Proses pemberian makna atau penetapan kualitas dengan cara membandingkan angka hasil pengukuran dengan kriteria tertentu disebut ….

Suatu proses atau kegiatan yang berkesinambungan untuk pengumpulan informasi tentang proses dan hasil belajar peserta didik disebut ….

Penilaian yang ditujukan untuk menyaring dan memilih peserta didik yang paling tepat untuk suatu posisi tertentu disebut ….

Evaluasi yang ditujukan untuk menempatkan peserta didik yang paling tepat sesuai dengan bakat dan minat mereka, disebut evaluasi ….

Evaluasi yang dilakukan untuk mengetahui kesulitan peserta didik untuk pemberian bimbingan, disebut evaluasi ….

Penilaian yang dilakukan pada setiap akhir program, misal semester, disebut evaluasi ….

Agar penilaian terfokus pada kompetensi sesuai tuntutan kurikulum berbasis kompetensi, diperlukan penilaian sebagai berikut, kecuali ….

Penilaian harus mencakup semua domain yang dituangkan dalam setiap kompetensi dasar sehingga tergambar profil kemampuan peserta didik, penilaian bersifat ….

Proses penilaian harus terhindar dari pengaruh dan pertimbangan kepentingan pribadi, penilaian harus bersifat ….

Mencari dan menemukan kekurangan atau kesalahan peserta didik dalam proses pembelajaran merupakan tujuan evaluasi yang disebut dengan ….

Penilaian dilaksanakan melalui tiga pendekatan, yaitu assessment of learning (penilaian akhir pembelajaran), assessment for learning (penilaian untuk pembelajaran), dan assessment as learning (penilaian sebagai pembelajaran). Berikut ini pernyataan yang tepat mengenai pendekatan penilaian adalah ....

Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah .... 

Hal-hal yang dievaluasi dalam program pembelajaran, kecuali ....

Alat atau teknik penilaian yang sering digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa ...

Alat evaluasi yang biasa untuk menilai aspek tingkah laku termasuk sikap, minat, dan motivasi merupakan ...

Berikut ini yang merupakan bentuk tes objektif adalah ....

Pertimbangan utama ketika guru memilih bentuk tes uraian kepada siswa adalah ....

Penilaian kinerja yang hanya memberikan pilihan ya dan tidak menggunakan ....

Berikut ini yang tidak termasuk komponen pada sikap yaitu ....

Saat ingin menilai sikap siswa dalam kegiatan diskusi, maka teknik yang paling tepat digunakan adalah ....

Penilaian yang didasarkan pada acuan baku/standar yang ditetapkan sebelum ujian disebut penilaian acuan ….

Penalaran yang bertolak dari hal-hal yang khusus menuju ke kesimpulan yang umum merupakan definisi dari ....

Menurut Piaget, usia 7-11 tahun berada pada periode berpikir ....

Perkembangan intelektual terbagi ke dalam 3 tahap, yaitu enaktif, ikonik, dan simbolik. Perkembangan tersebut mengacu pada teori ....

Konsep Zone of Proximal Development merupakan teori yang digagas oleh ....

Manakah yang bukan karakteristik pendekatan saintifik?

Pak Agung melaksanakan pembelajaran dengan mengajak siswa mengamati fenomena yang disajikan dalam video, mengajak mereka tanya jawab, mengumpulkan informasi dengan berbagai teknik, mengasosiasi/menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasilnya. Berdasarkan uraian tersebut, Pak Agung menggunakan model ....

Perbedaan penilaian otentik dengan penilaian konvensional yang tepat adalah ....

Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu Lusi menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya ia lakukan?

Teknik penilaian yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam menggunakan alat serta prosedur kerja dalam laboratorium adalah …

Penilaian terhadap karya-karya siswa selama proses pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan terorganisir yang dikumpulkan selama periode tertentu dan digunakan untuk memantau perkembangan siswa baik mengenai pengetahuan, keterampilan, maupun sikap siswa terhadap mata pelajaran yang bersangkutan merupakan....

Berikut ini macam-macam dimensi pengetahuan, kecuali ....

Contoh pengetahuan pada dimensi prosedural adalah ....

Apa manfaat yang diperoleh guru jika memahami karakteristik dimensi pengetahuan?

Proses berpikir menurut Taksonomi Bloom yang telah direvisi adalah ....

Kategori domain afektif menurut Krathwohl adalah ....

Menjalankan dan mengimplementasikan termasuk ke dalam proses berpikir pada level ....

Memeriksa dan mengkritik termasuk ke dalam proses berpikir pada level ....

Berikut ini yang tidak termasuk proses berpikir pada level C2 adalah ....