NEW
Font size
Worksheetsулттык тарбие 1 сессия
Total questions: 50
Worksheet time: 38mins
Мәңгілік ел ұлттық идеясы қай жылы құжатқа негізделді
Қазақстан-2030
Қазақстан жолы-2050
Нұрлы жол – болашаққа бастар жол (11 қараша 2014 жыл)
Қазақ КСР-інің мемлекетін егемендігі туралы
Толерантты тұлға дегеніміз
Ой – өрісі биік тұлға
Қабылдау қабілеті төмен тұлға
Әлемнің алуан түрлілігін қабылдауға қабілетті тұлға
Әлеуметтік мәдени тұлға
Тарихи жады дегеніміз
Тарихи жәдігерлер
Ұлт қауымдастығының және ұлттық жауапкершілік көзі
Тарихи кітаптар
Қыш құмыралар
Ұлттық сананың қандай өзіндік қызметтері бар
танымдық, жауапкершілік,ұлтшылдық
танымдық, отаншылдық қорғаныштық,
бейімділік, қорғаныштық, танымдық, өзін өзі тексеру және жауапкершілік
өзін өзі тексеру және жауапкершілік
Жаңа Қазақстандық патриотизімнің басты мақсаты
Оқуға деген құлшынысын арттыру
Жастарды қоғамдық жұмыстарға араластыру
Адамзат өркениетін қалыптастыру
Қоғамдық келісімді сақтап нығайту
«Мәңгілік Ел» ұлттық идеясының- философиялық әдіснама негізі
Абайтану
Қазақтану
Саясаттану
Құқықтану
Елдің бәсекеге қабілеттілігінің дәлелі
ту, елтаңбасы
ділі
ұлты
халық саны
Ұлттық идея дегеніміз
ұлттық құндылық
ұлттық мұрат
ұлттық элита
ұлттық код
Ұлттық мұра ұғымын кім ұйымдастырған
Л.Н.Гумелев
И.Кант
А.Я.Данилюк
В.А.Тишков
«Мәңгілік ел» идеясы қандай ойды білдіреді
Бәсекеге қабілеттілігін арттыру
Оқу жағынан озу
Біздің ұлттық кодымыздың кілті
Саясы жағынан даму
Зияткер ұлт-2020 жобасының мақсаты
Қазақстандықтардың жаңа буының тәрбиелеу
Ғылымды дамыту
Цифрлы ақпараттандыру
Кәсіп орындарды дамыту
«Мәдени мұра» ұлттық жобасының маңызы
Экономикады жоғарлату
Ғылымды дамыту
Жастарға патриоттық тәрбие беру
Жастарға көмек беру
«Тәрбие», «білім беру», «оқыту» сияқты ұғымдарды қолданылатын пән
психология
педагогика
филология
лингвистика
«Әдіснама» түсінігіне тиесілі негізгі ұғымдар қатары
Зерттеу, қозғалыс, үйрету
Тұлға, іс- әрекет
Ықпал жасау, қолзғалыс, үйрету
Анықтау, айқындау, зерттеу
Ұлттық тәрбиенің зерттеу обьектісі
Іс- әрекеттілік
Адам тәрбиесі
әлеуметтендіру
Жан тәрбиесі
Адамдардың барынша көп топтарын әлеуметтендіру қай факторға тән
мегафакторлар
макрофакторлар
мезофакторлар
микрофактор
А.А.Налчаджян этникалық «анықталудың» қалыптасуын қай кезеңге жатқызды
жастық кезең
кәрілік кезең
балалық шақ
нәрестелік шақ
Қазақстанда
кеңестік үкімет кезінде этносты нығайту символы ретінде айқын қоғамдық
мерекеге айналды
Жаңа жыл
Наурыз
1мамыр-Бірлік күні
Рождество
Этномәдени құзіреттілікке жетудің мектепке дейінгі және кіші мектеп жасы
Екі мен төрт жас арасы
Төрт пен алты жас арасы
Сегіз бен он жас арасы
Бес пен он жас арасы
Адамның әлеуметтік ортаға енуі және мәдени,психологиялық,әлеуметтік факторларға бейімделуі,оның бүкіл өмірі барысына созылатын үздіксіз үдеріс қалай аталады
Этникалық әлеуметтендіру
Этнодифференциация
Әлеуметтендіру
Мәдени әлеуметтендіру
Этникалық бірегейлікті терең тасымалдау…деп аталады
эгоцентризм
этнонигилмзм
ұлттық фанатизм
этноизоляционизм
Қазақстан ЖОО-ларында «Мәнгілік Ел» ұлттық идеясын іске асырудың негізгі бағыттарының бірі
Этникалық тәрбие
Рухани білім
Шыдамдылық
Төзімділік
Қай сөз философиялық сөздікте «Халық» деген сөзден шыққан деп түсіндіріледі
Этнос
Сана
Ұлт
Тұлға
«Толерантық» сөзінің мағынасы
Серіктес
Бірлік
Жеккөрушілік
Шыдамдылық
Болашақ мамандарға ұлттық тәрбие берудің негізгі бағыттары
Рухани білім
Шыдамдылық
Төзімділік
Интелектуалды тәрбие
Болашақ мамандардың этностық сана-сезімін қандай идея қалыптастыруы тиіс
«Мен-Қазақстан Республикасының азаматымын»
«Мен-Қазақпын, қазақ халқының өкілімін»
«Мен-біз бірге бәсекеге қабәлетті зияткер ұлтпыз»
Біз көпұлттымыз
«Ұлт» сөзіне анықтама берген орыс тілі сөздігінің авторы
С.И.Ожегов
Д.И.Менделеев
А.П.Чехов
Н.Гоголь
Әлеуметтік топтасулар арасындағы немесе адамдар арасындағы экономикалық, саяси, әлеуметтік, мәдени қарым-қатынастар қалай аталады
бірлестік
қауымдастық
қоғамдық қатынастар
кәсіподақ
Жүсіп Баласағұн түркі тілінен басқа қандай тілдерді білген
араб, парсы
қытай, монғол
араб, қытай
монғол, араб
«Өркениет» ұғымының бастапқы этимологиялық мағынасы
қалалық
ақыл-ой негізінде құрылған қоғам
мәдениеттілік
азаматтық қоғам
Асан Қайғының шын есімі кім болған
Мұхтар Омарханұлы
Арман Сәтұлы
Хасан Сәбитұлы
Төлеу Жәлелұлы
Педагогикадағы отбасы тәрбиесінің дамуына қомақты үлес қосқан қазақ ағартушылары
Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев, М.Жұмабаев, Ж.Аймауытов
А.Құнанбаев, С.Сейфуллин, М.Дулатов
Ш.Уалиханов, Ә.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, М.Әуезов
Б.Майлин, І.Жансүгіров, М.Дулатов, А.Байтұрсынов
«Күлтегін» шығармасында не туралы айтылған
Махаббат жайлы
елді қорғау туралы
түркі халқы туралы
әкесі мен баласы жайлы
Адамның мүмкіндігі мен қабілетін айқындауға және шыңдауға бағытталған адамзаттың шығармашылық қызметі болып табылатын
өркениет
мемлекет
мәдениет
қоғам
Қазақ халқының ұлттық тәрбие көздерін қандай құбылыстарға жатқызуға болады
адам психологиясымен етене байланысып, замана жаңаруына сай өзгеріп отыратын құбылыс
философиялық құбылыс
әлеуметтік құбылыс
педагогикалық құбылыс
Оқыту барысында қамтылатын материалдардың ұлттық тәрбие жүйесін жетілдіруде қандай мақсат жүктейді
тарихи мәнін ашып, заман ағысымен, өмір тынысына сай жаңғыртып, пайдалана білуге үйретуді мақсат етеді
тарихи мәнін ашу
өткен мен бүгінді сабақтастыру
тыйым мен мақалдың ара-жігін ашу
Менталитет мәдениеттің қай деңгейі мен тығыз байланысты
Суперөркениет
Әлемдікмәдениет
Ұлттықмадениет
Руханимәдениет
"Cерпер", "Адай", ''Сарыарқа", күйлерінің авторы
Қазанғап
Құрманғазы
Дәулеткерей
Сейтек
ХІ ғасырдың көрнекті ақыны, ойшыл, философ, араб және парсы тілдерін жетік меңгерген, бүкіл Шығыс елдеріне әйгілі ғалым-энциклопедистті көрсет
Ж.Баласағұн
М.Қашқари
А.Яссауи
А.Йүгнеки
«Би» қарапайым тілмен айтқанда
хан
сот
кеңесші
тәлімгер
«Диуани хикмет» атты поэзиялық туындының авторы
М.Қашқари
Ж.Баласағұн
Әл-Фараби
А.Яссауи
ХХ ғасырда жазылған Қарахандықтар дәуіріндегі өзбек тарихының негізгі әдебиеті, сөздәк қорының байлығын көрсететін еңбек
Диуани луғат ат-түрік
Құтты білік
Диуани хикмет
Ақиқат сыйы
Қырғыздар мен қазақтар екі түрлі халық екеніне және оларды «Қырғыздар» деген бір ғана этнониммен атау дұрыс емес екеніне ғылыми әлемнің назарын алғашқы болып аударған ғалым
А.Байтұрсынов
М.Әуезов
Ш.Уәлиханов
А.Құнанбаев
Ш.Құдайбердіұлының автобиографиялық поэмасы
Том ағайдың лашығы
Боран
Дон Кихот
Мұтылғанның өмірі
«Қазақтардың бүгінгі метистік типінің қалыптасуына ХХ ғасырдай
уақыт кеткен және оның бәрі қазақ халқының өз жері мен өз елінде ғана өткен энтроантропологиялық үрдіс» деген тұжырымдаманы жасаған ғалым
Ә.Зықаев
Ғ.Айдаров
О.Смағұлов
Ш.Уәлиханов
Үйсіндердің Іле бойына келіп орныққан дәуірі
б.з.д. 177-176 жж.
б.з.д. 180-181 жж.
б з.д. 151-152 жж..
б.з.д. 161-162 жж.
Үйсіндердің бастапқы мекені
Шелек, Шарын
Кеген, Шелек
Кіші Алматы, Қаскелең
Келентау, Дахата
«Ел» - мемлекет деген ұғымның баламасы деп өз еңбегінде көрсеткен ойшыл
Ж.Баласағұн
Ә.Науаи
М.Қашқари
Әл-Фараби
Бұмын қағаннан соң таққа отырған хан
Іркін қаған
Мұқан қаған
Қара қаған
Керей
«Фархад пен Шырын» дастанының авторы
Әлішер Науаи
Ж.Баласағұн
М.Қашқари
А.Яссауи
