wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық мамандықты таңдау мына жағдайда ақталады...

a)

талапкердің өз біліміне саналы көзқарасы;

b)

мектепті қолдау;

c)

ата-аналарды қолдау;

d)

достарды қолдау

e)

педагогикалық қабілеттерінің болуы;

2.

Педагогикалық қызметпен кім айналыса алады?

a)

педагогикалық қабілеттерін көрсеткен адам;

b)

жоғары білімі бар адам;

c)

ата-аналар;

d)

ересек адам;

e)

қажетті білімі мен дағдысы бар кәсіпқой маман;

3.

Субъект-субъектілік қатынастар мыналарды қамтиды:

a)

мұғалімнің бағалауының субъективизмі;

b)

білім беру процесінің тең құқылы қатысушысы ретінде оқушыға деген көзқарас;

c)

оқушыға орындаушы ретінде қарау;

d)

оқушыға тұрақты көмек көрсету;

e)

оқушыны педагогикалық қолдау;

4.

Рефлексия мұғалімнің жұмысында қажет, өйткені:

a)

онсыз бірде-бір ересек адам өмір сүре алмайды;

b)

кәсіби тәжірибе жинақтаудың жалғыз тәсілі;

c)

кәсіби тәжірибе жинақтаудың негізгі тәсілдерінің бірі;

d)

педагогтің жетілу көрсеткіші;

e)

дұрыс жауап жоқ;

5.

Портфолио жинау қажет, себебі

a)

бұл мұғалімнің кәсіби дамуының өзіндік жеке мұрағаты;

b)

бұл кәсіби дамудың тәсілі;

c)

бұл мұғалімнің өмір салты;

d)

онсыз басқа жұмысқа қабылданбайды;

e)

бұл мұғалімді сертификаттау үшін қажет;

6.

Педагогикалық қызметпен айналысатын адамдарда не ортақ болуы керек?

a)

бақылау қабілеті;

b)

оқуға және дамуға деген ұмтылыс;

c)

нәтижені дұрыс бағалау;

d)

әділ болу;

e)

тәрбиелеу

7.

Мұғалім үшін қандай қасиеттер басым?

a)

жеке кәсіби маңызды қасиеттер;

b)

кәсіптік-педагогикалық

c)

қоғамдық

d)

жеке;

e)

кәсіби

8.

Педагогикалық қызметтің негізгі түрлері:

a)

кеңес беру;

b)

жоспарлау;

c)

оқыту және тәрбие жұмысы;

d)

бақылау;

e)

байланыс;

9.

Педагогикалық қызмет пәні:

a)

оқушылардың оқу-танымдық және тәрбиелік қызметін басқару;

b)

белсенділік пен сананы ынталандыру;

c)

тәрбие мен оқыту нәтижелерін талдау;

d)

болжау

e)

<variant> оқушылардың өзара іс-қимылын ұйымдастыру;

10.

Педагогикалық іс-әрекеттің жүйелік сипаттамасы ретінде не әрекет етеді:

a)

тәрбие ортасы;

b)

мақсаты;

c)

мұғалімнің тұлғасы;

d)

практикалық қызмет;

e)

мотивтер мен құндылықтар;

11.

Мұғалімнің негізгі әлеуметтік қызметі қандай?

a)

аға ұрпақтың жалпыланған тәжірибесін беру;

b)

оқыту;

c)

тәрбиелеуші

d)

дамытушы

e)

қалыптастырушы

12.

Мұғалім үшін қандай моральдық сапа маңызды?

a)

балаларға деген махаббат;

b)

жауапкершілік;

c)

қатаңдық;

d)

патриотизм;

e)

тілектестік

13.

Кәсіби педагогикалық бағыт дегеніміз не:

a)

өздігінен білім алуға бағдарлану;

b)

педагогикалық мамандыққа қызығушылық;

c)

жеке қасиеттер кешені;

d)

тұрақты мотивтердің жиынтығы;

e)

кәсіби жетілдіру мотиві;

14.

Педагогикалық мамандықты қалай сипаттауға болады?

a)

шығармашылық;

b)

қажетті

c)

белсенді;

d)

қоғамдық;

e)

әлеуметтік

15.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясат қағидаттарының қайсысы білім алушылардың даму және даярлық деңгейіне бағдарлануды талап етеді:

a)

бостандық;

b)

дараландыру дифференциациясы

c)

демократияландыру

d)

білім берудің жалпыға қол жетімділігі;

e)

білім берудің зайырлы сипаты

16.

Педагогикалық қызметке жатпайды…

a)

білімді ғылыми зерттеу және жүйелеу;

b)

алдыңғы ұрпақтың тәжірибесін жаңа ұрпаққа беру;

c)

тәрбиеленушінің қызметін басқару;

d)

тәрбие және оқыту;

e)

адамның жеке басының дамуы;

17.

Кәсіби емес педагогикалық қызмет саласы.

a)

отбасылық тәрбие;

b)

жалпы білім беру;

c)

қосымша білім беру;

d)

мектепке дейінгі тәрбие;

e)

балалардың демалысын және сауықтырылуын ұйымдастыру;

18.

Педагогикалық мамандықтың негізгі функциялары...

a)

бейімделгіш және гуманистік

b)

мәдени-жасампаз, әлеуметтендіруші;

c)

оқыту және тәрбиелеу;

d)

білім беру, тәрбиелік, дамытушылық;

e)

даму және өзін-өзі дамыту

19.

Өзгеретін жағдайларда педагогикалық мәселелерді шешу процесі...

a)

педагогикалық ахуал

b)

педагогикалық шығармашылық;

c)

педагогикалық практика;

d)

педагогикалық өзара іс-қимыл;

e)

педагогикалық тәжірибе;

20.

Педагогикалық мәдениеттің компоненттеріне мыналар жатады:

a)

жоғарыда аталғандардың барлығы;

b)

педагогикалық шығармашылық;

c)

өзін-өзі жетілдіруге ұмтылу;

d)

оқушыны түсіну;

e)

балаларға адамгершілікпен қарау;

21.

Педагогикалық іс-әрекеттің оңтайлы нәтижесі.

a)

қоғамда

b)

тұлғаның сәтті әлеуметтенуі;

c)

оқушылардың жоғары оқу көрсеткіштері;

d)

баланың жеке басының жеке дамуы;

e)

педагог пен білім алушының өзара іс-қимылы;

22.

Педагогтың кәсіби этикасы-бұл:

a)

маманның мінез-құлық нормалары;

b)

моральдық принциптерді сақтау;

c)

жұмыстағы мінез-құлық және қарым-қатынас ережелері;

d)

әріптестермен қарым-қатынаста моральдық қағидаттарды қолдану;

e)

моральдық принциптерді білу;

23.

Педагогтың кәсіби құзыреттілігі-бұл ...

a)

стандартты емес жағдайларда білім мен дағдыларды қолдану қабілеті;

b)

білімнің жоғары деңгейі

c)

біліктіліктің жоғары деңгейі;

d)

педагогтің өз міндеттерін білуі;

e)

қарым-қатынас жасау қабілеті;

24.

Берілген біліктілікке сәйкес кәсіби-педагогикалық міндеттердің белгілі бір класын шешуді қамтамасыз ететін педагогикалық мамандық шеңберіндегі қызмет түрі...

a)

педагогикалық мамандандыру;

b)

педагогикалық мамандық;

c)

педагогикалық қызмет;

d)

педагогикалық мамандықты саралау;

e)

біліктілік

25.

Педагогикалық техника дегеніміз не?

a)

педагогикалық процесті басқаруға мүмкіндік беретін біліктердің, дағдылардың, тәсілдердің жиынтығы

b)

жекелеген оқушылар ретінде белсенділікті ынталандыру үшін қажетті біліктер мен дағдылардың жиынтығы;

c)

оқушылармен жұмыс істеу

d)

педагогикалық процесті ұйымдастыруға қойылатын талаптар;

e)

педагогикалық істі ұйымдастыра білу;

26.

Педагогикалық қызметтің негізгі міндеттеріне мыналар жатады…

a)

оқытылатын пәннің мазмұнына шоғырлану;

b)

тұлғаның үйлесімді дамуы үшін жағдай жасау;

c)

коммуникативтік функцияны іске асыру;

d)

білім алушылардың еңбегі мен демалысын ұтымды ауыстыру;

27.

Педагогтың кәсіби ұстанымы.

a)

ғылыми-теориялық дайындық;

b)

педагогикалық қызметке қатынастар жүйесі;

c)

педагогикалық қызметке дайындығы;

d)

оқу процесін жоспарлай білу;

e)

ғылымның әртүрлі салаларында бағдарлану;

28.

Педагогикалық мамандықтарға мыналар жатады:

a)

барлық тізімделген;

b)

өндірістік оқыту шебері;

c)

балабақшадағы тәрбиеші;

d)

күтуші;

e)

әлеуметтік педагог;

29.

Ежелгі Грецияда мұғалім деп аталды…

a)

баламен бірге жүретін құл;

b)

жеке мектептегі мұғалім

c)

мемлекеттік мектепте тәлімгер, тәрбиеші;

d)

тәлімгер, тәрбиеші кең мағынада;

e)

ата-ана міндеттерін орындауды қадағалайтын мемлекеттік шенеунік;

30.

Мұғалімнің гностикалық педагогикалық дағдыларына мыналар жатады:

a)

ақпарат алмасу, орынды қарым-қатынас орнату, басқа адамды түсіне білу, өз ойын білдіруге ықпал ету.

b)

әр түрлі көздерден, өз қызметін зерттеуден жаңа білім алу; әр түрлі ақпарат көздерімен өз бетінше жұмыс істеу; іздеу, эвристикалық қызметті жүзеге асыру;

c)

жұмысты бере білу, бақылауды жүзеге асыру, атқарылған жұмыстың қорытындысын шығару, оларды бағалау.

d)

адам психологиясы туралы білімді қолдана білу, оның мінез-құлқын бақылау;

e)

бағдарламалық материалды игеру бойынша оқушылардың өзара іс-қимылын ұйымдастыра білу;

31.

<question> Тұлғаның педагогикалық бағыты…

a)

қарым-қатынас қажеттілігі;

b)

мұғалімнің жоғары миссиясын білу;

c)

үстемдік етуге ұмтылу;

d)

іске жауапты қатынас;

e)

басқаларды басқаруға деген ұмтылыс;

32.

Кәсіби маңызды теориялық білімді, қарым-қатынасты, мұғалімнің сенімін қамтитын кәсіби-педагогикалық мәдениеттің құрамдас бөлігі..

a)

аксиологиялық

b)

кәсіби-тұлғалық.

c)

технологиялық.

d)

жеке-шығармашылық.

e)

теориялық;

33.

Педагог еңбегінің нәтижелерін бағалау критерийлеріне мыналар жатады…

a)

оқушылардың пән бойынша білім сапасы, мұғалімнің нақты білім беру міндеттерін шеше білуі;

b)

педагогтің оқытылатын оқу пәндері бойынша, оның ішінде оқу бағдарламаларынан тыс білім тереңдігі;

c)

білім алушылардың оқу сабағындағы белсенділігі, олардың оқуға қызығушылығы;

d)

педагогтің сыныптан тыс жұмыстар жүргізуі;

e)

ұжымдағы педагогтің ресми және бейресми мәртебесі, оған әріптестер тарапынан қатынасы;

34.

Педагогтің кәсіби-педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті білім мен дағдыларды меңгеруі;

a)

кәсіби-педагогикалық құзыреттілік

b)

кәсіби-педагогикалық мәдениет

c)

Педагогтің кәсіби-тұлғалық қасиеттері.

d)

педагогикалық біліктілік;

e)

педагог тұлғасының кәсіби бағыттылығы;

35.

Кәсіби-педагогикалық құзыреттіліктің негізгі компоненттері:

a)

педагогикалық теория және педагогикалық технология;

b)

психологиялық-педагогикалық білім, жалпы эрудиция, педагогикалық шығармашылық;

c)

психологиялық-педагогикалық білім және педагогикалық іскерліктер;

d)

аксиологиялық және технологиялық;

e)

коммуникативтік және ұйымдастырушылық;

36.

Педагогикалық іс-әрекеттің формаларын, әдістері мен құралдарын меңгеруді қамтитын кәсіби-педагогикалық мәдениеттің құрамдас бөлігі.

a)

технологиялық

b)

аксиологиялық

c)

кәсіби-тұлғалық;

d)

тұлғалық-шығармашылық;

e)

теориялық

37.

Балалардың әл-ауқатын қорғау мен қамтамасыз етудің халықаралық құқықтық стандарттарын айқындайтын құжат ...

a)

бала құқықтары туралы Конвенция;

b)

адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы;

c)

Ресей Федерациясының Конституциясы.

d)

балалар өміріне жарамды Әлем" Декларациясы»;

e)

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы;

38.

Төмендегі анықтамалардың қайсысы "білім" ұғымының мәнін бермейді?

a)

қазіргі заманғы жалпыадамзаттық құндылықтардың бірі;

b)

білім сомасы;

c)

құрамдас бөлігі және сонымен бірге әлеуметтену өнімі;

d)

жеке тұлғаны оқыту, дамыту және тәрбиелеу процесі;

e)

оқу-тәрбие қызметін жүзеге асыратын мекемелер жүйесі;

39.

«Педагогикалық мамандыққа кіріспе» пән...

a)

базалық педагогикалық ойлауды қалыптастыруға ықпал етеді;

b)

ерекше маңызы жоқ;

c)

этнопедагогиканың бір бөлігі болып табылады;

d)

сурдопедагогиканың, олигофренопедагогиканың құрамдас бөлігі;

e)

педагогиканың әдіснамалық негіздерін қалыптастыруға ықпал ететін педагогиканың ерекше саласы;

40.

Педагогикалық мамандықтарды саралау үшін негіз болып табылмайды…

a)

тұлғаның дамуының жас кезеңдері (мектепке дейінгі, кіші мектеп, жасөспірім және т. б.);

b)

Білімнің, ғылымның, мәдениеттің, өнердің әртүрлі пәндік салалары (мысалы, математика, химия, экономика, биология және т. б.);

c)

оқушы отбасының ерекшеліктері (отбасы құрамы, өркендеу деңгейі, ата-аналардың әлеуметтік мәртебесі және т. б.);

d)

әртүрлі бұзылулармен (есту, көру, ақыл-ой кемістігі, девиантты мінез-құлық және т. б.) байланысты тұлғаның даму ерекшеліктері;

e)

білім беру мекемелерінің әртүрлі типтерінің ерекшеліктері;

41.

Тұлға – бұл...

a)

оны сана мен өзін-өзі танудың тасымалдаушысы деп санауға мүмкіндік беретін, тәуелсіз трансформациялық қызметке қабілетті даму деңгейіне жеткен адам;

b)

кез келген адам

c)

ойлау қабілеті бар адам;

d)

кәмелетке толған адам;

e)

жеке тұлға;

42.

Әлемдегі білім берудің жетекші тенденциялары байланысты...

a)

ізгілендіру идеясымен; қоғамды демократияландыру идеясымен;

b)

жеке тұлғаны дамыту үшін жағдай жасау идеясымен;

c)

білім беру мазмұнының қолжетімділігі, дәйектілігі идеясымен;

d)

көпмәдениеттілік идеяларымен;

e)

оқытуды технологияландыру тұжырымдамасымен;

43.

Мұғалімге қойылатын кәсіби талаптардың жиынтығы келесідей анықталады…

a)

кәсіби дайындық;

b)

біліктілік

c)

құзыреттілік

d)

лауазымдық міндеттері;

e)

мамандығы

44.

"Педагогика" сөзі грек тілінен аударылған...

a)

балалар ісі;

b)

білім беру;

c)

құл мен бала;

d)

тәрбие;

e)

оқыту

45.

"Педагогикалық мамандыққа кіріспе" пәні – ...

a)

педагогикалық цикл пәндерінің маңызды базалық бөлігі болып табылады;

b)

педагогикалық циклдің негізгі және басты пәні;

c)

педагогикалық пәндерді оқыту курсында маңызды емес пән;

d)

педагогикалық циклдің жаңа пәні;

e)

Педагогика" курсына қосымша пән;

46.

Мұғалімнің оқушылармен қарым-қатынасының негізгі стилі:

a)

либералды

b)

жағдайға байланысты жоғарыда аталғандардың кез келгені;

c)

демократиялық;

d)

авторитарлық

e)

либералды-демократиялық;

47.

Педагогикалық біліктілік-бұл ...

a)

маманның белгілі бір міндеттер класын шешудегі мүмкіндіктерін сипаттайтын кәсіби-педагогикалық дайындықтың деңгейі мен түрі;

b)

болашақ маманның әлеуетті мүмкіндіктері;

c)

маман деңгейі;

d)

кәсіби құзыреттілік;

e)

мамандығы

48.

Педагогикалық дағдылар:

a)

педагогикалық іс-әрекеттің өзінде педагогикалық процесс компоненттерінің объективті заңды байланысын есепке алу;

b)

белгілі бір қатынастармен өзара байланысты және өзгеретін жағдайларда педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған педагогикалық іс-әрекеттер жүйесі;

c)

педагог» – «оқушы» педагогикалық жүйесінің қызметі;

d)

мұғалімнің моральдық-этикалық, адамгершілік қасиеттеріне сүйене отырып, оның жеке басының сипаттамасы;

e)

оқушылардың теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана білуі;

49.

Жеке тұлғаны қалыптастыру деп нені атаймыз?

a)

адамның дамуы мен тәрбиесі нәтижесінде пайда болатын әлеуметтік болмыс ретінде қалыптасуы;

b)

балаларда сапа жүйесін қалыптастырудың мақсатты процесі;

c)

адамның әлеуметтік болмыс ретіндегі бүкіл өмірі процесінде болатын организмнің сандық және сапалық өзгерістері;

d)

ағзаның сандық өзгерістер

e)

жан-жақты даму процесі;

50.

Педагогика – бұл ...

a)

оқыту туралы ғылым;

b)

жасөспірімнің жеке басын қалыптастыру туралы ғылым;

c)

тұлғаны әлеуметтендірудің заңдары мен заңдылықтарын зерттейтін ғылыми білім саласы;

d)

жеке тұлғаны тәрбиелеу туралы ғылым;

e)

философия саласы;

51.

Адамның дамуы ...

a)

процесс басқарылмайтын, стихиялық;

b)

күрделі, ұзақ және даулы процесс;

c)

өмір сүру жағдайларына қарамастан жүреді және тек "туа біткен потенциалмен" анықталады»;

d)

тағдырға байланысты фаталистік;

e)

адам қатаң түрде реттейтін және басқаратын процесс;

52.

Қазіргі педагогика ғылымындағы "тұлға" ұғымы келесідей түсіндіріледі...

a)

оны сана мен өзін-өзі танудың тасымалдаушысы деп санауға мүмкіндік беретін, тәуелсіз трансформациялық қызметке қабілетті даму деңгейіне жеткен адам;

b)

биологиялық түрдің өкілі ретінде кез келген адам;

c)

өз Отаны үшін жанқиярлық әрекеттерге қабілетті адам ғана;

d)

өзінің бейімділігін іске асырған биологиялық тіршілік иесі;

e)

жыныстық жетілуге жеткен биологиялық түрдің өкілі;

53.

Педагогикалық қызметтің негізгі шарасы болып табылады...

a)

ұйымдастырушылық қабілеті (жұмысты жоспарлау, қызметті ұйымдастыру);

b)

коммуникативтік құзыреттілік (коммуникация саласындағы қабілеттер);

c)

гуманистік табиғат (адамгершілік, адамгершілік, адамның қадір-қасиетін құрметтеу);

d)

қызмет технологиясын меңгерудің жоғары деңгейі;

e)

өзін-өзі талдау қабілеті;

54.

Мұғалім мамандығындағы адамдармен өзара әрекеттесу процесі мыналармен байланысты...

a)

ұрпақтар байланысы жүйесін дамыту;

b)

адамның қажеттіліктерін жақсы түсіну және қанағаттандыру;

c)

адам қызметін басқару;

d)

қоғамды қалыптастыру;

e)

өз сұрауларын қанағаттандыру;

55.

Педагогикалық кәсіптің басқа "адам-адам" түрінен басты айырмашылығы-бұл оған қатысты...

a)

бір мезгілде түрлендірушілер класына да, сондай-ақ басқарушы кәсіптер класына да;

b)

түрлендіруші кәсіптер сыныбына;

c)

басқарушы кәсіптер сыныбына;

d)

қоғамдық пікірді қалыптастырушы сыныпқа; * бір мезгілде түрлендіруші, сондай-ақ басқарушы кәсіптер класына да;

e)

қоғамды басқарушылар класына;

56.

Мамандықтардың кәсіби тобы-бұл

a)

мамандықтар жиынтығы;

b)

өзінің түпкілікті өнімінің сипатымен, ерекше заттармен және еңбек құралдарымен ерекшеленетін әлеуметтік пайдалы қызметтің неғұрлым тұрақты түрі бойынша біріктірілген мамандықтар жиынтығы;

c)

әлеуметтік пайдалы қызметтің неғұрлым орнықты түрі бойынша біріктірілген мамандықтар жиынтығы;

d)

өзінің түпкілікті өнімінің сипатымен, ерекше заттармен және еңбек құралдарымен ерекшеленетін мамандықтар жиынтығы;

e)

ерекше заттармен және еңбек құралдарымен біріктірілген мамандықтар жиынтығы;

57.

Педагогикалық мамандығы

a)

білім беру нәтижесінде алған білімдерінің, машықтарының, дағдыларының жиынтығымен сипатталатын қызмет түрі;

b)

осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

c)

берілген біліктілікке сәйкес кәсіптік-педагогикалық міндеттердің белгілі бір сыныбын қоюды және шешуді қамтамасыз ететін және білім беру нәтижесінде алған білімдерінің, машықтарының, дағдыларының жиынтығымен сипатталатын осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

d)

берілетін біліктілікке сәйкес кәсіптік-педагогикалық міндеттердің белгілі бір сыныбын қоюды және шешуді қамтамасыз ететін қызмет түрі.

e)

берілген біліктілікке сәйкес осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

58.

Педагогикалық мамандандыру-бұл...

a)

педагогикалық мамандық шеңберіндегі белгілі бір қызмет түрі;

b)

осы кәсіптік топ шеңберіндегі қызмет түрі;

c)

білім, білік, дағды жиынтығымен сипатталады;

d)

кәсіптік-педагогикалық міндеттердің белгілі бір сыныбын қоюды және шешуді қамтамасыз етеді;

e)

кәсіптік-педагогикалық дайындықтың деңгейі мен түрі;

59.

Педагогикалық біліктілік

a)

маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын дайындық түрі;

b)

белгілі бір міндеттер класын шешуде маманның мүмкіндіктерін сипаттайтын кәсіби-педагогикалық дайындықтың деңгейі мен түрі;

c)

маманның жеке ерекшеліктерін сипаттайды;

d)

тәрбиенің сипатын айтарлықтай "қиындатады";

e)

мұғалімнің қабілеттері мен мүмкіндіктері;

60.

Педагогикалық мамандықтарды саралау негізінде:

a)

білімнің әртүрлі пәндік салалары, тұлғаның жас кезеңдері, психофизикалық және әлеуметтік факторларға байланысты тұлғаның даму ерекшеліктері;

b)

тұлға дамуының жас кезеңдері;

c)

өзара іс-қимыл құралдары;

d)

тұлғаның даму ерекшеліктері;

e)

жалпы біртекті элементтер;

Similar Resources on Wayground

7 вариант

60 questions

7 вариант

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Викторина без названия

59 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

test 1

60 questions

test 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Психология тақырыбы бойынша тест сұрақтары

60 questions

Психология тақырыбы бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

1st Grade

23 вариант

60 questions

23 вариант

quiz

Worksheet

•

1st Grade