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DS bilan demi-séquence n°2 français

Total questions: 35

Worksheet time: 38mins

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1.

Qu'est-ce qu'une comparaison?

a)

on établit un rapport de différence entre deux éléments

b)

on établit un rapport de ressemblance entre deux éléments

2.

Qu'est-ce qui compose une comparaison ?

a)

un outil de comparaison

b)

un comparé

c)

une idée

d)

un comparant

3.

Exemple de comparaison?

4 lines
4.

Qu'est-ce qu'une prétérition?

a)

on consiste à affirmer que l'on ne dira pas ce qu'on va justement dire

b)

on consiste à montrer notre désaccord

5.

Exemple de prétérition?

4 lines
6.

Qu'est-ce qu'une énumération?

a)

liste de 3 adjectifs pour décrire quelque chose

b)

liste d'au moins 3 mots qui appartiennent à la même classe grammaticale et ayant la même fonction

7.

Exemple d'énumération?

4 lines
8.

Qu'est-ce qu'une métaphore? (il y a plusieurs réponses)

a)

comparaison abrégée, donc implicite

b)

comparaison normale avec un outil de comparaison

c)

rapproche deux éléments, ils ont un point commun

d)

il n'y a pas d'outil de comparaison

e)

même structure que la comparaison

9.

Exemple de métaphore?

4 lines
10.

Qu'est-ce qu'une personnification? (il y a plusieurs réponses)

a)

donne aux humains des caractéristiques d'animaux

b)

représentée par un animal, une idée, une chose

c)

représente une personne normale

d)

choses qui ne sont pas humaines, mais qui ici ont des caractéristiques humaines

11.

Exemple de personnification?

4 lines
12.

un préfixe est...

a)

avant le radical

b)

après le radical

13.

un suffixe est...

a)

avant le radical

b)

après le radical

14.

un mot dérivé est un mot formé d'un radical avec un préfixe ou un suffixe?

a)

vrai

b)

faux

15.

Les mots avec le même radical appartiennent à la même...

a)

classe grammaticale

b)

famille de mots

c)

fonction

16.

Le radical...

a)

est la fin du mot

b)

est le mot qui porte le sens

c)

est le centre du mot

d)

ses dérivés peuvent avoir un sens différent, mais se rapporte à la même notion

17.

volontaire / involontaire sont des mots...

a)

de sens contraire

b)

qui ne sont pas de la même famille

c)

qui expriment la même idée

d)

des mots de la même famille

18.

Le radical peut être...

a)

un mot simple

b)

un mot inexistant

c)

un mot qui vient du grec ou du latin

d)

un mot inventé

19.

Le préfixe...

a)

modifie le sens du mot

b)

modifie la classe grammaticale du mot

c)

ne modifie PAS le sens du mot

d)

ne modifie PAS la classe grammaticale du mot

20.

Le préfixe change la classe grammaticale du mot sur cet exemple? :

pourvu / dépourvu

a)

oui

b)

non

21.

Le suffixe modifie...

a)

la famille du mot

b)

la fonction du mot

c)

la classe grammaticale du mot

22.

Le suffixe -able change la classe grammaticale du mot? :

jeter/jetable

a)

oui

b)

non

23.

Les caractéristiques du discours direct sont...

a)

une ponctuation spécifique, expressive

b)

Les marques de 1ère et 2ème personne

c)

une absence de ponctuation

d)

des verbes introducteurs de parole

24.

Dans le discours direct on a...

a)

les paroles de personnages directement rapportées telles qu'elles sont prononcées

b)

les paroles ne sont PAS rapportées telles qu'elles sont prononcées

c)

l'énoncé est ancré dans la situation d'énonciation

d)

l'énoncé est coupé

25.

Les caractéristiques du discours indirect sont...

a)

une ponctuation spécifique, expressive

b)

Les marques de 1ère et 2ème personne

c)

une absence de ponctuation

d)

des verbes introducteurs de parole qui précèdent les propositions subordonées

e)

la présence d'un mot subordonnant : si/que

26.

Dans le discours indirect on a...

a)

les paroles de personnages rapportées par la narrateur

b)

les paroles sont modifiées pour être intégrées grammaticalement au récit

c)

l'énoncé est ancré dans la situation d'énonciation

d)

l'énoncé est coupé de la situation d'énonciation

27.

Quelle est la première étape pour transformer les paroles d'un discours à l'autre

a)

adapter certains indicateurs de lieu et de temps liés à la situation d'énonciation

b)

changer les temps des verbes (=concordance des temps)

c)

enlever le narrateur

d)

transposer les pronoms personnels, déterminants et pronoms possessifs

28.

Quelle est la deuxième étape pour transformer les paroles d'un discours à l'autre

a)

adapter certains indicateurs de lieu et de temps liés à la situation d'énonciation

b)

changer les temps des verbes (=concordance des temps)

c)

enlever le narrateur

d)

transposer les pronoms personnels, déterminants et pronoms possessifs

29.

Quelle est la troisième étape pour transformer les paroles d'un discours à l'autre

a)

adapter certains indicateurs de lieu et de temps liés à la situation d'énonciation

b)

changer les temps des verbes (=concordance des temps)

c)

enlever le narrateur

d)

transposer les pronoms personnels, déterminants et pronoms possessifs

30.

La fonction épithète est occupé par...

a)

un participe passé/présent

b)

un nom

c)

un adjectif

d)

un verbe

31.

une épithète peut être supprimée de la phrase?

a)

vrai

b)

faux

32.

L'épithète...

a)

s'accorde en genre et en nombre avec le nom

b)

fait l'extension du groupe nominal

c)

donne des précisions sur le nom

d)

ne qualifie rien

33.

L'épithète liée...

a)

est directement avant/après le nom auquel il se rapporte

b)

n'est pas séparée du nom par des préposition, ponctuation etc...

c)

est séparée du nom

d)

il peut y avoir plusieurs épithètes liées qui se rapportent au même nom

34.

Quand il y a plusieurs épithètes liées qui se rapportent au même nom...

a)

les épithètes sont séparés par une virgule

b)

les épithètes sont collées

35.

L'adjectif détaché est séparé du nom auquel se rapporte par...

a)

un point

b)

une virgule

c)

deux points