Font size
Worksheets8B NGỮ VĂN 8 HKI
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Tâm trạng của lão Hạc sau khi bán chó:
Buồn, đau đớn, ân hận
Đau đớn, xót xa, ân hận
Đau đớn, day dứt lương tâm
Đau đớn, xót xa, day dứt ân hận
Các nhân vật trong tác phẩm Chiếc lá cuối cùng làm nghề gì?
Nhà văn
Nhạc sĩ
Họa sĩ
Bác sĩ
Đối với Giôn-xi, chiếc lá cuối cùng rụng hay không rụng có ý nghĩa như thế nào?
chiếc lá ấy là sinh mệnh của cô
Chiếc lá là mầm sống còn lại của cây
Chiếc lá là cảm hứng để cô tiếp tục vẽ
Chiếc lá là niềm vui hằng ngày của cô
Câu 3: Thuốc lá ảnh hưởng tới sức khỏe của con người theo cách như thế nào?
A. Ảnh hưởng trực tiếp vào sức khỏe con người.
B. Ảnh hưởng lâu dài, tác hại khó lường.
C. Gặm nhấm sức khỏe của con người như tằm ăn dâu.
D. Ảnh hưởng tới toàn bộ hệ miễn dịch của con người.
Câu 4: Vì sao các hồng cầu của người hút thuốc lá lại không tiếp nhận được ô-xi?
A. Do bị chất hắc-ín trong thuốc lá làm tê liệt.
B. Do bụi và vi khuẩn tích tụ lại.
C. Do bị chất ô-xít các-bon thấm vào máu bám chặt vào.
D. Do mất sức đề kháng trước các vi khuẩn.
Ngày thế giới không thuốc lá?
1/5
31/5
19/5
30/5
Bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” được Phan Châu Trinh sáng tác trong hoàn cảnh nào?
Viết vào năm 1908, khi Phan Châu Trinh đi ngao du ở Côn Lôn.
Viết vào năm 1908, khi phong trào chống thuế Trung Kì diễn ra.
Viết vào năm 1908, khi Phan Châu Trinh bị bắt giam tại Côn Đảo và phải tham gia lao động khổ sai.
Khi Phan Châu Trinh tham gia thuyết giảng kêu gọi duy tân đất nước.
Chủ đề của bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” nói lên điều gì?
Miêu tả lại cảnh đập đá ở Côn Lôn.
Dựng lại hình ảnh lao động khổ sai của các chiến sĩ cách mạng khi bị giặc bắt.
Đề cao công lao của cấc chiến sĩ cách mạng trong cuộc đấu tranh chống quân xâm lược.
Thể hiện ý chí kiên cường bất khuất, khí phách hiên ngang, lòng trung thành sắt son của người chiến sĩ cách mạng.
Thể thơ "Đập đá ở Côn Lôn"
Thất ngôn tứ tuyệt
Tự do
Thất ngôn bát cú
Ngũ ngôn tứ tuyệt
Hình ảnh "đá" trong bài thơ tượng trưng điều gì?
Những khó khăn, trở ngại mà con người phải vượt qua.
Những thuận lợi mà con người có được trên đường đời.
Những mối hận thù đối với bọn thực dân.
Bè lũ bán nước và cướp nước.
Ý nào nói đúng nhất về hình ảnh người tù cách mạng được Phan Châu Trinh khắc hoạ trong bốn câu thơ đầu bài Đập đá ở Côn Lôn?
A. Có sức khoẻ vô địch.
B. Chỉ gặp toàn khó khăn, trắc trở.
C. Có tiếng tăm vang dội khắp nơi.
D. Có tư thế ngạo nghễ, lẫm liệt.
Các phương thức biểu đạt được tác giả Thanh Tịnh sử dụng trong văn bản "Tôi đi học”?
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Kết hợp: Miêu tả, Tự sự, Biểu cảm
Cho câu văn sau:“Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.”
Em hãy nêu xuất xứ của văn bản trên?
A. Trích từ chương IV của tác phẩm Những ngày thơ ấu.
B. Trích từ chương XVIII của tác phẩm Tắt đèn.
C. Trích từ tác phẩm Lão Hạc.
D. In trong tập truyện Quê mẹ, xuất bản năm 1941.
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão khóc mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”
(Ngữ Văn 8 - tập 1, trang 42)
Những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên?
A. So sánh, từ tượng thanh, từ tượng hình.
B. Nhân hóa
C. So sánh và nhân hóa
D. Ẩn dụ
Các từ: “tàn nhẫn, độc ác, lạnh lùng” thuộc trường từ vựng nào dưới đây?
A. Chỉ tâm hồn con người.
B. Chỉ tâm trạng con người.
C. Chỉ bản chất của con người.
D. Chỉ đạo đức của con người.
Từ “đi” trong câu: “Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!” thuộc dạng nào dưới đây?
A. Tình thái từ cảm thán biểu thị sự thuyết phục.
B. Tình thái từ cầu khiến tỏ ý thách thức.
C. Tình thái từ cầu khiến yêu cầu người khác làm việc gì đó cho mình.
D. Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.
Nhận định nào sau đây nói đúng nhất nội dung chính của văn bản "Trong lòng mẹ"?
A. Đoạn trích chủ yếu trình bày nỗi đau khổ của mẹ bé Hồng;
B. Đoạn trích trình bày tâm địa độc ác của bà cô bé Hồng;
C. Đoạn trích chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng của bé Hồng;
D. Đoạn trích chủ yếu trình bày sự hờn tủi của bé Hồng khi gặp mẹ.
Câu 34: Tình thái từ trong câu "Thầy mệt ạ?" biểu thị điều gì?
A. Nghi vấn, kính trọng.
B. Nghi vấn, bình thường.
C. Cảm thán, bình thường.
D. Cầu khiến, kính trọng.
Trong những câu sau, câu nào không chứa trợ từ?
A. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.
B. Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp.
C. Xe kia rồi! Lại cả ông Toàn quyền đây rồi!
D. Những người nghèo nhiều tự ái vẫn thường như thế.
Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh?
A. Xôn xao.
B. xanh xao.
C. Vật vã.
D. chải chuốt.
Từ nào dưới đây không phải là từ tượng hình?
A. Xồng xộc.
B. Lao xao.
C. Rũ rượi.
D. Xộc xệch.
Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu
Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn
Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm
Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều
[…]
Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa
Thương em, thương em, thương em biết mấy.
(Phạm Tiến Duật)
Nghệ thuật nào được nói đến trong đoạn thơ ?
Phép điệp ngữ
Phép so sánh
Phép nhân hóa
Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?
(Đoàn Thị Điểm)
Cho biết dạng điệp ngữ sử dụng trong câu thơ trên là gì?
Điệp ngữ nối tiếp
Điệp ngữ vòng tròn
Điệp ngữ cách quãng
Nghệ thuật nào được nói đến trong khổ thơ sau đây :
“Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hòa ca
Một nốt trầm xao xuyến”.
(Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải)
Phép điệp ngữ
Phép chơi chữ
Người ta đi cấy lấy công,
Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.
Trông trời, trông đất, trông mây,
Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm.
Trông cho chân cứng đá mềm.
Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.
(Ca dao)
Điệp ngữ được sử dụng trong bài ca dao trên là gì ?
đi cấy: nhấn mạnh công việc làm
trông: nhấn mạnh sự vất vả cực lòng của nhà nông.
Nhấn mạnh sự vất vả của người nông dân và sự mong đợi của họ trong lao động sản xuất.
Có mấy dạng điệp ngữ ?
điệp ngữ nối tiếp
điệp ngữ chuyển tiếp ( điệp ngữ vòng tròn )
điệp ngữ cách quãng
có 3 dạng điệp ngữ
Trong các câu nghi vấn sau, câu nào không dùng với mục đích để hỏi:
Bố đi làm chưa ạ?
Bao giờ bạn được nghỉ Tết?
Sao tôi khổ thế này hả trời?
Ai có thể trả lời câu hỏi này?
Trong văn bản Thông tin về ngày trái đất năm 2000, tác giả đã chỉ ra điều gì là nguyên nhân cơ bản nhất khiến cho việc dùng bao bì ni lông có thể gây nguy hại với môi trường tự nhiên?
Tính không phân hủy của pla – xtic.
Trong ni lông màu có nhiều chất độc hại.
Khi đối bao bì ni lông, trong khói có nhiều khí độc.
Chưa có phương pháp xử lí rác thải ni lông.
Văn bản “Tôi đi học” có nội dung gì?
Kỉ niệm sâu sắc về tuổi học trò của tác giả.
Ý nghĩa và vai trò của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.
Dòng cảm nghĩ thiết tha sâu lắng của tác giả khi nhớ lại ngày đầu tiên đi học
Tâm trạng hồi hợp của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên.
Phát biểu nào sau đây là SAI về trường từ vựng?
Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường tự vựng nhỏ hơn.
Một trường từ vựng có thể bao gồm những từ khác biệt nhau về từ loại.
Một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau.
Mỗi từ chỉ có thể thuộc một trường từ vựng.
Đoạn văn sau có sử dụng nghệ thuật gì?
“Mặt lão đột nhiên co rúm lại. những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”
So sánh, từ tượng thanh, từ tượng hình.
Nhân hóa, từ tượng thanh.
So sánh và nhân hóa
Ẩn dụ, từ tượng hình.
Theo em, câu văn “Nếu giặc đánh như vũ bão thì không đáng sợ, đáng sợ là giặc gặm nhấm như tằm ăn dâu” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
Nhân hóa.
So sánh.
Liệt kê.
Tương phản.
Câu nào dưới đây sử dụng cách nói giảm, nói tránh?
Nó đang ngủ ngon lành thật
Dạo này nó lười học quá!
Cô ấy xinh quá nhỉ!
Dạo này trông anh không được hồng hào lắm!
Trong văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000, bao bì ni lông được coi là gì?
Một loại rác thải công nghiệp.
Một loại chất gây độc hại.
Một loại rác thải sinh hoạt.
Một loại vật liệu kém chất lượng.
Ý nào sau đây KHÔNG nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng của chị Dậu trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ?
Lòng căm hờn bọn tay sai vô độ.
Tình thương chồng con vô bờ bến.
Muốn ra oai với bọn người nhà lí trưởng.
Ý thức được sự “cùng đường của mình”.
Nhân vật chính trong tác phẩm Tôi đi học của Thanh Tịnh được thể hiện chủ yếu ở phương diện nào?
Ngoại hình.
Tâm trạng.
Cử chỉ.
Lời nói.
. Những từ: “trao đổi, buôn bán, sản xuất” được sắp xếp vào trường từ vựng nào?
Hoạt động xã hội.
Hoạt động văn hóa.
Hoạt động chính trị.
Hoạt động kinh tế.
Từ nào dưới đây không cùng trường từ vựng với các từ còn lại?
Sợ
Túm
Vật
Lẳng
Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh?
vi vu
lạnh buốt
trắng xóa
vắng teo
Từ "chứ" trong câu "Bác trai đã khá rồi chứ" thuộc tình thái từ nào?
cầu khiến
cảm thán
nghi vấn
biểu thị sắc thái biểu cảm
Câu ca dao sau sử dụng biện pháp tu từ gì?
"Tiếng đồn cha mẹ em hiền
Cắn cơm không vỡ, cắn tiền vỡ đôi"
Nói quá
Nói giảm nói tránh
So sánh
Nhân hóa
Trợ từ trong câu: "Nó ngồi cả buổi chiều mà chỉ làm được mỗi một bài tập" là:
cả
mà
mỗi
cả a,b,c
Trợ từ là gì?
Là những từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ cảm xúc, tình cảm, thái độ của người nói hoặc dùng để gọi đáp.
Là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu, dùng để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó.
Là những từ đọc giống nhau nhưng có ý nghĩa khác nhau.
Là những từ đi sau động từ hoặc tính từ để bổ nghĩa cho động từ hoặc tính từ.
Trong những từ ngữ in nghiêng, gạch chân ở các câu sau, từ nào là thán từ?
Hồng! Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không?
Không, ông giáo ạ!
Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường.
Trong các câu sau, câu nào không phải là câu ghép?
Tôi chạy, nó cũng chạy.
Dần hãy để cho chị đi với u, đừng giữ chị nữa.
Lòng tôi càng thắt lại, khoé mắt tôi cay cay.
Chị con có đi, u mới có tiền nộp sưu.
Hai câu đơn: “Mẹ đi làm. Em đi học” được biến đổi thành một câu ghép. Câu ghép nào dưới đây không hợp lý về mặt ý nghĩa?
Mẹ đi làm và em đi học.
Mẹ đi làm còn em đi học.
Mẹ đi làm nhưng em đi học.
Mẹ đi làm, em đi học.
Thế nào là hai cụm chủ vị bao chứa nhau?
Hai cụm chủ vị đó phải tạo nên một câu ghép.
Hai cụm chủ vị mà cụm chủ vị này nằm trong cụm chủ vị kia và cụm chủ vị kia bao hàm cụm chủ vị này.
Hai cụm chủ vị quan hệ song song và bình đẳng với nhau trong câu.
Hai cụm chủ vị độc lập với nhau, không có quan hệ về mặt ngữ pháp.
Dấu ngoặc kép dùng để:
Đánh dấu phần có lời đối thoại
Đánh dấu phần có từ, ngữ, câu, đoạn văn được dẫn trực tiếp hoặc đánh dấu tên tờ báo, tên tác phẩm, tên tập san,... được dẫn
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo ý nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai
Ý A, B và C đều đúng
Dấu ngoặc đơn dùng để:
Đánh dấu phần trích dẫn
Đánh dấu phần có lời đối thoại
Đánh dấu phần chú thích
Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống
Đêm trăng thanh anh mới hỏi nàng ...
-Tre non đủ lá đan sàng hay chưa?
Dấu hai chấm
Dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc đơn
