Una causa del estrés es

Para afrontar el estrés hay que:

Los motivos sociales se pueden clasificar en:

Las necesidades fisiológicas de A. Maslow son:

Una característica de una persona autorrealizada es:

Son tipos de conflictos:

Dos ejemplos de mecanismos de defensa del YO son:

¿Cuál es falsa?

"La razón no está influenciada por las emociones", ¿Quién lo dice?

Esta acción sucede cuando nos movemos:

Nos conduce a elegir y realizar una acción

Es seguir insistiendo hasta lograr o satisfacer la necesidad

No implica la ausencia o presencia de motivación

Respuesta ofrecida por un sujeto que correlaciona positivamente con el nivel de motivación

Causa o un motivo que comprende desde los estimulos físicos y sus respuestas fisiológicas

Comprende aspectos desde el equilibrio hasta la satisfacción:

Aprobar con 8 un examen es :

Es lo que sentimos cuando logramos el éxito:

Equilibrio es igual a :

Es el resultado:

Qué emoción se caracteriza por las siguientes sensaciones: Nudo en la garganta, opresión detrás de los ojos y en la parte baja del pecho.

Qué emoción se caracteriza por las siguientes sensaciones: sentirse realizado, optimista, satisfecho, contento, relajado, agradable, apacible, amable gentil, simpático, sensible, bondadoso…

Trastorno emocional que se caracteriza por un sentimiento de tensión física o emocional. Puede provenir de cualquier situación o pensamiento que lo haga sentir furioso o nervioso.

Trastorno emocional que se genera cuando un individuo no puede satisfacer un deseo planteado, llevándolo a reaccionar con ira, ansiedad y disforia.

Trastorno emocional que sucede cundo los sentimientos de tristeza, pérdida, ira o frustración interfieren con la vida diaria por semanas.

¿Qué imagen ilustra una necesidad biológica de acuerdo a Maslow?

¿Qué imagen ilustra la necesidad de seguridad de acuerdo a la pirámide de Maslow?

¿Qué imagen ilustra la necesidad de pertenencia de acuerdo a la pirámide de Maslow?

La siguiente imagen es un ejemplo de la necesidad de:

Para Maslow la motivación surge por:

Desarrollo de las necesidades internas, el desarrollo espiritual, moral, la búsqueda de una misión en la vida, la ayuda desinteresada hacia los demás, etc. Son características de una:

Es el conjunto de respuestas orgánicas que siente una persona cuando reacciona ante algunos estímulos externos que le facilita adaptarse a una circunstancia con relación a un individuo, lugar, objeto.

Las 4 dimensiones de la emoción son:

Da a la emoción su carácter dirigido a metas para realizar las acciones necesarias a fin de afrontar las circunstancias del momento

Decir que (1) las emociones son un tipo de motivo y que (2) las emociones sirven como “indicador” para señalar que tan bien o mal está yendo con la adaptación es:

Cuando en la emoción se experimenta un descenso en la frecuencia cardíaca y un bajo nivel de energía, hace parte del componente:

Cuando estamos enojados destinamos nuestros recursos subjetivos, para superar un obstáculo o rectificar una injusticia, esto es la emoción como

Una de las razones, en las que radica la dificultad de definir que es una emoción, es:

En las emociones la concienciación fenomenológica es

Un sujeto, es sometido a una cirugía extirpando una estructura cerebral; luego de esta cirugía no volvió a sentir temor. La estructura que permite sentir temor y que por lo tanto fue la extirpada es:

Con la lesión en esta parte de la región prefrontal, estaría asociado un síndrome de desinhibición, aumento de la impulsividad y aparición de un comportamiento social inapropiado

La lesión en esta parte de la región prefrontal, estaría asociado a un síndrome de disminución de la expresividad facial emocional, tanto fingida como espontanea, que no puede ser explicada por un trastorno motor

Según Silvan Tomkins, las diferentes emociones se activan por distintas tasas de descargas neurales corticales. Existen 3 patrones básicos de descarga neural: la actividad aumenta, la actividad disminuye o la actividad permanece constante. El que la tasa de descarga neural aumente, disminuya o permanezca constante depende principalmente de sucesos ambientales. De acuerdo con este modelo, si la descarga neural alcanza y se sostiene en un nivel elevado, esta descarga constante y elevada activa las siguientes emociones:

Según Silvan Tomkins, las diferentes emociones se activan por distintas tasas de descargas neurales corticales. Existen 3 patrones básicos de descarga neural: la actividad aumenta, la actividad disminuye o la actividad permanece constante. El que la tasa de descarga neural aumente, disminuya o permanezca constante depende principalmente de sucesos ambientales.

De acuerdo con este modelo, si la descarga neural disminuye, se activan las siguientes emociones:

Cuando enfrentamos un suceso vital importante surge una emoción. ¿Cuál es la causa de esta emoción?

Izard (1984) ha encontrado que los lactantes responden de manera emocional hacia ciertos sucesos, a pesar de sus deficiencias cognitivas

Lazarus afirma que, sin una comprensión de la importancia personal del impacto potencial de un acontecimiento para el propio bienestar, no hay razón para responder emocionalmente

Robert Levenson (1994) lleva la perspectiva de los dos sistemas un poco más allá al proponer la hipótesis de que los sistemas biológicos y cognitivo de la emoción tienen una interacción. Este autor considera que los sistemas:

Si al entregar mi parcial y salir del aula de clases, me acuerdo que tres de las cinco preguntas no las había contestado porque necesitaba analizarlas con más cuidado y solicito entrar nuevamente pero mi profesor me dice que ya no puedo hacerlo, esta situación me produciría una familia de emociones que incluye:

Un estudiante ahorra durante seis meses para comprar un computador portátil para adelantar deberes de su carrera y el día que llega a la caja de un almacén de cadena a pagarlo, la cajera le dice que por ser el cliente número cien mil del día el artículo se lo regala el almacén. La anterior situación produce en el estudiante una familia de emociones que incluye:

¿Cuál de los siguientes grupos de palabras son de emociones básicas?

Inicialmente la Inteligencia Emocional (IE) se presentó formalmente definida en 1990 con dos trabajos publicados.

Identifique quienes fueron los principales precursores de la Inteligencia Emocional:

De las siguientes subhabilidades cual NO se relaciona directamente en la tercera rama de comprensión de las emociones:

Selecciona todas las dimensiones de la emoción:

¿Qué es la motivación?

¿En que estructura cerebral se regulan los procesos de la motivación?

La homeostasis es:

Son respuestas fisiológicas que se activan ante determinados estímulos externos y surgen como respuesta al significado que otorgamos a determinadas situaciones.

Menciona quien es el autor de la pirámide de necesidades

¿Cuál es el sistema que se encarga de procesar las emociones?

¿La motivación varia a través del tiempo? 

¿Los seres humanos somos diferentes y pensamos diferente, esto va asociado a temas culturales, experiencias personales, periodos históricos y condiciones genéticas, por esto la motivación de cada persona puede ser diferente y va a estar por enfocada en motivos internos y externos, sin embargo, nos guían algunas emociones universales como el hambre, la sed, la ira y dolor que pueden encaminar nuestra conducta a cumplir cierta meta en un momento especifico?

¿Cuale son los nombres de los filósofo de la motivación?

¿La pulsión está causada por necesidades fisiológicas en las que el sujeto siente la necesidad de mitigar dichas manifestaciones para buscar homeostasis por medio de la reducción de las ganas?

¿La frustración regresiva es fundamental para cumplir la cadena de satisfacción progresiva?

¿Cuáles son las necesidades fundamentales para lograr las necesidades de orden superior?

¿Cuáles son las necesidades básicas de la pirámide de Abraham Maslow?

El proceso de motivación comprende:

Una necesidad basica de Maslow es :

Un factor en la motivación inconsciente puede ser la:

La inconsciencia del motivo fue propuesta por :

En una prueba proyectiva los actos son :

Segun la Psicologia las personas...

Definición de motivación:

Definición de emoción:

Uno de los fundamentos de esta teoría, es sobre el aspecto del crecimiento; que se centran en el yo e incluyen el deseo y la oportunidad de desarrollo y progreso personal. A esta categoría corresponden la autoestima y autorrealización de Maslow.

Tras el resultado del acontecimiento se crea una emoción primitiva, después se establece una reacción positiva o negativa, que es basado en el éxito o fracaso percibido sobre el resultado

Surge a partir de una necesidad que dirige nuestro comportamiento a la supervivencia en donde intervienen el sistema nervioso y endocrino.

Es aquella que ocurre cuando aquello que nos hace estar dispuestos a realizar ciertas acciones para lograr un objetivo nos lo administramos nosotros mismos.

Se encuentra determinada por factores ambientales y sus consecuencias sobre la conducta; hace referencia a los factores del ambiente que nos llevan a dar una determinada respuesta, a repetirla, y finalmente, a adquirirla.

Las emociones nacen de las glándulas hipófisis e hipotálamo principalmente.

En las glándulas suprarrenales se segrega la hormona adrenalina

La amígdala es la glándula del sistema límbico que determina la memoria de largo o corto plazo.

La glándula tiroides en alguna de sus funciones, es regular el metabolismo, como por ejemplo; el termino del apetito.

Dirige la conducta a metas establecidas. Es consecuencia del aprendizaje a su vez consecuencia del refuerzo.

Retroalimentación:

Equilibrio:

Se establece el reforzador tras la primera respuesta emitida después de un espacio de tiempo fijo

Es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente (Que no existe por sí mismo, sino que depende de otro) a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto.

Cuando las contingencias establecidas por el reforzamiento son tales que el único requisito para que este se dé es la emisión de una respuesta

Motivación cognitiva:

Autodeterminación:

Regulación intrínseca:

Se postula como un proceso psicológicamente incomodo que el sistema cognitivo tiende a evitar utilizando para ello todos los recursos de que dispone.

Asignación de la causa de nuestra propia conducta o la de la conducta de otros a factores externos o ambientales.

Proceso de asignar la causa de nuestra propia conducta a la de la conducta de otros a factores internos o de disposición.

Es la acción social que parte de metas individuales y que se proyectan en metas de los demás.

Concibe el motivo como una disposición latente que tiende hacia un particular estado-meta u objetivo, por ejemplo, logro, afiliación, poder.

La fuerza de un determinado motivo es medida por la apercepción temática bajo condiciones neutrales

Activación de emergencia:

Calma al cuerpo después de la emergencia: