wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPA_9

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 14mins

Name
Class
Date
1.

Jika dua buah kutub magnet sejenis berdekatan maka yang terjadi yaitu ….

a)

tolak menolak

b)

tidak tentu

c)

tarik-menarik

d)

kedua magnet menyatu

2.
a)

Magnet batang

b)

Magnet silinder

c)

Magnet cincin

d)

Magnet jarum

3.

dua kutub yang di miliki magnet adalah....

a)

utara dan selatan

b)

utara dan barat

c)

selatan dan timur

d)

timur dan barat

4.

Di bawah ini sifat-sifat magnet , kecuali ....

a)

bila didekatkan kutub senama akan tolak menolak

b)

bila didekatkan kutub berbeda tarik menarik

c)

menarik benda-benda yang terbuat dari besi

d)

menarik benda-benda yang terbuat dari kaca

5.

Sifat magnet yang ditunjukan pada gambar adalah...

a)

magnet dapat menarik logam tertentu

b)

kutub yang tidak senama bila didekatkan akan tarik menarik

c)

magnet mempunyai dua kutub, kutub utara dan selatan

d)

kutub senama bila didekatkan akan tolak-menolak

6.

Di bawah ini merupakan contoh benda paramagnetik adalah ....

a)

Besi

b)

Alumunium

c)

Baja

d)

Nikel

7.

Berikut ini adalah cara membuat magnet, kecuali ....

a)

Dengan cara menggosok

b)

Dengan cara induksi

c)

Dengan cara arus listrik

d)

Dengan cara dibakar

8.

berikut perlakuan pada magnet:

1) dipukul-pukul

2) direndam ke dalam air

3) dialiri listrik

4) dilapisi cat

5) dibakar

perlakuan yang dapat menghilangkan kemagnetan sebuah magnet adalah ....

a)

1, 2, 3

b)

1, 2, 4

c)

1, 3, 5

d)

2, 4, 5

9.
a)

Magnet batang

b)

Magnet silinder

c)

Magnet cincin

d)

Magnet jarum

10.

kekuatan magnet terbesar terletak dibagian ...pada magnet

a)

tengah

b)

pinggir

c)

kutub

d)

tengah dan pinggir

11.

bentuk magnet yang digunakan untuk kompas adalah ....

a)

batang

b)

tabung

c)

jarum

d)

cincin

12.

Jika dua buah kutub magnet sejenis berdekatan maka yang terjadi yaitu ….

a)

tolak menolak

b)

tidak tentu

c)

tarik-menarik

d)

kedua magnet menyatu

13.

kekuatan magnet terbesar terletak dibagian ...pada magnet

a)

tengah

b)

pinggir

c)

kutub

d)

tengah dan pinggir

14.

Di bawah ini sifat-sifat magnet , kecuali ....

a)

bila didekatkan kutub senama akan tolak menolak

b)

bila didekatkan kutub berbeda tarik menarik

c)

menarik benda-benda yang terbuat dari besi

d)

menarik benda-benda yang terbuat dari kaca

15.

benda yang termasuk benda magnetis adalah....

a)

peniti, klip kertas, kaca

b)

penghapus, paku payung, peniti

c)

kaca, peniti, pensil

d)

peniti, klip kertas, paku payung

16.

Sifat magnet yang ditunjukan pada gambar adalah...

a)

magnet dapat menarik logam tertentu

b)

kutub yang tidak senama bila didekatkan akan tarik menarik

c)

magnet mempunyai dua kutub, kutub utara dan selatan

d)

kutub senama bila didekatkan akan tolak-menolak

17.

benda-benda yang dapat ditarik kuat oleh magnet antara lain ...

a)

besi, baja, timah, dan emas

b)

besi, bismut, timah hitam, dan nikel

c)

besi, baja, nikel, dan timah hitam

d)

besi, emas, bismut, dan aluminium

18.

Bentuk magnet tersebut adalah....

a)

letter U

b)

tapal

c)

ladam

d)

lonjong

19.

Magnet yang berbentuk tapal kuda (ladam) adalah....

a)
b)
c)
d)
20.

Jika dua buah kutub magnet sejenis berdekatan maka yang terjadi yaitu ….

a)

tolak menolak

b)

tidak tentu

c)

tarik-menarik

d)

kedua magnet menyatu

21.

yang bukan bentuk magnet adalah....

a)

ladam

b)

batang

c)

bintang

d)

jarum

22.

Jika dua buah kutub magnet sejenis berdekatan maka yang terjadi yaitu ….

a)

tolak menolak

b)

tidak tentu

c)

tarik-menarik

d)

kedua magnet menyatu

23.
a)

Magnet batang

b)

Magnet silinder

c)

Magnet cincin

d)

Magnet jarum

24.

dua kutub yang di miliki magnet adalah....

a)

utara dan selatan

b)

utara dan barat

c)

selatan dan timur

d)

timur dan barat

25.

kekuatan magnet terbesar terletak dibagian ...pada magnet

a)

tengah

b)

pinggir

c)

kutub

d)

tengah dan pinggir

26.

Di bawah ini sifat-sifat magnet , kecuali ....

a)

bila didekatkan kutub senama akan tolak menolak

b)

bila didekatkan kutub berbeda tarik menarik

c)

menarik benda-benda yang terbuat dari besi

d)

menarik benda-benda yang terbuat dari kaca

27.

bentuk magnet yang digunakan untuk kompas adalah ....

a)

batang

b)

tabung

c)

jarum

d)

cincin

28.

magnet ladam adalah magnet berbentuk ....

a)

cincin

b)

batang

c)

huruf u

d)

tabung

29.

benda yang termasuk benda magnetis adalah....

a)

peniti, klip kertas, kaca

b)

penghapus, paku payung, peniti

c)

kaca, peniti, pensil

d)

peniti, klip kertas, paku payung

30.

benda yang tidak bisa ditarik magnet dinamakan....

a)

benda magnetis

b)

benda non magnetis

c)

benda logam

d)

benda non logam

31.

Di sajikan data nama mikroorganisme:

1. Rhizopus oligosporus

2. Lactobacillus bulgaricus

3. Monillia sitophilia

4. Streptococcus sp

Bioteknologi konvensional sering dipakai dalam kehidupan sehari-hari masyarakat. Pada pembuatan tempe terjadi proses fermentasi mengubah protein menjadi asam amino sedangkan pembuatan yogurt terjadi fermentasi mengubah laktosa menjadi asam laktat, mikroorganisme yang digunakan untuk membuat tempe dan yogurt adalah nomor...

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

2 dan 4

d)

4 dan 1

32.

Pada masyarakat petani kedelai maka untuk meningkatkan nilai gizi dan bisa memenuhi kebutuhan protein masyarakatnya, maka dapat menerapkan biotehnologi konvensional. Contoh biotehnologi yang dilakukan adalah memanfaatkan....

a)

Rhizopus oryzae untuk membuat tempe

b)

Neurospora sitophyla untuk membuat kecap

c)

Acetobacter xylinum untuk membuat oncom

d)

Saccharomyces cerviseae untuk membuat tempe

33.

Dampak negatif yang ditimbulkan dari pemanfaatan biotehnologi trangenik dalam pelestarian spesies tertentu adalah ....

a)

kerusakan plasma nutfah

b)

munculnya bibit unggul

c)

timbunya jenis baru

d)

cepat bereproduksi

34.

Selain dimanfaatkan dalam pembuatan kecap Aspergillus wentii dapat pula digunakan dalam pembuatan produk....

a)

yogurt

b)

keju

c)

tauco

d)

margarin

35.

Kemajuan bioteknologi mampu mengubah peradaban dunia sehingga menyejahterakan kehidupan manusia. Namun sesuai dengan perkembangannya pemanfaatan bioteknologi telah berdampak pada kualitas lingkungan di mana manusia hidup di dalamnya. Salah satu dampak negatifnya adalah....

a)

dikembangkannya tanaman transgenik yang tahan terhadap hama

b)

ditemukan serangga mutan yang tahan terhadap insektisida

c)

pengolahan biji besi dengan memanfaatkan bakteri Thiobacillus ferrooksidans


d)

meningkatnya keanekaragaman hayati dalam lingkungan

36.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Pembuatan cuka dengan menggunakan Acetobacter sp

(2) Rekayasa genetik untuk menghasilkan bibit unggul

(3) Pembuatan yogurt dengan menggunakan bakteri

(4) Teknik hipofisasi pada ikan


Manakah dari pernyataan tersebut yang merupakan penerapan bioteknologi modern di bidang pangan yang mendukung kelangsungan hidup?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

2 dan 3

37.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Vaksin digunakan untuk mencegah serangan penyakit

yang berasal dari mikroorganisme

(2) Budidaya tebu transgenik yang tahan pada lahan kering

(3) Transplantasi inti adalah pemindahan inti dari satu sel

ke sel yang lain

(4) Bioremediasi adalah penanggulangan pencemaran

dengan bantuan bakteri

Contoh penerapan bioteknologi di bidang pangan adalah…

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

38.

Jenis-jenis mikroorganisme sebagai berikut :

1. Penicilium camemberti

2. Streptococcus thermophillus

3. Lactobacillus bulgaris

4. Aspergillus soyae

Mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan yoghurt meliputi nomor….

a)

1 dan 3

b)

1 dan 4

c)

2 dan 3

d)

3 dan 4

39.

Perhatikan daftar Algae berikut:

1. Euglena sp

2. Rhizobium sp

3. Chlorella sp

4. Spirulina sp,

Algae yang menjadi sumber makanan kelompok protein sel tunggal (PTS) adalah ....

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

40.

Antibiotik merupakan salah satu komponen penting dalam dunia kedokteran. Mikroorganisme yang dapat menghasilkan antibiotik adalah ....

a)

Saccharomyces cerevisae

b)

Neurospora crasa

c)

Monilia sitholphyla

d)

Penicilium notatum

41.

Makanan yang dibuat melalui proses bioteknologi adalah ....

a)

tahu, nata de coco, tempe

b)

kecap, roti tawar, tart

c)

yogurt, keju, oncom

d)

asinan, coconut oil, bir

42.

Nata de coco adalah makanan produk bioteknologi yang bernilai gizi tinggi. Pembuatan nata de coco memanfaatkan mikroorganisme … .

a)

Monilia sitholphyla

b)

Aspergillus wentii

c)

Rhyzopus oryzae

d)

Acetobacter xylinum

43.

Organisme yang berperan dalam fermentasi makanan pada gambar adalah....

a)

Saccharomyces cerevisae

b)

Neurospora crasa

c)

Acetobacter xylinum

d)

Penicillium notatum

44.

Teknik perbanyakan tumbuhan seperti tampak pada gambar adalah....

a)

vertikultur

b)

kultur jaringan

c)

transgenik

d)

kloning

45.

Teknik perkembangbiakan domba seperti pada gambar tergolong dalam teknik....

a)

kloning DNA

b)

kloning embrio

c)

kloning nukleus

d)

kloning jaringan

46.

Tenik perkembangbiakan sapi seperti yang diilustrasikan dalam gambar termasuk dalam kloning....

a)

DNA

b)

Inti

c)

Embrio

d)

Jaringan

47.

Pasangan yang tepat antara hasil fermentasi dan mikroba yang berperan dalam proses pembuatannya adalah

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

48.

Produksi antibody monoklonal dilakukan dengan teknik....

a)

hibridoma

b)

trangenik

c)

kultur jaringan

d)

kloning DNA

49.

Makanan seperti tampak pada gambar diproduksi dengan teknik fermentasi yang dilakukan oleh mikroorganisme....

a)

Rhyzopus oryzae

b)

Acetobacter xylinum

c)

Lactobaccilus bulgaricus

d)

Aspergillus wentii

50.

Penduduk desa Sukamaju selalu menggunakan ragi yang di dalamnya terkandung mikroorganisme Saccharomyces cerevisae, mereka mencampurkan ke dalam adonan dan dilakukan fermentasi beberapa waktu. Hasil akhir produksi makanan yang tepat adalah...

a)
b)
c)
d)
51.

Pada masyarakat petani kedelai maka untuk meningkatkan nilai gizi dan bisa memenuhi kebutuhan protein masyarakatnya, maka dapat menerapkan biotehnologi konvensional. Contoh biotehnologi yang dilakukan adalah memanfaatkan....

a)

Rhizopus oryzae untuk membuat tempe

b)

Neurospora sitophyla untuk membuat kecap

c)

Acetobacter xylinum untuk membuat oncom

d)

Saccharomyces cerviseae untuk membuat tempe

52.

Dampak negatif yang ditimbulkan dari pemanfaatan biotehnologi trangenik dalam pelestarian spesies tertentu adalah ....

a)

kerusakan plasma nutfah

b)

munculnya bibit unggul

c)

timbunya jenis baru

d)

cepat bereproduksi

53.

Selain dimanfaatkan dalam pembuatan kecap Aspergillus wentii dapat pula digunakan dalam pembuatan produk....

a)

yogurt

b)

keju

c)

tauco

d)

margarin

54.

Kemajuan bioteknologi mampu mengubah peradaban dunia sehingga menyejahterakan kehidupan manusia. Namun sesuai dengan perkembangannya pemanfaatan bioteknologi telah berdampak pada kualitas lingkungan di mana manusia hidup di dalamnya. Salah satu dampak negatifnya adalah....

a)

dikembangkannya tanaman transgenik yang tahan terhadap hama

b)

ditemukan serangga mutan yang tahan terhadap insektisida

c)

pengolahan biji besi dengan memanfaatkan bakteri Thiobacillus ferrooksidans


d)

meningkatnya keanekaragaman hayati dalam lingkungan

55.

Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Pembuatan cuka dengan menggunakan Acetobacter sp

(2) Rekayasa genetik untuk menghasilkan bibit unggul

(3) Pembuatan yogurt dengan menggunakan bakteri

(4) Teknik hipofisasi pada ikan


Manakah dari pernyataan tersebut yang merupakan penerapan bioteknologi modern di bidang pangan yang mendukung kelangsungan hidup?

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

2 dan 3

56.

Antibiotik merupakan salah satu komponen penting dalam dunia kedokteran. Mikroorganisme yang dapat menghasilkan antibiotik adalah ....

a)

Saccharomyces cerevisae

b)

Neurospora crasa

c)

Monilia sitholphyla

d)

Penicilium notatum

57.

Makanan yang dibuat melalui proses bioteknologi adalah ....

a)

tahu, nata de coco, tempe

b)

kecap, roti tawar, tart

c)

yogurt, keju, oncom

d)

asinan, coconut oil, bir

58.

Nata de coco adalah makanan produk bioteknologi yang bernilai gizi tinggi. Pembuatan nata de coco memanfaatkan mikroorganisme … .

a)

Monilia sitholphyla

b)

Aspergillus wentii

c)

Rhyzopus oryzae

d)

Acetobacter xylinum

59.

Teknik perbanyakan tumbuhan seperti tampak pada gambar adalah....

a)

vertikultur

b)

kultur jaringan

c)

transgenik

d)

kloning

60.

Teknik perkembangbiakan domba seperti pada gambar tergolong dalam teknik....

a)

kloning DNA

b)

kloning embrio

c)

kloning nukleus

d)

kloning jaringan

61.

Pasangan yang tepat antara hasil fermentasi dan mikroba yang berperan dalam proses pembuatannya adalah

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

62.

Produksi antibody monoklonal dilakukan dengan teknik....

a)

hibridoma

b)

trangenik

c)

kultur jaringan

d)

kloning DNA

63.

Makanan seperti tampak pada gambar diproduksi dengan teknik fermentasi yang dilakukan oleh mikroorganisme....

a)

Rhyzopus oryzae

b)

Acetobacter xylinum

c)

Lactobaccilus bulgaricus

d)

Aspergillus wentii

64.

Jamur Aspergillus wentii berperan dalam pembuatan....

a)

tape

b)

oncom

c)

tempe

d)

kecap

65.

Reaksi kimia yang terjadi pada peristiwa fermentasi, seperti pada pembuatan tape adalah....

a)

glukosa + O2 --> CO2 + H2O + energi

b)

glukosa + O2 -->CO2 + alkohol + energi

c)

glukosa --> CO2 + alkohol + energi

d)

glukosa --> CO2 + H2O + energi

66.

Yang membuat roti mengembang pada saat dipanggang adalah....

a)

karbondioksida yang dihasilkan Saccharomyces cerevisiae

b)

alkohol yang dihasilkan Saccharomyces cerevisiae

c)

telur yang dimasukkan ke dalam adonan roti

d)

gula yang dimasukkan ke dalam adonan roti

67.

Pembuatan insulin dengan menyisipkan gen pembentuk insulin dengan gen bakteri adalah salah satu contoh aplikasi bioteknologi yang disebut ....

a)

rekayasa genetika

b)

transplantasi

c)

kloning

d)

mutasi

68.

Jamur yang membantu proses pembuatan tempe adalah...

a)

Lactobacillus bulgaricus

b)

Lactobacillus lactis

c)

Rhizopus oligasporus

d)

Streptococcus lactis

69.

Mikroorganisme yang digunakan untuk membuat tape adalah...

a)

Acetobaxter xylinum

b)

Neorospora crassa

c)

Rhizopus oryzae

d)

Sacharomyces cereviceae

70.

Pada bioteknologi modern yang diandalkan adalah...

a)

organisme

b)

mikroorganisme

c)

rekayasa genetik

d)

reproduksiorganisme

71.

Nomor atom suatu unsur Ne yaitu 10. hal ini berarti bahwa pada inti setiap atom memiliki....

a)

10 proton

b)

10 elektron

c)

10 neutron

d)

5 proton dan 5 neutron

72.

Unsur-unsur di bawah ini yang mempunyai enam elektron valensi adalah

a)

8 O

b)

14Si

c)

29 Cu

d)

11 Na

e)

6 C

73.

Salah satu isotop rubidium mempunyai nomor atom 37 dan nomor massa 85. Atom tersebut mengandung

a)

48 proton, 37 netron, dan 48 elektron

b)

37 proton, 37 netron, dan 48 elektron

c)

37 proton, 48 netron, dan 37 elektron

d)

37 proton, 85 netron, dan 37 elektron

e)

48 proton, 37 elektron, dan 37 netron

74.

Konfigurasi elektron berikut yang tidak dijumpai pada suatu atom adalah ....

a)

2, 8, 5

b)

2, 8, 6

c)

. 2, 8, 7

d)

2, 8, 8

e)

2, 8, 9

75.

Diketahui nomor atom S = 16, jumlah elektron pada ion S-2adalah ....

a)

14

b)

15

c)

16

d)

17

e)

18

76.

Susunan elektron pada kulit K, L, M, N untuk kalsium yang memiliki nomor atom 20 adalah ....

a)

2, 8, 10,

b)

2, 8, 9, 1

c)

2, 8, 8, 2

d)

2, 0, 6, 2

e)

2, 8, 20

77.

Model atom Rutherford lahir Karena didasari Oleh hasil ekaperimen tentang...

a)

Eksperimen tabung sinar katoda

b)

Difraksi elektron pada Kristal nikel

c)

Spektrum atom hidrogen

d)

Hamburan sinar Alfa pada lempeng emas

78.

Lambang suatu unsur adalah  X1630X_{16}^{30}   , maka dalam satu atom unsur tersebut terdapat . . . . .

a)

16 proton, 14 elektron, 14 neutron

b)

16 proton, 14 elektron, 30 neutron

c)

30 proton, 30 elektron, 16 neutron

d)

16 proton, 16 elektron, 14 neutron

e)

16 proton, 16 elektron, 30 neutron

79.

Model atom Thomson ditunjukkan oleh gambar ....

a)
b)
c)
d)
e)
80.

Unsur dengan konfigurasi elektron: 2, 8, 8, 2, jika akan mengikat unsur lain untuk membentuk senyawa, maka langkah terbaik dengan … .

a)

Pelepasan 1 elektron, sehingga bermuatan 1+

b)

Pelepasan 2 elektron, sehingga bermuatan 2+

c)

Penangkapan 1 elektron, sehingga bermuatan 1–

d)

Penangkapan 2 elektron, sehingga bermuatan 2–

e)

Memasangkan 2 elektron dengan 2 elektron lainnya

81.

Suatu unsur dengan konfigurasi elektron: 2, 6. Kecenderungan unsur tersebut bila akan berikatan dengan unsur lain adalah … .

a)

Pelepasan 2 elektron, sehingga bermuatan 2+

b)

Pelepasan 4 elektron, sehingga bermuatan 4+

c)

Penyerapan 2 elektron, sehingga bermuatan 2–

d)

Penyerapan 4 elektron, sehingga bermuatan 4–

e)

Memasangkan 6 elektron

82.

Pasangan unsur yang membentuk ikatan kovalen adalah…..

a)

17X dan 11Y

b)

12P dan 17Q

c)

6R dan 17Q

d)

20M dan 16T

e)

19A dan 35B

83.

Berikut ini yang merupakan konfigurasi elektron gas mulia adalah... .

a)

2 . 2

b)

2 . 8 . 6

c)

2 . 8 . 8

d)

2 . 8 . 8 . 2

e)

2 . 8 . 8 . 4

84.

Berikut ini yang termasuk molekul senyawa adalah…

a)
b)
c)
d)
85.

Berikut ini yang termasuk molekul unsur adalah ....

(pilih 2 jawaban yang benar)

a)
b)
c)
d)
86.

Dalam suatu produk pembersih terkandung bahan aktif NaClO. Bahan aktif tersebut tergolong sebagai...

a)

Atom

b)

Unsur

c)

Ion

d)

Molekul senyawa

87.

1) SO42- 2) CO 3)NaCl 4)H+

Simbol Molekul senyawa ditunjukkan oleh...

a)

1 dan 2

b)

1 dan 3

c)

2 dan 3

d)

2 dan 4

88.

Senyawa basa yang digunakan dalam pembuatan sabun adalah NaOH. NaOH dapat terurai menjadi Na+ dan OH-. Dalam Hal ini Na+ dan OH- merupakan…..

a)

ion

b)

atom

c)

unsur

d)

molekul

89.

Ion S bermuatan 2-, berarti ...

a)

menerima 1 elektron

b)

menerima 2 elektron

c)

Melepas 1 elektron

d)

melepas 2 elektron

90.

Agar Na yang bernomor atom 11 stabil maka, atom Na harus...

a)

Melepas 1 elektron

b)

Menerima 1 elektron

c)

Melepas 2 elektron

d)

Menerima 2 elektron

e)

Melepas 3 elektron

91.

Nomor atom suatu unsur Ne yaitu 10. hal ini berarti bahwa pada inti setiap atom memiliki....

a)

10 proton

b)

10 elektron

c)

10 neutron

d)

5 proton dan 5 neutron

92.

Salah satu isotop rubidium mempunyai nomor atom 37 dan nomor massa 85. Atom tersebut mengandung

a)

48 proton, 37 netron, dan 48 elektron

b)

37 proton, 37 netron, dan 48 elektron

c)

37 proton, 48 netron, dan 37 elektron

d)

37 proton, 85 netron, dan 37 elektron

e)

48 proton, 37 elektron, dan 37 netron

93.

Diketahui nomor atom S = 16, jumlah elektron pada ion S-2adalah ....

a)

14

b)

15

c)

16

d)

17

e)

18

94.

Susunan elektron pada kulit K, L, M, N untuk kalsium yang memiliki nomor atom 20 adalah ....

a)

2, 8, 10,

b)

2, 8, 9, 1

c)

2, 8, 8, 2

d)

2, 0, 6, 2

e)

2, 8, 20

95.

Lambang suatu unsur adalah  X1630X_{16}^{30}   , maka dalam satu atom unsur tersebut terdapat . . . . .

a)

16 proton, 14 elektron, 14 neutron

b)

16 proton, 14 elektron, 30 neutron

c)

30 proton, 30 elektron, 16 neutron

d)

16 proton, 16 elektron, 14 neutron

e)

16 proton, 16 elektron, 30 neutron

96.

Unsur dengan konfigurasi elektron: 2, 8, 8, 2, jika akan mengikat unsur lain untuk membentuk senyawa, maka langkah terbaik dengan … .

a)

Pelepasan 1 elektron, sehingga bermuatan 1+

b)

Pelepasan 2 elektron, sehingga bermuatan 2+

c)

Penangkapan 1 elektron, sehingga bermuatan 1–

d)

Penangkapan 2 elektron, sehingga bermuatan 2–

e)

Memasangkan 2 elektron dengan 2 elektron lainnya

97.

Berikut ini yang termasuk molekul senyawa adalah…

a)
b)
c)
d)
98.

Berikut ini yang termasuk molekul unsur adalah ....

(pilih 2 jawaban yang benar)

a)
b)
c)
d)
99.

Ion S bermuatan 2-, berarti ...

a)

menerima 1 elektron

b)

menerima 2 elektron

c)

Melepas 1 elektron

d)

melepas 2 elektron

100.

Agar Na yang bernomor atom 11 stabil maka, atom Na harus...

a)

Melepas 1 elektron

b)

Menerima 1 elektron

c)

Melepas 2 elektron

d)

Menerima 2 elektron

e)

Melepas 3 elektron

Similar Resources on Wayground

Foundations of Agriculture Final

96 questions

Foundations of Agriculture Final

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Grade 9 Chapter 5 and 6 revision

97 questions

Grade 9 Chapter 5 and 6 revision

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Chapter 3

101 questions

Chapter 3

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

E-2 - Earth Structure and Surface Processes Unit Test Review

100 questions

E-2 - Earth Structure and Surface Processes Unit Test Review

quiz

Worksheet

•

8th - 10th Grade

KMT and Gas Laws review

99 questions

KMT and Gas Laws review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

3º ESO TEMA 3 LA MATERIA Y SU ASPECTO

100 questions

3º ESO TEMA 3 LA MATERIA Y SU ASPECTO

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Collision Theory & Reaction Rates 2425

97 questions

Collision Theory & Reaction Rates 2425

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

All 6th Grade Science Content

95 questions

All 6th Grade Science Content

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University