A. A là người trung thực

B. A là người tự trọng

C. A là người không công bằng.

D.  A là người khiêm nhường.

A. Chỉ những người có chức có quyền mới cần chí công vô tư.

B. Người chí công vô tư chỉ thiệt cho mình.

C. Đang là học sinh thì không cần thể hiện chí công vô tư.

D. Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.

28/07/1995

20/08/1995

20/07/1995

27/08/1995

A. Nhường nhịn người khác.

B. Lẽ phải và sự công bằng.  

C. Ưa ái cho  bạn bè, người thân.  

D. Giúp đỡ người khác.

Tự do can thiệp vào công việc nội bộ của nhau

Giải quyết các vấn đề tranh chấp bằng hòa bình và vũ trang

Vui vẻ, thiện chí, không gây mâu thuẫn, bất đồng với nhau

Tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của nhau

Truyền thống uống nước nhớ nguồn

Truyền thống tôn sư trọng đạo

Truyền thống hiếu học

Truyền thống yêu nước

Truyền thống tôn sư trọng đạo

Truyền thống đoàn kết của dân tộc

Truyền thống đền ơn đáp nghĩa

Truyền thống nhân ái

Có những ý tưởng hay để học tập hiệu quả

Làm nhiều việc cùng một lúc

Chỉ làm theo những điều được dạy

Để đồ đặc bừa bãi, không sắp xếp

Năng động, sáng tạo

Cần cù, tự giác

Tích cực, tự giác

Cần cù, chịu khó

Năng động

Sáng tạo

Chăm chỉ

Tích cực

Năng động

Tự giác

Tích cực

Sáng tạo

Để hợp tác có hiệu quả đòi hỏi các bên phải có sự tôn trọng nhau

Các nước có nền kinh tế phát triển cũng cần thể hiện sự hợp tác

Giữa các nước có trình độ phát triển khác nhau thì không thể hợp tác

Tôn trọng, lắng nghe, học hỏi sẽ giúp cho sự hợp tác bền vững hơn

A. Luôn thông cảm, giúp đỡ, hỗ trợ và chơi thân với T như bình thường.

B. Tìm cách xa lánh, trốn tránh để chơi với bạn khác không chơi với T nữa.

C. Khuyên bạn không nên nóng nảy mà phải biết tự kiềm chế bản thân.

D. Không quan tâm chú ý đến việc làm của bạn T vì không liên quan đến mình..

A. Giúp củng cố quyền lực của người lãnh đạo.

B. Thúc đẩy mọi người tích cực tham gia vào những công việc chung.

C. Giúp củng cố uy tín của người lãnh đạo.

D. Giúp đưa ra được các hình thức kỉ luật nghiêm minh.

A. Đi học đúng giờ.

B. Phát biểu tại hội nghị.     

C. Đóng góp ý kiến tại buổi sinh hoạt lớp.

D. Góp ý vào Luật Giáo dục.      

A Khi có mâu thuẫn xảy ra mà thôi.  

B. Chỉ khi có chiến tranh.

C. Chỉ khi có xung đột vũ trang.    

D. Mọi lúc, mọi nơi.

A. Vì tạo nên sự phân biệt sắc tộc.

B. tài nguyên của nước khác

C. Vì tạo nên sự chia cắt đất nước.

D. Vì giành lại độc lập dân tộc từ tay giặc ngoại xâm.Vì mục tiêu khai thác

A. Tuyên truyền bà con làm theo các đối tượng lạ.

B. Coi như không biết.

C. Làm theo các đối tượng lạ.

D. Báo ngay với chính quyền địa phương để kịp thời giải quyết.

A. Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng.

B. Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa con người với con người

C. Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc

D. Bảo vệ mọi quan điểm, ý kiến  của mình đến cùng.

Cái khó ló cái khôn

Dễ làm, khó bỏ

Mồm miệng đỡ chân tay

Năng nhặt chặt bị

A. quan hệ tốt với nhau về nhiều mặt.

B. dễ làm ăn, mua bán với nhau hơn.

C. phát triển du lịch giữa các nước.

D. hợp tác, phát triển về nhiều mặt.

Đi một ngày đàng, học một sàng khôn

Có công mài sắt có ngày nên kim

Cái khó ló cái khôn

Non cao cũng có đường trèo/ Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi

A. Những cuộc chiến tranh và xung đột sẽ hoàn toàn biến mất trên thế giới.

B. Những nước nghèo sẽ nhận được nhiều diện trợ từ những nước giàu.

C. Thế giới sẽ không còn đói nghèo và bệnh tật.

D. Tạo điều kiện để các dân tộc, các nước hiểu biết và xích lại gần nhau

C. Quan hệ giữa các nước láng giềng chỉ vì lợi ích kinh tế.

D. Quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác.

B. Quan hệ không thường xuyên giữa nước này với nước khác.

A. Quan hệ không bình đẳng giữa nước này với nước khác.

A.Tạo uy tín cho các nước lớn.

B. Tạo  điều  kiện để các nước lớn có thời cơ đàn áp các nước nhỏ.

C. Để các thế lực thù địch có cơ hội phát triển ở các nước.

D. Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh.

A. Vì nó giúp con người có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống.

B. Vì nó là những cái quá cũ kĩ.

C. Vì nó ngăn cản sự tiến bộ của con người.

D. Vì nó làm con người manh động hơn.

A. Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được.

B. Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài.

C. Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo.

D. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người.

Những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, quê mùa

Xã hội hiện đại không cần giữ gìn truyền thống dân tộc

Cần tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

Không có truyền thống, mỗi dân tộc và cá nhân vẫn phát triển

A. Nghe theo số đông vì số đông sẽ quyết định được.

B. Không có ý kiến gì vì sợ mất lòng các bạn.

C.Tỏ thái độ đồng ý với ý kiến của T và phân tích cho các bạn hiểu.

D. Đợi lúc tan học sẽ nói ủng hộ ý kiến của T. 

Chí công vô tư

Tiết kiệm

Trung thành

Thật thà

A. Giúp ta trở nên nổi tiếng.

B. Không làm việc mà vẫn có kết quả tốt.

C. Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.

D. Nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, lao động.

Ông D là người Chí công vô tư

Ông D là người trung thực

Ông D là người thật thà

Ông D là.người tôn trọng người khác

A. A là người năng động, sáng tạo.

B. A là người lười lao động.

C. A là người ích lao động.

D. A là người chậm chạp.

Không công bằng

Không thật thà

Không trung thực

Không thẳng thắn

Trong công việc, ưu ái người nhà hơn người ngoài

Luôn đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích chung

Luôn đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân

Chỉ phạt những học sinh vi phạm, không phạt học sinh là cháu của giáo viên

Không phân biệt giàu hay nghèo

Không phân biệt việc chung việc riêng

Không phân biệt nam hay nữ

phân biệt việc riêng mới làm

Trung thành

Chí công vô tư

Dân chủ

Tự chủ

N là người trung thực

N là người tự chủ

N là người tôn trọng người khác

N người thật thà

Học thầy không tày học bạn

Dù ai nói ngả nói nghiêng/Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

Tích tiểu thành đại

Kiến tha lâu ngày cũng đầy tổ

B là người không thẳng thắn.

B là người không tự tin

B là người không thật thà

B là người không tự chủ

Giúp chúng ta sống trung thực, tự tin hơn

Giúp chúng ta quản lý thời gian học tập hiệu quả

Giúp chúng ta đứng vững trước tình huống khó khăn, thử thách và cám dỗ

Giúp chúng ta tự chăm sóc và rèn luyện thân thể

Dân chủ

Trung thành

Tự chủ

Kỉ luật

Đưa những thông tin sai lệch sự thật lên các trang mạng xã hội

Đóng góp ý kiến tại buổi sinh hoạt lớp

Tự do phát biểu tại hội nghị

Luôn làm theo ý kiến cá nhân của mình

Kỉ luật

Tự trọng

Pháp luật

Trung thực

Trung thực

Khiêm nhường

Dân chủ

Kỉ luật

Ông N vi phạm quyền dân chủ của công dân

Ông N là người trung thực

Ông N người thật thà

Ông N là người tự chủ

Kỷ luật là nội dung của dân chủ

Kỷ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện

Kỷ luật là động lực để dân chủ được thực hiện

Kỷ luật là mục đích để dân chủ được thực hiện

Vi phạm pháp luật

Vi phạm quyền tự chủ

Vi phạm kỉ luật

Vi phạm quy chế

Là tiền đề

Là điều kiện

Tạo cơ hội

Là động lực

Bộ Ngoại giao

Chính phủ

Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn

Bộ Nội Vụ

Hữu nghị

Hợp tác

Dân chủ

Hòa bình

Bảo vệ nền dân chủ

Bảo vệ pháp luật

Bảo vệ hòa bình

Bảo vệ đất nước

Diễn biến nội bộ

Diễn biến cục bộ

Diễn biến chiến tranh

Diễn biến hòa bình

Hòa bình, hữu nghị và phát triển

Hòa bình, độc lập và phát triển

Hòa bình, hợp tác và phát triển

Hòa bình, dân chủ và phát triển

Coi như không biết

Tuyên truyền bà con làm theo các đối tượng lạ

Làm theo các đối tượng lạ

Báo ngay với chính quyền địa phương để kịp thời giải quyết

Đầu tư về quân sự, chạy đua vũ trang

Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới

Xây dựng mối quan hệ cường quyền giữa con người với con người

Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, có lợi về mình

Thừa nhận khuyết điểm và sửa chữa

Sống khép kín, không va chạm cũng không sẻ chia

Lắng nghe ý kiến của mọi người nhằm tìm ra lỗi sai

Giúp đỡ, ủng hộ các gia đình khó khăn để đánh bóng tên tuổi

189 nước

159 nước

119 nước

109 nước