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PSICOLOGÍA

Total questions: 96

Worksheet time: 48mins

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1.

1 La investigación científica que realiza la Psicología como el resto de ciencias se inicia con la observación de la realidad para pasar luego:  

a)

A la elaboración de hipótesis

b)

Al surgimiento del problema

c)

A los diseños de investigación

d)

A la verificación de hipótesis

e)

Al planteamiento del problema

2.

La psicología, históricamente, guarda relación con los estudios sensoriales de la psicofísica de los alemanes. Señala quienes postularon esta idea.

a)

a) Weber y fechner

b)

b) James y Dewey

c)

c) Darwin y Mendel

d)

d) Galileo y Copernico

3.

5.     Cuando es posible determinar y comprobar las características relevantes de una dificultad para la que no existen medios conocidos de solución hablamos del metodo:

a)

Experimental

b)

Correlacional

c)

Genetico

d)

Entrevista

4.

4.     La- psicología debe estudiar los procesos representacionales de la realidad tales como la imaginación, el pensamiento, el lenguaje, la percepción, etc. Esta es una visión.    

a)

a) Psicología sistémica

b)

b) Psicología cognitiva 

c)

c) Psicodrama

d)

d) Analisis transaccional

e)

e) Humanismo existencional

5.

3.     Los objetivos de la psicología científica al investigar el comportamiento humanos son la observación objetiva, la descripción, la comprensión, la explicación, la predicción y:

a)

a) El análisis

b)

b) La aplicación

c)

c) La interpretación

d)

d) La dirección lógicå

e)

e) La canalización de metas

6.

2.     Cuando la ciencia psicológica intenta explicar el ................. de las cosas, apunta a descubrir las ................ de un hecho o fenómeno.

a)

a) Para que - consecuencias

b)

b) Porque - causas

c)

c) Como- formas

d)

d) Tal vez - probabilidades

e)

e) Donde- posiciones

7.

2.     La psicología, de acuerdo con su objeto y metodología de estudio, puede considerarse como una:

a)

a) Ciencia social

b)

b) Ciencia fáctica

c)

c) Ciencia antropológica

d)

Ciencia comparada

e)

Ciencia social y Ciencia fáctica

8.

La capacidad de clasificar los objetos según determinadas características se adquiere a partir de la niñez. Este es un conocimiento obtenido por la psicología.

a)

a) Social

b)

b) Educativa

c)

c) Evolutiva

d)

d)Animal  

e)

e) Clínica

9.

2.     Son metodologías científicas que también emplea la psicología de hoy.

a)

a) Método histórico evolutivo

b)

b) Método sociológico y astrológico

c)

c) Observación naturalista de los sueños

d)

d) La sugestión hipnótica

e)

e) Todas las anteriores

10.

La herramienta de investigación que hace mas probable el establecer las relaciones de causa y efecto es el (la):

a)

a) Estudio de casos

b)

b) Estudio correlativo

c)

c) Experimentación

d)

d) Prueba

e)

e) Observación naturalista

11.

El concepto de "pregnancia" guarda relación con la escuela.

a)

a) Cognitiva.

b)

b) Psicodinámica.

c)

c) Humanista.

d)

d) Gestáltica.

e)

e) conductista

12.

Científico relacionado con el estudio del verbal haciendo uso de silabas sin sentido.

a)

a) Hull

b)

b) Piaget

c)

c) Watson

d)

d) Tolman

e)

e) Ebbinghaus

13.

Es la que orienta su interés de los procesos de representación o procesos de construcción de modelos del mundo.

a)

a) Humanismo  

b)

b) Psicología dinámica

c)

c)  Gestalt

d)

d) Análisis transaccional  

e)

Psicología cognitiva

14.

4.     Corriente psicológica que propone los conceptos de integridad, organización y regulación, convirtiéndose en el fundamento sobre el que se apoya la terapia familiar.

a)

Psicología de la forma

b)

Psicología dinámica

c)

Psicología sistémica

d)

Psicología genética

e)

Psicología cognitiva

15.

4.     Entre las perspectivas del aprendizaje del desarrollo humano ...............  hicieron uso del modelo del condicionamiento operante para explicar el condicionamientos de los niños.

a)

Piaget - Freud 

b)

Pavlov y Skinner

c)

Sydney y Donal Baer

d)

Skinner y Watson

e)

Bandura y Maslow

16.

La necesidad de autorrealización es la ............. para Maslow.

a)

a) Mas alta

b)

b) Mas baja

c)

c) Básica

d)

d) Mas general

e)

e) primaria

17.

Contrariamente a la teoría de Watson, estos psicólogos inciden en la importancia de la variable organismo (procesos mediadores y variables condicionantes) en el esquema E-O-R.

a)

a) Gestalt

b)

b) Neoconductista

c)

c) Psicoanálisis

d)

d) Conexionismo

e)

e) Behaviorismo

18.

La conducta objetiva y observable es el objeto de estudio de la ciencia psicológica. Esta afirmación corresponde a la escuela:

a)

a) Estructuralista

b)

b) Funcionalista

c)

c) Psicoanalítica

d)

d) Conductista

e)

e) Genetista 

19.

Los psicólogos deben ayudar a las personas a que se entiende a si mismas para que puedan desarrollarse a su máximo potencial. Esta disciplina busca enriquecer la vida del individuo por medio de la autorrealización. Esta se corresponde con:

a)

a) El humanismo

b)

b) Psicología cognitiva

c)

Análisis transaccional

d)

Psicodrama

e)

Behaviorismo

20.

Neopsicoanalista que sustituye el planteamiento biológico por el sociológico; considera que el sexo es una respuesta a circunstancias del ambiente.

a)

a) Freud

b)

b) Adler

c)

c) Jung

d)

d) Maslow

e)

e) Horney

21.

5.      La sexualidad humana como sensación de seguir vigente en cuanto a la vitalidad y no solamente como satisfacción física es una característica del periodo de del ciclo vital del ser humano.

a)

a) Niñez

b)

b) Adolescencia

c)

c) Adultez media

d)

d) Adultez temprana

e)

e) Adultez avanzada

22.

4. ................... sostiene que los procesos sociales son muy importantes para entender el desarrollo.

a)

a) Ivan Pavlov

b)

b) Skinner

c)

c) Maslow

d)

d) Vygotsky

e)

e) Piaget

23.

3.      Durante los primeros años de vida, entre él bebe y la persona que lo cuida se genera un vinculo emocional denominado.

a)

a) Apego

b)

b) Simpatía

c)

c) Empatía

d)

d) Juego

e)

e) Eutres

24.

2.      Mediante .............. los sistemas más neuronal muscular y hormonal del organismo inciden en las capacidades motoras y psicológicas.

a)

a) Evolutivo

b)

b) Biológico

c)

c) Transducción

d)

d) Socialización

e)

e) Maduración

25.

El proceso de ........... modifica las pautas de comportamiento del hombre en su entorno social por la experiencia.

a)

a) Evolución

b)

b) Socialización

c)

c) Desarrollo

d)

d) Maduración

e)

e) Crecimiento

26.

5.      Periodo comprendido entre los 20 y 40 años de edad se denomina:

a)

a)Adultez

b)

b) Ancianidad

c)

c) Adultez tardía

d)

d) Adulto joven

e)

e) Preadulto

27.

4.      El proceso de crecimiento físico y consolidación del sistema nervioso que propicia la aparición de determinados comportamientos se denomina:

a)

a) Socialización

b)

b)Mielinizacion

c)

c) Maduración

d)

d)Aprendizaje

e)

e) Desarrollo

28.

3.      El estadio del desarrollo cognitivo llamado preoperacional se produce durante la etapa:

a)

a)Adolescencia

b)

b) Pubertad

c)

c) Adultez

d)

d) Niñez

e)

e) Infancia

29.

2.      Los factores biológicos, como estar aptos para percibir el mundo exterior, corresponde :

a)

a) Herencia

b)

b) Crecimiento

c)

c) Maduración

d)

d) Madurez

e)

e) Natural

30.

2.      La preocupación progresiva por el futuro es una característica esencial del ser humano que se desarrolló durante ............

a)

a) Infancia

b)

b) Adolescencia

c)

c) Juventud

d)

d)Adultez

e)

e) Senectud

31.

1.     Francisco, un estudiante de economía de la universidad local, asiste a una conferencia magistral de un expositor extranjero, diserta sobre el tema de finanzas públicas. Debido a la complejidad del asunto, no logra entender el sentido de algunos pasajes de la exposición.

Indique el área cortical que procesa la información dada en la conferencia magistral:

a)

a) Área de Broca

b)

b) Área de Wernicke

c)

c) Área de Déjerine

d)

d) Hemisferio derecho

e)

Hemisferio calloso

32.

3.     En la universidad, Carlos se dirige a su amigo Roberto con un tono de voz imperativo y le dice "Préstame tu libro  de geometría para revisarlo en mi casa". Roberto capta el mensaje de su amigo, no como un pedido, sino como una orden, actitud que le disgusta y por ello se niega a prestarle su libro. Roberto procesa neurológicamente el mensaje en su componente prosódico utilizando la estructura cerebral denominada:

a)

a) Hemisferio derecho

b)

b) Área de Dejerine

c)

c) Área de Broca

d)

d) Cuerpo calloso

e)

e) Hemisferio izquierdo

33.

3.     Junior es un joven de 20 años que tiene fobia a los perros. El menciona: Recuerdo, exactamente que todo esto se inició cuando tenía 8 años de edad, debido a un pero que me mordió la pierna en la casa de mi amigo. Indique la estructura biológica que hace posible el comentario de Junior.

a)

a)Amígdala cerebral 

b)

b) Tálamo 

c)

c) Hipocampo 

d)

Hipotálamo

34.

Durante una mañana donde se dictaba clases en un colegio, una llanta de un auto que pasaba cerca reventó de improviso. El ruido fuerte e intempestivo propició que la atención de los estudiantes se desvíe de forma automática por unos breves segundos hacia la fuente del ruido. Esto tendría su base biológica en la estructura neurológica denominada:

a)

a) Tronco encefálico

b)

b) amígdala cerebral

c)

c) Corteza pre frontal

d)

d) sistema simpático

e)

corteza temporal

35.

Reconocimiento de rostros, figuras y su posicion en el espacio, discriminación de colores, son algunas funciones del:

a)

Lobulo Frontal

b)

Hemisferio Izquierdo

c)

Lobulo Parietal

d)

Hemisferio Derecho

36.

5.     Roberto es un niño feliz por que vive con su papá y su hermana de 3 años, durante el día los acompaña su abuelita que lo adora y su tía que es también su madrina y lo orienta siempre de manera adecuada por que ella es una eficiente psicóloga infantil. Sobre la estructura de la familia de Roberto, podemos afirmar que:

a)

a) Se trata de una familia extensa o ampliada

b)

b) la familia es de tipo reconstituida o ensamblada

c)

c) El niño tiene una familia democrática y positiva

d)

d) Se trata de una familia de tipo monoparental

e)

e) Roberto posee una familia elemental pero ampliada.

37.

3.     Mariela está feliz por que ahora que su pequeño hijo asiste a la escuela, ha aprendido a resolver los conflictos utilizando el diálogo, la comprensión y la empatía. Respecto al proceso de socialización este caso nos permite ilustrar que:

a)

a) Mariela es una mujer muy afortunada

b)

b) Informalmente también se puede socializar

c)

c) La escuela es un agente de socialización primaria

d)

d) La socialización secundaria también es importante

e)

e) La familia es el principal agente de socializador

38.

Saúl es padre de dos hijos varones de 13 y 6 años y una niña de 8 años, él se dedica a los negocios y la madre solo a atender su casa, sin embargo delega a su hijo mayor la resolución de los problemas de sus hermanos menores: ¿Que estilo de crianza está aplicando el padre?

a)

a) Autoritaria

b)

b) Permisiva

c)

c) democrática

d)

d) Desinvolucrada

e)

e) Social

39.

10.  Es el proceso a través del cual las personas adquieren e interiorizan las normas, valores, creencias, motivaciones y pautas de comportamiento:

a)

a) Familia  

b)

 b) Socialización

c)

c)Adaptación 

d)

d) Evolución de la sociedad

e)

e) Asimilación social

40.

IV.  Los argentinos son soberbios y pedantes

a)

Estereotipo

b)

Prejuicio

c)

Discriminación

41.

III.   Un aviso dice "se necesitan 10 médicos egresados de la UNMSM

a)

Estereotipo

b)

Discriminación

c)

Prejuicio

42.

ll. Jaime es político entonces es corrupto

a)

Estereotipo

b)

Discriminación

c)

Prejuicio

43.

l. Los ingleses son puntuales

a)

Estereotipo

b)

Discriminación

c)

Prejuicio

44.

8.     En fábrica de aviones de EE.UU no reciben a ningún musulmán por que consideran que los musulmanes son terroristas, este es un ejemplo de:

a)

a) estereotipo

b)

b) Prejuicio

c)

c) apego seguro

d)

d) apego inseguro

e)

e) discriminación

45.

7.     Cada familia tiene su forma de tratar a los hijos, alternando en su crianza, afecto y control, cariño y mando, dando lugar al:

a)

a) Estilo de crianza

b)

b) Régimen alimentario

c)

c) Tipo de familia

d)

d) Resocialización

e)

e) Adaptación

46.

Cada vez que un miembro de la familia Casas-Heredia cumple años, todos se levantan más temprano de lo habitual, van hacia el dormitorio del cumpleañero y le cantan "Las mañanitas", cuando el agasajado se despierta lo abrazan y le entregan los presentes que cada uno elaboró o compro para la ocasión. Esta situación es un ejemplo de cómo esta familia cumple su función:

a)

a) Socializadora

b)

b) Protectora

c)

c) Afectiva

d)

d) Psicosocial

47.

La sensación que nos informa acerca del

equilibrio corporal es captada por.

a)

a) Los conos y bastoncillos

b)

b)La papila gustativa

c)

c) El corpúsculo de Riffini

d)

d) La macula y cresta del sáculo y utrículo del

oído interno

e)

e) Células auditivas del órgano de Corti

48.

A pesar de la deformación de la realidad, nuestra percepción nos indica que un objeto se mantiene igual. ¿Qué principio psicológico de la percepción sustenta lo mencionado?. 

a)

a) Cierre

b)

b)Experiencia

c)

c) Figura y fondo

d)

d)Constancia

e)

e) Profundidad

49.

La sensación corporal se refiere:

a)

Al deseo

b)

Al sentimiento

c)

A la emocion

d)

Al estado de animo

50.

La constancia perceptual se sustenta en:

a)

La Gestalt

b)

Los umbrales

c)

La sensación

d)

La Atención

51.

La diferencia apenas perceptible se refiere al

a)

Umbral máximo

b)

Umbral superior

c)

Umbral mínimo

d)

Umbral diferencial

52.

La percepción de la dirección y la orientación en que se encuentra un objeto se debe al.

a)

a) Aparato visual y cinestesico

b)

b) Aparato visual, cinético y vestibular

c)

c) Aparato vestibular

d)

d) Aparato cinético

e)

e) Aparato visual y a la orientación

53.

Los primeros estudios sobre percepciones fueron dados por la (el).

a)

a) Psicoanálisis

b)

b)Conductismo

c)

c) Psicofísica

d)

d)Gestalt

e)

e) Estructuralismo

54.

La visión diurna .............. se logra utilizándose receptores llamados ............

a)

Escotopica - conos

b)

b) Monocromática - bastones

c)

a) Monocromática - conos   

d)

d) Policromatica - conos

e)

e) Policromatica - bastones

55.

Se define la percepción como la actividad ........... por la que captamos la ............. de un objeto sensible exterior.

a)

Atención - esencia

b)

Consciente - imagen

c)

Intelectiva - forma

d)

Suprema - figura

e)

Extraconsciente - idea

56.

AI escuchar una canción atendemos el contenido vivencial de la letra de dicha composición. Este constituye:

a)

La figura

b)

El fondo

c)

El margen

d)

El percepto

57.

EI tener conciencia de sí mismo, de la enfermad, aunado al dolor emocional o angustia, es una característica de la .

a)

a) Neurosis

b)

b)Psicosis

c)

c) Paranoia

d)

d)Psicosis maniaco - depresiva

e)

e) Esquizofrenia

58.

Preferir recaudar fondos para una buena causa a cuidar un bosque, segun Catell, expresa de nuestra personalidad rasgos:

a)

a) Comunes

b)

b)Individuales

c)

c) Originales: ergs

d)

d)Superficiales

e)

e) Originales: meta ergs

59.

7. "El ciclotímico de Kretschmer" en relación a la clasificación de temperamento de William Sheldon sería:

a)

a) Cerebrotónico

b)

b) Somatotónico

c)

Endomorfo

d)

Viscerotónico

60.

6. En una familia, Pedro, el hijo mayor, es bondadoso y solidario con sus padres, en cambio Roberto, el hijo menor, es egoísta y deshonesto con ellos. ¿Qué componente de la personalidad evidencia?

a)

a) Rasgo

b)

b) Temperamento

c)

c) Estructura

d)

d)Carácter

e)

e) Intelecto

61.

2. "Elizabeth es una persona que ante situaciones de peligro se expresa muy calmada y tranquila; en cambio, su hermana Isabel, se muestra más tensa e inestable". Es esta descripción se expresa el componente de la personalidad denominado:

a)

Temperamento

b)

fenotipoC

c)

biotipo

d)

rasgo cardinal

e)

metaergio

62.

1     La clasificación de la personalidad basada en valores tales como teórico, estético, económico, social, etc., fue planteada por:

a)

A)  Edward Spranger

b)

B)  Carl G. Jung

c)

C) Gordon Alport

d)

D) William Sheldon

e)

E) Erneste Kretschmer

63.

Cuando se afirma que una persona es honesta y generosa, se esta aludiendo a:

a)

su temperamento

b)

su carácter

c)

su calidad intelectual

d)

su personalidad

64.

La ruptura con la realidad y desorganización grave de la personalidad, son características de la:

a)

a) Neurosis

b)

b)Ansiedad

c)

c) Depresión

d)

d)Psicosis 

e)

e) Obsesión

65.

Una persona tímida, reflexiva, insociable, negativa, analítica y soñadora. Según Kretschmer, pertenece al temperamento de :

a)

a) Pícnico

b)

b)Leptosómico

c)

c) Ciclotímico

d)

d)Esquizotímico

e)

e) Viscosos

66.

"Susana es un joven universitaria que prefiere hacer sus trabajos sola y rehuye salir frecuentemente a reuniones sociales". Según Jung. ¿Que le corresponde?

a)

Rasgo

b)

Ciclotímico

c)

Introvertido

d)

Rasgo central

e)

Extrovertido

67.

Un conductor cruza reiteradamente la avenida

con el semáforo en rojo. La multa de tráfico que puede recibir es el ............ que eliminaría la conducta inapropiada de cruzar cuando no se debe, es decir, aumenta su conducta de no cruzar la avenida cuando el semáforo esta en rojo.

a)

a) Estimulo condicionado

b)

b)Refuerzo negativo

c)

c) Refuerzo positivo

d)

d) Castigo negativo

e)

e) Castigo positivo

68.

Ante el estímulo neutro, la (el) garantiza que el sujeto experimental se percate de que el estímulo neutro es seguido por el estímulo incondicionado.

a)

Refuerzo 

b)

Respuesta operante

c)

Respuesta salivar

d)

Reflejo condicionado  

e)

Respuesta de orientación

69.

En condicionamiento operante, el estímulo

a)

No se presenta bajo ningún motivo

b)

Se presenta después de ocurrir la respuesta

c)

Se presenta en el mismo instante de aparecer la respuesta

d)

No ves necesario para producirse el aprendizaje

e)

Se presenta antes de ocurrir la respuesta

70.

3.     El modelo "Ed Ro Er" constituye lo que se ha denominado.

a)

Condicionamiento clásico

b)

Asociación de estimulos

c)

Triple relación de contingencia

d)

Ley del efecto

e)

e)Aprendizaje vicario

71.

3.     El aprendizaje emocional puede ser explicado tomando en cuenta los principios del.

a)

Condicionamiento operante

b)

Condicionamiento clásico

c)

Aprendizaje vicario

d)

Aprendizaje por descubrimiento de relaciones

e)

e)Aprendizaje por ensayo y error

72.

Dentro del condicionamiento operante, la condición necesaria para que se manifieste la conducta es la presencia del:

a)

a) Estimulo incondicionado

b)

b) Estimulo reforzador

c)

c) Programa de razón fija

d)

d)Estimulo discriminativo

e)

e) Programa de intervalo variable

73.

El condicionamiento ................... consiste en la asociación de Ec con un estímulo nuevo de ámbito distinto a aquel, de modo que la Rc se produzca ante este estímulo nuevo y diferente.

a)

a) Clásico

b)

b) Respondiente

c)

c) Operante

d)

d) De orden superior

74.

Por lo general, los programas de ....................... produce una adquisición mas rápida, pero fácilmente extinguible una vez suspendida la administración de reforzadores

a)

a) Reforzamiento continuo

b)

 c) Reforzamiento por intervalo fijo

c)

b) Reforzamiento por razón aprendizaje

d)

d) Reforzamiento por intervalo variable

e)

e) Reforzamiento por ensayo y error

75.

El aprendizaje ocurre como resultado de la experiencia. Existe, la idea de excluir de la definición de aprendizaje cualquier coa que tenga que ver con la:

a)

Inteligencia

b)

Maduración

c)

Voluntad

d)

Motivación

76.

EI aprendizaje no se produce hasta que la repuesta se hace .............. hasta que es repetida cada vez que se presenta el estimulo.

a)

a) Consciente

b)

b)Intermitente

c)

c) Habitual

d)

d)Incondicionada

e)

e) Eterna

77.

¿Qué tipo de amnesia compromete el proceso de evocación de la memoria?

a)

a) Anterógrada

b)

b)Paramnesia

c)

c) Retrograda

d)

d)Hipermnesia

e)

e) Dismnesia

78.

2.     El conjunto de conocimiento que posee individuo esta almacenado en la memoria.

a)

a) A corto plazo

b)

b) A largo plazo

c)

c) Inmediata

d)

d)Sensorial

e)

e) De trabajo

79.

2.     Fenómeno por medio del cual se obstaculiza e recuerdo como consecuencia de que cierta información de la memoria se desplaza o bloquea.

a)

a) Olvido

b)

b)Huella mnémica

c)

c) Delcacinamiento

d)

d) Interferencia

e)

e) Desuso

80.

2.     Proceso por el cual se puede hacer un llamado a la conciencia de los datos almacenados.

a)

a) Almacenamiento

b)

b)Evocación 

c)

    

c) Codificación

d)

d) Reconocimiento

e)

e) Localización

81.

2.     La memoria mecánica se produce como repetición constante y puede ser llamada.

a)

a) Común

b)

b) Habitual

c)

c) Simple

d)

d) Compleja

e)

e) Localización

82.

2.     Al observar un niño, recuerdo mi infancia, ello implica una evocación.

a)

a) Involuntaria

b)

b) Asociativa

c)

c) Voluntaria

d)

d) Espontánea

e)

e) Condicional

83.

2.     Falla para recuperar una información

a)

a) Deterioro

b)

b)Representación imprecisa

c)

c) Representación incompleta

d)

d)Olvidado motivado

e)

e) Amnesia

84.

2.     En qué fase de la memoria existe conciencia de los datos almacenados

a)

a) Codificación

b)

b) Evocación

c)

c) Almacenamiento

d)

d) Reconocimiento

e)

e) Memoria sensorial

85.

2.     No es considerada como una anomalía de la memoria.

a)

a) Paramnesia

b)

b)Amnesia

c)

c) Hiperamnesia

d)

d)Afasia

e)

e) Hipomnesia

86.

Es la memoria que nos proporciona la información de los sucesos que ocurrieron mucho tiempo atrás

a)

M. episódica

b)

M. semántica

c)

M. procesal

d)

M. declarativa

e)

M. decorativa

87.

La inteligencia es la :

a)

a) Capacidad de conservar información

b)

b) Capacidad de elaborar conceptos

c)

c) Capacidad de registrar adecuadamente la información

d)

d) Capacidad de resolver problemas novedosos

e)

e) Capacidad de dirigir grupos humanos

88.

2. Piaget nos dice que la inteligencia es innata, ya que el factor determinante es:

a)

a) Biológico.

b)

b) Social.

c)

c) Cultural.

d)

d) Instintivo.

e)

e) Ambiental

89.

3. Richard tiene una edad mental de 129 y una edad cronológica de IO años y 5 meses, por lo tanto, su Cl es:

a)

103

b)

102

c)

104

d)

100

e)

105

90.

4.     Rafael, a causa de una sordera que padece desde que nació, tiene un rendimiento intelectual bastante bajo; por eso, el psicólogo Klinefelter de su escuela ha calificado su caso como:

a)

a) Retardo mental.

b)

b)Deterioro mental.

c)

c) Síndrome de Down.

d)

d)Pseudorretardo.

e)

Síndrome Klinefelter

91.

4.     Se denomina EDAD MENTAL a:

a)

a) La edad física de una persona.

b)

b)El estado de inteligencia del niño. 

c)

c) La capacidad intelectual de la persona.

d)

d)Los atributos dados por Dios.

e)

e) Lo que heredo de mis padres.

92.

En los estudios de inteligencia, Piaget sostiene que un niño a pesar de las enormes posibilidades que presenta su pensamiento con respecto al anterior (etapa), necesita objetos para razonar, este periodo comprende ...............

a)

Sensorio motriz

b)

Operación preconceptual

c)

Preoperativa

d)

Operación formal

e)

Operación concreta

93.

7. Un vendedor hace gala de su don de convencimiento porque logra vender más

productos que otros vendedores, por lo que según la teoría de las inteligencias múltiples, él posee la inteligencia ..................

a)

a) Espacial.

b)

b) Intrapersonal.

c)

c) Secuencial.

d)

d) Marketera.

e)

e) Lingüística.

94.

8. La capacidad para inferir conclusiones partiendo de premisas, y para descubrir relaciones, según Thurstone, corresponde al factor de:

a)

a) Fluidez verbal

b)

b) Velocidad perceptual

c)

c) Comprensión verbal

d)

d) Razonamiento

e)

e) Memoria

95.

Para el psicólogo ................. el pensamiento y sus operaciones son resultado de la interiorización de acciones que luego se convierten en esquemas vivenciales :

a)

a) Ralph Simon

b)

b)Alfred Binet

c)

c) Ivan Pavlov

d)

d)Jean Piaget

e)

e) William Stern

96.

En las antiguas civilizaciones existía un consejo de ancianos, los cuales debatían sobre las mejores alternativas de solución frente a problemas diversos, gracias a su experiencia. Este es un ejemplo de inteligencia ....................

a)

a) Musical

b)

b)Anciana.

c)

c) Cristalizada.

d)

d)Fluida

e)

e) Memorística