hệ thống các quan điểm chung nhất về thế giới và vị trí con người trong thế giới đó là nội dung khái niệm về

phương pháp luận biện chứng xem xét sự vật hiện tượng trong mối quan hệ có sự

những vận động theo chiều hướng tiến từ thấp lên cao từ đơn giản đến phức tạp từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là nội dung của khái niệm

do có chế độ ăn uống và tập thể dục hợp lý chỉ sau 3 tháng T đã cao lên 5cm trường hợp này có thể nói bạn T đã thực hiện hình thức vận động nào

khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng là

điều kiện để hình thành một mâu thuẫn theo quan điểm triết học là

theo triết học duy vật biến chứng nguồn gốc vận động phát triển của mọi sự vật hiện tượng là

trong triết học những thuộc tính cơ bản vốn có cảu sự vật và hiện tượng biểu thị trình độ phát triển quy mô tốc độ vananj động của sự vật và hiện tượng là khái niệm về

trong triết học những thuộc tính cơ bản vốn có cảu hiện tượng đó phân biệt nó với sự vật hiện tượng là khái niệm về

phụ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do

quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc con người để tạo nên những hiểu biết về chúng được gọi là

những hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội được gọi là

sự phủ định diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật và hiện tượng có thừa kế những yếu tố tích cực của sự vật và hiện tượng là phủ định

nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về

lịch sử xã hội loài người được hinh thình khi con người biết

con người là chủ thể của lịch sử nên con người cần phải được

mục đích cảu mọi sự tiến bộ xã hội là vì

con người là mục tiêu phát triển của xẫ hội nên con người cần được

một xã hội phát triển vì con người phải là một xã hội mà ở đó con người được tạo điều kiện để

chủ thể nào dưới đây sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội

lịch sử xã hội loại người được hình thành khi con người biêst

chủ thể nào dưới dây sáng tạo ra lịch sử và xã hội con người

không vội vàng phán xét những người có nền văn hóa khác không máy móc chê bai họ không văn minh vì thoạt nhìn tập quán cảu họ có vẻ trái ngược với mình nhận định thể hiện quan điểm nào sau đây trong triết học

con người thám hiểm vòng quanh trái đất chụp hình ảnh quả đất trên vệ tinh để chứng minh quả đất hình cầu điều này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức

biểu hiện nào dưới đây là mâu thuẫn theo quan điểm triết học

quan niệm nào sau đây phản ánh đúng quy luật lượng đổi chất đổi trong triết học

câu nào dưới đây thể hiện đặc điểm kết thừa của phủ định biện chứng

nhờ quan sát thời tiễn con người có tri thức về thiên văn điều này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức

nhiều căn bệnh mới xuất hiện vì vậy con người phải tìm ra thuốc phỏng và chữa bệnh mới điều nay thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức

chủ thể nào dưới đây sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội

để tạo ra các giá trị vật chất và tinh thân cho xã hội con người cần koong ngừng làm gì

xây dựng 1 xã hội dân chủ công bằng văn minh mọi người có cuộc sống tự do hạnh phúc mọi người có điều kiện phát triển toàn diện là mục tiêu cao cả của chế độ xã hội nào

hiện nay một số nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi em đồng tình với ý kiến nào dưới đây

quan niệm con hư tại mẹ cháu hư tại bà mang yếu tố nào sau đây về phương pháp luận

quá trình biến đổi cơ năng thành điện năng là hình thức vận động nào

sự biển đổi về lượng và sự biển đổi về chất khác nhau thế nào

ví dụ nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình

câu nào dưới đây thể hiện vai trò thực tiễn là cơ sở của nhận thức

câu nào dưới đây thể hiện thực tiễn là động lực của nhận thức

hồ chí minh đã từng nói lí luận mà không liên hệ với thực là lí luận suông câu nói này thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức

hoạt động nào duwosi đây không đe dọa cuộc sống của con người

trí thức của con người có thể đúng đắn hoặc sai lầm do đó cần phải đem những tri thức đó kiểm nghiệm qua

yếu tố này dưới đây là giá trị vật chấm mà con người sáng tạo nên

động lwucj nào dưới đây thức đẩy con người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội