wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Teknis Pedagogik 3.1

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....

a)

Problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Experimental Teadhing and learning

d)

Discovery Learning

2.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

3.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

4.

Menimbulkan rasa berkewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku wajar sesuai dengan aktivitas kelas merupakan salah satu dari ....

a)

Tujuan mengelola kelas

b)

Prinsip-prinsip mengelola kelas

c)

Komponen-komponen mengelola kelas

d)

Penekanan mengelola kelas

5.

Pernyataan di bawah ini merupakan kelemaham diskusi yang dapat menimbulkan kegagalan atau tujuan tidak tercapai, kecuali....

a)

Memerlukan waktu lama

b)

Diskusi didominasi oleh siswa pandai atau siswa tertentu

c)

Dapat membosankan jika pembicara bertele-tele dan menyimpang dari topik yang ditentukan

d)

Guru tidak mempersiapkan diri untuk mengajar

6.

RPP dirancang untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi, dan kemandirian. Prinsip penyusunan RPP yang sesuai dengan hal tersebut adalah....

a)

Mengakomodasi pembelajaran terpadu

b)

Mengakomodasi perbedaan individu siswa

c)

Mendorong partisipasi aktif siswa

d)

Berpusat pada siswa

7.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

8.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

a)

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

b)

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis

c)

ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta.

9.

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem Solving

d)

Picture and Picture

10.

Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….

a)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

b)

Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

c)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

d)

Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

11.

Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik, manakah yang pertama kali harus dipelajari:

a)

Buku sumber yang digunakan

b)

Kurikulum dan silabus

c)

Kurikulum dan silabus

d)

Kemampuan awal siswa

12.

salah satu sintaks problem based learning adalah orientasi peserta didik pada masalah.contoh aktivitas pembelajarannya ...

a)

kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

b)

siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang di perlukan untuk menyelesaikan masalah

c)

kelompok mengamati dan memahami msalah yang di sampaikan guru atau yang di peroleh dari bahan bacaan

d)

siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

13.

salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks discovery learning pada tahap ...

a)

verification

b)

data collection

c)

problem statment

d)

data processing

14.

bu indah, kepala sekolah ingin mengetahui teknik penilaian ulangan tengah semester siswa kelas V kepada pak Andi. pak andi sebagai guru kelas V bersedia menjelaskan teknik penilaian tersebut kepada bu indah. tindakan pak andi sesuai dengan prinsip penilaian yaitu ...

a)

akuntabel

b)

terpadu

c)

terbuka

d)

sistematis

15.

Pak Agi guru olahraga melaksanakan pembelajaran bola kasti di kelas VI. Beliau melakukan penilaian praktek dan tertulis. Tindakan pak Agi sesuai dengan prinsip penilaian yaitu ...

a)

terpadu

b)

terbuka

c)

sistematis

d)

menyeluruh

16.

sebuah teori belajar secara filosofis tentang perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman merupakan teori belajar ...

a)

behaviorisme

b)

kognitifisme

c)

konstruktivisme

d)

afektifisme

17.

sebuah teori belajar secara filosofis pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi sedikit, yang hasilnya di perluas melalui konteks yang terbatas merupakan teori belajar...

a)

behaviorisme

b)

kognitifisme

c)

konstruktivisme

d)

afektivisme

18.

sebuah teori belajar secara filosofis tentang perspektif bahwa para peserta didik memproses informasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan kemudian menemukan hubungan antar pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada merupakan teori belajar ...

a)

behaviorisme

b)

kognitifisme

c)

konstruktivisme

d)

afektivisme

19.

Menimbulkan rasa berkewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku wajar sesuai dengan aktivitas kelas merupakan salah satu dari ....

a)

Tujuan mengelola kelas

b)

Prinsip-prinsip mengelola kelas

c)

Komponen-komponen mengelola kelas

d)

Penekanan mengelola kelas

20.

Ciri khas dari pembelajaran berbasis masalah adalah terletak pada masalahnya. Di antara berikut yang bukan ciri masalah model pembelajaran berbasis masalah adalah ....

a)

Struktur rumit

b)

Kompleks

c)

Terbuka

d)

Terarah