wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

VĂN 8, LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (KÌ 2)

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Giải thích lí do sắp xếp trật tự từ trong những bộ phận câu và câu in đậm dưới đây:

…Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tình thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung... Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng…

a)

Kể tên những vị anh hùng dân tộc nổi tiếng.

b)

Kể tên những nữ anh hùng trước nhằm ca ngợi sức mạnh của phụ nữ xưa

c)

Kể tên những vị anh hùng có chiến công từ nhỏ đến lớn.

d)

Kể tên các vị anh hùng dân tộc theo thứ tự thời gian trong lịch sử.

2.

Chỉ ra hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong những từ in đậm sau:

Một thời đại vừa chẵn mười năm.

Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống. Trong sự thắng lợi ấy, cũng có công những người tả xung hữu đột nơi chiến trường, nhưng trước hết là công những nhà thơ mới.”

a)

Thể hiện thứ tự trước sau của sự việc

b)

Liên kết câu với câu khác trong văn bản

c)

Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

d)

Cả A, B, C đều đúng

3.

Mục đích của việc lựa chọn trật tự từ trong câu là gì?

a)

Nhấn mạnh tính chất, đặc điểm của sự việc, hành động.

b)

Thể hiện thứ tự của sự việc, hành động.

c)

Tạo liên kết câu

d)

Cả A, B, C đều đúng.

4.

Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ in nghiêng dưới đây:

Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều

Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo

Núi không đè nổi vai vươn tới

Lá ngụy trang reo với gió đèo...”

a)

Thể hiện tình cảm của nhà thơ

b)

Nhấn mạnh hình ảnh đẹp của anh giải phóng quân

c)

Miêu tả theo thứ tự sự vật, hiện tượng.

d)

Cả A, B, C đều sai.

5.

Giải thích trật tự từ của câu in nghiêng dưới đây:

“Đầu lòng hai ả tố nga,

Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân.

a)

Thể hiện tình cảm của tác giả dành cho hai chị em.

b)

Thể hiện Thúy Kiều xinh đẹp hơn Thúy Vân nên được giới thiệu trước

c)

Thể hiện thứ tự của hai chị em trong gia đình.

d)

Thể hiện sự ưu ái của tác giả dành cho Thúy Kiều.

6.

Giải thích trật tự từ của câu in đậm nghiêng dưới đây:

“Có buổi nắng sớm mờ, biển bốc hơi nước, không nom thấy đảo xa, chỉ một màu trắng đục. Không có thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của da trời.

a)

Trình tự sắp xếp thể hiện sự mở rộng dần tầm quan sát của tác giả.

b)

Trình tự sắp xếp thể hiện sở thích miêu tả của tác giả.

c)

Trình tự sắp xếp thể hiện cảm xúc của tác giả trước thiên nhiên

d)

Cả A, B, C đều sai.

7.

Giải thích lí do cách sắp xếp trật tự các từ trong câu sau:

“Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”

a)

Phạm vi của “lòng yêu” được mở rộng dần.

b)

Thể hiện trình tự quan sát của tác giả.

c)

Tạo sự liên kết giữa các câu.

d)

Nhấn mạnh giá trị của tình yêu thương trong cuộc sống.

8.

“Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn” (Ngô Tất Tố, Tắt đèn). Vì sao tác giả lại đảo cụm từ “nhanh như cắt” lên trước cụm chủ - vị?

a)

Để ca ngợi sự phản kháng quyết liệt của chị Dậu.

b)

Để câu văn có sự hài hoà về mặt ngữ âm.

c)

Để nhấn mạnh hơn độ nhanh trong hành động nắm được gậy của chị Dậu.

d)

Cả A, B, C đều sai.

9.

Tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong hai câu thơ ở câu 9 là gì?

a)

Giúp câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn

b)

Giúp người đọc hình dung rõ hơn về sự vật

c)

Nhấn mạnh sắc xanh của lá cây và sắc trắng của dòng nước, gây ấn tượng cho người đọc về cảnh vật

d)

Giúp câu thơ có vần hơn

10.

Cho câu chủ đề “Tinh thần chủ động học hỏi đóng vai trò quan trọng trong bối cảnh xã hội hiện nay”, em hãy triển khai và làm sáng tỏ câu chủ đề trên bằng một đoạn văn mô hình diễn dịch khoảng 10 - 12 câu. Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một câu trong đoạn văn đã viết.

4 lines
11.

"Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ"

Có thể thay đổi trật tự từ của câu trên như thế nào thành câu có nghĩa?

a)

A. Cai lệ gõ đầu roi xuống đất, thét bằng giọng khàn khàn....

b)

B. Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn..., gõ đầu roi xuống đất.

c)

C. Bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét.

d)

D. Cả A và B đều đúng

e)

D. Cả A, B, C đều đúng

12.

Vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ như trong đoạn trích?

"Gõ đầu roi xuống đất, cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ"

a)

A. Vì tác giả muốn nhấn mạnh vị thế xã hội của cai lệ

b)

A. Vì tác giả muốn nhấn mạnh sự hung hãn của cai lệ.

13.

Nếu đổi trật tự từ thành câu như sau thì ý nhấn mạnh sẽ thay đổi như thế nào?

"Cai lệ thét bằng giọng khàn khàn của người hút nhiều xái cũ, gõ đầu roi xuống đất"

a)

A. Chuyển từ nhấn mạnh sự hung hãn của Cai lệ sang nhấn mạnh vị thế xã hội.

b)

B Chuyển từ nhấn mạnh sự nhấn mạnh vị thế xã hội của Cai lệ sang nhấn mạnh sự hung hãn của hăn.

14.

Trật tự từ trong câu sau thể hiện điều gì?

"Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn".

a)

A. Thể hiện theo thứ bậc cao thấp của các nhân vật.

b)

B. Nhấn mạnh hình ảnh chị Dậu lo sợ trước bọn cai lệ

c)

C. Thể hiện thứ tự trước sau của các hành động.

15.

Trật tự từ được in đậm trong câu sau thể hiện điều gì?

"Run rẩy cất bát cháo, anh mới kề vào đến miệng, cai lệ và người nhà lí trưởng đã sầm sập tiến vào với những roi song, tay thước và dây thừng."

a)

A. Thể hiện thái độ kệch cỡm, hung hãn của các nhân vật.

b)

B. Thể hiện theo thứ bậc cao thấp của các nhân vật.

c)

C. Trật tự từ tương ứng với cụm từ đứng trước và tướng ứng với vật dụng mà các nhân vật mang theo.

d)

Cả A và B đều đúng

e)

Cả B và C đều đúng

16.

Câu nào sao đây có sự sắp xếp trật từ từ bảo nhịp điệu cân đối hài hoà bằng – trắc của câu văn? (Cách diễn đạt nào đạt hiệu quả cao hơn? )

a)

A. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.

b)

B. Tre giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ làng, giữ nước.

c)

C. Tre giữ làng, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, giữ nước.

17.

Trật tự từ trong câu có thể......?

a)

A. Thể hiện thứ tự trong các sự việc, hành động

b)

B. Thể hiện vị thế xã hội của các nhân vật.

c)

C. Nhấn mạnh tính chất, đặc điểm của sự việc, hành động.

d)

D. Tạo liên kết câu, tạo nhịp điệu cho câu.

e)

E. Cả A, B, C, D đều đúng.

18.

Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ "Xanh xanh bãi mía bờ dâu" (Hoàng Cầm, Bên kia Sông Đuống) là gì?

a)

A. Nhằm miêu tả vẻ đẹp của bãi mía bờ dâu.

b)

B. Nhằm nhấn mạnh màu xanh tràn đầy sức sống của bãi mía bờ dâu.

c)

C. Nhằm giúp người đọc hình dung ra màu sắc của bãi mía bờ dâu.

d)

D. Cả A, B, C đều sai.

19.

Trật tự của câu nào thể hiện trước sau theo thời gian ?

a)

A. Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập. (Nguyễn Trãi)

b)

B. Đám than đã vạc hẳn lửa. (Tô Hoài)

c)

C. Tôi mở to đôi mắt, khẽ reo lên một tiếng thú vị. (Nam Cao)

d)

D. Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. (Nguyên Hồng)

20.

Trật tự từ của câu nào nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến ?

a)

A. Sen tàn cúc lại nở hoa. (Nguyễn Du)

b)

B. Những buổi trưa hè nắng to. (Tô Hoài)

c)

C. Lác đác bên sông chợ mấy nhà. (Bà Huyện Thanh Quan)

d)

D. Tràng thở đánh phào một cái, ngực nhẹ hẳn đi. (Kim Lân)

21.

Trật tự từ của dòng thơ nào góp phần tạo nên tính nhạc ?

a)

A. Tranh Đông Hồ gà lơn nét tươi trong - Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp. (Hoàng Cầm)

b)

B. Con lại về quê mẹ nuôi xưa - Một buổi trưa nắng dài bãi cát. (Tố Hữu)

c)

C. Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối - Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan. (Thế Lữ)

d)

D. Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm - Heo hút cồn mây súng ngửi trời. (Quang Dũng)

22.

Nguyên nhân của việc sắp xếp thứ tự các cụm từ in đậm trong câu văn sau là gì ?

“Hắn gắt gỏng với con, với vợ, với bất cứ ai, với chính mình.”

a)

A. Nhằm thể hiện mức độ “gắt gỏng” tăng dần của nhân vật.

b)

B. Nhằm thể hiện sự gắt gỏng vô lí của nhân vật.

c)

C. Nhằm thể hiện rõ hơn đặc điểm của nhân vật.

d)

D. Cả A, B, C đều sai.

23.

Mục đích của việc chọn trật tự từ trong câu là gì?

a)

Thể hiện tài năng của người nói.

b)

Làm cho câu văn trở nên sinh động và thu hút hơn.

c)

Thể hiện quan niệm của người nói về sự việc được nói đến trong câu.

d)

Làm cho sự việc được nói đến trong câu trở nên dễ hiểu hơn.

24.

Ý nào không đúng về tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu?

a)

Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm(....)

b)

Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.

c)

Liên kết câu với những câu khác trong văn bản.

d)

Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói

e)

Thể hiện sự sắp xếp logic

25.

Trật tự từ trong câu nào nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến?

a)

Sen tàn cúc lại nở hoa.

b)

Những buổi trưa hè nắng to.

c)

Lác đác bên sông chợ mấy nhà.

d)

Tràng thở đánh phào một cái, ngực nhẹ hẳn đi,

26.

Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu văn "Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son" là gì?

a)

Nhấn mạnh việc ở nơi đây vắng vẻ.

b)

Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói tới trong câu.

c)

Thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật được nói đến

d)

Bộc lộ tâm trạng của người nói.

27.

Trật tự nào của dòng thơ dưới đây góp phần tạo nên sự hài hoà về ngữ âm trong lời nói?

a)

Tranh Đông Hồ gà lợn nét tươi trong/ Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp.

b)

Trời xanh càng rộng, càng cao/ Đôi con diều sáo lộn nhào từng không.

c)

Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối/ Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan.

d)

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng/ Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.

28.

Trật tự của câu nào đảm bảo hài hoà về ngữ âm?

a)

Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên.

b)

Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo chiều gió nhẹ đưa vào.

c)

Chữ ông Huấn Cao đẹp lắm, vuông lắm.

d)

Tháng Tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không ai không từng ăn trong tết trung thu...

29.

Câu thơ "Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!" cụm từ "Đẹp vô cùng" được đặt lên trước nhằm mục đích gì cho diễn đạt?

a)

Nhấn mạnh vẻ đẹp của non sông mới được giải phóng.

b)

Nhấn mạnh về tâm trạng ngạc nhiên trước vẻ đẹp non sông của tác giả.

c)

Nhấn mạnh để câu thơ gây sự chú ý của người đọc.

d)

Nhấn mạnh để lời thơ đảm bảo hài hoà về ngữ âm.

30.

Trật tự sắp xếp các từ trong câu " Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc, tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử" nhằm mục đích gì?

a)

nhấn mạnh trình tự của vấn đề được nói đến.

b)

Đảm bảo hài hoà về ngữ âm.

c)

Tạo âm hưởng hài hoà cho câu văn.

d)

Đảm bảo sự liên kết của câu văn

31.

Trong câu văn "Nước mất, nhà tan đều theo những điều tệ hại ấy" thì trật tự từ được sắp xếp có tạc dụng?

a)

Nhấn mạnh thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm được nói đến.

b)

Trật tự có vai trò trong việc đảm bảo thông tin đầy đủ của câu.

c)

Trật tự từ có tác dụng liên kết câu với những câu khác trong văn bản

32.

Trong viết văn, viết thơ có nhất thiết phải sắp xếp các câu, từ theo thứ tự không?

a)

Nhất thiết phải sắp xếp câu từ theo thứ tự nhất định.

b)

Không nhất thiết phải sắp xếp câu từ theo thứ tự nhất định.

c)

Đôi lúc sắp xếp theo thứ tự cho lo-gic