NEW
Font size
WorksheetsStrategy of Effective and Creative Class Management
Total questions: 36
Worksheet time: 41mins
Jika Anda mendapatkan informasi tentang sebuah pandemi virus A dari berbagai media sosial yang membingungkan Anda, salah satu upaya yang Anda lakukan menurut UNESCO adalah…
mengabaikan semua informasi itu
menemukan lokasi informasi asal yang kredibel
menyebarluaskan kembali agar viral
mengidentifikasi status media sosial
Anda menemukan lowongan pekerjaan yang salah satu syaratnya berbunyi “mampu bekerja dalam satu tim dan menciptakan produk baru”. Hal penting yang berkenaan dengan pentingnya penguatan literasi dalam aktivitas pembelajaran adalah ....
mampu berfikir kreatif dan kolaboratif
menyikapi informasi secara kritis
membangun kerja sama dengan pihak lain
mengekspresikan ide kita dengan baik
Bacalah teks berikut “Ketua Asosiasi Gawai Indonesia; Hasan Aula Erajaya mengatakan ada dampak positif dalam penggunaan gawai terhadap anak-anak mereka sangat mudah bisa melakukan komunikasi dengan lingkungan sekitar. "Seperti komunikasi dengan orangtua, dengan teman-teman sekolah, maupun untuk mencari informasi," kata Hasan saat berbincang dengan Okezone belum lama ini. Sementara, lanjut Hasan, dampak negatif juga turut membayangi anak-anak yang sudah mengakses gawai. Mereka lebih mudah bermain game hingga dapat mengakses informasi yang seharusnya belum bisa mereka konsumsinya. Konten literasi teks tersebut termasuk dalam kategori...
Transformasi
Fiksi
Informasi
Deskripsi
Ketua Asosiasi Gawai Indonesia; Hasan Aula Erajaya mengatakan ada dampak positif dalam penggunaan gawai terhadap anak-anak mereka sangat mudah bisa melakukan komunikasi dengan lingkungan sekitar. "Seperti komunikasi dengan orangtua, dengan temanteman sekolah, maupun untuk mencari informasi," kata Hasan saat berbincang dengan Okezone belum lama ini. Sementara, lanjut Hasan, dampak negatif juga turut membayangi anak-anak yang sudah mengakses gawai. Mereka lebih mudah bermain game hingga dapat mengakses informasi yang seharusnya belum bisa mereka konsumsinya. Pertanyaan yang bisa disusun dari teks tersebut adalah “bagaimanakah cara memecahkan masalah agar anakanak tidak bergantung pada gawai?”Proses kognitif yang terjadi untuk menjawab soal tersebut termasuk dalam kategori…
menemukan informasi
interpretasi dan integrasi
evaluasi dan refleksi
memahami informasi
Komponen literasi terdiri dari …
konten, konteks, proses kognitif
konten, konteks, dimensi berfikir
proses kognitif, konteks, kompleks
dimensi berfikir, proses kognitif, konteks
Guru Khalid memberikan pembelajaran mengenai pola pada barisan bilangan dan konfigurasi objek. Hal ini merupakan konten pembelajaran
Bilangan
Pengukuran dan geometri
Aljabar
Data dan ketidakpastian
Berikut adalah konteks dalam numerasi…
Sosial budaya, personal, ekonomi
Saintifik, personal, sosial budaya
Saintifik, ekonomi, kebudayaan
Kebudayaan, sosial, personal
Dalam penguatan numerasi siswa dituntut untuk bernalar mengunakan konsep matematika dan memberikan solusi yang lebih aplikatif sehingga soal atau stimulus yang diberikan akan mendorong siswa untuk …
Menyelesaikan soal sesuai konsep matematika
Mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
Memahami data dalam bentuk table dan grafik
Memahami fakta, prosedur, serta alat matematika.
Salah satu tuntutan numerasi pada Kompetensi Dasar “Menjelaskan system tata surya dan karakteristik anggota tata surya” adalah …
Memahami informasi jarak planet dengan matahari dalam teks
Memahami karakteristik anggota tatasurya dalam teks
Menemukan informasi terkait tatasurya
Mengevaluasi isi teks dengan teks sejenis
Perhatikan pernyataan berikut
i. Mengumpulkan, menyajikan data dalam bentuk grafik atau tabel, menganalisis dan menafsirkan data untuk mengambil keputusan
ii. Menggunakan pola, lokasi, dan kemampuan spasial/ruang untuk mendesain suatu produk
iii. Mengumpulkan informasi valid untuk mencari kesimpulan dan mengevaluasi bacaan
iv. Mengajukan hipotesis/kesimpulan berdasarkan generalisasi yang dibuat dari data
Manakah yang merupakan kegiatan penguatan numerasi pada mata pelajaran non matematika
i, ii, iii
ii, iii, i
i, iii, iv
i, ii, dan iv
Penilaian merupakan salah satu proses penting dalam penilaian. Prinsip-prinsip penilaian yang harus dipedomani adalah penilaian harus dilaksanakan secara….
sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, menyeluruh, terpadu, berkesinambungan, objektif, efisien dan efektif, sistematis, akuntabel.
terbuka, bermakna, adil, sahih (valid), efisien dan efektif, menyeluruh, terpadu, akuntabel, menggunakan acuan norma.
sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, objektif dan efisien, berkesinambungan, terpadu, menyeluruh.
terbuka, adil, bermakna, menyeluruh, objektif, efektif dan efisien, terpadu, berkesinambungan, adil.
sahih (valid), adil, objektif, terbuka, bermakna, menyeluruh, berkesinambungan, terpadu, sistematis, menggunakan acuan kriteria, akuntabel
Dalam mengembangkan penilaian hendaknya memperhatikan prinsip berikut ini, kecuali ..
Memandang penilaian dan kegiatan pembelajaran secara terpadu, sehingga penilaian berjalan bersama dengan proses pembelajaran.
Mengembangkan tugas penilaian yang bermakna, terkait langsung dengan kehidpan nyata.
Mengembangkan berbagai strategi yang mendorong dan memperkuat penilaian sebagai cermin diri
melakukan berbagai strategi penilaian di dalam program pembelelajaran untuk menyediakan berbagai jenis informasi tentang hasil belajar.
Melakukan penilaian kelas secara acak terhadap KI dan KD.
Pada setiap awal tahun pelajaran setiap guru membuat peta Kompetensi Dasar untuk menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran. Dalam menentukan ketuntasan minimal setiap KD harus memperhatikan Intake Siswa.
Pernyataan berikut yang bukan faktor utama untuk menentukan Intake siswa adalah .......
Data hasil seleksi Penerimaan Siswa Baru.
Nilai rapor kelas sebelumnya.
Tes seleksi masuk atau hasil tes psikologis.
Nilai ujian Nasional bagi jenjang sebelumnya.
Data pengelompokan sosial ekonomi orang tua.
1. Penilaian dilakukan dalam berbagai teknik untuk semua kompetensi dasar yang dikategorikan dalam tiga aspek, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Penilaian aspek sikap dilakukan melalui ....
penugasan, tes lisan, wawancara dan tes tulis
observasi, unjuk kerja, produk dan portofolio
penilaian diri, jurnal, portofolio dan wawancara
observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal
observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, jurnal, dan wawancara
Penilaian dengan portofolio bertujuan untuk mengetahui perkembangan :
siswa mengerjakan tugas
kerajinan dan kreatifitas siswa
kemampuan memahami materi
hasil belajar siswa secara keseluruhan
kemampuan memahami materi dan menerapkannya
Teknik penilaian yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam menggunakan alat serta prosedur kerja dalam laboratorium adalah ...
Penilaian praktik
Penilaian tertulis
Penilaian produk
Penilaian projek
Penilaian sikap
Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara….
memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas peserta didik
mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan ulangan akhir semester tiap peserta didik
mengumpulkan hasil kerja masing-masing peserta didik yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan peserta didik dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar
mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap peserta didik untuk melihat kesulitan peserta didik dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pembelajaran dan tes remidi
mengumpulkan lembaran-lembaran hasil pekerjaan tugas, gambar-gambar dan hasil ulangan tiap peserta didik
Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek….
kepribadian, kognitif, afektif
kognitif, kepribadian, psikomotor
afektif, kognitif, mental
kognitif, psikomotor, afektif
psikomotor, kognitif, minat
Kegiatan belajar berikut yang tepat dievaluasi dengan teknis penilaian kinerja adalah ....
Berhitung (matematika)
Memecahkan masalah
Melakukan percobaan
Membuat karya tulis
Membaca puisi
Perhatikan rekap nilai capaian komptensi dasar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia !
Penulisan kompetensi keterampilan pada laporan hasil pencapaian kompetensi peserta didik sekolah dasar sesuai rekap nilai capaian komptensi dasar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah ….
Salah satu bagian aplikasi Ms. Office yang dapat digunakan untuk membantu merancang dan menyajikan presentasi adalah …
Microsoft Publisher
Microsoft Excell
Microsoft Power Point
Microsoft Access
Berikut merupakan fungsi media pembelajaran menurut Gerlach dan Ely, kecuali …
Kemampuan manipulatif
Kemampuan adaptif
Kemampuan fiksatif
Kemampuan distributif
Specimen, komputer, pameran, dan potongan benda hidup termasuk kedalam kategori media …
realia
visual
model
audiovisual
Langkah pertama yang harus dilakukan oleh guru dalam mengembangkan media pembelajaran adalah…
Menentukan tujuan pembelajaran
Membuat sketsa atau storyboard
Menganalisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik
Menentukan bahan dan alat yang digunakan
Segala sesuatu yang sanggup menyalurkan pesan, sanggup merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga sanggup mendorong terciptanya proses mencari ilmu pada diri peserta didik merupakan pengertian...
media pembelajaran
sumber belajar
metode pembelajaran
model pembelajaran
Segala usaha yang diarahkan untuk mewujudkan suasana belajar mengajar yang efektif yang menyenangkan serta dapat memotivasi siswa untuk belajar dengan baik sesuai kemampuan merupakan...
Manajemen kelas
Manajemen perkantoran
Manajemen perusahaan
Manajemen industri
Pegangan atau acuan yang memiliki pokok dasar berfikir atau bertindak bagi seorang pendidik dalam usaha menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal serta mengembalikan kondisinya bila terjadi gangguan dalam proses pembelajaran....
Prinsip Manajemen kelas
Prinsip Manajemen perkantoran
Prinsip Manajemen perusahaan
Prinsip Manajemen industri
Penyediaan fasilitas bagi bermacam-macam kegiatan belajar siswa dalam lingkungan sosial, emosional dan intelektual belajar dan bekerja, terciptanya suasana sosial yang memberikan kepuasan suasana disiplin, perkembangan intelektual, emosional dan sikap, serta apresiasi pada siswa merupakan tujuan pengelolaan kelas...
Umum
Khusus
Tertentu
Semua benar
Setiap kegiatan yang dilakukan guru bertujuan untuk mengembangkan hubungan interpersonal yang baik dan iklim sosio-emosional kelas yang positif merupakan...
Pendekatan Tingkah Laku
Pendekatan Sosio-emosional
Pendekatan Sistem Sosial
Pendekatan Instruksional
Kegiatan belajar mengajar di kelas mencakup segala jenis kegiatan yang dengan sengaja dilakukan, baik secara langsung maupun tidak agar tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan maksimal. Faktor – faktor yang harus dilakukan dalam penyelenggaraan kelas adalah :
Ventilasi dan Tata Cahaya, kebersihan dan keindahan kelas,perpustakaan kelas, media pembelajaran
Kebersihan dan keindahan kelas serta tempat duduk
perpustakaan kelas, media pembelajaran dan ventilasi yang cukup
media pembelajaran, sumber belajar dan tempat duduk
Prinsip-prinsip penilaian yang harus dipedomani adalah penilaian harus dilaksanakan secara….
sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, menyeluruh, terpadu, berkesinambungan, objektif, efisien dan efektif, sistematis, akuntabel.
terbuka, bermakna, adil, sahih (valid), efisien dan efektif, menyeluruh, terpadu, akuntabel, menggunakan acuan norma.
sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, objektif dan efisien, berkesinambungan, terpadu, menyeluruh.
terbuka, adil, bermakna, menyeluruh, objektif, efektif dan efisien, terpadu, berkesinambungan, adil.
sahih (valid), adil, objektif, terbuka, bermakna, menyeluruh, berkesinambungan, terpadu, sistematis, menggunakan acuan kriteria, akuntabel
Dibawah ini merupakan proses kognitif High order thinking skills (HOTS) menurut Anderson dan Karthwoll kecuali…
Menganalisis
Mengaplikasi
Mengevaluasi
Mencipta
Keterampilan yang menghubungkan kognitif, afektif dan psikomotorik sebagai satu kesatuan dalam proses pembelajaran merupakan karakteristik HOTS sebagai…
Critical thinking
Problem solving
Creative thinking
Transfer of knowledge
Pengetahuan tentang kesadaran akan pengetahuan kognisi diri sendiri seperti pengetahuan terkait penyelesaian beragam tugas, penggunaan strategi-strategi dalam penyelesaian masalah merupakan pengertian dari…
Pengetahuan faktual
Pengetahuan konseptual
Pengetahuan prosedural
Pengetahuan metakognitif
Langkah-langkah dalam menuliskan kisi-kisi soal:
1. Menuliskan materi pokok yang akan diujikan
2. Menuliskan nomor urut yang sesuai
3. Menuliskan kompetensi dasar yang dapat dibuatkan soal HOTS
4. Menuliskan bentuk soal yang akan dibuatkan soal
5. Menuliskan indikatr soal
6. Menuliskan level kognitif
7. Menuliskan nomor soal yang disesuaikan dengan nomor urut soal.
Urutan yang benar langkah-langkah dalam menuliskan kisi-kisi soal adalah…
2, 3, 1, 6, 5, 4 dan 7
2, 3, 1, 5, 6, 4 dan 7
2, 1, 3, 6, 5, 4 dan 7
2, 1, 3, 5, 6, 4 dan 7
Dibawah ini merupakan alur penulisan soal HOTS yang benar adalah…
KD- analisis KD- menyusun kisi-kisi- merumuskan stimulus- menulis soal HOTS
KD- analisis KD- merumuskan stimulus- menyusun kisi-kisi- menulis soal HOTS
Analisis KD- KD- menyusun kisi-kisi- merumuskan stimulus- menulis soal HOTS
Analisis KD- KD- merumuskan stimulus- menyusun kisi-kisi- menulis soal HOTS
