WorksheetsTeoria w-f
Total questions: 25
Worksheet time: 14mins
OJCEM PRAKSEOLOGII BYŁ
TADEUSZ KORBIŃSKI
ALFRED ESPINAS
TADEUSZ KOTARBIŃSKI
ALFRED ESPANIS
OD JAKICH GRECKICH SŁÓW POCHODZI TERMIN PRAKSEOLOGIA
CZYNNOŚĆ I DZIAŁANIE
CZYNNOŚĆ I LOGIKA
DZIAŁANIE I LOGIKA
DZIAŁANIE I NAUKA
PIERWSZYM OGNIWEM PROCESU KSZTAŁCENIA FIZYCZNEGO JEST
EPIKRYZA
PROGNOZA
DIALIZA
DIAGNOZA
KOTARBIŃSKI WYŁOŻYŁ PROBLEMATYKĘ PRAKSEOLOGII W DZIELE
TRAKTAT O DOBREJ ROBOCIE
TRAKTAT O PRAKSEOLOGII
TRAKTAT O LOGICE CZYNU
TRAKTAT O DOBRYM DZIAŁANIU
DRUGIM OGNIWEM CYKLU ORGANIZACYJNEGO JEST
DIAGNOZA
EPIKRYZA
REALIZACJA
PROGNOZA
PRAKSEOLOGIA TO:
NAUKA O SKUTECZNYM DZIAŁANIU
NAUKA O PROCESIE KSZTAŁCENIA FIZYCZNEGO
NAUKA O ISTOCIE CZYNU
TRZECIE OGNIWO CYKLU DZIAŁANIA ZORGANIZOWANEO TO
EPIKRYZA
ORDYNACJA
PROGNOZA
RALIZACJA
POLSKI UCZONY, KTÓRY PRZYCZYNIŁ SIĘ DO ROZWOJU PRAKSEOLOGII TO
JAN KOTRABIŃSKI
TADEUSZ KOTARBIŃSKI
TOBIASZ KOTARBIŃSKI
ALFRED ESPINAS
CZWARTE OGNIWO PROCESU KSZTAŁCENIA TO
ORDYNACJA
REALIZACJA
EPIKRYZA
PROGNOZA
DIAGNOZA TO
Rozpoznanie warunków osobniczych i pozaosobniczych
Programowanie środków kształcenia i wychowania fizycznego
Oddziaływanie czynnikami biologicznego i społecznego rozwoju
Programowanie środków kształcenia i wychowania fizycznego
warunki osobnicze to
płeć
stan zdrowia
środowisko społeczne
sprawność fizyczna
Warunki pozaosobnicze to
środowisko społeczne
baza materialna szkoły
warunki fizjologiczne terenu
postawa i budowa ciała
Przedmiotem oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych jest
nauczyciel
środowisko lokalne
uczeń
uczeń i nauczyciel
podmiotem oddziaływań jest
uczeń i nauczyciel
uczeń
osoba na stanowisku gospodarczym
nauczyciel
Czynniki uwzględniane podczas przeprowadzania diagnozy:
wiedza i postawa
sprawność fizyczna
sprawność ruchowa
wiek biologiczny a kalendarzowy
dojrzałość szkolna to
osiągnięcie przez dziecko takiego poziomu rozwoju fizycznego, społecznego i psychicznego, który je czyni wrażliwym i podatnym na systematyczne nauczanie i wychowanie
stan gdy dziecko woli się bawić niż uczyć
stan gdy dziecko woli się uczyć niż bawić
ogół wiarygodnych informacji o rzeczywistości to
wiedza
światopogląd
nauka
idea
Dyspozycja do zachowań ukształtowana doświadczeniami to
charakter
osobowość
obycie
postawa
wskaż kategorie gier na naszej prezentacji
tak czy nie
prawda czy fałsz
uzupełnianie luk
dokończenie zdania
zaznacz obszary diagnozy
osobnicza
grupowa
środowiskowa
gatunkowa
EPIKRYZA to
Rozpoznanie warunków osobniczych i pozaosobniczych
Programowanie środków kształcenia i wychowania fizycznego
Ocena efektów doraźnych i odległych kształcenia i wychowania fizycznego
niewątpliwie najbardziej spektakularnym ogniwem procesu fizyczno -wychowawczego jest:
ordynacja
diagnoza
realizacja
prognoza
cechy programu nauczania;
zwięzłość
przejrzystość
czytelność
ogólność
Temat zajęć brzmiał:
Pedeutologiczne podstawy fizycznej edukacji
Parakseologiczne podstawy fizycznej edukacji
Prakseologiczne podstawy fizycznej edukacji
W skali od 1 do 5 jak bardzo podobała Ci się nasza prezentacja?
1
2
3
4
5
