wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

150-200

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Тілді дамыту үшін  сензитивті кезеңді атаңыз

a)

Нәрестелік

b)

Ерте сәбилік

c)

 Жасөспірімдік

d)

Бастауыш мектеп шағы

2.

Мотив дегеніміз: 

a)

Мақсаттың айқындығы, оған жеткізетін тиісті жоспардың жасалуы, ойдың бекемдігі

b)

Адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті

c)

Тоқтамға келгіштік

d)

Адамды әрекетке бағыттайтын, мақсат қоюға талаптандыратын түрткі

3.

Мақсаттың айқындығы, оған жеткізетін тиісті жоспардың жасалуы, ойдың бекемдігі-бұл: 

a)

Қалау

b)

Эстетикалық талғам

c)

Инстинкт

d)

Тілек

4.

Келешекте істейтін ісіміздің ойға бекуі-бұл:

a)

Тілек

b)

Қалау

c)

Ерік

d)

Мотив

5.

Адамның ақыл-ой өзгешеліктерінің жеке қасиеттерін көрсететін кез-келген адамнан табылатын қабілет:

a)

Ойландыратын тапсырмаларды шешу қабілеті

b)

Жалпы қабілет

c)

Белсенді әрекетті орындау қабілеті

d)

Өз ойын дұрыс білдіру қабілеті

6.

Дарындылық ... 

a)

Қабілет түрі 

b)

Жоғары сезім

c)

Мінез бітісі

d)

Қиял түрі

7.

Қабілеттіліктерді дамытудың табиғи алғышарттары болып не табылады.?

a)

Ептілік

b)

Шартты рефлекстер

c)

Нышандар

d)

Дағдылар

8.

Қабылдаудағы иллюзия дегеніміз не?

a)

Объектіні қабылдаудағы дүрыс емес интерпретация

b)

Қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстардың көзден таса болған жағдайда да көрінуі

c)

Заттар мен құбылыстарды тұтас қабылдау

d)

Дұрыс емес бағдар

9.

Адамның ұзақ және үнемi босаңсымаған қуатта болу қабiлетi, мақсатқа жетуге талпынуы?

a)

Саналылығы

b)

Еңбексүйгiштiгi

c)

Табандылығы

d)

Оптимизмi

10.

Психикалық даму факторлары:

a)

Орта, оқу - тәрбие, үйрету

b)

Тұқымқуалаушылық,орта, белсенділік, тәрбие 

c)

Анатомиялық, физиологиялық факторлар

d)

Инстинкт, дағды, интеллект

11.

Тұлғаның сыртқы және ішкі, басқарылатын және басқарылмайтын, әлеуметтік және табиғи факторлардың әсерімен қалыптасуы...:

a)

Адамның баюы

b)

Адамның жетілуі

c)

Адамның қалыптасуы 

d)

Адамның дамуы

12.

Оқудың әлеуметтік міндеттерінің ішінде басты орынды не алады

a)

Жақсы баға алу мотиві

b)

Іздену мотиві

c)

Өзін жетілдіру мотиві

d)

Ойын мотиві

13.

Эксперимент әдісімен зейін мен қабылдауға зерттеу жүргізген психолог:

a)

А.Бине

b)

Н.Ланге

c)

В.Вундт

d)

И.П.Павлов

14.

Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін  әдісін атаңыз:

a)

Тест

b)

Сұхбат

c)

Байқау

d)

Интервью

15.

Жалпыдан жекеге қарай ой корытындысы:

a)

Ой қорытындысы

b)

Дедукция

c)

Индукция

d)

Пікір

16.

Тері түйсігінің сезгіштігін байқау үшін  аспап түрі:

a)

Хроноскоп

b)

Эргограф

c)

Тахистоскоп

d)

Эстезиометр

17.

Адамдарды қандай да болмасын іс-әрекетке  итермелейтін негізгі қозғаушы күш, бір нәрсеге мұқтаждануы: 

a)

Түрткі

b)

 Ниет

c)

Қажеттілік

d)

Арман

18.

Жұмыс қабілеттілігі азайғандағы шаршау қалпы

a)

Фанатизм

b)

Тыныштық

c)

Қажу

d)

Өзін-өзі реттеушілік

19.

Іс-әрекет мотивтері не болып табылады?

a)

Пікірлер

b)

Түрткілер

c)

Сана

d)

Қажеттіліктер

20.

Естiң бұзылуы:

a)

Амнезия

b)

Мнемоника

c)

Реминисцензия

d)

Интерференция

21.

Тiл мен сөйлеудiң маңызды бiрлiгi:

a)

Дыбыс

b)

Әріп

c)

Сөз тiркесi

d)

Қарым-қатынас

22.

Тауықтың басып отырған жұмыртқасын алып, орнына тас салса да мерзімді уақыт біткенге дейін отыра береді. Бұл:

a)

Дағды

b)

Әдет

c)

Инстинкт

d)

Қажеттілік

23.

Адамның ұзақ және үнемi босаңсымаған қуатта болу , мақсатқа жетуге талаптануы:

a)

Оптимизмi

b)

Саналылығы

c)

Табандылығы

d)

Еңбексүйгiштiгi

24.

Адам дамуы дегеніміз не?

a)

Тұлғаның сыртқы және ішкі әлеуметтік және табиғи факторлардың әсерімен қалыптасу процесі

b)

Болып жатқан жағдайларға аса сезімталдықтан байқалатын адамның сипаттық ерекшелігі

c)

Өз әрекетін жоспарлай білу

d)

Баланың психикалық дамуы

25.

Нақтылы әлеуметтік ортаны есепке ала отырып бала өзінің жекелік дамуында қандай фазалардан өтеді:

a)

Оральдық кезең, анальдық кезең

b)

Адаптация, индивидуализация, интеграция

c)

Фалликалық кезең, генитальды кезең

d)

Жасырын, генитальды, анальды

26.

Қазiргi заманғы психология – бұл не екенің көрсетіңіз?

a)

Жан туралы ғылым

b)

Психиканың қызмет етуi мен даму заңдылықтары жайлы ғылым

c)

Сана туралы ғылым

d)

Қылық туралы ғылым

27.

Есту кемістігі бар балалардың психикасын зерттейді:

a)

Жас ерекшелігі психологиясы

b)

Тифлопсихология

c)

Сурдопсихология

d)

Олигофренопсихология

28.

Қиын жағдайларда туындайтын нервтік-психикалық күштену: 

a)

Стресс

b)

Эмоция

c)

Көңіл-күй

d)

Сезім

29.

Басқа адамдардың сезiмдерiне ортақтасу қабiлетi:

a)

Аффект

b)

Фрустрация

c)

Түйсiктiң эмоционалдық күйi

d)

Эмпатия

30.

Ойша әрекетті орындау қабілеті қай жаста қалыптасады:

a)

Мектеп жасына дейінгі 

b)

Кіші мектеп жасы

c)

Ерте балалық шақ

d)

Жеткіншектік

31.

Жеткіншектің басты құндылығын көрсет?

a)

Өз беделі

b)

Ата-анасымен өзара қатынасы

c)

Құрдастарымен қатынас жүйесі

d)

Мұғалімдерімен өзара қатынасы

32.

Организмнiң жалпы жағдайының әсерiне және өзектi қажеттiлiктердi қанағаттандыру үрдiсiнiң барысында пайда болатын қарапайым мазасыздану

a)

Эмоция

b)

Ниет

c)

Сезім

d)

Интуиция

33.

Адамның психикалық iс-әрекетiнiң сыртқы көрiнiсi:

a)

Үрейлену, қорқу

b)

Шаттық, қуану

c)

Күту

d)

Дене қалпы, мимика, дауыс ырғағы

34.

Жас ерекшелік психологиясын тағы қалай атайды:

a)

Дифференциалды

b)

Генетикалық

c)

Салыстырмалы

d)

Педагогикалық

35.

Л.С.Выготский бойынша «даму» дегеніміз:

a)

Оқыту

b)

Калыптасу жолы

c)

Жаңаның пайда болуы

d)

Тәрбиелеу

36.

Кіші мектеп жасындағы негізгі құрылымдар:

a)

Диалогтық сөйлеу

b)

Дерексіз сөздік - логикалық ойлау

c)

Коммуникативтік қабілеттілік

d)

Жазбаша сөйлеуді меңгеру

37.

Педагогикалық психология пәнінің зерттеу нысаны:

a)

 Оқу-тәрбие үрдісіндегі психикалық даму

b)

 Педагогтың психикалық даму ерекшелігі

c)

Адам психикасының әр түрлі жақтары

d)

Оқушы психологиясы

38.

Кіші мектеп оқушысының тұлғалық және әлеуметтік сферасындағы жаңа құрылымдар:

a)

Ерікті зейін

b)

Ерікті мінез-құлық

c)

Ересектермен үйлесім табу

d)

Әлеуметтік статустың пайда болуы

39.

Жеткіншектің негізгі іс-әрекеті:

a)

Заттық әрекет

b)

Оқу іс-әрекеті

c)

Құрдастарымен қарым-қатынас

d)

Ойын іс-әрекеті

40.

Жеткіншектің психологиялық ерекшеліктерінің бірі:

a)

Сөйлеуді меңгеру

b)

Сөздік логикалық ойлауға көшу

c)

Заттармен әрекет

d)

Өзін таныту

41.

Жеткіншектік жастағы басты құндылықтар:

a)

Құрдастарымен қатынас жүйесі

b)

Өз беделі

c)

Ата-анасымен өзара қатынасы

d)

Мұғалімдерімен өзара қатынасы

42.

Қарқынды жыныстық жетілу, ағзаның физиологиялық өзгерісі қай жасқа тән:

a)

Жеткіншектік жас

b)

Жоғары мектеп жасы

c)

Жасөспірімдік жас

d)

Кіші мектеп жасы 

43.

Ерте сәбилік шақтың аса маңызды жетістіктерінің бірі:

a)

Эмоциялық ерік сферасының қалыптасуы

b)

Қозғалып жүруге қабілеттілік

c)

Мектепке психологиялық даярлығының қалыптасуы

d)

Мектепке дене дайындығының қалыптасуы

44.

Жеті жаста балалардың мінез-құлық  мотивтерін елеулі түрде өзгертетін, оның танымдық және адамгершілік күштерін дамытудың жаңа көздерін ашатын іс-әрекет:

a)

Ойын

b)

Еңбек

c)

Жаттығу

d)

Оқу

45.

Жасөспірімнің өзіне қатысты мәселелерді өз бетінше шешу құқығы мен қажеттілігі қалай аталады  

a)

Эмоционалды автономия 

b)

Мінез-құлықтық автономия

c)

Моральдық автономия

d)

Адамгершіліктік автономия

46.

Биологиялық жас - ол:

a)

Адам өмірінің орташа узақтығы

b)

Коғамдық нормаға адам жағдайының сәйкестік деңгейі

c)

Орта талаптарына адамның бейімділігін көрсетеді

d)

Адам өмірінің орташа темпі

47.

Ерте жасөспірімдік шақта тұлғаның өзін анықтауы немен байланысты:

a)

Дүниетанымның қалыптасуы

b)

Қоғамға пайдалы әрекетпен

c)

Моторлы әрекетпен

d)

Әлеуметтік маңызымен

48.

Қарым-қатынас мәселесін қарастыратын психологияның саласы:

a)

Патопсихология

b)

Әлеуметтік психология

c)

Нейролингвистика

d)

Психофизиология

49.

Қысқа мерзiмдi бұрқ етіп эмоционалды реакция еріктiк қадағалауды бұзатын эмоционалдық толқын:

a)

Аффект

b)

Көңiл-күй

c)

Депрессия

d)

Астеникалық эмоция

50.

Iс-әрекет пен мiнез-құлықта бейнеленетiн тұрақты немесе әлсiз көрiнiстегi эмоционалды жағдай:

a)

Фрустрация

b)

Стресс

c)

Көңіл-күй

d)

Аффект

51.

Қоршаған ортада болып жатқан құбылыстарға өз жағдайына байланысты ақпарат алмасу, бейнелiк қимылдарды орындайтын функция: 

a)

Экспресивтi

b)

Реттеушi

c)

Сигналды

d)

Ынталандырушы

Similar Resources on Wayground

Менеджмент 50-100

52 questions

Менеджмент 50-100

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

багым

55 questions

багым

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Акт 400-450

51 questions

Акт 400-450

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Психология 250-300

50 questions

Психология 250-300

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Офд 51-100

50 questions

Офд 51-100

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Социология 1-50

50 questions

Социология 1-50

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Тіл тарихы 1 деңгей

56 questions

Тіл тарихы 1 деңгей

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Без названия Викторина

50 questions

Без названия Викторина

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade