Font size
Worksheetsgiáo dục chính trị
Total questions: 101
Worksheet time: 51mins
Chủ nghĩa Mác – Lênin được sáng lập và phát triển bởi những đại biểu nào?
Các Mác
Ph. Ăngghen
Các Mác; Ph. Ăngghen và V.I. Lênin
V.I. Lênin
cChủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm mấy bộ phận?
2
4
3
5
Chủ nghĩa Mác – Lênin có những chức năng nào?
Chức năng thế giới quan và bản thể luận
Chức năng thế giới quan và phương pháp luận
Chức năng bản thể luận và nhận thức luận
Chức năng thế giới quan và nhận thức luận
Tiền đề lý luận của sự ra đời chủ nghĩa Mác? Chọn câu trả lời đúng.
Triết học cổ điển Đức, Kinh tế chính trị cổ điển Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng
Chủ nghĩa duy vật triết học của Phoiơbắc, Kinh tế học Anh, Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp
Triết học biện chứng của Hêghen, Kinh tế chính trị cổ điển Anh, tư tưởng xã hội chủ nghĩa của Pháp
Kinh tế học của Anh, Chủ nghĩa xã hội Pháp, Triết học cổ điển Đức
Bộ phận nào không thuộc Chủ nghĩa Mác – Lênin?
Triết học Mác – Lênin
Chủ nghĩa xã hội khoa học
Kinh tế chính trị Mác – Lênin
Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam
Đâu là nguồn gốc lý luận trực tiếp của Chủ nghĩa Mác?
Triết học Khai sáng Pháp
Triết học cổ điển Đức
Kinh tế chính trị tư sản cổ điển Anh
Triết học Hy Lạp cổ đại
Chủ nghĩa Mác – Lênin là gì? Chọn câu trả lời sai.
Chủ nghĩa Mác – Lênin “là hệ thống quan điểm và học thuyết” khoa học của C.Mác, Ăngghen và sự phát triển của V.I. Lênin
Là thế giới quan, phương pháp luận phổ biến của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng
Là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bót lột và tiến tới giải phóng con người
Là học thuyết của Mác, Ăngghen và Lênin về xây dựng chủ nghĩa cộng sản
Sự kiện xã hội nào lần đầu tiên đã chứng minh tính hiện thực của chủ nghĩa Mác - Lênin trong lịch sử?
Công xã Pari
Cách mạng Tháng Mười Nga 1917
Cách mạng Tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam
Chiến tranh thế giới lần thứ II
Mở đầu thời đại hiện nay được đánh dấu bằng sự kiện lịch sử quan trọng nào?
Cách mạng tư sản Pháp 1789
Công xã Pari 1871
Cách mạng tháng Mười Nga 1917
Kết thúc chiến tranh thế giới Hai 1945
Thành tựu vĩ đại nhất của cuộc cách mạng trong triết học do C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện là gì?
Xây dựng phép biện chứng duy vật, chấm dứt sự thống trị của phép biện chứng duy tâm Hêghe
Xây dựng chủ nghĩa duy vật về lịch sử, làm sáng rõ lịch sử tồn tại và phát triển của xã hội loài người
Phát hiện ra lịch sử xã hội lòai người là lịch sử đấu tranh giai cấp, và đấu tranh giai cấp sẽ dẫn đến cách mạng vô sản nhằm xóa bỏ xã hội có người bóc lột người
Phát minh ra giá trị thặng dư, giúp hiểu rõ thực chất của xã hội tư bản chủ nghĩa
Sự xuất hiện của chủ nghĩa Mác – Lênin là một tất yếu lịch sử vì:
Nó khác về chất so với hệ thống triết học trước đó
Nó trở thành thế giới quan khoa học của giai cấp vô sản
Nó trở thành thế giới quan và phương pháp luận chung cần thiết cho sự phát triển của các khoa học
Nó không những là sự phản ánh thực tiễn xã hội, nhất là thực tiễn cách mạnh của giai cấp công nhân, mà còn là sự phát triển hợp lôgíc của lịch sử tư tưởng nhân loại
Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “... là phương pháp xem xét các sự vật, hiện tượng trong mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn nhau và phát triển không ngừng”
Phương pháp luận biện chứng
Phương pháp hình thức
Phương pháp lịch sử
Phương pháp luận siêu hình
Thế giới quan của con người là gì?
Quan điểm, cách nhìn về các sự vật cụ thể
Toàn bộ những quan niệm về cuộc sống của con người và loài người
Quan niệm về vị trí của con người trong thế giới vật chất
Toàn bộ những quan điểm và niềm tin định hướng hoạt động của con người trong cuộc sống
Tại sao vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức là vấn đề cơ bản của triết học?
Vì nó tồn tại xuyên suốt lịch sử triết học; khi giải quyết nó mới có thể giải quyết được các vấn đề khác, đồng thời cách giải quyết nó chi phối cách giải quyết các vấn đề còn lại
Vì nó được các nhà triết học đưa ra và thừa nhận như vậy
Vì nó là vấn đề được nhiều nhà triết học quan tâm khi tìm hiểu thế giới
Vì qua giải quyết vấn đề này sẽ phân định được chủ nghĩa duy tâm và chủ nghĩa duy vật
Quan điểm của Chủ nghĩa duy vật biện chứng về mặt thứ nhất của vấn đề cơ bản của triết học là gì?
Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức
Ý thức có trước, sinh ra và quyết định ý thức
Không thể xác định vật chất và ý thức cái nào có trước cái nào, cái nào sinh ra cái nào và quyết định cái nào
Vật chất và ý thức xuất hiện đồng thời và có sự tác động ngang nhau
Muốn xem xét các sự vật, hiện tượng một cách chính xác, khoa học phải dựa trên quan điểm nào?
Chủ nghĩa duy tâm, siêu hình
Chủ nghĩa duy tâm, biện chứng
Chủ nghĩ duy vật, siêu hình
Chủ nghĩa duy vật, biện chứng
Thuộc tính đặc trưng của vật chất theo quan niệm của chủ nghĩa Mác-Lênin là gì?
Là một phạm trù triết học
Là thực tại khách quan tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác
Là toàn bộ thế giới hiện thực
Là tất cả những gì tác động vào giác quan ta
Theo Ph. Ăngghen, cái gì là một phương thức tồn tại của vật chất, là một thuộc tính cố hữu của vật chất, bao gồm tất cả mọi sự thay đổi và mọi quá trình diễn ra trong vũ trụ, kể từ sự thay đổi vị trí đơn giản cho đến tư duy?
Phát triển
Phủ định
Vận động
Chuyền hóa từ dạng này sang dạng khác
Sắp xếp 5 hình thức vận động theo thứ tự từ thấp lên cao theo cách chia của Ph. Ănghen?
Lý học, cơ học, hóa học, sinh học, xã hội
Cơ học, lý học, hóa học, sinh học, xã hội
Xã hội, sinh học, hóa học, lý học, cơ học
Xã hội, sinh học, hóa học, lý học, cơ học
Theo cách phân chia các hình thức vận động của Ph. Ăngghen, hình thức vận động nào là thấp nhất?nguyên thuỷ biến thành chế độ nô lệ, chế độ nô lệ biến thành chế độ phong kiến. Chế độ phong kiến biến đổi thành chế độ TBCN, chế độ TBCN nhất định biến đổi thành chế độ XHCN”. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói tới hình thức vận động nào?
Vận động cơ học
Vận động sinh học
Vận động vật lý
Vận động xã hội
Đứng im là gì?
Đứng im là hiện tượng tuyệt đối
Đứng im là hiện tượng vĩnh tiễn
Đứng im chỉ biểu hiện một trạng thái hoạt động, vận động trong thăng bằng, trong sự ổn định tương đối
Đứng im là không vận động, không thay đổi
Con người có thể nhận thức được thế giới khách quan là nhờ:
Ý chí vươn lên làm chủ thế giới
. Các giác quan và hoạt động của bộ não con người
Nền giáo dục gia đình
Các quan hệ xã hội
Nguồn gốc xã hội của ý thức? Chọn câu trả lời đầy đủ:
Là sản phẩm của bộ óc động vật
Là sự phản ánh của hiện thực khách quan vào bản thân con người
Bộ óc người cùng với thế giới bên ngoài tác động lên bộ óc người
Là quà tặng của thượng đế
Thế giới vật chất do đâu mà có?
Ý thức tạo ra
Do thần linh, thượng đế tạo ra
Do sự tha hóa của “ý niệm tuyệt đối” tạo thành
Là cái tự có, là nguyên nhân sự tồn tại và phát triển của chính nó
Nguồn gốc tự nhiên của ý thức là gì?
Là sản phẩm của bộ óc động vật
. Là sự phản ánh của hiện thực khách quan vào bản thân con người
. Là sự phản ánh của hiện thực khách quan vào bản thân con người
Là quà tặng của thượng đế
Thế giới vật chất do đâu mà có?
Ý thức tạo ra
Do thần linh, thượng đế tạo ra
Do sự tha hóa của “ý niệm tuyệt đối” tạo thành
Là cái tự có, là nguyên nhân sự tồn tại và phát triển của chính nó
Bằng khoa học kỷ thuật con người có thể tác động vào giới tự nhiên như tạo ra mưa nhân tạo, làm tan mưa, tăng năng suất giống cây trồng, vật nuôi ....... điều đó có nghĩa là gì?
Con người quyết định những quy luật đó theo ý muốn chủ quan
Con người thay đổi những quy luật đó theo ý muốn chủ quan
Con người quyết định, thay đổi những quy luật đó theo ý muốn chủ quan
Con người tác động vào giới tự nhiên dựa trên việc nắm bắt và vận dụng các quy luật của giới tự nhiên mà không thể thay đổi những quy luật đó
“Phép biện chứng duy vật” bao gồm những nguyên lý cơ bản nào?
Nguyên lý về mối liên hệ
Nguyên lý về tính hệ thống, cấu trúc
Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và sự phát triển
Nguyên lý về sự vận động và sự phát triển
Theo quan điểm của triết học Mác - Lênin, sự khác biệt căn bản giữa sự vận động và sự phát triển là gì?
Sự vận động và sự phát triển là hai quá trình độc lập, tách rời nhau
Sự phát triển là trường hợp đặc biệt của sự vận động, sự phát triển là sự vận động theo chiều hướng tiến lên
Sự vận động là nội dung, sự phát triển là hình thức
Sự phát triển là khuynh hướng chung của quá trình vận động của sự vật, nên nó bao hàm mọi sự vận động
Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, nguyên nhân phát triển của các sự vật, hiện tượng là gì?
Sự tác động bên ngoài lên sự vật, hiện tượng
Sự tác động giữa các mặt đối lập bên trong sự vật, hiện tượng
Ý chí của một lực lượng siêu tự nhiên nào đó
Tác động giữa các mặt bên trong sự vật, hiện tượng
Theo quan điểm của triết học Mác - Lênin thì cơ sở quy định mối liên hệ của các sự vật, hiện tượng là gì?
Do một lực lượng siêu nhiên nào đó
Do ý thức, cảm giác của con người
Tính thống nhất vật chất của thế giới
Do thần thánh ban tặng
Phép biện chứng xem xét các sự vật, hiện tượng trong thế giới có quan hệ với nhau như thế nào?
Có mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau. Do đó chúng vận động, biến đổi và phát triển không ngừng do những nguyên nhân tự thân tuân theo những quy luật tất yếu khách quan
Tồn tại cô lập, tĩnh tại không vận động và phát triển, hoặc nếu có vận động thì chỉ là sự dịch chuyển vị trí trong không gian và thời gian do những nguyên nhân bên ngoài
Kết quả sự sáng tạo của một thế lực siêu nhiên thần bí. Do đó mọi sự tồn tại biến đổi của chúng là do những tác động của những nguyên nhân thần bí trên
Là những gì bí ẩn, ngẫu nhiên, hỗn độn, không tuân theo một quy luật nào, và con người không thể nào biết được mọi sự tồn tại và vận động của chúng
Từ nguyên lý về “mối liên hệ phổ biến” của “Phép biện chứng duy vật” chúng ta rút ra những nguyên tắc phương pháp luận nào cho họat động lý luận và thực tiễn?
Quan điểm phát triển
Quan điểm phát triển
Quan điểm lịch sử - cụ thể
Quan điểm lịch sử - cụ thể
Yêu cầu của quan điểm toàn diện là gì?
Phải xem xét một số mối liên hệ của sự vật
Trong các mối liên hệ phải nắm được mối liên hệ cơ bản, không cơ bản, mối liên hệ chủ yếu, thứ yếu để thúc đẩy sự vật phát triển
Phải xem xét tất cả các mặt, các mối liên hệ và các khâu trung gian của sự vật; đồng thời phải nắm được và đánh giá đúng vị trí, vai trò của từng mặt, từng mối liên hệ trong quá trình hình thành, vận động, phát triển và diệt vong của sự vật
Tránh cách nhìn phiến diện, một chiều; dàn trải, thiếu trọng điểm
Quy luật nào của phép biện chứng duy vật vạch ra nguồn gốc, động lực của sự vận động, phát triển?
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Quy luật chuyển hoá từ sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất
Quy luật phủ định của phủ định
Quy luật nào của phép biện chứng duy vật vạch ra cách thức của sự vận động, phát triển?
Quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập
Quy luật chuyển hoá từ sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại
Quy luật về sự phù hợp của quan hệ sản xuất với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất
Quy luật phủ định của phủ định
Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng đó và phân biệt nó với cái khác là:
Điểm nút
Chất
Lượng
Độ
Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động của sự vật, hiện tượng là:
Mặt đối lập
Chất
Lượng
Độ
Hãy chọn phán đoán đúng về khái niệm "Độ":
. Độ là phạm trù triết học chỉ khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng có thể làm biến đổi về chất
Độ thể hiện sự thống nhất giữa lượng và chất của sự vật, để chỉ khoảng giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng của sự vật chưa làm thay đổi căn bản chất của sự vật ấy
Độ là phạm trù triết học chỉ sự biến đổi về chất và lượng
Độ là giới hạn trong đó sự thay đổi về lượng bất kỳ cũng làm biến đổi về chất
Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là:
Điểm nút
Bước nhảy
Chất
Độ
Hãy chọn phán đoán đúng về mặt đối lập:
Mặt đối lập là những mặt có khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau trong cùng một sự vật
Những mặt khác nhau đều coi là mặt đối lập
Những mặt nằm chung trong cùng một sự vật đều coi là mặt đối lập
Mọi sự vật, hiện tượng đều được hình thành bởi sự thống nhất của các mặt đối lập, không hề có
Phủ định của phủ định là:
Sự phủ định lần thứ hai, có kế thừa, bao hàm trong nó sự khẳng định và phủ định lần thứ nhất, làm cho sự vật, hiện tượng dường như lặp lại cái cũ, nhưng trên cơ sở cao hơn
Sự phát triển cao hơn, có hình thức đa dạng, phong phú hơn
Sự phủ định theo hình sin hoặc hình tròn
Sự phủ định từ bên ngoài bao hàm quá trình tự thân phủ định, do đó diễn ra theo hình xoắn ốc
Theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin, để hình thành cái mới thì sự phủ định được thực hiện ít nhất là mấy lần?
1
2
3
4
Sự phủ định biện chứng theo hình thức nào?
Vòng tròn khép kín
Đường thẳng đi lên
Đường tròn xoắn ốc
Các phán đoán kia đều đúng
Quan điểm nào dưới đây là quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển?
Sự phát triển do Thượng đế tạo ra
Sự phát triển đi từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện
Sự phát triển đi theo đường thẳng tắp
Sự phát triển chỉ là sự lặp lại tuần hoàn
Phát triển là quá trình …
Tăng hoặc giảm về lượng của sự vật
Nhảy vọt liên tục về chất của sự vật
Thống nhất giữa thay đổi về lượng và biến đổi về chất của sự vật
Nhảy vọt về chất
Sự thống nhất của các mặt đối lập là:
. Sự cùng tồn tại, nương tựa vào nhau, làm tiền đề cho nhau của các mặt đối lập
. Sự tác động lẫn nhau của các mặt đối lập
. Sự bài trừ phủ định lẫn nhau giữa các mặt đối lập
. Các mặt đối lập vừa nương tựa vào nhau, vừa phủ định lẫn nhau
Sự đấu tranh của các mặt đối lập là:
Sự tác động lẫn nhau, bài trừ, phủ định lẫn nhau của các mặt đối lập
Sự nương tựa vào nhau của các mặt đối lập
Sự phủ định lẫn nhau
Sự chuyển hóa lẫn nhau của các mặt đối lập
Từ một điểm xuất phát trải qua một số lần phủ định sự vật dường như quay trở lại điểm ban đầu nhưng trên cơ sở cao hơn điều đó nói lên:
Tính chu kỳ của sự phát triển
Sự phủ định
Khuynh hướng và sự phát triển
Sự kế thừa
Trong lý luận về mâu thuẫn người ta gọi quá trình đồng hóa và dị hóa trong cơ thể sống là gì?
Những thuộc tính
Hai thuộc tính
Hai mặt đối lập
Hai yếu tố
Kết quả của sự đấu tranh giữa hai mặt đối lập là:
Sự vật, hiện tượng bị tiêu vong
Sự vật, hiện tượng không thể giữ nguyên trang thái cũ
Sự vật, hiện tượng không còn các mặt đối lập
Làm cho mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành, sự vật và hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật và hiện tượng mới
Sự đấu tranh của các mặt đối lập? Hãy chọn phán đoán đúng.
Đấu tranh giữa các mặt đối lập là tạm thời
Đấu tranh giữa các mặt đối lập là tuyệt đối
Đấu tranh giữa các mặt đối lập là tương đối
Đấu tranh giữa các mặt đối lập là vừa tuyệt đối vừa tương đối
Loại mâu thuẫn nào thể hiện đặc trưng của mâu thuẫn giai cấp?
Mâu thuẫn chủ yếu và mâu thuẫn thứ yếu
Mâu thuẫn cơ bản và mâu thuẫn không cơ bản
Mâu thuẫn bên trong và mâu thuẫn bên ngoài
Mâu thuẫn đối kháng và mâu thuẫn không đối kháng
Em không đồng ý với quan điểm nào trong các quan điểm sau: Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập, rèn luyện thì học sinh cần phải
Học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
Cái dễ thì không cần phải học tập vì ta đã biết và có thể làm được
Kiên trì, nhẫn lại, không chùn bước trước những vấn đề khó khăn
Tích luỹ dần dần
Quan niệm nào sau đây về nhận thức là đúng?
Nhận thức do bẩm sinh
Nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự vật, hiện tượng
Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn
Nhận thức do thần linh mách bảo mà có
Phủ định là gì?
Sự thay thế sự vật này bằng một sự vật khác
Sự thay thế sự vật này bẳng một sự vật khác, tiến bộ hơn.
Sự xoá bỏ hoàn toàn một sự vật.
Xoá bỏ sạch mọi yếu tố của sự vật
Chọn phương án trả lời đúng nhất với tư tưởng Hồ Chí Minh?
Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện thực tế của nước ta
Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta
Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện thực tế của nước ta
Tư tưởng Hồ Chí Minh là kết quả của sự vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta
Tư tưởng Hồ Chí Minh có vị trí như thế nào trong hệ thống tư tưởng của Đảng cộng Sản Việt Nam?
Là một bộ phận trong hệ thống tư tưởng của Đảng
Là bộ phận quan trọng trong hệ thống tư tưởng của Đảng
Là bộ phận rất quan trọng trong hệ thống tư tưởng của Đảng
Là bộ phận nền tảng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng
Nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?
. Chủ nghĩa yêu nước
. Chủ nghĩa xã hội
. Chủ nghĩa nhân đạo chiến đấu
. Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội
Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước tại bến cảng Nhà Rồng Sài Gòn vào thời gian nào?
5/6/1911
2/6/1911
4/6/1911
6/5/1911
Nguyễn Ái Quốc đọc “Sơ thảo lần thứ nhất Luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của V. I. Lênin vào thời gian nào?
7/1917
7/1918
7/1920
7/1922
Địa danh đầu tiên mà Hồ Chí Minh đặt chân đến khi mới về nước, tại Cột mốc 108 trên biên giới Việt - Trung thuộc huyện nào của tỉnh Cao Bằng?
Hòa An
Hà Quảng
Nguyên Bình
Trà Lĩnh
"Đoàn kết là một truyền thống cực kỳ quý báu của Đảng ta, của dân ta. Các đồng chí từ trung ương đến các chi bộ cần phải giữ gìn sự … nhất trí của Đảng như giữ gìn con người của mắt mình". Điền từ còn thiếu vào (…)
Cộng tác
Đoàn kết
Cách mạng
Thống nhất
"Điều mong muốn cuối cùng của tôi là toàn Đảng, toàn dân ta đoàn kết phấn đấu, xây dựng một nước Việt Nam hoà bình, thống nhất, độc lập, dân chủ và giàu mạnh, và góp phần xứng đáng vào sự nghiệp cách mạng thế giới". Câu nói trên của Hồ Chí Minh ở trong Văn kiện nào?
. Đạo đức cách mạng
. Báo cáo Chính trị tại Đại hội lần thứ hai của Đảng
. Lời kêu gọi ngày 17-7-1966
. Di chúc
. Hồ Chí Minh xác định yếu tố nào là gốc của người cách mạng?
Tài năng
Đạo đức
Phẩm chất
Tài năng, đạo đức, phẩm chất
Luận điểm: "Đạo đức cách mạng không phải trên trời sa xuống. Nó do đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển và củng cố. Cũng như ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong" là của ai?
Các Mác
V.I. Lênin
Hồ Chí Minh
Lê Duẩn
Chọn cụm từ đúng điền vào dấu “...”
"Người cách mạng phải có ... thì mới gánh được nặng và đi được xa".
Trí tuệ
Phương pháp cách mạng
Đạo đức cách mạng
Ý chí cách mạng
. Hãy lựa chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau đây
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc và là nhà văn hóa
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng của dân tộc Việt Nam và là danh nhân văn hóa kiệt xuất của thế giới
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc của Việt Nam và là một nhà văn hóa kiệt xuất
Hồ Chí Minh là nhà văn hoá kiệt xuất của thế giới
Hồ Chí Minh nói: "Không có việc gì khó, Chỉ sợ lòng không bền, Đào núi và lấp biển. Quyết chí ắt làm nên". Nội dung này được Hồ Chí Minh nói với lực lượng nào?
Công an nhân dân
Quân đội nhân dân
Thanh niên
Dân công hoả tuyến
Hồ Chí Minh ví tuổi trẻ như mùa nào trong năm
xuân
hạ
thu
đông
. Hồ Chí Minh viết “Tuyên ngôn độc lập” vào năm nào?
1930
1941
1945
1946
Đối lập với đạo đức cách mạng là:
Quá trình toàn cầu hóa
Tinh thần quốc tế trong sáng
Chủ nghĩa cá nhân
Cần kiệm
. Điền vào chỗ trống: "Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có ..., không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân".
Đạo đức
Tài năng
Trí tuệ
Sức khoẻ
Lúc nhỏ chủ tịch Hồ Chí Minh có tên là gì?
Nguyễn Sinh Khiêm
. Nguyễn Sinh Sắc
Nguyễn Sinh Cung
Nguyễn Sinh Thành
. Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: “Hiểu ... là phải sống với nhau có nghĩa, có tình. Nếu thuộc bao nhiêu sách mà sống không có tình, có nghĩa thì sao gọi là hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin được”.
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Chủ nghĩa Mác - Lênin
Phật giáo
Nho giáo
“Thanh niên phải có đức, có tài. Có tài mà không có đức ví như một anh làm kinh tế tài chính rất giỏi nhưng lại đi đến thụt két thì chẳng những không làm được gì lợi ích cho xã hội, mà còn có hại cho xã hội nữa. Nếu có đức mà không có tài ví như ông Bụt không làm hại gì, nhưng cũng không có lợi gì cho loài người". Bác Hồ nói những điều trên với lực lượng nào?
Sinh viên
Công an nhân dân
Bộ đội
Cán bộ Đảng
Hồ Chí Minh, chế độ chính trị mà chúng ta xây dựng là chế độ:
Do giai cấp công nhân làm chủ
Do giai cấp nông dân làm chủ
Do tầng lớp trí thức làm chủ
Do nhân dân làm chủ
Một trong những nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh là tiếp thu
Lòng nhân ái, đức hy sinh của hồi giáo
Các giá trị văn hóa tiến bộ của thời kỳ phục hưng
Các giá trị truyền thống dân tộc
Toàn bộ tư tưởng của các nhà khai sáng
Một trong những nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh là tiếp thu:
Tinh hoa văn hóa nhân loại
Các giá trị văn hóa tiến bộ của thời kỳ phục hưng
Toàn bộ tư tưởng của các nhà khai sáng
Lòng nhân ái, đức hy sinh của hồi giáo
Một trong những nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh là dựa trên:
A. Phẩm chất cá nhân của Hồ Chí Minh
Lòng nhân ái, đức hy sinh của thiên chúa giáo
Tư tưởng vị tha của Phật giáo
Toàn bộ tư tưởng của các nhà khai sáng
Một trong những truyền thống tốt đẹp của tư tưởng và văn hóa Việt Nam được Hồ Chí Minh tiếp thu để hình thành tư tưởng của mình là:
A. Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam
B. Những mặt tích cực của Nho Giáo
C.Tư tưởng vị tha của phật giáo
D. Tinh thần cứu khổ, cứu nạn của Phật giáo
Một trong những giá trị của văn hóa phương Đông được Hồ Chí Minh tiếp thu để hình thành tư tưởng của mình là:
Truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam
Những mặt tích cực của Nho Giáo
Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam
Chủ nghĩa Mác-Lê nin
Một trong những giá trị của văn hóa phương Tây được Hồ Chí Minh tiếp thu để hình thành tư tưởng của mình là:
Tư tưởng văn hóa dân chủ, cách mạng của cách mạng Pháp và cách mạng Mỹ
Chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn
Lý tưởng tự do, bình đẳng, bắc ái và tư tưởng dân chủ của các nhà khai sáng Pháp
Những mặt tích cực của Nho Giáo
Thời kỳ niên thiếu đến khi ra nước ngoài của Nguyễn Ái Quốc được tính từ:
Trước năm 1911
Năm 1921 đến năm 1930
Năm 1911 đến năm 1920
Năm 1930 đến năm 1945
Thời kỳ trải nghiệm cuộc sống và đến với chủ nghĩa Mác-Lênin của Nguyễn Ái Quốc được tính từ:
Trước năm 1911
Năm 1921 đến năm 1930
Năm 1911 đến năm 1920
Năm 1930 đến năm 1945
Thời kỳ hình thành tư tưởng cứu nước, giải phóng dân tộc của Nguyễn Ái Quốc được tính từ:
Trước năm 1911
Năm 1921 đến năm 1930
Năm 1911 đến năm 1920
Năm 1930 đến năm 1945
Thời kỳ vượt qua thử thách, giữ vững đường lối, phương pháp cách mạng Việt Nam của Nguyễn Ái Quốc được tính từ:
Năm 1921 đến năm 1930
Năm 1911 đến năm 1920
Năm 1930 đến năm 1941
Năm 1945 đến năm 1969
Thời kỳ phát triển hoàn thiện tư tưởng về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam của tư tưởng Hồ Chí Minh được tính từ:
Năm 1921 đến năm 1930
Năm 1911 đến năm 1920
Năm 1930 đến năm 1945
Năm 1941 đến năm 1969
Theo Hồ Chí Minh độc lập, tự do là:
. Quyền thiêng liêng của tất cả các dân tộc
. Quyền bất khả xâm phạm của tất cả các dân tộc
. Quyền thiêng liêng và bất khả xâm phạm của tất cả các dân tộc
. Điều quan trọng nhất của tất cả các dân tộc
Theo Hồ Chí Minh muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần phải có:
Cơ sở vật chất vững chắc
Vốn
Tài nguyên thiên nhiến
Con người chủ nghĩa xã hội
Theo Hồ Chí Minh, cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải:
Đi theo con đường của các bậc tiền bối Việt Nam
Đi theo con đường của cách mạng Pháp, Mỹ
Đi theo con đường của cách mạng vô sản
Đi theo con đường của cách mạng tư sản
Con người theo quan niệm của Hồ Chí Minh là:
Động lực của cách mạng
Vốn quý nhất nhân tố quyết định đến thành công của cách mạng
Vốn quý của cách mạng
. Vốn quý nhất, nhân tố quan trọng của cách mạng
Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, đại đoàn kết dân tộc là:
Đoàn kết công – nông
. Đoàn kết công – nông – lao động trí óc
Đại đoàn kết toàn dân
Đoàn kết công – nông và các tầng lớp xã hội khác
Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trò:
Là nền tảng lý luận của người cách mạng
Là cái gốc, nền tảng của người cách mạng
Là định hướng lý tưởng của người cách mạng
Là cơ sở tư tưởng của người cách mạng
Hồ Chí Minh khẳng định:” Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác là con đường …”
Cách mạng vô sản
Cách mạng giải phóng dân tộc
Cách mạng tư sản dân quyền
Cách mạng giải phòng người nghèo
Hồ Chí Minh quan niệm về quyền của các dân tộc, Người nói: “ tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra … , dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do mưu cầu hạnh phúc”. Tìm từ đúng điền vào …:
Bình đẳng
Tự do
Như nhau
Bắc ái
Để rèn luyện đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phải:
Tu dưỡng, rèn luyện suốt đời
Rèn luyện đạo đức từ khi còn bé
Chỉ cần rèn luyện khi đã trưởng thành
Rèn luyện đạo đức khi cần thiết
Theo Hồ Chí Minh, học chủ nghĩa Mác – Lênin nghĩa là gì?
Học thuộc các luận điểm lý luận
Sống với nhau có tình, có nghĩa
Để chứng tỏ trình độ lý luận
Để làm kinh tế
Ham muốn tột bậc của Hồ Chí Minh là gì?
Nước ta được hoàn toàn độc lập
Dân được hoàn toàn tự do
Đồng bào ta, ai cũng có cơm ăn, áo mặc, được học hành
Nước ta được hoàn toàn độc lập, dân được hoàn toàn tự do, đồng bào ta, ai cũng có cơm ăn, áo mặc, được học hành
Theo Hồ Chí Minh, đức tính cần thiết nhất cho một con người là gì?
Trung với nước, hiếu với dân
Cần, kiệm
Liêm, chính
Trung với nước, hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính
Tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là đào tạo người Việt Nam thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội:
Chăm chỉ và sáng tạo
Vừa hồng vừa chuyên
Cần cù và dũng cảm
Cần cù và dũng cảm
