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WorksheetsINVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
El desafío en la investigación acción educativa; quien diseña, ejecuta, sistematiza, evalúa el proceso investigativo desde su práctica para teorizarla y desde una relación de retroalimentación con el contexto y comunidades donde se ejecuta la investigación, es:
El docente
El estudiante
Los administrativos
Todos los anteriores
Busca la transformación de la realidad desde el análisis-teorización de la práctica y hecho mismo.
Paradigma Sociocrítico
Paradigma Positivista
Paradigma Interpretativo
Macroparadigma
En términos generales, se centra en una medición de los fenómenos a partir de datos numéricos, utilizando la estadística como instrumentos para la definición de frecuencias y patrones comportamentales de una población dada, a partir de la recolección y análisis de información cuantificable.
Enfoque Cuantitativo
Enfoque Cualitativo
Enfoque analítico
Enfoque Sistémico
Busca analizar sucesos complejos para explicarlos en su totalidad dentro del medio natural en que se presentan, por lo que se puede definir como un enfoque dirigido a la comprensión exhaustiva de un fenómeno determinado en un contexto particular.
Enfoque Cuantitativo
Enfoque Cualitativo
Enfoque Analítico
Enfoque Sistémico
¿Cuál de los siguientes pasos no pertenece a los Métodos Empíricos?
Experimentación
Observación
Medición
Encuesta
¿Cuáles son características del Método Científico?
(a)
¿Cuáles son los elementos básicos de la Investigación etnográfica?
(a)
¿Qué es la Investigación-Acción Educativa?
(a)
¿Qué es la Matriz FODA o DAFO?
(a)
¿Cuáles son los elementos del Informe de la Investigación Acción?
(a)
