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Innovación 2022 Tema 2

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Pasos de la escuela creativa: Señala la verdadera

a)

Empatizar, Idear, Definir, Prototipar, Testear

b)

Empatizar, Definir, Prototipar, Idear, Testear

c)

Definir, Empatizar, Idear, Prototipar, Testear

d)

Empatizar, Definir, Idear, Prototipar, Testear

2.

En el aula se pueden aplicar varias técnicas cooperativas para que los alumnos trabajen en grupos. En relación con este tipo de técnicas, elige la respuesta correcta:

a)

Con la técnica Jigsaw se forman grupos de expertos que trabajan sobre una temática

b)

En la técnica marcador colectivo, los alumnos forman equipos y compiten entre los miembros del mismo equipo

c)

Con la técnica lápices al centro, el profesor lanza una pregunta o actividad que los alumnos resuelven individualmente por escrito, y pasado un tiempo predeterminado, dejan los lápices en el centro de la mesa y debaten sobre sus respuestas

d)

En la técnica cabezas numeradas, se hacen grupos de 4 alumnos y se numeran del 1 al 4. El profesor lanza una pregunta y cada alumno piensa la respuesta. El profesor elige un grupo, dice dos números, y los alumnos de ese grupo con ese número deben exponer y defender su respuesta.

3.

Uno de los temas sobre los que más se ha investigado y se investiga en el campo de la educación es

a)

la metodología

b)

la sociología

c)

las clases magistrales

d)

las prácticas en tecnología

4.

En la actualidad y debido a la demanda de la sociedad, debemos ser capaces de ofrecer una educación que cumpla, al menos, los siguientes requisitos, (señala el incorrecto):

a)

Inclusiva

b)

Activa

c)

Memorística

d)

Participativa

5.

¿Cuál de las siguientes no es una de las ocho inteligencias múltiples establecidas por Gardner en 1983?

a)

Inteligencia espacial.

b)

Inteligencia musical.

c)

Inteligencia intrapersonal.

d)

Todas son inteligencias múltiples.

6.

Según Robinson (2010) ¿qué tres claves se deben tener en cuenta para superar el fracaso actual de la educación?

a)

Fomentar el uso de las TIC, igualdad, innovación

b)

Tratar a todos por igual, dar las herramientas necesarias, potenciar la creatividad

c)

Diferentes necesidades, alimentar la curiosidad, potenciar la creatividad

d)

clases interactivas, técnicas cooperativas, alimentar la curiosidad

7.

La técnica SCAMPER proviene de las palabras: (esta no entra)

a)

) SUSTITUIR, COMBINAR, ANALIZAR, MODIFICAR, PENSAR, ESCOGER, REORGANIZAR

b)

SUSTITUIR, COMBINAR, ADAPTAR, MODIFICAR, PENSAR, ELIMINAR, REORGANIZAR

c)

SUSTITUIR, COMBINAR, ADAPTAR, MODIFICAR, PROPONER, ESCOGER, READAPTAR

d)

SUSTITUIR, CAMBIAR, ANALIZAR, MODIFICAR, PROPONER, ESTADISTICA, REORGANIZAR

8.

En la técnica cooperativa cabezas numeradas:

a)

La clase se divide en parejas.

b)

Es una forma de ligar el éxito individual al éxito del equipo.

c)

La exposición del trabajo la realizan todos los miembros del equipo.

d)

Mientras uno realiza la tarea el otro miembro supervisa.

9.

¿Qué requisitos debe cumplir la educación para cumplir los requisitos de la sociedad actual?

a)

A) Inclusiva, activa, creativa, reflexiva

b)

B) Inteligente, participativa, comprometida, alternativa

c)

C) Ninguna es verdadera

d)

D) a y b son verdaderas

10.

Cuál de los siguientes enfoques pedagógicos se asociaría a la escuela participativa:

a)

Aprendizaje-servicio

b)

pedagogías libertarias

c)

Aprendizaje cooperativo

d)

Ninguno de ellos se asocia

11.

Cual de las siguientes técnicas es cooperativa:

a)

Folio giratorio

b)

Lápices al centro

c)

Cabezas numeradas

d)

Todas las anteriores

12.

El visible thinking es una metodología que se identifica más con:

a)

La escuela reflexiva

b)

La escuela creativa

c)

La escuela inclusiva

d)

Ninguna de las anteriores

13.

La afirmación "Es necesario habilitar espacios y tiempos en nuestras clases en donde los alumnos tengan que trabajar conjuntamente unos con otros para conseguir una sociedad solidaria y participativa" se corresponde con una técnica metodológica:

a)

Design thinking de la Escuela Creativa

b)

Inteligencias múltiples de la Escuela Inteligente

c)

Aprendizaje cooperativo de la Escuela Participativa

d)

Rutinas de pensamiento de la Escuela Reflexiva

14.

Las principales tendencias, metodologías y enfoques pedagógicos pretenden conseguir:

a)

Que ningún alumno se quede atrás.

b)

Un reconocimiento para el centro

c)

Pronunciar la diferencia entre los alumnos sobresalientes y el resto de la clase

d)

Subvenciones y ayudas.

15.

La educación debe cumplir los siguientes requisitos:

a)

Ser inclusiva, activa e inteligente

b)

Ser participativa, creativa y reflexiva.

c)

Ser comprometida y alternativa

d)

Todas las respuestas son correctas.

16.

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una estrategia __________ de aprendizaje en la que los alumnos seleccionan inicialmente una temática o pregunta de su interés y a partir de la cual diferentes materias implicadas desarrollan contenidos vinculados con la temática.

a)

Pasiva

b)

Activa

c)

Neutral

d)

Tradicional

17.

De las siguientes inteligencias, ¿cúal pertenece a la Escuela inteligente?

a)

Inteligencia artificial.

b)

inteligencia naturista

c)

inteligencia cultural.

d)

inteligencia religiosa

18.

El fin último de la educación

a)

Es dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder desarrollar su labor profesional

b)

Es proporcionar al alumno las herramientas y estrategias necesarias para que pueda desenvolverse de manera autónoma como ciudadano y miembro de la sociedad

c)

Es proporcionar al alumno unos contenidos mínimos a partir de los cuales pueda desarrollarse

d)

Todas son falsas

19.

Un modelo o patrón sencillo de pensamiento que se puede usar repetidas veces y se puede integrar fácilmente en el aprendizaje la definición de

a)

rutinas de pensamiento

b)

destrezas de pensamiento

c)

aprendizaje servicio

d)

ninguna de las anteriores

20.

El Brainstorming se puede definir como:

a)

Una técnica creativa en la que se anotan todas las ideas aportadas y aporta una solución conjunta

b)

Se trata de un juego que fomenta el desarrollo del pensamiento latera

c)

Se buscan dos campos diferentes que no tienen nada que ver y se sitúan en el mismo contexto.

d)

Es una técnica que consiste en continuar la obra iniciado por otro compañero, intercalando fases activas y de observación.

21.

Hablando de enfoques pedagógicos, cuando nos referimos a un aprendizaje basado en proyectos y problemas, nos referimos:

a)

Escuela inteligente

b)

Escuela activa

c)

Escuela inclusiva

d)

Escuela alternativa

22.

¿Qué recurso pertenecería a la escuela creativa?

a)

Scamper

b)

Brainpool

c)

Brainstorming

d)

Todas son correctas

23.

¿Cuáles de los siguientes enfoques pedagógicos son una alternativa a la manera tradicional de enseñar?

a)

Escuela Inclusiva

b)

Escuela reflexiva.

c)

Escuela alternativa.

d)

Todas son correctas.

24.

El objetivo principal de los procesos de innovación es mejorar la calidad de la educación, aunque, podemos conseguir otros objetivos.

a)

VERDADERO

b)

FALSO

25.

En la teoría de las inteligencias múltiples, existe una de ellas que está vinculada directamente con la capacidad de comunicar información mediante vías verbales (escritas u orales) y no verbales (gestualidad). Además, las personas que poseen un gran dominio de esta inteligencia son buenos comunicadores: políticos, escritores, poetas, periodistas, etc. Se trata de :

a)

La inteligencia lógico-matemática

b)

La inteligencia lingüística

c)

La inteligencia musical.

d)

La inteligencia intrapersonal.

26.

¿Quién propuso la teoría de las inteligencias múltiples?

a)

Howard Gardner

b)

Jean Piaget

c)

Anna Freud

d)

Lev Vygotsky

27.

En la técnica cooperativa cabezas numeradas:

a)

La clase se divide en parejas

b)

Es una forma de ligar el éxito individual al éxito del equipo

c)

La exposición del trabajo la realizan todos los miembros del equipo.

d)

Mientras uno realiza la tarea el otro miembro supervisa.

28.

Cuál de los siguientes enfoques pedagógicos se asociaría a la escuela participativa:

a)

Aprendizaje-servicio

b)

pedagogías libertarias

c)

Aprendizaje cooperativo

d)

Ninguno de ellos se asocia

29.

¿Cuál de las siguientes técnicas está basada en el aprendizaje cooperativo?

a)

Lápices al centro

b)

1-2-4

c)

Cabezas numeradas

d)

Todas son correctas

30.

Las fases en orden lógico de la metodología design Thinking:

a)

Idear, definir, testear, empatizar y prototipar.

b)

Empatizar, testear, definir, prototipar e idear.

c)

Empatizar, definir, idear, prototipar y testear.

d)

Definir, idear, prototipar, empatizar y testear.

31.

Cuáles de los siguientes requisitos debe cumplir la educación:

a)

Inclusiva, activa y participativa

b)

Creativa, reflexiva y comprometida

c)

Alternativa, inteligente y creativa

d)

Todas son correctas

32.

¿Cuáles de las siguientes inteligencias pertenecen a las inteligencias múltiples?

a)

a. Inteligencia creativa.

b)

b. Inteligencia musical.

c)

c. Inteligencia espacial.

d)

d. todas son correctas

33.

Cuando hablamos de ABP, nos referimos con ello a:

a)

Son las siglas de aprendizaje basado en proyectos

b)

También conocida por PBL, sus siglas en inglés

c)

Es una estrategia activa de aprendizaje

d)

Todas son correctas

34.

En la Escuela reflexiva, ¿cuál de las siguientes opciones no se considera una destreza de pensamiento?

a)

Partes-todo

b)

Compara-contrasta

c)

Toma de decisiones

d)

Brainstorming

35.

Desde la perspectiva de los enfoques pedagógicos, ¿qué tipo de escuela es aquella que se asocia con las denominadas pedagogías libertarías?

a)

Escuela activa.

b)

Escuela participativa.

c)

Escuela comprometida.

d)

Escuela alternativa.