserta didik serta kebutuhan dan potensi sumber daya yang ada, dalam pengembangan KTSP merupakan langkah ... .
. Menganalisis konteks
Menelaah standar kompetensi lulusan dan standar isi
Memilih dan mengorganisasikan pengalaman belajar dan materi pelajaran
Menentukan sumber belajar
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam
memilih materi pelajaran adalah sebagai berikut, kecuali ... .
Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual siswa
Kebermanfaatan bagi siswa
Harus sesuai dengan kebutuhan siswa
Harus sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dikuasai siswa.
Komite sekolah dapat dilibatkan dalam pengembangan kurikulum sekolah terutama untuk membantu sekolah dalam ... .
Mengkoordinasikan semua sumber daya yang ada di sekolah
Memantau pelaksanaan kurikulum di sekolah
Memberikan pertimbangan terhadap kebijakan kurikulum sekolah
Memberikan penjelasan tentang langkah-langkah pengembangan kurikulum sekolah
Proses strukturisasi dunia sebagai suatu keseluruhan yang menghadirkan dua kecenderungan yang saling bertentangan yaitu proses penyeragaman homogenization) dan pemberagaman (differenciation), sehingga membuat interaksi rumit antara lokalisme dan globalisme, merupakan karakteristik masyarakat era ... .
Perkembangan IPTEK
Profesionalisme
Informasi
Globalisasi
Masyarakat pada masa depan sangat membutuhkan
SDM yang memiliki kepribadian yang mandiri dan terbuka sehingga mampu menciptakan perubahan.
Hal ini menunjukkan bahwa salah satu ciri utama SDM masa depan yang ... .
Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
Memiliki solidaritas sosial
Memiliki kreativitas
Mempunyai integritas yang tinggi
Kemampuan menyampaikan pengetahuan, berdiskusi, melakukan penelitian, dan membuat laporan merupakan muatan kurikulum dalam mata pelajaran IPA/Fisika dalam tingkat literasi ...
.
Performative
Epistemic
Functional
Informational
Salah satu pendekatan pengembangan kurikulum
masa depan yang menyatakan bahwa kemampuan menyerap dan memahami informasi baru secara cepat untuk menguasai suatu perubahan yang terjadi adalah ...
.
. Accelerated learning
. Quantum learnig
Cooperative learning
E-learning
Berdasarkan sejarah Kurikulum Indonesia dahulu bahwa Kurikulum sekolah rendah untuk orang Eropa, Tionghoa, dan Indonesia yang haknya disamakan dengan Bangsa Eropa (Europe Lagree School – ELS) menekankan pada mata pelajaran ... .
Bahasa Belanda
Sejarah Nasional
Pendidikan Jasmani
Bahasa Inggris
![UJIAN LEADER [NEGOSIASI]](https://cf.quizizz.com/image/image-loader.svg)
