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La campaña para asesorar a los alumnos sobre el proceso de inscripción en las ALCE será iniciada por las consejerías de educación
con al menos diez días de antelación a la apertura del plazo de inscripción.
con al menos quince días de antelación a la apertura del plazo de inscripción.
con diez días naturales de antelación a la apertura del plazo de inscripción.
con quince días naturales de antelación a la apertura del plazo de inscripción.
El plazo de inscripción deberá ser de
al menos veinte días hábiles y se abrirá no
más tarde del 1 de marzo con carácter general (1 de septiembre en Australia).
al menos veinte días hábiles y se abrirá no
más tarde del 15 de abril con carácter general (15 de septiembre en Australia).
al menos quince días hábiles y se abrirá no
más tarde del 1 de abril con carácter general (1 de septiembre en Australia).
al menos veinte días hábiles y se abrirá no
más tarde del 1 de abril con carácter general (1 de septiembre en Australia).
Entre los requisitos que deben cumplir los alumnos que deseen matricularse, está:
cumplir seis años o más en el año natural en que comienza el curso y no haber cumplido aún dieciocho.
cumplir siete años o más en el año natural en que comienza el curso y no haber cumplido aún dieciocho en el momento de dicho comienzo.
cumplir siete años más en el año en que comienza el curso y no haber cumplido aún dieciocho.
cumplir siete años o más en el año en que comienza el curso y no haber cumplido aún dieciséis en el momento de dicho comienzo.
Para matricularse en una ALCE, será requisito
haber obtenido el Certificado de Lengua y Cultura Españolas en cursos anteriores.
no haber obtenido el Diploma de Lengua y Cultura Españolas en cursos anteriores.
no haber obtenido el Certificado de Lengua y Cultura Españolas en cursos anteriores.
haber obtenido el Diploma de Lengua y Cultura Españolas en cursos anteriores.
Los alumnos de nueva inscripción aportarán, entre otros,
documento acreditativo de los cursos superados en la enseñanza reglada.
documento acreditativo de las calificaciones obtenidas en la enseñanza reglada.
certificado de notas de los estudios que cursa en la enseñanza reglada.
documento acreditativo de los estudios que cursa en la enseñanza reglada.
Las posibles respuestas denegatorias de las solicitudes de matrícula serán
resueltas, de manera justificada, por el director de la agrupación.
resueltas, de manera justificada, por el secretrario de la agrupación.
respondidas, de manera justificada, por el director de la agrupación.
resueltas, de manera justificada, por el consejero de la agrupación.
La correspondiente red de aulas será
planificada anualmente por las consejerías de educación.
revisada anualmente por las consejerías de educación.
planificada anualmente por la UAEE.
revisada anualmente por la UAEE.
La ubicación de las ALCE se realizará
de preferencia en centros escolares donde se estudie español.
de preferencia en centros escolares donde aún no se estudie español.
de preferencia en centros escolares donde estudien hijos de españoles.
de preferencia en centros escolares donde no estudien hijos de españoles.
Los alumnos de nueva inscripción deberán realizar una prueba, que medirá
su nivel de lengua española y sus conocimientos de cultura española.
su conocimiento de la lengua española y su dominio de la cultura española.
su nivel de lengua española y su actitud hacia la cultura española.
su dominio de la lengua española.
La prueba inicial medirá únicamente las competencias orales si los alumnos
tienen seis años.
tienne siete años.
son de nacionalidad española.
son de nacionalidad no española.
La propuesta de organización de las escuelas seguirá un orden, en el que en primer lugar figura que
todos los alumnos del mismo grupo seguirán el mismo régimen horario.
no se contabilizarán, a efectos de la planificación de aulas y grupos los
alumnos que hubieran causado baja a lo largo del curso.
se constituirán grupos por niveles y modalidades de enseñanza siempre que
se respete el número mínimo de alumnos establecido.
Todas son válidas.
Si el alumno optara por no continuar en las ALCE, deberá hacerlo constar en
escrito dirigido al director de la agrupación, quien, si procede,
le incluirá en la
propuesta de ese curso, con el último nivel superado, A2 o B1.
le incluirá en la
propuesta de certificados de ese curso.
le incluirá en la
propuesta de certificados de ese curso, con el último nivel superado: B1 o B2.
le incluirá en la
propuesta de certificados de ese curso, con el último nivel superado.
Todos los alumnos escolarizados en las ALCE recibirán
el 50% de las
enseñanzas de manera presencial y el otro 50% en línea.
el 40% de las
enseñanzas de manera presencial y el otro 60% en línea.
el 60% de las
enseñanzas de manera presencial y el otro 40% en línea.
el 50% de las
enseñanzas de manera presencial y el otro 50% en línea, según las circunstancias.
Los tutores en línea serán designados, previa comprobación de que
reúnen los requisitos de formación, por
los directores de las Agrupaciones.
los directores de las Agrupaciones, a propuesta de los consejeros.
las consejerías de educación, a
propuesta de los directores de las Agrupaciones,
las consejerías de educación.
Cada tutor en línea atenderá a un solo curso y tendrá
un
mínimo de 60 y un máximo de 150 alumnos
un
mínimo de 50 y un máximo de 160 alumnos.
un máximo de 160 alumnos.
un
mínimo de 40 y un máximo de 160 alumnos.
Las enseñanzas en línea se
distribuirán en
tres sesiones consecutivas.
un mínimo de tres sesiones no consecutivas.
un máximo de tres sesiones no consecutivas.
sesiones cada 48 horas.
En enseñanza semipresencial, entre las funciones de los profesores presenciales están:
tramitar las nuevas inscripciones, impartir clases,
atender a la administración, evaluar y aplicar las pruebas presenciales y realizar las
tareas administrativas que les correspondan
impartir clases,
atender a los padres, evaluar y aplicar las pruebas presenciales.
tramitar las nuevas inscripciones,
atender a los padres, evaluar y aplicar las pruebas presenciales y realizar las
tareas administrativas que les correspondan
tramitar las nuevas inscripciones, impartir clases,
atender a los padres, evaluar y aplicar las pruebas presenciales y realizar las
tareas administrativas que les correspondan
Si un profesor observa que un alumno falta a los cursos virtuales,
solicitará información al tutor en línea e informará a los padres.
solicitará información a los alumnos y a sus padres
sobre los motivos de esa inactividad e informará de ello al tutor en línea y a la
dirección de la Agrupación
solicitará información al tutor en línea.
informará a los padres y al director de la Agrupación.
La Comisión Técnica elaborará la planificación curricular, que contendrá, entre otros
Los objetivos generales en relación con las enseñanzas de lengua y
cultura españolas, y su secuenciación.
Las orientaciones metodológicas generales, considerando las
necesidades y características educativas, culturales y lingüísticas del
país o zona.
Los criterios para la promoción de nivel, que serán comunes a todas las
Agrupaciones.
Todas son ciertas.
Promover la innovación educativa y realizar propuestas para la mejora de
las enseñanzas de lengua y cultura es una de las funciones de
la Comisión Técnica.
el Claustro de Profesores.
el director.
la Consejería de Educación.
Los coordinadores de nivel podrán computar como lectivas hasta
dos horas semanales.
cuatro horas semanales.
tres horas semanales.
tres horas mensuales.
El equipo docente de cada agrupación se reunirá
en tres ocasiones previstas y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada
realización de sus tareas. Asimismo, se reunirá cuando lo solicite al menos la
mitad de los profesores.
en tres ocasiones y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada
realización de sus tareas. Asimismo, se reunirá cuando lo solicite al menos un tercio de los profesores.
en dos ocasiones y cuantas veces se considere oportuno para la adecuada
realización de sus tareas. Asimismo, se reunirá cuando lo solicite al menos la
mitad de los profesores.
cuantas veces se considere oportuno para la adecuada
realización de sus tareas. Asimismo, se reunirá cuando lo solicite el director.
El número de países, agrupaciones y aulas es
11 países, 14 agrupaciones y más de 300 aulas.
14 países, 14 agrupaciones y más de 300 aulas.
11 países, 12 agrupaciones y más de 350 aulas.
12 países, 14 agrupaciones y más de 370 aulas.
El número de alumnos de las ALCE es de
más de 12 000
más de 15 000
más de 13 000
más de 21 000
Existen ALCE en
Alemania, Australia, Canadá, Bélgica, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos, Reino Unido, Suiza.
Alemania, Australia, Canadá, Bélgica, Estados Unidos, Francia, Holanda, Luxemburgo, Países Bajos, Reino Unido, Suiza.
Alemania, Australia, Canadá, Bélgica, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal, Suiza.
Alemania, Andorra, Australia, Canadá, Bélgica, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos, Suiza.
De las 30 horas de presencia en las aulas y sedes de las Agrupaciones, los
profesores dedicarán como
mínimo 18 a la impartición de clases, incluidas las
sesiones en línea y las presenciales
mínimo 21 a la impartición de clases, sin incluir las sesiones en línea.
máximo 21 a la impartición de clases, incluidas las
sesiones en línea y las presenciales
mínimo 21 a la impartición de clases, incluidas las
sesiones en línea y las presenciales.
Para residir fuera de la localidad donde desempeñen la mayor
parte de su tarea docente, los profesores
necesitan la autorización previa del director de la agrupación.
necesitan la autorización previa del Consejero.
necesitan la autorización previa del Ministerio.
necesitan solicitar la autorización.
El plan anual de la agrupación es elaborado por
el equipo directivo.
el equipo docente.
el Consejero.
la UAEE.
En el Plan Anual deben reflejarse, entre otros,
Todas son correctas.
El calendario escolar.
Las actividades complementarias.
Las características geográficas, socioculturales y educativas del entorno
en el que se ubica la agrupación.
Las pruebas escritas realizadas al alumno para su adscripción al nivel
correspondiente formarán parte de
su expediente académico.
su Registro Personal.
su expediente personal.
su Registro Académico.
Los dos aspectos que servirán para la evaluación de los alumnos son
la actitud demostrada y el grado de consecución de los objetivos.
la actitud demostrada durante las enseñanzas y el grado de consecución de los proyectos.
la actitud demostrada durante las enseñanzas y el grado de consecución de los objetivos.
la actitud y el grado de consecución de los objetivos.
Para superar un nivel, los alumnos deberán
demostrar que tienen las
competencias correspondientes a dicho nivel y superar la prueba que lo acredite.
demostrar que tienen las
competencias correspondientes a dicho nivel, sin necesidad de cursar todos los años establecidos para el nivel.
demostrar que tienen las
competencias correspondientes a dicho nivel.
cursar todos los años establecidos para dicho nivel.
El profesor remitirá a los padres de sus alumnos información cuantitativa y
cualitativa en relación con el rendimiento y progresión de cada uno de ellos
al menos dos veces por curso, incluidos el rendimiento y la superación de
el Aula Internacional.
al menos tres veces por curso, incluidos el rendimiento y la participación
en el Aula Internacional.
al menos dos veces por curso, incluidos el rendimiento y la participación
en el Aula Internacional.
al menos dos veces por curso, incluido el rendimiento
en el Aula Internacional.
Si al finalizar el último año los alumnos no obtienen un C1,
certificarán con los objetivos conseguidos.
deberán permanecer un año más en este nivel.
podrán repetir la prueba en la inmediata convocatoria.
podrán permanecer un año más en este nivel.
Cuando los padres estén disconformes con los resultados de la evaluación final, podrán solicitar la revisión
en un plazo de 5 días hábiles
desde la recepción del boletín informativo.
en un plazo de 15 días hábiles
desde la recepción del boletín informativo.
en un plazo de 5 días
desde la recepción del boletín informativo.
en un plazo de 15 días naturales
desde la recepción del boletín informativo.
Causarán baja aquellos alumnos que acumulen
el 25% de ausencias sin justificar.
el 25% de ausencias.
el 40% de ausencias sin justificar.
el 40% de ausencias.
La prueba para la obtención del C1 será diseñada por
la UAEE.
las Comisiones Docentes de las agrupaciones.
las Comisiones Técnicas de las Consejerías de Educación.
la Comisión Docente encargada de ello.
Las pruebas serán supervisadas y calificadas por
comisiones evaluadoras
compuestas por cuatro profesores de la agrupación.
comisiones evaluadoras
compuestas por tres profesores de la agrupación.
comisiones evaluadoras
compuestas por tres profesores de la agrupación más el Asesor Técnico.
comisiones técnicas
compuestas por tres profesores de la agrupación.
Para superar el nivel habrá que alcanzar, en la prueba correspondiente,
el 70% de la puntuación máxima. Se
aplicará el mismo criterio a cada apartado, permitiéndose obtener un 50% en uno
de ellos.
el 60% de la puntuación máxima. Se
aplicará el mismo criterio a cada apartado, permitiéndose obtener un 50% en dos
de ellos.
el 60% de la puntuación máxima. Se
aplicará el mismo criterio a cada apartado, permitiéndose obtener un 50% en uno
de ellos.
el 60% de la puntuación máxima. Se
aplicará el mismo criterio a cada apartado, permitiéndose obtener un 40% en uno
de ellos.
Al finalizar la escolarización en las ALCE, los alumnos que superen la prueba final
serán requeridos para la obtención del Certificado de Lengua y Cultura
Españolas previsto en el artículo 37 del Real Decreto 1027/1993, con mención del
nivel C1.
serán propuestos para la obtención del Certificado de Lengua y Cultura
Españolas con mención del
nivel C1.
serán propuestos para la obtención del Certificado de Lengua y Cultura
Españolas con mención del
nivel obtenido.
serán propuestos para la obtención del Certificado de Lengua y Cultura
Españolas, sin mención de nivel.
Los alumnos que hayan obtenido una
evaluación positiva recibirán una acreditación firmada por el director de la
agrupación
y el título correspondiente.
cuando completen los niveles A1, A2, B1 o B2.
cuando completen los niveles B1, B2 o C1.
cuando completen los niveles B2 o C1.
La Memoria Anual será enviada
al MEFP.
al Consejero de Educación.
al Director.
a la UAEE.
Los resultados finales del curso se analizarán en la última reunión del equipo docente, que tendrá lugar
a partir del día siguiente al de la finalización del curso escolar.
a partir de la semana siguiente a la de la finalización del curso escolar.
cuando acabe el curso escolar.
antes de empezar el nuevo curso escolar.
