wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Młoda Polska- powtórzenie

Total questions: 48

Worksheet time: 46mins

Name
Class
Date
1.

Określenie Młoda Polska wprowadzone zostało przez Artura

(a)  

2.

Pogląd zwracający uwagę na schyłkowy charakter epoki, któremu towarzyszył rozpad tradycyjnych wartości

a)

Ekspresjonizm

b)

Dekadentyzm

c)

Fin de siècle

d)

Belle époque

3.

Termin nazywający nowe zjawiska artystyczne, zrywające z pozytywistycznym realizmem i obiektywizmem to:

a)

Modernizm

b)

Fin de siècle

c)

Neoromantyzm

d)

Filister

4.

Cechy neoromantyzmu to:

a)

Powrót indywidualizmu

b)

Zwrot ku tematyce narodowo-patriotycznej

c)

Odrodzenie metafizyki

d)

Przesycenie literatury i sztuki liryzmem

5.

Czas trwania Młodej Polski:

a)

1901-1939

b)

1864-1900

c)

1890-1918

d)

1810-1870

6.

Charakterystyczną cechą epoki był konflikt ,,młodych" ze ,,starymi"

a)

Tak

b)

Nie

7.

Fin de siècle

a)

określenie oznaczające siłę oddziaływania dzieła na odbiorcę

b)

postawa wyrażająca przekonanie o zbliżającym się końcu cywilizacji, rozpadzie jej wartości i tradycji

c)

pogląd filozoficzny zakładający, że podstawowym narzędziem poznania rzeczywistości jest intuicja

d)

zwraca uwagę na schyłkowy charakter epoki, któremu towarzyszył rozpad tradycyjnych wartości

8.

Osobą, którą uważano za głos pokolenia w ostatniej dekadzie XIX wieku był Zenon Przesmycki

a)

Tak

b)

Nie

9.

W latach ok. 1890-1900 panował/o:

a)

poczucie schyłkowości

b)

optymizm

c)

pesymizm

10.

Osobą, którą uważano za głos pokolenia w ostatniej dekadzie XIX wieku był:

a)

Zenon Przesmycki

b)

Artur Górski

c)

Kazimierz Przerwa-Tetmajer

d)

Claude Monet

11.

Okres rozkwitu, postępu i spokoju w Europie od lat 70. XIX wieku do wybuchu

I wojny światowej to:

(a)  

12.

Kiedy w literaturze, sztuce i filozofii pojawiły się hasła aktywizmu i optymizmu?

a)

1901-1905

b)

1900-1920

c)

1890-1918

d)

1886-1899

13.

Silne nawiązanie do tradycji romantycznej w Młodej Polsce nazywamy:

(a)  

14.

Co było zwiastunem nowej epoki w Europie?

a)

Wiosna Ludów

b)

Wydanie ,,Kwiatów zła" Charles'a Baudelaire'a

c)

Druga rewolucja przemysłowa

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

15.

Cechy dekadenta to:

a)

poczucie wyobcowania

b)

fin de siècle

c)

poczucie niemocy

d)

znużenie

e)

egotyzm

16.

Miastami uważanym za stolice bawiącej się Europy były:

a)

Paryż i Wiedeń

b)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

c)

Paryż i Berlin

d)

Wiedeń i Warszawa

17.

Postawa wyrażająca przekonanie o zbliżającym się końcu cywilizacji, rozpadzie jej wartości i tradycji to:

(a)  

18.

Autorem przedstawionego obrazu o tytule ,,Krzyk" jest:

a)

Carl Benz

b)

Stanisław Wyspiański

c)

Kazimierz Przerwa-Tetmajer

d)

Edvard Munch

19.

Które państwo nie poddało się nowym, radosnym nastrojom i kulturze popuarnej panującej w belle époque?

a)

Rosja

b)

Wielka Brytania

c)

Francja

d)

Włochy

e)

Węgry

20.

Poglądy Artura Schpenhauera stanowiące filozoficzne podłoże dekadentyzmu zakładały, że:

a)

nieodłącznym elementem ludzkiego życia jest cierpienie

b)

podstawowym narzędziem poznania rzeczywistości jest intuicja

c)

sztuka powinna służyć wyłącznie celom estetycznym

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

21.

Przedstawiony człowiek to:

a)

Władysław Reymont

b)

Kazimierz Przerwa-Tetmajer

c)

Stefan Żeromski

d)

Stanisław Wyspiański

22.

Postawa wyrażająca przekonanie o zbliżającym się końcu cywilizacji, rozpadzie jej wartości i tradycji to:

a)

dekadentyzm

b)

nihilizm

c)

parnasizm

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

23.

Charakterystyczna dla przełomu XIX i XX . postawa światopoglądowa wyrażająca się kryzysem duchowym oraz świadomością upadku dotychczasowych wartości, nacechowana biernością, relatywizmem moralnym i pustką wewnętrzną

(a)  

24.

Drobnomieszczanin skupiony na pomnażaniu majątku, człowiek o ograniczonych potrzebach duchowych i intelektualnych, a jego moralność sprowadzała się jedynie do zewnętrznej przyzwoitości, za którą kryła się obłuda to:

(a)  

25.

Dekadentyzm z francuskiego oznacza:

a)

schyłek

b)

chylenie się ku upadkowi

26.

Co stanowiło filozoficzne podłoże dekadentyzmu?

a)

Poglądy Friedricha Nietzschego

b)

Poglądy Artura Schopenhauera

c)

Poglądy Henriego Bergsona

27.

Dekadenci szukali inspiracji w:

a)

powrocie do chrześcijańskiego mistycyzmu

b)

filozofiach Wschodu

28.

Symbolem kryzysu mieszczańskiej obyczajowości nie był filister

a)

Prawda

b)

Fałsz

29.

Nirwana to:

a)

poczucie zapomnienia

b)

przekonanie o upadku dotychczasowych wartości

c)

poczucie spokoju

d)

wyzwolenie duszy od cierpienia i pragnień

30.

Luźne stowarzyszenie artystów, których ekscentryczny styl życia stanowi wyraz protestu przeciw normom, konwencjom i zasadom społecznym (inaczej bohema)

(a)  

31.

Dekadenci fascynowali się:

a)

satanizmem

b)

demonizmem

c)

ezoteryką

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

32.

Początek kulturze popularnej dało tworzenie sztuki:

a)

łatwej i lekkiej

b)

pełnej zwrotów akcji

c)

skierowanej do niewykształconego i niemającego wyrobionego gustu odbiorcy

33.

Kto jest autorem utworu ,,Rozdziobią nas kruki, wrony"? (pełne imię i nazwisko)

(a)  

34.

Co oznacza słowo ,,demiurg"?

(a)  

35.

Pogląd, który głosił Bergson to:

a)

intuicjonizm

b)

pesymizm

c)

nirwana

d)

symbolizm

36.

Wyrastający z dekadentyzmu stan emocjonalny charakteryzujący się przygnębieniem i apatią, często łączący się z poczuciem nudy i pustki ( inaczej melancholia)

(a)  

37.

Filozof, który uważał, że nirwana mogła przynieść złagodzenie cierpienia to:

a)

Artur Schopenhauer

b)

Friedrich Nietzsche

c)

Henri Bergson

38.

Élan vital to z francuskiego

a)

koniec wieku

b)

pęd życiowy

c)

piękna epoka

d)

wieczne cierpienie

39.

Jednostka, która według Nietzschego, mogła stać ponad prawem ze względu na swoją intelektualną, duchową i fizyczną przewagę, czyniąc ją zdolną do wyznaczania nowych granic to:

(a)  

40.

Nietzscheanizm krytykował:

a)

poznawanie rzeczywistości za pomocą intuicji

b)

nirwanę

c)

chrześcijaństwo jako religię pielęgnującą słabość

41.

,,U jego podstaw leżało przekonanie o istnieniu ukrytej strony rzeczywistości i potrzebie jej zgłębienia, sięgnięcia do tajemnicy istnienia, sfery emocji. Towarzyszyła temu świadomość, że nie można ich poznać ani wyrazić wprost, a jedynie za pomocą symbolu- obrazu otwierającego przed odbiorcą przestrzeń skojarzeń." O czym mowa?

(a)  

42.

Secesja to:

a)

dzielenie utworów na akty i sceny

b)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

c)

ornamentyka nawiązująca do świata roślin i owadów

d)

szczegółowe opisy przyrody

43.

Jak nazywał się główny bohater utworu Stefana Żeromskiego ,, Rozdziobią nas kruki, wrony?

(a)  

44.

Stefan Żeromski:

a)

był nazywany sumieniem narodu

b)

napisał ,,Wesele"

c)

pisanie traktował jako pracę dla ojczyzny

d)

często wspominał o powstaniu styczniowym w swoich utworach

45.

Zwracał się ku ludzkiemu wnętrzu, ku światu intensywnych przeżyć i emocji, człowieka postrzegał jako uosobienie człowieczeństwa. Bohatera cechował bunt wobec Boga, losu, natury i porządku społecznego. O czym mowa?

(a)  

46.

Impresjonizm skupiał się na:

a)

nastrojowości

b)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

c)

przelotnym wrażeniu

d)

subiektywności doznań

47.

Konwencja naturalistyczna:

a)

główni bohaterowie z niższych klas społecznych

b)

żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

c)

epatuje brzydotą i scenami drastycznymi

d)

eksponowanie biologicznych motywów działania postaci

48.

Czym cechował się dramat modernistyczny?

a)

elementami groteski

b)

awagandą

c)

naturalizmem

d)

obecność głównego bohatera, który jest najważniejszy

Similar Resources on Wayground

Kuis Pengetahuan Umum

50 questions

Kuis Pengetahuan Umum

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Christmas

45 questions

Christmas

quiz

Worksheet

•

KG - University

Expressions, numbers & connectors (ENGLISH)

50 questions

Expressions, numbers & connectors (ENGLISH)

quiz

Worksheet

•

9th - 11th Grade

SMAM18 PAS PKN11(19-20)

50 questions

SMAM18 PAS PKN11(19-20)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Korespondensi

50 questions

Korespondensi

quiz

Worksheet

•

10th Grade

2. PKWU_XI.MIPA/XI.IPS

43 questions

2. PKWU_XI.MIPA/XI.IPS

quiz

Worksheet

•

12th Grade

soal latihan ACLEC 2023/2024

50 questions

soal latihan ACLEC 2023/2024

quiz

Worksheet

•

12th Grade

SOAL PAT TIK X 2020

50 questions

SOAL PAT TIK X 2020

quiz

Worksheet

•

10th Grade