¿Cuántos ejes articuladores conforman el plan 2022?

El nuevo plan de estudios coloca al centro del proceso educativo a:

Eje articulador que busca  dar suficiente peso a las áreas expresivas y de  trabajo que las niñas, niños y adolescentes hagan de sí mismos en los campos formativos,  colocando en las artes y en la perspectiva estética  la promesa de producir mejores aprendizajes tanto  para la integración social como para el desarrollo  cognitivo y la expresión personal.

Eje articulador que hace referencia a lo siguiente:

La lectura y la escritura son prácticas que se ejercen en la contradicción e implica hacer de la escuela una comunidad de lectores que se acercan a los textos para comprender algo de su mundo cotidiano, para conocer otros modos de vida, para descubrir otras formas de utilizar el lenguaje y darles nuevos sentidos o defender su propio pensamiento a través de la producción de textos

La finalidad de este campo es contribuir a desarrollar en las y los estudiantes una formación integral que les permita comprender, interpretar, reflexionar y entender su realidad, así como para comunicarse con otras personas en diversos contextos.

Ofrece la oportunidad de explorar y desarrollar la sensibilidad, percepción, imaginación y creatividad como herramientas para interpretar e incidir en la realidad a través del español y lenguas indígenas, así como lenguajes artísticos e inglés como lengua extranjera y, en el caso de atención de personas con discapacidad auditiva, la Lengua de Señas Mexicana.

¿Cuántos campos formativos integran el plan 2022?

Del listado que se presenta elige el que corresponden a uno de los 7 ejes articuladores

Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a niñas, niños y adolescentes favorecer progresivamente la construcción de su identidad, el sentido de pertenencia a diversos grupos, la conciencia de interdependencia, la conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas. Con base en lo anterior, se incorporan contenidos orientados a identificar, fortalecer y poner en práctica conocimientos, saberes y valores a partir de las experiencias individuales y colectivas, así como de las características del lugar en el que se encuentran.

El objeto de aprendizaje de este campo es la comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, salud, medio ambiente y tecnología, desde la perspectiva de diversos saberes y en su relación con lo social. Se plantea la necesidad de que la enseñanza científica forme en las y los estudiantes la capacidad de analizar distintas concepciones del mundo y para que aprenda a tomar decisiones sobre la explicación más adecuada al momento de resolver cada problema concreto.

¿Cuántas fases corresponden a nivel primaria?

¿Cuántos rasgos del perfil de egreso para la educación básica conforman el plan de estudios 2022?