Font size
WorksheetsÔn tập học kì I-GDCD9
Total questions: 54
Worksheet time: 27mins
Mọi người được làm chủ công việc của tập thể của xã hội, được tham gia đóng góp ý kiến, giám sát những công việc chung được gọi là ?
Dân chủ
Trung thực
Chí công vô tư
Mối quan hệ giữa kỉ luật và dân chủ là?
Dân chủ là động lực để kỉ luật được thực hiện.
Kỉ luật là mục đích để dân chủ được thực hiện.
Dân chủ là nội dung của kỉ luật.
Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện.
Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật có tác dụng là?
Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động.
Tạo cơ hội cho mọi người phát triển.
Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động.
Cả 3 đáp án trên
Biểu hiện của dân chủ là ?
Không hút thuốc tại bệnh viện.
Không đi học muộn.
Đóng góp ý kiến tại buổi sinh hoạt lớp.
Trong các hoạt động của lớp, bạn lớp trưởng luôn đưa ra quyết định và yêu cầu các bạn thực hiện theo. Nếu là một thành viên trong lớp đó, em sẽ làm gì để phát huy tính dân chủ và kỉ luật?
Nghe theo mọi quyết định của lớp trưởng
Cãi nhau để phản đối ý kiến của lớp trưởng
Thẳng thắn góp ý để bạn lớp trưởng rút kinh nghiệm
Bỏ đi, không tham gia các hoạt động của lớp
Hành vi nào sau đây có tính dân chủ?
Không bàn bạc ý kiến xây dựng tập thể lớp.
Một số cử tri không tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội.
Các hộ gia đình thống nhất xây dựng gia đình văn hóa ở địa phương.
Dân chủ…để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào công việc chung. Trong dấu “…” đó là?
Tạo cơ hội
Là điều kiện
Là động lực
Là tiền đề
Câu 9: Quay cóp trong giờ thi, đi học muộn, đánh nhau trong trường học vi phạm điều gì?
Vi phạm pháp luật.
Vi phạm quyền tự chủ.
Vi phạm kỉ luật.
Vi phạm quy chế.
Dân chủ…để mọi người thể hiện và phát huy được sự đóng góp của mình vào công việc chung. Trong dấu “…” đó là?
(a)
Từ nào dưới đây có tiếng hữu nghĩa là 'bạn bè'' ?
bằng hữu
hữu hiệu
chiến hữu
hữu ích
Việc thiết lập và giữ gìn tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới đem lại lợi ích gì?
A. Biết được điểm mạnh và những khó khăn của nhau
B. Lợi dụng nhau để phân chia lợi ích
C. Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn dẫn đến nguy cơ chiến tranh
D. Dễ dàng tạo các liên minh quân sự và hiện đại hóa vũ khí hủy diệt
Quan hệ hữu nghị tạo cơ hội và điều kiện để hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn căng thẳng dẫn tới
A. Chạy đua vũ trang
B. Xung đột vũ trang
C. Đe dọa vũ lực
D. Nguy cơ chiến tranh
Việc làm nào dưới đây không thể hiện tình hữu nghị với các dân tộc khác?
Kết bạn, giao lưu với bạn bè nước ngoài
Giúp đỡ, chỉ đường cho người nước ngoài
Kì thị, chê bai người da đen
Học thêm tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Nhật, tiếng Hàn,...
Hình ảnh minh họa cho nội dung nào?
A. Hữu nghị, hợp tác
B. Năng động sáng tạo
Tự chủ
Dân chủ và kỉ luật
Trong quan hệ ngoại giao, các nước giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng hình thức nào?
Kích động bạo loạn
Gây áp lực kinh tế, chính trị
Thỏa thuận đình chiến
Đàm phán hòa bình
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là
quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác
quan hệ chiến tranh giữa nước này với nước khác
quan hệ căng thẳng giữa các quốc gia với nhau
quan hệ mâu thuẫn giữa nước này với nước khác
Là học sinh các em làm gì để phát huy tình hữu nghị?
Luôn gây sự với bạn
Đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
Quậy phá
Không vâng lời thầy cô giáo
Quan hệ bạn bè thân thiết giữa các quốc gia với nhau được gọi là?
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
Xây dựng tình hòa bình giữa các dân tộc trên thế giới
Xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới
Hợp tác giữa các dân tộc trên thế giới
Khái niệm tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.
Là quan hệ thù địch thân thiết giữa nước này với nước khác.
Là quan hệ bạn bè cay đắng giữa nước này với nước khác.
Là quan hệ bạn bè thân thiết giữa nước này với người khác.
Là quan hệ bạn bè thân thiết giữa nước này với nước khác.
Ví dụ về tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới:
Hàn - Triều Tiên
Trung Quốc - Đài Loan
Việt Nam - Cuba
Nga - Mỹ
Em sẽ làm gì để góp phần thể hiện tình hữu nghị với các dân tộc khác
Kết bạn, giao lưu với bạn bè nước ngoài
Giúp đỡ, chỉ đường cho người nước ngoài
Kì thị, chê bai người da đen
Học thêm tiếng Anh, tiếng Trung, tiếng Nhật, tiếng Hàn,...
Bảo vệ, phát huy và giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc là việc của...
Học sinh, sinh viên
Người lớn, trẻ nhỏ
Chính phủ
Không phải việc của mình
Điền vào câu sau: "Chúng ta cần phải ___ __, __ ____, ____ ___ những truyền thống tốt đẹp của dân tộc" ( Trả lời dưới dạng a/b/c hoặc a, b, c )
(a)
(Những) Việc làm nào sau đây thể hiện việc phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?
Bạn A đi tuyên truyền cho các bạn bè nước ngoài về áo dài và nón lá.
Bạn B hay cùng mẹ tham gia các hoạt động từ thiện, giúp đỡ các thương binh liệt sĩ.
Bạn D đã có những lời nói không hay về những nhân viên lao công ở trường học.
Bạn E và bạn G thường xuyên trốn học đi chơi, trên lớp thường xuyên bị điểm kém.
(Những) Ý nào sau đây đúng về nội dung bài học?
Truyền thống tốt đẹp là những giá trị tinh thần (tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp)
Hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Chúng ta không cần phải bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp để góp phần giữ gìn bản sắc của dân tộc ta.
Tất cả đáp án trên
Câu 6: Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?
A.Để hợp tác có hiệu quả đòi hỏi các bên phải có sự tôn trọng nhau.
B.Giữa các nước có trình độ phát triển khác nhau thì không thể hợp tác.
C.Tôn trọng, lắng nghe, học hỏi sẽ giúp cho sự hợp tác bền vững hơn.
D.Các nước có nền kinh tế phát triển cũng cần thể hiện sự hợp tác.
Tại sao Việt Nam cần thiết tham gia vào
các tổ chức Quốc tế?
Để hợp tác, phát triển mọi mặt, đảm bảo mối quan hệ thân thiết với các nước khác
Vì cảm thấy vui nên mới tham gia
Mong muốn
hòa bình, ổn định đất nước
Thấy nhiều nước tham gia thì
Việt Nam
mới tham gia
Điều gì xảy ra khi chúng ta không hợp tác
Công việc không hoàn thành
Cãi vã và xung đột
Công việc hoàn thành nhanh chóng
Làm được nhiều việc hơn
Câu ca dao tục ngữ nào đúng khi nói về hợp tác
Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
Dù ai nói ngả nói nghiêng lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
Bầu ơi thương lấy bí cùng tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
Hành động nào sau đây thể hiện tính kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Yêu mến các làng nghề truyền thống.
Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.
Cả A,B,C.
Câu tục ngữ: Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy nói về truyền thống nào?
Truyền thống tôn sư trọng đạo.
Truyền thống đoàn kết.
Truyền thống yêu nước.
Truyền thống văn hóa.
Các hành vi vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức là?
Con cái đánh chửi cha mẹ.
Con cháu kính trọng ông bà.
Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau.
Giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
Câu tục ngữ: Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn nói về truyền thống nào của dân tộc ta?
Truyền thống yêu thương con người.
Truyền thống nhân đạo.
Truyền thống tôn sư trọng đạo.
Truyền thống hiếu thảo
Vào ngày 27/7 – Ngày Thương binh – Liệt sỹ các cơ quan chính quyền, tổ chức tình nguyện thường đến thăm hỏi gia đình thương binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng. Điều đó thể hiện?
Truyền thống đoàn kết của dân tộc.
Truyền thống đền ơn đáp nghĩa.
Truyền thống tôn sư trọng đạo.
Truyền thống nhân ái.
Nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc là nền văn hoá
hiện đại theo thời cuộc.
đậm đà bản sắc vùng dân tộc.
tạo ra sức sống cho con người.
chứa đựng những yếu tố tạo ra sức sống, bản lĩnh dân tộc.
NĂNG ĐỘNG LÀ
Tích cực, chủ động
Tự giác, chủ động
Dám nghĩ, dám làm
Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
LÀM VIỆC NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ LÀ:
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM ĐẸP
TẠO NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU THỊ TRƯỜNG
TẠO RA NHIỀU SẢN PHẨM CÓ GIÁ TRỊ VỀ NỘI DUNG HÌNH THỨC TRONG 1 THỜI GIAN NHẤT ĐỊNH
Câu ca dao/ tục ngữ nào dưới đây thể hiện sự năng động của cá nhân?
A. Học một biết mười
B. Ăn cây nào, rào cây ấy
C. Lá lành đùm lá rách
Câu nào dưới đây nói về tính năng động, sáng tạo?
Mồm miệng đỡ chân tay.
Năng nhặt chặt bị.
Dễ làm, khó bỏ.
Cái khó ló cái khôn.
Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Việc làm năng suất, chất lượng và hiệu quả.
Việc làm chất lượng, hiệu quả.
Việc làm hiệu quả, năng suất.
Việc làm năng suất, khoa học.
Câu tục ngữ : “Phải biết lấy mềm để thắng cứng. Lấy yếu để thắng mạnh” nói về người như thế nào.
A. Lười làm , ham chơi
B. Chỉ biết lợi cho mình
C. Có tính năng động, sáng tạo
D. Dám nghĩ , dám làm.
Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động?
A. Bạn Q học Tiếng Anh trong giờ Văn.
B. Bạn M chép bài của bạn trong giờ kiểm tra.
C. Bạn T luôn tìm những cách giải mới cho một bài toán.
D. Bạn P trốn học để đi làm thêm kiếm tiền.
Ý kiến nào dưới đây thể hiện đúng tính năng động, sáng tạo?
Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của thiên tài.
Học sinh còn nhỏ tuổi nên chưa thể năng động, sáng tạo được.
Thiên tài 1% là do bẩm sinh, 99% là do mồ hôi và nước mắt.
Học sinh chưa cần năng động, sáng tạo.
Hành vi nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Có ý kiến riêng và biết cách bày tỏ ý kiến của mình.
Làm mọi cách để đạt được mục đích đề ra.
Luôn nghe theo ý kiến của người khác.
Lùi bước trước những khó khăn, thử thách.
Câu ca dao, danh ngôn, tục ngữ nào dưới đây thể hiện tính năng động, sáng tạo?
Ăn rồng cuốn, nói rồng leo.
Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.
Non cao cũng có đường trèo/Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.
Lời nói chẳng mất tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Năng động, sáng tạo chỉ có thể có ở những người
ham chơi, lười biếng
ỷ lại vào người khác.
không có ý chí vươn lên
say mê tìm tòi, thích khám phá.
Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học...
Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Câu 1: Ý kiến nào dưới đây không phải ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra.
B. Góp phân nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân.
C. Là yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.
D. Thúc đẩy sự phát triển của đất nước trong thời kì hội nhập.
Câu 2: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với mỗi người trong thời đại ngày nay. Trong dấu “...” là?
A. Yêu cầu
B. Điều kiện
C. Tiền đề.
D. Động lực.
Câu 3: Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần
A. chép bài của bạn để đạt điểm cao.
B. chép sách giải khi gặp bài khó.
C. nhờ anh chị làm hộ bài tập.
D. không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
Câu 4: Việc làm nào dưới đây của bạn K thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?
A. Trong giờ học nhạc tranh thủ ôn lại bài môn Văn
B. Tranh thủ làm bài luôn ở trên lớp để về nhà đỡ phải học.
C. Sắp xếp thời gian và kế hoạch hợp lí để có kết quả cao trong học tập.
D. Trong giờ kiểm tra cố gắng làm bài thật nhanh để nộp trước các bạn.
Câu 6: Quan điểm nào dưới đây đúng về làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Trong sản xuất chỉ cần chú ý đến chất lượng sản phẩm.
B. Chỉ cần tập trung vào số lượng sản phẩm là nâng cao hiệu quả.
C. Làm việc năng suất, chất lượng sẽ đem lại hiệu quả trong lao động.
D. Trong kinh doanh, đảm bảo cả năng suất và chất lượng sẽ không có lợi nhuận.
Câu 7: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về
A. hình thức và mẫu mã.
B. nội dung và hình thức.
C. nội dung và chất lượng.
D. số lượng và mẫu mã.
Câu 8: Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là
A. chạy theo lợi nhuận, làm hàng giả.
B. buôn lậu, trốn thuế để tăng thu nhập.
C. dùng nguyên vật liệu kém chất lượng để có lãi cao.
D. tìm tòi áp dụng công nghệ mới, luôn đề cao chất lượng sản phẩm.
