Font size
WorksheetsGrand Oral 1ère
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Le grand oral est une épreuve crucial pour l'obtention du diplôme. Quel coefficient est attribué au grand oral?
Coefficient 10
Coefficient 16
Coefficient 8
Coefficient 1456975
Combien de questions devez-vous préparer?
1
2
3
Aucune, comme on dit "One life!"
Les deux questions doivent :
être en lien avec mes deux spécialités
traiter uniquement une spé (donc deux questions sur la physique par exemple)
pouvoir me permettre d'aller au talent!
I don't know!
Selon vous, quelles sont les qualités pour réussir cet oral?
authentivcité, spontanéité et rien d'autre!
authenticité, intelligence et talent
Honnêteté, spontanéité, authenticité
Honnêteté, spontanéité, talent
Vous devrez réaliser donc un support : à quoi sert-il selon vous?
Mise en situation : vous avez une question de maths, que comptez-vous mettre sur votre support?
formules
définitions
théorèmes
mon nom : signature d'une star!
à votre avis : pouvez vous faire une partie de votre exposé en anglais ou en espagnol?
Bien-sûr!
Non, c'est interdit!
Je sais pas
On verra bien
Pour convaincre et persuader, les qualités nécessaires sont…
faire confiance en sa bonne étoile
s’entraîner
improviser intégralement
« Mes meilleures improvisations sont celles que j’ai le plus longuement préparées ». Que signifient ces mots de Winston Churchill ?
L’oral, ça fonctionne au talent.
Mieux on se prépare à un oral, plus on a l’air naturel.
Malgré la préparation de son oral, on a toujours l’air d’improviser.
A l'oral, c'est tout le corps qui parle. Concernant les mains, mieux vaut ne pas :
avoir les bras ouverts et les paumes tournées vers le ciel en signe d'ouverture et de dialogue
être sans cesse en mouvement avec ses mains pour dynamiser son propos
les avoir dans le dos en signe d'écoute et pour indiquer une posture la plus neutre possible
Les 5 dernières minutes du grand oral sont destinées à :
un échange avec le jury pour évaluer la solidité des connaissances et des compétences argumentatives du candidat
un échange avec le jury sur le projet d'orientation du candidat
un échange avec le jury sur les points forts et les faiblesses de la prestation orale du candidat
