wayground logo

Тегін басып шығаруға болатын жұмыс парақтары

ЖАҢА

Қаріп өлшемі

S
M
L
XL
Жұмыс парақтары

ПСИХ-ПЕД (4)

Total сұрақ: 30

Worksheet time: 15mins

Аты
Сынып
Күн
1.

Проективті техниканың басты кемшілігі: (қате жауапты табу)

a)

оларды стандарттау мәселесі

b)

алынған мәліметтерді объективті өңдеу және түсіндіру үшін математикалық аппараттың болмауы

c)

олардың сенімділігі мәселесі

d)

жеке тұлғаны зерттеуге сандық емес, сапалық тәсілді жүзеге асыру

e)

олардың жарамдылығы мәселесі

2.

 Ең кең таралған проективті әдістер: (қате жауапты табу)

a)

 Ең кең таралған проективті әдістер: (қате жауапты табу)

b)

Равеннің прогрессивті матрицалары

c)

Жоқ жануар

d)

Luscher түс таңдау

e)

Апперцепцияны қабылдауға арналған жергілікті тест (TAT)

3.

Проективті әдістер тиімді: (қате жауапты табу)

a)

тақырыппен байланыс орнату

b)

мотивацияны құру және қолдау

c)

шығармашылық диагностикасы

d)

кішкентай балалармен жұмыс жасауда

e)

санамен жұмыс жасау

4.

Апперцетивті тақырыптық тесті қолданылады

a)

тұлғааралық қатынастардың психологиялық диагностикасында

b)

мектеп психологының тәжірибесінде қабілеттерді диагностикалау

c)

интеллектуалды қабілетті диагностикалау кезінде

d)

клиникалық практикада невроздар мен психосоматикалық бұзылыстарды диагностикалауға арналған

e)

құндылық бағдарларының психологиялық диагностикасында

5.

Графикалық проекциялау техникасы класына мыналар жатады ((қате жауапты табу)

a)

>«Автопортрет» (Р. Берне)

b)

Дом, дерево, человек» (Дж. Бук)

c)

>«Рисунок семьи» (В. Вульф и др.)

d)

тест «Дерево» (К. Кох)

e)

Социометрия (Я.Морено)

6.

Бастапқы эмоцияларға мыналар жатады: (қате жауапты табу)

a)

толқу

b)

> қорқыныш

c)

> қуаныш

d)

ашу

e)

тосын сый

7.

Қорқыныш эмоциясы топқа жатады:

a)

астеникалық эмоциялар

b)

> пассивті-қорғаныс және белсенді-қорғаныс эмоциялары

c)

пассивті-қорғаныс эмоциясы

d)

> стеникалық эмоциялар

e)

елсенді-қорғаныс эмоциясы

8.

Фрустрация дегеніміз: (қате жауапты табу)

a)

адамның сәтсіздікке, кез-келген күшті қажеттіліктің қанағаттанбауына байланысты туындайтын эмоционалды жағдайы, сырттан сөгіс.

b)

сезімдердің негізгі сапалық сипаттамасы, олардың ерекшеліктерін және тәжірибенің ерекше бояуы бойынша олардың түрін анықтайды

c)

мағыналы мақсатқа жетуге бағытталған мінез-құлықты бұғаттау немесе тоқтату әрекеті

d)

күшті эмоциялардың пайда болуымен қатар жүреді: дұшпандық, ашуланшақтық, кінә, ашуланшақтық, мазасыздық

e)

жоспарлардың бұзылуы, жоспарлардың күйреуі, үміттер

9.

Өзін-өзі бағалау дегеніміз:

a)

адамның өзін, оның мүмкіндіктерін, қасиеттерін, басқа адамдар арасындағы орнын бағалауы

b)

қол жеткізуге болатын қиындық деңгейі - бұл болашақ әрекеттер сериясының жалпы мақсаты (идеалды мақсат)

c)

> субъект өз қызметі барысында қол жеткізуді күткен нәтиже

d)

субъектінің өткен әрекеттің бірқатар сәтті немесе сәтсіздігін сезіну нәтижесінде келесі әрекеттің мақсатын таңдауы (қазіргі кездегі ұмтылыстар деңгейі)

e)

қалаған деңгей деңгейі (мен деңгейі)

10.

Жасөспірімдердің эмоционалды сферасын диагностикалаудың негізгі әдістер

a)

эксперименталды тұлғалық зерттеу әдістері: проективті сурет тесттері, сауалнамалар, анкеталар

b)

бақылау, субъектілердің іс-әрекеті өнімдерін талдау

c)

 оқу құжаттамасыі

d)

оку САН тестілері, мазасыздық деңгейін анықтау (Шпилбергер-Ханин), агрессия деңгейін анықтау, өзін-өзі қалаған деңгей деңгейі (мен деңгейі)бағалау тесті Дембо-Рубинштейн

e)

сурет салу техникасы, проективті әдістер

11.

Өсиет:

a)

тұлғаның қоршаған ортаға салыстырмалы тұрақты бағалау қатынасы ретінде жеке даму процесінде қалыптасатын сапа

b)

адамның өз мінез-құлқын ерікті түрде басқара алу қабілеті

c)

бұл қажеттілік, ұмтылыс, тарту, бейімділік, ұмтылыс және т.б.

d)

танымдық қажеттіліктің көріну формасы, индивидтің іс-әрекеттің мақсаттарын білуге ​​бағыттылығын қамтамасыз етеді және сол арқылы бағдарлауға, жеке тұлғаны жаңа фактілермен таныстыруға, шындықты тереңірек және толық бейнелеуге ықпал етеді

e)

индивидтің қоздырғыштардың, жағдайлардың, оқиғалардың белгілі бір класына жағымды немесе жағымсыз жауап беруге бағытталған бағыты

12.

 Эмоционалды жеке қасиеттерге мыналар жатады:

a)

шешімділік

b)

лабильділік - қаттылық, тұрақтылық және көрініс

c)

міндеттеме

d)

табандылық, тәртіптілік

e)

тәуелсіздік

 

13.

 Эмоционалды жеке қасиеттерге мыналар жатады:

a)

шешімділік

b)

лабильділік - қаттылық, тұрақтылық және көрініс

c)

міндеттеме

d)

табандылық, тәртіптілік

e)

тәуелсіздік

 

14.

Тұлғаның ерікті қасиеттеріне мыналар жатады:

a)

лабильділік - қаттылық

b)

жауаптылық

c)

оптимизм мен пессимизм

d)

табандылық пен көрініс

e)

батылдық, төзімділік; бастама

15.

Бақылау сынағының әдістерінің орны:

a)

тұлғаның лабильділігі-қаттылық деңгейі

b)

өмірлік жағдайлардың, тағдырдың адамның өзіне немесе жағдайлар жиынтығына тәуелділігі

c)

тұлғаның тұрақтылығы мен көрінісі

d)

> тұлғаның мәртебелік позициясы

e)

агрессия деңгейі және бейімделу тетіктерінің ауырлығы

16.

З.Фрейдтің «Сублимация» бойынша тұлғаны психологиялық қорғау механизмі:

a)

теріс психикалық энергияны бейсаналық түрде қоғамдық пайдалы жұмысқа тартуға ауыстыру

b)

> басқа біреумен сәйкестендіру

c)

ауырсынуды, ұятты немесе кінәні тудыратын ойларды, сезімдерді, тілектер мен бейімділіктерді сана аясынан шығару

d)

өз жағымсыз қасиеттерін басқаларға жатқызады және осылайша өзін осы белгілерді білуден сақтайды

e)

адам өзінің сәтсіздіктерін түсіндіру үшін санасыз түрде логикалық пайымдаулар мен қорытындыларды ойлап табады

 

17.

Социометрия тестін қолдану келесі шарттарға сәйкес келеді:

a)

тест деректері зерттелушілерге алынған деректердің дәл интерпретациясымен қамтамасыз етілуі керек

b)

бір-бірін жақсы білетін адамдар тобын зерттеу үшін ғана қолдануға болады

c)

адамдар тұлғааралық танымның әртүрлі деңгейлерінде болатын топты зерттеу

d)

> сыныптағы тест нәтижелері ата-аналар жиналысында талқылануы керек

e)

> мүмкін графикалық (кестелер, сызбалар) сыныптағы тұлғааралық қатынастарды жақсарту үшін мектеп үстелінде тест нәтижелерін ұсыну

18.

 Девиантты мінез-құлық дегеніміз: (қате жауапты табу)

a)

жеке азаматтарға да, жалпы қоғамға да зиян келтіретін оның іс-әрекетінде (іс-әрекетінде немесе әрекетсіздігінде) бейнеленген жеке адамның антисоциалдық құқыққа қарсы әрекеті

b)

белгілі бір уақыт аралығында белгілі бір қоғамның әлеуметтік үміттерін қанағаттандырмайтын мінез-құлық

c)

психикалық денсаулық, құқықтық, мәдени, адамгершілік болсын, әлеуметтік қалыптасқан нормалар мен стандарттардан ауытқитын мінез-құлық

d)

дегеніміз - белгілі қоғамдастықтарда белгілі бір даму кезеңінде жалпы қабылданған, әлеуметтік тұрғыдан мақұлданған, кең таралған және қалыптасқан нормалардан ауытқатын мінез-құлық.

e)

пәнаралық зерттеу аймағы

19.

Жасөспірімнің девиантты мінез-құлқының диагностикалық кезеңіне мыналар кіреді: (қате жауапты табу)

a)

жасөспірімдердің бухгалтерлік-профилактикалық құжаттамасын зерттеу

b)

Социометрия», «Q-сұрыптау» әдістерін қолдану

c)

патокарактерологиялық диагностикалық сауалнаманы қолдану А.Е.Личко

d)

Басс-Дарки агрессиясының индикаторлары мен формаларын диагностикалау әдістерін қолдану

e)

> өзінің мінез-құлқын өзін-өзі бақылау

20.

Шығармашылық адамдарда қандай екі қасиет бар?

a)

әзіл сезімі және сәйкестік

b)

қызығушылық пен табандылық

c)

импульсивтілік және тәуелсіздік

d)

импульсивтілік және әсер етушілік

e)

қарым-қатынас және төзімділік

21.

Ашық сұрақтар дегеніміз не?

a)

тақырыпқа жауаптар ұсынатын сұрақтар

b)

тақырыпқа дауыстап қойылған сұрақтар

c)

дайын нұсқаға сәйкес субъект жауап беретін сұрақтар

d)

тақырыптар тобында қойылған сұрақтар

e)

зерттелушінің сынақ тұжырымдарымен келісу тенденциясы

22.

Экстраверсия-интроверсия ұғымын кім енгізген

a)

Ф.Гальтон

b)

З.Фрейд

c)

> А.Адлер

d)

К.Г.Юнг

e)

Л.Выготский

23.

Әр түрлі әлеуметтік топтардағы адамдардың қарым-қатынасын бағалауға арналған тесттер

a)

жеке

b)

тұлғааралық

c)

интеллект тестілері

d)

қақтығыс деңгейін анықтайтын тесттер

e)

мақсатқа жету

 

24.

 

 Төмендегілердің қайсысы шығармашылыққа қарама-қарсы келеді?

a)

ақылдылық

b)

стереотипті ойлау

c)

табандылық

d)

өзіндік ерекшелік

e)

> дарындылық

25.

Психодиагностикадағы норма:

a)

қоршаған әлем объектілерінің маңызды қасиеттерін символикалық бейнелеу

b)

жеке тест нәтижелерін салыстыруға болатын, содан кейін бағалауға болатын критерий

c)

атрибут, негіз, бірдеңені бағалау өлшемі

d)

- бұл әртүрлі жиынтық элементтері арасындағы байланысты бейнелейтін математикалық ұғым

e)

субъектінің белгілі бір жағдайдағы белгілі бір қызметке бейімділігінің психологиялық күйі

26.

Шмишек тестінде кейіпкерлердің акцентуациясының неше түрі ерекшеленеді?

a)

12

b)

10

c)

8

d)

13

e)

9

27.

Тұлғалық сауалнаманың кемшілігі неде?

a)

қолданудың қарапайымдылығы

b)

өңдеудің қарапайымдылығы

c)

> қайта тестілеу кезінде жауаптардың құбылмалылығы

d)

нәтижелер көңіл-күйге тәуелді емес

e)

субъективті бұрмалаушылық жоқ

28.

Нәтижелерді түсіндіруде жиі субъективті болып саналатын әдістер тобы

a)

> Қабілеттілікті диагностикалау әдістері

b)

Тұлғаны диагностикалау әдістері

c)

Қызығушылықты диагностикалау әдістері

d)

проективті әдістер

e)

Интеллект диагностикасының әдістері

29.

 Тақырыбы толықтыруы керек түсініксіз, түсініксіз тітіркендіргіштерді қолдануға негізделген әдістер

a)

сауалнамалар

b)

проективті әдістер

c)

жетістік тестілері

d)

жетістік тестілері

e)

масштабтау техникасы

 

30.

Мазасыздықты белгілер мен жағдайлар ретінде зерттеген ғалым:

a)

Рубинштейн С.Л.

b)

> Спилбергер 

c)

> З. Фрейд

d)

К. Юнг

e)

А. Адлер

Wayground сайтындағы ұқсас ресурстар

Альбатрос

25 сұрақ

Альбатрос

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Фил1-25

25 сұрақ

Фил1-25

quiz

Жұмыс парағы

•

University

Философия 1-25

25 сұрақ

Философия 1-25

quiz

Жұмыс парағы

•

University

фил101-125

25 сұрақ

фил101-125

quiz

Жұмыс парағы

•

KG

51-75

25 сұрақ

51-75

quiz

Жұмыс парағы

•

5th Grade

111111

25 сұрақ

111111

quiz

Жұмыс парағы

•

University

33333

25 сұрақ

33333

quiz

Жұмыс парағы

•

University

2525

25 сұрақ

2525

quiz

Жұмыс парағы

•

University