Анорексия – бұл бұзылуы

3) Психикалық ауытқудың өршуінің алдын алуға бағытталған шаралар жиынтығы -бұл:

Науқас Н... желім иіскейді. Үйінде өзін дұрыс ұстамаған. Бөлмеде жүгіріп, орынсыз күліп, саусағымен бірдеңе көрсетіп, "мультяшки " деп айқайлаған. Ауруханада, детоксикация терапия курсынан кейін ол ойын сауық мазмұнды "мультфильмдер көргенін" айтты. Тез сөйлейтін кішкентай адам, ұсақ жануарлар көргенін айтқан. Қандай болжамды диагноз

Бала 12 жасар, өтінішін орындаудан бас тартылған, осыған жауап ретінде ол еденге құлап, аунап жылай бастаған, беті қызарып, аяқ қолын ретсіз қозғалтқан. Өзін тыныштандырған адамдардың киім-кешегіне жабысқан. Жылап өкпесін білдірген. Өтініші қанағаттандырылғасын бірден қалыпты жағдайға келген. Бұл:

Пациент Е, 12 жаста, күні бойы 10 үлкен қояншық талмасы байқалды, талма арасында науқас есін жиған жоқ. Бұл:

Шизофренияның негативті симптомдарына жатпайды

Эпилептикалық ұстамаға тән емес

Науқас кенеттен ұшып тұрып, бір жаққа қарай жүгірген. Өңі қуарып, бет әлпетін де қорқыныш ізі пайда болған.  Айналасындағыларға қарамаған.  Біреулерден қорғанып, басқаларға қарай агрессиялық қимыл көрсеткен. Айналасындағыларды ұрып соғып, заттарды қиратқан. 30 мин кейін ұйықтаған.

Депрессия белгілеріне жатпайды

Мания белгілеріне жатпайды

Дисфория белгілеріне жатпайды

Бала 7 жаста, анасы аймақтық мейірбикеге келесі шағым айтып отыр. Бала 2 жасында жүре бастаған, алғашқы сөздері 3 жасында. Осы уақытқа дейін сөйлем құра алмайды. Түнгі мезгілде кіші дәретін астына жібереді. Қандай психикалық ауытқу орвн алған

Қабылдауға бір кісі келіп отыр, сырт келбеті ұқыпсыз, сөздері ретсіз, қойылған сұрақтарға дұрыс жауап бермейді, айтқанды түсінбейді, өтініш, нұсқауларды орындамайды. Аймақтық мейірбике тактикасы

Тәбеттің жоғалуы

Науқас 27 жаста,суицидальды жағдайдан кейін ауруханаға түсті: асылмақшы болды,терезеден өзін лақтырғысы келеді.Көңіл – күйі түсіңкі , бет әлпеті қайғылы, жабырқаулы, ауыр тыныс алады.Ойлау қабілеті баяулаған.Сөзі жұпыны,әңгімелесуі жәй тон. Шырышты  қабаты құрғақ,тәбеті төмен ,іш  қатпасы байқалады.Өзін дәрігерлер бақылауына лайық еместігін айтады және бұрын жасаған күнәлары үшін жазалануым керек деп санайды.Науқастағы  синдромды  анықтаңыз

Науқас үздіксіз қозу үстінде, ыржаңдайды, дөрекі күледі, қисаңдайды. Терезе

алдына шығады, секіреді, кереует астына тығылады, жылайды. Іс әрекеті дұрыс

еместігене байланысты ұдайы қадағалауды қажет етеді. Ойлау қабілеті бұзылған.

Бұл қандай синдром ?

Жасөспірім, 18 жаста, бас ми жарақатынан кейін есте сақтау қабілетінің төмендеуін , сөйлеудің қиындауын, сөз таңдаудың қиындығына,қиын тапсырмаларды орындай алмайды.Науқастағы синдромды анықтаңыз.

Жасөспірім , 17 жаста. Ол шұғыл түрде ауруханаға алкоголь иісімен түсті. Өнімді байланысқа жоқ. Өте кернеулі, күдікшіл. Сөздері үзіліссіз, бір мәнді. Көзқарасы жүгіріп тұрғандай. Басқаларды күдікті түрде тексереді. Көзінен қорқыныш байқалады. Өзінің кім екендігін біледі, қайда тұрғанын, ағымдағы уақытты бағдарламайды.

Бұл қандай синдром ?

15 жасар жасөспірім , үйден сыртқа шықпайтын болды, мектепке де бармайтын болды, ешнарсеге қызықпайды, өз-өзіне қарамайды, қарапайым гигиенаны сақтай алмайды. Ешқандай шағым айтпайды, өзін аурумын деп есептемейді. 7 сыныпқа дейін үздік оқыған, ұқыпты болған, ата-анасына жақын болған. 7 сыныптан бастап дөрекі бола бастады, сабаққа деген қызығушылығын жоғалтты, қаңғып кетуді шығарды.

Қозу жағдайындағы науқасты фиксациялауға тура келеді. Фиксациялау ережелеріне жатпайды

Суицид себептеріне жатпайды

Эпилепсиялық статус белгісіне жатпайды

Ауыр ағымдағы делирий  белгілеріне жатпайды

Психикалық денсаулық саласында медициналық-әлеуметтік көмек көрсету нысандарына жатпайды

БПДО-ның орта медицина персонал құзіретіне жатпайды:

БПДО-ның орта медицина персонал құзіретіне жатпайды:

ПДО-ның стационарлық клиникалық бөлімшесіне психикалық және мінез-құлық бұзылулары бар адам келіп түскеннен кейін мейіргер мынадай іс-шараларды жүзеге асырғанда, мейіргер құзіретіне кірмейді

Науқас 14 жаста, ауыр бас ми жарақатынан кейін есте сақтау қабілеті төмендеген. Заттарын қайда қойғанын ұмытып, жоғалтып отырған. Ақша санауда қиындықтарға тап болған. Бірте-бірте жағдайы төмендеген. Өз бетімен киініп-жуынуды доғарған. Өз бетімен тамақтана алмайтын болған. Қасықты қалай пайдалануды ұмытып қалған. Жазуды да ұмытып, берген қағазды шимайлайды. Синдромды атаңыз

Науқас 17 жаста, ашушаң, тітіркенгіш, басының ішінде "бүлкілдеу және судырлауға" ұқсас ерекше сезімді сезінетінін айтады.

Қандай бұзылыс

Науқас жан-жағына қарап, терезеден оны біреу шақырып жатқанын айтады, шақыруларға жауап береді. Ауру тарихынан: 2 ай бұрын жол көлік апатынан ауыр БМЖ алған, содан кейін тұрақты түрде бас ауруы мазалайды. Соңғы кездері ұйқысы бұзылған, өзімен өзі сөйлейтін болған.Синдромды атаңыз

науқас 17 жаста, бұрын философияға қызығушылығы болмаған, науқастың сөзі нәтижесіз пайымдауларға, философиялық терминдер мен категорияларға толы, өзін ерекше жаңалық аштым деп есептейді. Айналаға қызығушылығы төмендеген, ешкіммен араласпайды, түнгі ұйқысы ылған.Болжамды жағдай

Жасөспірім қандай да бір себепсіз кенет ата-анасына қатынасын өзгертті. Олармен бірге тамақ жеуден бас тартты. Шын мәнінде олар оның ата-анасы емес екендігін айтады, оның нағыз ата-анасы Москвада тұратынына сенімді. Оның қате пікір екенін сөзбен айтып түсіндіру мүмкін емес.

Науқас 32 жаста жабық лифтіде қалып қойған ,қатты қорыққан,өлім қорқынышы болған.Тахикардия,тремор,дем жетпеу,лоқсу,әлсіздік пайда болған.Келесіде науқас лифтіге мінгенде сол сезім болды.

Қорқыныш түрін анықтаңыз

Науқас 14 жаста. 4 ші класты  топтық мектепте аяқтаған 3-ші, 4-ші кластарда  келесі 2ші жылға қалып оқыған әсіресе математика пәнінен  үлгерімі нашар, Өзінен жасы кіші балалармен   ойнайды, қатарымен араласа алмайды.Болжамды жағдай

Науқас Д., 14 жаста. Сыртынан ұжырғасы түскен және олпы-солпы көрінеді. Бет әлпеті қайғылы. Мимикасы және ымдауы нашар. Әңгімелесу кезінде бір қалыпта отыра береді, қозғалысы аз. Әңгімелесу кезінде ықылас білдірмейді, жауап беруі қиын. Дауысы жәй шығады. Қоршаған ортаға немқұрайлы қарайды, көңіл-күйінің нашарлауына шағымданатынын атықтай алдық, мұңаю сезімі, ұйқысы нашар, тәбеті жоқ.

Синдромды атаңыз

Науқас жан-жағына қарап, терезеден оны біреу шақырып жатқанын айтады, қиялындағы шақыруларға жауап береді

Қандай бұзылыс

Науқас 7 жаста, бірінші сыныпта оқиды. Сабақ үлгерімі нашар. Өткен сабақты тез ұмытып қалады. Түр түсті қанша үйретсе де есіне сақтай алмайды.

Қандай бұзылыс

Науқас 5 жаста, бала бақшаға барады. Өте тынымсыз, топта алақ жұлақ етіп отырады, жыбырлақ. Құрастыруға берілген тапсырмаларды орындай алады. Ескертуге мән бермейді.Қандай бұзылыс

Науқас бала, 10 жаста, тілдесу мүмкіндігі шектелген. Өзінің аты жөніне назар аудармайды. Қойылған сұраққа жауап бермейді. Жыбырлақ, тынышсыз. Көзге қарамайды. Ойыншықтармен ойнамайды. Эмоциялары солғын.

Болжамды диагноз

Науқас 27 жаста,суицидальды жағдайдан кейін ауруханаға түсті: асылмақшы болды,

терезеден өзін лақтырғысы келеді.Көңіл – күйі түсіңкі , бет әлпеті қайғылы, жабырқаулы,

ауыр тыныс алады.Ойлау қабілеті баяулаған.Сөзі жұпыны, әңгімелесуі жәй тон. Шырышты қабаты құрғақ,тәбеті төмен ,іш қатпасы байқалады.Өзін дәрігерлер бақылауына лайық еместігін айтады және бұрын жасаған күнәлары үшін жазалануым керек деп санайды.

Синдромды атаңыз:

Науқас 17 жаста, өзінің жасын, мекен жайын білмейді.  Кішкентай 5-6 жасар балалрмен ойнайды. Анамнезінен; психикалық дамуы сәби кезінен қатарынан қалыс болған. Кеш жүріп, кеш сөйлеген. Мектепте оқи алмаған, сөздік қоры аз.          

Болжамды жағдай

15 жасар жасөспірім , үйден сыртқа шықпайтын болды, мектепке де бармайтын болды, ешнарсеге қызықпайды, өз-өзіне қарамайды, қарапайым гигиенаны сақтай алмайды. Ешқандай шағым айтпайды, өзін аурумын деп есептемейді. 7 сыныпқа дейін үздік оқыған, ұқыпты болған, ата-анасына жақын болған. 7 сыныптан бастап дөрекі бола бастады, сабаққа деген қызығушылығын жоғалтты, қаңғып кетуді шығарды.

Өндіріс орнында қызметкер қорғасыны бар заттан уланады. Содан кейін ол “аузында шаш

тұрғандай сезінетін ” болған және оны алып тастауға тырысады. Қандай бұзылыс:

17 жасар жігіт . Соңғы жылдары тұйық бола бастады, үнемі айналадағылар ол туралы әңгімелеп, оны аңдитынын айтады. Телефонын тыңдайтындай сезімде болған. Басында дауыстар естіледі, ол дауыстар көршілерінің дауысы, оның не ойлап, не жасап жатқанын талқылайды

Синдромды атаңыз:

Эмоция бұзылысына жатады

Көңіл күйдің жоғарылауы, ойлау процесстерінің жылдамдауы, іс қимыл жылдамдауы, сөзшеңдік

Электроэнцефалография арқылы қандай жүйені зерттейді:

Науқастың өзіне-өзі қол жұмсау мінез-құлқының негізгі симптомын көрсетіңіз

Науқас туыстарына хат жазды. Мейірбикеден хатты дәрігерге тексертуге бермей, пошта жәшігіне салуды өтінді, бұл жағдайда мейірбике тактикасы:

Кандинский-Клерамбо синдромына тән сандырақ

Өзін-өзі жатырқау - бұл

Қоршаған әлемнің шынайы еместік сезімі - бұл

30 жастағы ер адам, қандай-да бір халықаралық ұйым «оны әртүрлі әрекеттер жасауға мәжбүрлейтінін, өз ойларын оның басына салатынын, үнемі аңдып, оны басқаратынын» сеніммен айтады

Төменде аталған синдромдардың қайсысы болуы мүмкін?

18 жасар бозбала өз бетінің «ұсқынсыздығына» шағымданады. Мұрынының, құлақтарының “ақауын” түзету мақсатында косметикалық операция жасауды талап етеді. Көндіруге келмейді. Көмек көрсетілмесе өзіне қол жұмсаймын деп қорқытады.

Төменде аталған синдромдардың қайсысы болуы мүмкін?

27 жастағы әйел қоршаған ортаның бөтенденуі, өзгеруі, шынайылығын жоғалту сезіміне шағымданады.

Төменде аталған синдромдардың қайсысы болуы мүмкін?

Науқастар әңгіме кезінде құраған және қолданатын жаңа сөздер түзілімі - аталады

Атеросклероздық цереброастенияға тән емес

Кандинский-Клерамбо синдромының көрінісі ретіндегі бастағы пульсация сезімі - бұл:

Негізгіні қосымшадан ажырата алмау қосымша детальдарда тұрып қалу - аталады:

Ауыр жұқпалы аурумен науқастанған 30 жасар ер адамда, интоксикация нәтижесінде, кеңістік пен уақыт бойынша бағдарлау бұзылды. Кешкі уақытқа қарай үрей, мазасыздық күшейе түседі, науқастың жүріс-тұрысына әсер ететін сахна тәрізді галлюцинациялар ағыны бақыланады. Ұйықтамайды, мазасыз, медициналық персоналдың үнемі бақылауын қажет етеді. Күндізгі уақытта жүріс-тұрысы түзеледі, бірақ кешке қарай қайта мазасызданады.

Аталған болжам диагноздардың қайсысы дәлірек?

Қарауыту жағдайынан шыққаннан кейін науқаста - байқалады:

Дисфориялар кезінде сананың мына түрдегі бұзылыстары болуы мүмкін:

Қабылдау бөлімінде 17 жасар балада тырысулық ұстама дамыды. Ұстамалар бірінің соңынан бірі жалғасқан. Ұстамалар арасындағы кезеңде науқас санасына келмеген.

Төменде аталғандардан қандай психикалық бұзылыс сәйкес?

Иимпульсивті әуестіктерге жатпайды

Немқұрайдылық және әрекетсіздік мына жағдайдағы науқастарға тән:

Апатиялық синдромға тән

Патологиялық негізде пайда болатын шындыққа сәйкес келмейтін, түзетуге келмейтін ойлар - аталады:

Өз денесін бұрмалап қабылдау-бұл

Ойлардың автоматикалық ағысы- бұл

Жабысқақ ойлар - анықталады

Б ұзылған сана түрлеріне жатады

Науқас терісінің астында майда жәндіктер мен құрттар өрмелеп жүргенін сезеді:

Науқас аузында жоқ шаштарды сезеді. Аузын нәтижесіз тазартуға тырысады:

Науқас кешкі мезгілде бөлмеде жүгіріп жүрген тышқандарды көреді, оларды ұстап алуға тырысады

Науқас бөлме қабырғасында ілініп тұрған кілем өрнектерінен әртүрлі құбыжықтарды көреді

Науқас алақ-жұлақ етеді, терезе жақтан біреу шақыратынын айтады, елестеуші шақыруларға жауап береді

Науқас ұйықтар алдында оны мазақ етіп, тілін шығаратын, мазақтайтын түрлер көреді

Шұғыл госпитализацияға көрсеткіш болып табылады

Галлюцинациялардың қай түрін вербальді деп атауға болатынын көрсетіңіз:

Шынайы бар заттарды, құбылыстарды бұрмалап қабылдау - аталады:

Шынайы галлюцинациялар - байқалады

Корсаков синдромы кезінде - пайда болады

Сананың қарауытуының белгісі болып табылады

Кешкі мезгілде қозудың күшеюі және галлюцинациялардың пайда болуы келесі жағдайға тән