NEW
Font size
WorksheetsHướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục trong cơ sở GDMN
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Việc học của trẻ mầm non như thế nào?
Học là quá trình đạt được sự hiểu biết, kiến thức
Học là quá trình đạt được sự hiểu biết, kiến thức, hành vi, kỹ năng
Học là quá trình đạt được sự hiểu biết, kiến thức, hành vi, kỹ năng, giá trị
Học là quá trình đạt được sự hiểu biết, kiến thức, hành vi, kỹ năng, giá trị, thái độ và sở thích mới.
Các bước của quá trình học tập được thể hiện như thế nào?
Quá trình tiếp nhận, thu nhận thông tin → Tái tạo
Quá trình xử lý thông tin trong não → Tái tạo
Quá trình tiếp nhận, thu nhận thông tin → Quá trình xử lý thông tin trong não → Tái tạo
Phương thức học của trẻ mầm non như thế nào?
Học qua bắt chiếc
Học qua làm ( Chơi, thực hành, trải nghiệm...)
Học qua trao đổi chia sẻ
Học qua tư duy, suy luận
Cả 4 phương án trên
Nguyên tắc tổ chức cho trẻ mầm non học hiệu quả là gì?
Học phải vui, phải thích
Học là phải thực hành. phải có vật thật
Học đã hiểu được thì phải nói được
Học phải có tính liên kết giữa mầm non và tiểu học
Tất cả các phương án trên
Giáo dục mầm non theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm là giáo dục như thế nào?
Là giáo dục dựa trên sở thích, đam mê
Là giáo dục dựa trên sở thích, đam mê, thế mạnh và sự quan tâm của từng trẻ
Là giáo dục nhằm mang lại sự thấu hiểu, tiến bộ và thành công của mỗi trẻ
Là giáo dục dựa trên sở thích, đam mê, thế mạnh và sự quan tâm của từng trẻ, giáo dục nhằm mang lại sự thấu hiểu, tiến bộ và thành công của mỗi trẻ
Bản chất của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì?
Mỗi trẻ là một cá thể giêng biệt
Mỗi trẻ là một người học tích cực
Mỗi trẻ đều có cơ hội được học bằng nhiều cách khác nhau
Tất cả các phương án trên
Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường hiện nay dựa trên cách tiếp cận nào?
Tích hợp nội dung
Tích hợp chủ đề
Tích hợp và tích hợp theo các chủ đề
Xây dựng chương trình giáo dục nhà trường cần đảm bảo các yếu tố nào?
Có 35 tuần thực học
Phát triển từ chương trình khung theo hướng tích hợp và tích hợp theo chủ đề
Phù hợp với bối cảnh địa phương
Hướng đến hình thành phẩm chất và năng lực thực hiện của trẻ
Tất cả các yếu tố trên
Tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non gồm có các hoạt động nào?
Giao lưu cảm xúc, trò chuyện, đàm thoại
Các hoạt động giáo dục theo hướng thực hành, trải nghiệm
Tổ chức các hoạt động học qua chơi
Tổ chức các hoạt động ngôn ngữ
Tất các các đáp án trên
Xây dựng môi trường lớp học và trường học gồm những yếu tố nào?
Môi trường vật chất
Môi trường vật chất
Môi trường tinh thần
Môi trường vật chất
Môi trường tinh thần
Cảm giác của trẻ
Các cách tích hợp trong các hoạt động giáo dục trẻ như thế nào?
Tích hợp theo chủ đề
Tích hợp trong một hoạt động
Tích hợp các hoạt động trong ngày vào chủ đề
Tất cả các phương án trên
Một chủ đề giáo dục được thực hiện theo mấy bước là những bước nào?
Bước 1: Chuẩn bị
Bước 2: Thực hiện chủ đề
Bước 1: Thực hiện chủ đề
Bước 2: Kết thúc chủ đề
Bước 1: Chuẩn bị
Bước 2: Thực hiện chủ đề
Bước 3: Kết thúc chủ đề
Bước chuẩn bị trong xây dựng kế hoạch chủ đề giáo dục gồm những công việc nào?
1. Lựa chọn và xác định chủ đề, mục tiêu chủ đề
2. Xây dựng mạng nội dung
3. Xây dựng mạng hoạt động của chủ đề
4. Lập kế hoạch hoạt động tích hợp chủ đề
5. Xây dựng môi trường giáo dục theo chủ đề
Tất cả 5 bước trên
Bước thực hiện chủ đề được tổ chức như thế nào?
Tổ chức các hoạt động theo kế hoạch tháng, tuần, ngày do GV xây dựng
Mỗi ngày có 1-2 hoạt động học và các hoạt động khác
Các hoạt động thông qua chơi, trải nghiệm, thực hành, thí nghiệm...
Sử dụng hình thức hỏi đáp và các hoạt động tạo sản phẩm
Tất cả các phương án trên
Ở bước kết thúc chủ đề giáo viên cần làm gì?
Trưng bày sản phẩm của trẻ trong chủ đề
Làm sa bàn của chủ đề
Tổ chức buổi tổng kết chủ đề
Sử dụng sản phẩm của chủ đề để trang trí lớp học
Tất cả các phương án trên
Các hoạt đông giáo dục ở nhà trẻ gồm những hoạt động nào?
Hoạt động giao lưu cảm xúc
Hoạt động với đồ vật
Hoạt động chơi
Hoạt động chơi tập có chủ đích
Tất cả các phương án trên
Các hoạt động giáo dục ở mẫu giáo bao gồm những hoạt động nào?
Hoạt động chơi
Hoạt động học
Hoạt động học
Hoạt động lao động
Hoạt động chơi
Hoạt động học
Hoạt động lao động
Quá trình tổ chức hoạt đông chơi cho trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm thực hiện theo các bước nào?
1. Lập kế hoạch buổi chơi đáp ứng nhu cầu đa dạng
2. Xây dựng mô trường chơi
3. Hỗ trợ trẻ trong khi chơi
4. Hoạt động sau khi chơi
Tất cả 4 bước trên
Trẻ mẫu giáo học thông qua những hoạt động nào?
Học qua chơi
Học qua thực hành, trải nghiệm
Học qua trao đổi, chia sẻ
Tất cả các phương án trên
Học qua trao đổi, chia sẻ gồm có những hoạt động nào?
Thuyết trình cùng đồ vật, kể chuyện/miêu tả vật thật
Kể lại sự việc đã xảy ra
Kể chuyện theo trí nhớ
Kể chuyện sáng tạo
Tất cả các hoạt động trên
Có những yêu cầu gì khi tổ chức hoạt động học lấy trẻ làm trung tâm?
1. Duy trì sự hứng thú trong hoạt động
2. Thời gian linh hoạt
3. Kết hợp linh hoạt các cách tiếp cận
4. Tình huống phát sinh
Tất cả các yêu cầu trên
Có những yêu cầu nào đối với môi trường học và chơi của trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm?
1. Trẻ có điều kiện thực hiện hoạt động đa dạng và gần gũi
2. Trẻ được thoải mái, vui thích và được tôn trọng
3. Trẻ cần hoạt động có sự nỗ lực, cố gắng của cá nhân để thành công
Tất cả các yêu cầu trên
Mục tiêu khi tổ chức hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo là gì?
Hình thành thói quen lao động
Phát triển những giá trị ban đầu của nhân cách
Trẻ có được một số kỹ năng tự phục vụ bản thân, kỹ năng và thói quen lao động
có một số phẩm chất của người lao động
Tất cả các phương án trên
Nội dung hoạt động lao động dành cho trẻ mẫu giáo là gì?
Lao động tự phục vụ bản thân
Lao động tự phục vụ bản thân
Lao động trực nhật
Lao động tự phục vụ bản thân
Lao động trực nhật
Lao động tập thể
Hoạt động lao động lấy trẻ làm trung tâm gồm có những yêu cầu nào?
Nội dung hoạt động
Nội dung hoạt động
Đồ dùng trang thiết bị
Nội dung hoạt động
Đồ dùng trang thiết bị
Vai trò của giáo viên
Nội dung hoạt động
Đồ dùng trang thiết bị
Vai trò của giáo viên
Kết thúc hoạt động
