• - EL TRABAJO INDIVIDUAL , LA COLABORACIÓN ARMÓNICA ENTRE LOS DISTINTOS ACTORES AYUDARÁ A QUE LA GESTIÓN NO SEA TEDIOSA

• LA GESTIÓN ES TAREA DEL DIRECTOR Y SUBDIRECTOR

• - ES UNO DE LOS GRANDES DESAFIOS QUE ENFRENTAN LOS PROYECTOS Y POLÍTICAS FEDERALES Y ESTATALES PARA FACILITAR EL CAMBIO EDUCATIVO DESDE Y PARA LAS ESCUELAS ASÍ COMO PARA EL SISTEMA EDUCATIVO

- CARACTERÍSTICA DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO CON LA INTENCIÓN DE MEJORAR, TRANSFORMAR PARA LOGRAR LOS PROPÓSITOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN

• - CAMPOS EN LOS QUE SE CLASIFICA A LA GESTIÓN EDUCATIVA:

- ES UNA FORMA DE PROCEDER PARA CONSEGUIR O LOGRAR UN OBJETIVO DETERMINADO.

-UN LIDER MEDIANTE LA GESTIÓN GENERA LOGROS PERMANENTES Y EN MENOR TIEMPO

- MIRA CON LOS OJOS DE OTRO, ESCUCHA CON LOS OJOS DE OTRO Y SIENTE CON EL CORAZÓN DEL OTRO

• - EL MODELO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATEGICA SE FUNDAMENTA EN:

• - ES LA CAPACIDAD DE INFLUIR EN LAS PERSONAS PARA QUE SE ESFUERCEN VOLUNTARIAMENTE Y ENTUSIASMEN EN EL LOGRO DE LAS METAS

• - ES LA CONVERSACION FRANCA, RESPETUOSA Y FUENTE PRINCIPAL PARA GENERAR LA COLABORACION Y EL TRABAJO EN EQUIPO.

• - SE CENTRA EN LO IMPORTANTE, EN LO QUE NO PUEDE DEJAR DE ATENDERSE, SE TRANSITA DE PRACTICAS BUROCRÁTICAS Y NORMATIVAS PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS Y METAS

- - LA TAREA DE CONDUCCIÓN Y TRABAJO EN UNA ESCUELA BUSCA UNA PRACTICA DE TRABAJO VERTICAL

• - ES EL ENCARGADO DE PLANEAR Y EJECUTAR LAS DECISIONES COMUNES CON LA FINALIDAD DE QUE EL CENTRO EDUCATIVO Y CADA ESCUELA MEJORE

• - SE INTEGRA POR EL DIRECTOR Y LA TOTALIDAD DEL PERSONAL DOCENTE DE CADA ESCUELA

• - A QUÉ TIPO DE GESTIÓN CORRESPONDE REALIZAR EL TRÁMITE PARA QUE LOS ALUMNOS RECIBAN UNA BECA, SE INSCRIBAN AL PROGRAMA DE RECREA PARA LA MEJORAR DEL EDIFICIO ESCOLAR

24. ¿QUÉ TIPO DE GESTION SE ENFOCA EN LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES PARA EL MAYO SERVICIO EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?

23. - EN CUAL TIPO DE GESTIÓN SE ENFOCA LAS ACCIONES ENCAMINADAS AL DISEÑO Y APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

26. - GESTIÓN QUE SE ENFOCA EN LA DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS Y METAS QUE SE SOCIALIZAN Y ACUERDAN Y REDACTAN EN EL CTE PARA SER TRABAJADOS EN EL PECM

26. - DONSE SE DEFINEN LAS POLITICAS Y NORMAS APLICABLES PARA EN LAS INSITUCIONES EDUCATIVAS

27. - EN QUÉ DIMENSIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR SE ESPECIFICAN LOS AGENTES QUE PARTICIPAN EN EL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA LA CONDUCCIÓN DE LA VIDA ESCOLAR Y OFRECER SERVICIOS DE EXCELENCIA, CALIDAD Y EFICIENCIA.

La gestión insitucional busca conocer la complejidad de asuntos y fenómenos que suceden al interior de la escuela

-Se enfoca en lo ya establecido en las políticas que orientan las líneas de acción de un sistema

-Establece los criterios de evaluación, los tiempos de evaluación, el periodo en que se informa a los padres de familia en la gestión escolar.

-Firmar y recibir nòmina por la jornada laboral pedagògica al atender un grado y grupo en una instituciòn educativa corresponde a un aspecto administrativo en la gestiòn