องค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรฐานสมรรถนะมีกี่ประการ 

องค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรฐานสมรรถนะที่ถูกต้องคือข้อใด

สมรรถนะหลักที่เด็กและเยาวชนไทยจะต้องได้รับการพัฒนาในช่วงเวลา 12 ปี ของการศึกษาขั้นพื้นฐานมีกี่สมรรถนะ 

ข้อใดสอดคล้องกับคำว่า “คนไทยสามารถสูง”

CBI หมายถึงข้อใด

ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะ

“สอนแต่น้อย ให้เรียนมากๆ Teach less..Learn More”คือการเรียนรู้ในข้อใด

ข้อใดกล่าวถึงบทบาทครูในการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ได้ถูกต้อง

ข้อใดไม่ใช่การประยุกต์ใช้ Active Learning ในการจัดการเรียนการสอน

เด็กหญิงคนหนึ่งวิ่งเข้ามากอดคุณยายซึ่งกำลังจะออกไปซื้ของ เธอทักทายถามไถ่คุณยายด้วยถ้อยคำที่ไพเราะน่ารัก และออดอ้อนให้คุณยายซื้อของเล่นมาฝาก เธอไม่รู้ว่าของเล่นที่เธอเห็นเพื่อนเล่นและอยากได้นั้น เรียกว่าอะไร แต่เธอก็พยายามอธิบายให้คุณยายเข้าใจด้วยภาษาของเธอเอง จนคุณยายเข้าใจว่าหลานสาวต้องการอะไร   

   เด็กหญิงคนนี้นับว่าเป็นผู้มี ”สมรรถนะ ?”

กระเป๋ารถสองแถวเห็นคนต่างชาติยืนงงอยู่ จึงถามเป็นภาษาอังกฤษแบบชาวบ้านว่า จะไปไหน Where you go? ชาวต่างชาติเข้าใจ ตอบกลับ กระเป๋ารถก็เชิญขึ้นรถ บอกว่าคันนี้ไปยังที่เขาต้องการ  • กระเป๋ารถคนนี้ ถือว่า มี ” สมรรถนะ ?”

นักเรียนพบว่า แหล่งน้ำของหมู่บ้านเริ่มส่งกลิ่นเหม็นเพราะมีคนนำสิ่งปฏิกูลไปทิ้ง เมื่อศึกษาระเบียบของหมู่บ้านพบว่า มีข้อห้ามอยู่แต่ไม่ได้บังคับใช้จริงจังจึงรวมตัวกันกับเพื่อนๆ ไปปรึกษาผู้ใหญ่บ้าน เพื่อหาวิธีการแก้ปัญหา สรุปได้ว่า ควรมีการแจ้งข้อมูลผ่านเสียงตามสายของหมู่บ้านและติดป้ายประกาศเตือนพร้อมแจ้งบทลงโทษผู้ฝ่าฝืน • ปัญหาสาธารณะไม่ใช่เรื่องของใครคนใดคนหนึ่ง แต่เป็นเรื่องของทุกคน ที่ต้องมีคนกล้าคิด และรวมตัวกันเพื่อพิจารณาหาผู้มีอำนาจหน้าที่ในการดำเนินการแก้ไขปัญหาตามระบบ นักเรียนกลุ่มนี้จัดว่าเป็นผู้มี ”สมรรถนะ ?”

กลุ่มแม่บ้าน 4-5 คน ไปเดินห้างสรรพสินค้าเพื่อซื้อของ พบว่ามีร้านขึ้นป้าย “ลดสูงสุด 70%” จึงชวนกันเข้าไปเลือกซื้อ แม่บ้านท่านหนึ่งเตือนสติเพื่อนว่าความหมายของป้ายอาจมีสินค้าเพียงไม่กี่ชิ้นที่ลดราคา 70% การใช้ป้ายตัวโตสีแดงเป็นการจูงใจให้คนเข้าไปเลือกซื้อ เมื่อมีลูกค้าจำนวนมาก อาจทำให้เราลืมตรวจสอบราคาลดของสินค้าแต่ละชิ้น แม่บ้านท่านนี้มี  “สมรรถนะ ?”