WorksheetsFilsafat Pendidikan Esensialisme
Total questions: 10
Worksheet time: 3hrs 30mins
Filsafat pendidikan menurut aliran esensialisme didasari oleh pemikiran beberapa filsuf, kecuali
John Dewey
Thomas Aquinas
Plato
Aristoteles
Filsafat pendidikan esensialisme merupakan pandangan pendidikan yang tidak berdiri sendiri, melainkan diadaptasikan dari pandangan-pandangan sebelumnya yang sudah ada. Yang bukan merupakan pandangan yang menginspirasi filsafat pendidikan esensialisme adalah
humanisme
idealisme
realisme
konstruktivisme
Pendidikan menurut esensialisme adalah
proses melatih kemampuan siswa dengan menggunakan pengajaran tentang nilai luhur budaya & pengetahuan yang telah diyakini kebenarannya untuk digunakan dalam menghadapi permasalahan kehidupan siswa di masa sekarang
proses belajar yang secara aktif dilakukan oleh siswa untuk memilih sendiri apa yang ingin dipelajarinya melalui menghubungkan konsep pengetahuan dengan pengalamannya
proses pendidikan yang dilakukan oleh sekolah untuk mengkonstruksi kembali konsep pengetahuan yang sesuai dengan perubahan sosial budaya masyarakat
proses penanaman nilai-nilai luhur budaya ke diri siswa agar nilai tersebut tetap lestari
ciri-ciri pendidikan yang bercorak esensialisme dapat terlihat dari praktik pendidikan di mana guru perlu ...
membimbing proses belajar siswa untuk menemukan sendiri pengalaman belajarnya
aktif, menguasai kelas & menguasai konsep materi yang akan diterima oleh siswa
memfasilitasi apa yang dibutuhkan siswa selama proses pemecahan masalah
menjadi leader agar siswa dapat mengkritik ketidakadilan sosial di masa dulu
ciri-ciri pendidikan yang bercorak esensialisme dapat terlihat dari praktik pendidikan di mana kedudukan siswa ...
sebagai pelaku aktif untuk memilih sendiri apa yang ingin ia pelajari
hanya menyimak pelajaran yang diberikan oleh guru
tidak akan menerima semua pelajaran dari guru
memberikan solusi dari permasalahan yang diberikan oleh guru
tujuan pendidikan yang hendak dicapai menurut aliran esensialisme adalah
mempersiapkan siswa untuk bisa hidup di masyarakat dengan baik dengan pengajaran warisan budaya luhur & pengetahuan
mempersiapkan siswa agar bisa menyelesaikan semua persoalan kehidupan dengan kemampuan berpikir kritis
mempersiapkan siswa agar bisa adaptif terhadap perubahan lingkungan yang terus menerus berlangsung
mempersiapkan siswa untuk mendapatkan pengalaman hidup sebanyak-banyaknya
manakah mata pelajaran yang kemungkinan tidak dibelajarkan ke siswa karena kurang penting menurut pandangan esensialisme
filsafat
keterampilan membaca
keterampilan berhitung
olahraga
istilah yang biasanya digunakan dalam perumusan kurikulum menurut aliran esensialisme adalah
student centered
subject matter centered
inquiry based learning
problem solving
adanya program esensialis yang disusun sekolah untuk dikuasai oleh siswa dapat terdiri atas kegiatan berupa, kecuali
pelatihan kedisiplinan
pelatihan komunikasi
pelatihan pendidikan yng bersifat praktis
pelatihan untuk menjadi pendebat
yang bukan merupakan lahirnya aliran esensialisme adalah
keinginan untuk kembali merujuk pada kebudayaan lama
pandangan bahwa generasi saat itu rusak moralnya kerena adaptasi aliran progresivisme
mengembalikan pengaturan kehidupan yang tertata dan jelas
keinginan untuk memberikan bekal keahlian siswa agar bisa cocok dengan lapangan pekerjaan
