Worksheetsparte III Cuestionario
Total questions: 49
Worksheet time: 49mins
Sea b = xyz un numero de 3 dígitos con x diferentes de 0, tal que b es divisible por 2 y por 3. ¿Cuál es el menor número con esta propiedad?
100
102
120
330
El crecimiento de una población con respecto al tiempo t es dada por f(t) = 2е5𝑡. Si la población es de 5 millones de habitantes, la expresión que representa el tiempo transcurrido es:
42 ln 5 / 5
42 ln 5 / 5 ln(𝑒)
7 ln 5+5 ln 2 / 5
7 ln 5+6 ln 2 / 10
Sea f(x) una función con una única discontinuidad en x0. Redefinimos la función como g(x)=f(x-x0), entonces g(x)
Tiene una discontinuidad en 0
Es continua en todos los puntos
Tiene una discontinuidad en x0
Tiene una discontinuidad en 2x0
Inicialmente una cooperativa beneficia a sus socios con una tasa de interés simple del 5% anual sobre sus acciones. Después de 5 años la cooperativa decide ofrecer una tasa de interés compuesto, pero con el requisito que en 5 años sus asociados obtengan el mismo beneficio. ¿Cuál debe ser la tasa de interés compuesto en este caso?
4.6%
5.0%
25.0%
75.8%
En el engranaje presentado en la figura se garantiza que cada giro de la rueda pequeña equivale a 1/10 de giro de la rueda grande. Si el radio de la rueda grande es R1 y el de la pequeña R2. ¿Cuál es la razón de R1/R2?
0.1
(0.1)𝜋
10
10𝜋
Uno de los papeles que todo docente debe desarrollar es el de investigar en el aula. La justificación principal del porque el docente debe realizar acciones de investigación es:
Apoya en el desarrollo de dominio de los contenidos que imparte a los estudiantes.
Se desarrolla la planificación del proceso de aprendizaje de los estudiantes a partir de lasproblemáticas detectadas
Permite diseñar las estrategias de participación de los padres de familia a la institución educativa
A partir de ella elabora el proyecto educativo institucional del centro escolar en donde labora.
En las instituciones el rol de cada actor educativo: maestro-estudiantes-padres de familia, desempeñan, influye directamente en los aprendizajes efectivos de los estudiantes. Cual de las siguientes opciones ejemplifica el mejor desarrollo de los roles que cada uno debe desempeñaren la actualidad para el logro de un ambiente de aprendizaje adecuado.
Docentes dedicados a cumplir el horario de clases-padres de familia que hacen las tareas de sus hijosestudiantes responsables y disciplinados
Docentes que manejan estrategias para propiciar aprendizajes-padres de familia que apoyan al docente en las clases-estudiantes que estudian solo para los exámenes
Docentes que mantienen la disciplina a través de las calificaciones-padres de familia conocedores delos amigos y compañeros de sus hijos-estudiantes interesados en asistir a las clases.
Docentes que propician el aprendizaje integral a partir de las NIP’s de sus estudiantes-padres defamilia que apoyan la vida escolar de sus hijos- estudiantes protagonistas de sus propios aprendizajes.
Un estudiante de 10 años resuelve problemas prácticos que le presentan y clasifica objetos a partir de una característica común entre ellos. De acuerdo a la teoría genética de Jean Piaget, su nivel de pensamiento se encuentra en la etapa:
Operaciones concretas
Operaciones formales
Pre-operacional
Psicomotrices
El establecimiento de los objetivos de aprendizaje es fundamental dentro de toda planificación didáctica. ¿Cuál de las opciones que se le presentan, contiene la función principal de los objetivos?
Apoyan al maestro en la verificación del logro de los aprendizajes qué alcanzado los estudiantes.
Determinar las intenciones y propósitos de aprendizaje qué deben alcanzar los estudiantes
Permite la reflexión de proceso de enseñanza- aprendizaje qué se realiza con los estudiantes
sirve para definir las técnicas y estrategias que el docente aplicará con sus estudiantes
El docente Juan Martínez, ha detectado en su aula de clase, qué entre sus estudiantes hay una niña y un niño que presentan características de hiperactividad. cómo son niños tan inquietos, es muy poco el tiempo que ellos dedican a realizar una actividad. El profesor no logra controlarlos adecuadamente y cuando menos lo espera, se encuentra molestando a los otros niños qué se encuentran trabajando. ¿Qué estrategia de aprendizaje le recomendaría al profesor Martínez para que sus estudiantes mejoren el desempeño y convivencia en el aula de estos estudiantes?
Asignarles tareas cortas en donde trabajen con actividades de apoyo con los demás compañeros de laclase.
entregar a los padres de estos niños, una copia de las reglas de convivencia del salón de clase
Estimularlos y felicitarlos siempre que he finalizado adecuadamente las tareas.
Observar el desempeño de los niños constantemente, para atenderlos de acuerdo a las necesidadesque vayan presentando.
una docente para el desarrollo de un contenido, aplica la técnica de la exposición con sus estudiantes. para apreciar adecuadamente el desempeño de ellos, considera que la técnica cuál se hace necesario que utilice instrumentos de evaluación en los que registre el nivel o grado de desarrollo de aspectos tales como: fluidez verbal, expresión corporal, vocabulario, síntesis de ideas, expresión lógica de ideas, entre otras. ¿Cuál es el instrumento de evaluación apropiado qué la docente debe utilizar con sus estudiantes?
cuestionario oral
Escalas de calificación
Lista de cotejo o control
Registro anecdótico.
Uno de los problemas qué más presentan los estudiantes en todos los niveles del sistema educativo salvadoreño es que no comprenden lo que leen. ¿Cuáles estrategias implementaría con estudiantes de Tercer ciclo de educación básica, para apoyarles en el desarrollo de la lectura comprensiva?
Discusiones en grupos pequeños sobre el significado del texto leído
Elaboración de ensayos, redacción de oraciones partiendo de un texto dado
Preparación de un debate sobre un tema estudiado; Memorización de una temática para unaexposición.
Desarrollo de lecturas dirigidas; preparación de glosarios de palabras sobre el texto leído.
A continuación, le aparece una serie de acontecimientos que han ocurrido en la historia educativa de nuestro país. Seleccione los hechos que caracterizan a la reforma de 1968.
1. Conformación del plan básico.
2. Fundación del ITCA
3. Fundación de la Universidad Nacional
4. Incorporación de la televisión educativa (T.V.E)
5. Diversificación de la educación media
6. Creación de programa EDUCO
7. fundación de la escuela de educación física
8. Desconcentración del MINED en 3 registros
3-4-7-8
2-4-5-7
1-4-6-8
1-2-5-6
María Montessori, afirma que cada niño o niña aprende de acuerdo a su propio ritmo de aprendizaje. ¿A qué periodo se refiere el planteamiento anterior?
Preparación del ambiente
Las diferencias individuales
Autonomía
Aprender haciendo
Uno de los aportes más importantes realizado por Kohlberg en la etapa de la maduración cognoscitiva qué se presenta durante la adolescencia es:
Las operaciones formales
La jerarquía de necesidades
El desarrollo moral
El aprendizaje por descubrimiento
Para toda función F impar, su primitiva es una función
par
impar
positiva
decreciente
Es autor- realiza con actividades importantes de la vida (profesión, familia y la participación comunitaria).
niñez
adolescencia
juventud
adultez
La intimidad es aspecto esencial, deben sentirse seguros de su identidad, confiar y ser autónomos.
niñez
adolescencia
juventud
adultez
Encuentra su entidad propia integrando una serie de roles (Estudiante, humano, amigo)
niñez
juventud
adolescencia
adultez
El propósito fundamental al utilizar una metodología activa y participativa en la intervención pedagógica es:
Utilizar técnicas lúdicas para aprender
Hacer muy animado el proceso educativo
Generar una interacción áulica
Formar personas críticas y transformadoras
El director de un centro educativo es muy habilidoso para manejar las asambleas de padres y madres de familia, así como las reuniones de docentes y estudiantes, por lo que se le considera extra ordinariamente talentoso para entender y comunicarse con los demás. También posee la cualidad de entenderse a sí mismo y uso de este conocimiento de manera eficaz para alcanzar todo lo que se propone. ¿Qué tipos de inteligencias múltiples se ponen de manifiesto en la actuación del director?
Lingüística e interpersonal
interpersonal e intrapersonal
interpersonal y lingüística
interpersonal y espacial.
Una maestra durante su práctica pedagógica desarrolla una amplia fundamentación de contenidos, cómo saberes universales, ¿Qué componente del currículo está desarrollando?
Áreas curriculares
Las metodologías
Objetivos curriculares
Recursos educativos
El pensamiento pedagógico socialista planteados por Makárenko y Freinet se sustentan en la didáctica siguiente:
Educación/ pragmatismo/ sociedad
Escuela/ trabajo/ libertad
Escuela/ trabajo/ sociedad
Trabajo/ disciplina/ autonomía.
Etapas de la inteligencia: sensomotora, simbólica, lógica concreta y lógica formal
Mayer
Piaget
Vygotsky
Ausubel
El aprendizaje es el resultado de la integración de los presaberes con el nuevo conocimiento
Mayer
Piaget
Vygotsky
Ausubel
Los procesos de interacción social son importantes para aprender.
Mayer
Vygotsky
Piaget
Ausubel
Para ello, revisa los registros de asistencia que han llevado durante el año, las fichas de matrícula de los estudiantes que serán sujetos de investigación y visitas domiciliarias. ¿Cuáles son las técnicas de investigación que debe utilizar el profesor para desarrollar una recolección adecuada de los datos?
La hoja de vida, la entrevista dirigida, la observación estructurada
La encuesta, la entrevista grupal y la observación no estructurada
Estudio de casos, la encuesta, la entrevista grupal
La observación no estructurada, la hoja de vida y el estudio de casos
La investigación en el aula permite analizar de manera objetiva las diversas instancias de la educación, entre ellas las circunstancias y la práctica que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la búsqueda de soluciones factibles y aplicables a los problemas identificados. ¿Cuál es el tipo de investigación más apropiada para que un docente la realice en el aula
Investigación etnográfica
investigación descriptiva
investigación cuantitativa
investigación acción
Una maestra presta atención a un grupo de estudiantes que juegan a imitar a sus padres le resulta interesante ver cómo los alumnos repiten las los comportamientos y maneras características de sus progenitores, al mismo tiempo que se divierten con la actividad. ¿Cuál es la teoría del aprendizaje qué explica cómo los niños aprenden a partir de la observación del comportamiento de sus padres?
Socio- cultural
Social- cognoscitiva
Desarrollo cognoscitivo
Condicionamiento operante
Una maestra realiza una presentación a sus estudiantes sobre cómo se desarrolla el fenómeno natural de una erupción volcánica de tal forma que a sus estudiantes les sea más comprensible el tema. para ello, se vale de un pequeño experimento en donde al combinar ciertas sustancias desencadena una reacción química que simula a la piedra derretida(lava) ¿Cuándo es expulsada a través del cráter de un volcán ¿Qué técnica didáctica está utilizando la maestra con sus alumnos?
demostración
exposición
dramatización
experimentación
Una expresión equivalente para b2+4c2-a2-4d2+4ad+4bc es:
(b+2c+a-2d) (b+2c-a+2d)
(b+2c+a-2d) (b+2c-a-2b
(b+2c+a+2d) (b+2c-a+2b)
(b+2c+a+2d) (b+2c-a-2b)
Sea F una función continua con x1 < x2. Si F(x1)>0 y F(x2)<0, Entonces existe un r x1<x0<x2 que cumple que:
F(x0) es mínimo
F(x0) es decreciente
F’(x0) es un punto critico
F(x0) es un intercepto en el eje x
Se tienen n mujeres y (n-1) hombre, encuentre el número de maneras de sentar n mujeres y n hombres en una mesa redonda que tiene 2n sillas, de modo que no haya dos mujeres sentadas una al lado de la otra.
(n)x(n!)x(n)!
(n)x(n!)x(n-1)!
(n+1)x(n!)x(n)!
(n)x(n-1)!x(n-1)!
Para una plaza de trabajo Se han seleccionado 2 candidatos: A y B, a los cuales se les aplicó una serie de pruebas y se obtuvo la siguiente información: para el candidato A la media, desviación típica y coeficiente de variación son: 56.57, 3.46 y 6% respectivamente, para B la media, desviación típica y coeficiente de variación son: 59.43, 18.83 y 32% respectivamente. ¿Cuál de los candidatos debe ser contratado y por qué?
A, ya que CV de A es menor que el CV de B
B, Porque la media de B Es mayor que la media de A
A, ya que la desviación típica de A es menor que la de B
B, Porque todos los estadísticos son mayores que los de A
En un examen se obtiene una media de 60 puntos y una desviación estándar de 3 puntos si se aumenta la nota en 10% y además cinco puntos adicionales a todos los alumnos. Después de los ajustes mencionados, ¿Cuál es el puntaje medio y la variación muestral de las notas?
71 y 9.90
71 y 18.0
71 y 10.89
71 y 15.89
Sea la función f(x). si se cambia el argumento x por (x +½) ¿Cuál es el cambio que se generó en la gráfica de la función f?
Desfasada a la derecha
desfasada a la izquierda
se dilata horizontalmente
se dilata horizontalmente
Un profesor tiene 30 problemas posibles para un examen, un alumno sabe resolver 18. El profesor elige tres problemas al azar para el examen y el alumno debe contestar al menos 2 para probar ¿Cuál es la probabilidad de aprobar?
0.600
0.603
0.653
0.667
En la siguiente figura se verifica que CD=AD, AB y CD son paralelas y ∠𝐵𝐴𝐷 = 38° ¿Cuánto mide el ángulo ∠𝐶𝐴𝐷?
60
71
142
109
Reforma educativa 1940
Programa de Educación Inclusiva.
Educación para la diversidad.
Nacimiento del Plan Básico.
Diversificación y cambio estructural en la educación media.
Reforma educativa 1968
Programa de Educación Inclusiva.
Educación para la diversidad.
Nacimiento del Plan Básico.
Diversificación y cambio estructural en la educación media.
Plan Social educativo “Vamos a la escuela” estructural
Programa de Educación Inclusiva.
Educación para la diversidad.
Nacimiento del Plan Básico.
Diversificación y cambio estructural en la educación media.
Plan Decenal 1995-2005
Programa de Educación Inclusiva.
Educación para la diversidad.
Nacimiento del Plan Básico.
Diversificación y cambio estructural en la educación media.
El educador desarrolla acciones educativas que propician la adquisición de autonomía en los estudiantes.
. Unidad de carácter científico e ideológico
Vinculación de la educación con la vida, medio social y el trabajo
Unidad de lo afectivo y cognitivo en la formación de la personalidad.
Unidad entre la actividad, la comunicación y la personalidad
Se realizan actividades en las cuales los estudiantes practican roles de emisores y receptores para analizar ideas planteadas en el grupo.
. Unidad de carácter científico e ideológico
Vinculación de la educación con la vida, medio social y el trabajo
Unidad de lo afectivo y cognitivo en la formación de la personalidad.
Unidad entre la actividad, la comunicación y la personalidad
El docente realiza adecuaciones curriculares sistemáticas de acuerdo a los avances de la ciencia con la realidad de los estudiantes.
. Unidad de carácter científico e ideológico
Vinculación de la educación con la vida, medio social y el trabajo
Unidad de lo afectivo y cognitivo en la formación de la personalidad.
Unidad entre la actividad, la comunicación y la personalidad
Se realizan actividades de aprendizaje enfocadas en la aplicación de teoría a situaciones prácticas.
. Unidad de carácter científico e ideológico
Vinculación de la educación con la vida, medio social y el trabajo
Unidad de lo afectivo y cognitivo en la formación de la personalidad.
Unidad entre la actividad, la comunicación y la personalidad
Elegir a sus gobernantes y beneficiarse del patrimonio cultural y evitar agredir a otros gobiernos
Primera Generación.
Segunda generación
Tercera generación.
Libertad de tener nacionalidad, circular por un país y de reunirse con otras personas.
Primera Generación.
Segunda generación
Tercera generación.
Contar con seguridad social, un trabajo, alimentación adecuada y educación.
Primera Generación.
Segunda generación
Tercera generación.
