WorksheetsPROFIL PELAJAR PANCASILA - MERDEKA MENGAJAR
Total questions: 25
Worksheet time: 24mins
Menurut alur pekembangannya, membiasakan diri untuk berbagi ke orang sekitarnya bisa dimulai dilatih pada murid dari jenjang
PAUD
SD
SMP
SMA/K
Menumbuhkan elemen kepedulian berkaitan dengan kemampuan berempati murid.
BENAR
SALAH
Agar suatu kolaborasi berjalan lancar dan mencapai tujuan yang diharapkan, antara anggota kelompok harus saling ....
BEKERJASAMA
BERKOMUNIKASI
PERCAYA
SEMUA BENAR
Berikut yang bukan merupakan elemen dari Dimensi Bergotong Royong adalah
KOLABORASI
KEPEDULIAN
BERBAGI
EMPATI
Agar bisa bergotong royong, murid perlu menguatkan dulu dimensi mandiri
BENAR, KARENA BERHUBUNGAN
SALAH, BISA BERJALAN MASING - MASING
Berikut ini adalah elemen dari dimensi gotong royong, kecuali:
ELEMEN KOLABORASI
ELEMEN KEPEDULIAN
ELEMEN BERBAGI
ELEMEN KERJASAMA
Dalam konteks elemen kepedulian, murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti...
MENGENAL ORANG DI SEKITAR
MEMAHAMI MENGAPA ORANG LAIN BEREAKSI DAN MELAKUKAN TINDAKAN TERTENTU
MEMBERIKAN NASEHAT PADA ORANG LAIN YANG MEMBUTUHKAN
MEMPERTIMBANGKAN PENDAPAT ORANG LAIN
Bu Nila mendukung murid menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah sebagai berikut, kecuali:
MENDORONG MURID MEMBAGI PEKERJAAN KELOMPOK SESUAI MINAT
MENDORONG MURID MEMBAGI PEKERJAAN KELOMPOK SESUAI KEMAMPUAN
MENGHARGAI SEMUA UCAPAN MURID DENGAN TIDAK MEMATAHKAN PERSEPSI MURID TANPA ADA ALASAN LOGIS
MENDORONG MURID MEMAHAMI REAKSI TEMAN SEKELOMPOKNYA
Harapan dari dimensi mandiri pada diri pelajar Indonesia adalah ....
MAMPU MENGERJAKAN TUGAS SENDIRI
MAMPU KE SEKOLAH SENDIRI
MAMPU MENGENALI POTENSI DAN KEKURANGAN DIRINYA SENDIRI
MAMPU BELAJAR TANPA ADA PENGAWASAN ORANG DEWASA
Mampu mengatur perasaan untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan dirinya adalah bagian dari
REGULASI EMOSI
RASA TANGGUH
PERCAYA DIRI
ADAPTIF
Agar mampu memahami diri dan situasi yang dihadapi, murid perlu dilatih untuk ....
MELAKUKAN REFLEKSI
MENGENALI KUALITAS DAN DIRI
MENGENALI TANTANGAN YANG DIHADAPI
SEMUA JAWABAN BENAR
Berikut adalah elemen dalam dimensi mandiri, kecuali...
ELEMEN PEMAHAMAN DIRI DAN SITUASI
ELEMEN REGULASI DIRI
SEMUA SALAH
SEMUA BENAR
Pembuatan target belajar untuk murid dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut, yaitu...
MURID SENDIRI YANG MEMBUAT TARGET BELAJARNYA
GURU YANG MENENTUKAN TARGET BELAJAR MURID
MURID YANG MENENTUKAN TARGET BELAJAR TEMANNYA
GURU TIDAK PERLU MEMANTAU TARGET MURIDNYA
Berikut adalah salah satu gambaran pelajar mandiri, kecuali..
Untuk mendukung proses refleksi murid, berikut adalah hal-hal yang dapat kita lakukan...
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI DIRI:
SOAL LATIHAN PEMAHAMANA ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
Berikut adalah cara yang tidak efektif dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis pada murid yaitu ...
MENGUATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI
MEMBIASAKAN MURID MENGHAFAL TEORI DAN INFORMASI YANG DIDAPAT
MELATIH MURID MENGANALISIS INFORMASI DAN MENGHASILKAN KESIMPULAN
MEMBIASAKAN MURID MEMAHAMI DAN MENERJEMAHKAN INFORMASI YANG DIDAPAT
SOAL LATIHAN PEMAHAMAN ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
Salah satu bagian dari elemen memperoleh dan memproses informasi pada diri murid adalah kemampuan murid untuk mengajukan pertanyaan yang tepat.
BENAR
SALAH
SOAL LATIHAN PEMAHAMAN ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
Menurut alur pekermbangannya, membiasakan murid untuk menjelaskan alasan yang relevan dan akurat dalam kesimpulan yang dibuatnya dapat dimulai pada jenjang ....
PAUD
SD
SMP
SMA/K
SOAL LATIHAN PEMAHAMAN ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
Menyadari keterbatasan yang dimiliki.Menyadari adanya ruang untuk berkembang.Berpikir terbuka.Semua benar
MENYADARI KETERBATASAN YANG DIMILIKI
MENYADARI ADANYA RUANG UNTUK BERKEMBANG
BERPIKIR TERBUKA
SEMUA BENAR
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
Yang bukan elemen dari dimensi bernalar kritis adalah ...
A
B
C
D
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
A
B
C
D
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
A
B
C
D
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
A
B
C
D
SOAL POST TEST ELEMEN DIMENSI BERNALAR KRITIS:
A
B
C
D
