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BNCC

Total questions: 25

Worksheet time: 9mins

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1.

A Base Nacional Comum Curricular procurou chamar a atenção para a necessidade de considerar as peculiaridades regionais no que tange às práticas corporais. No documento, isso fica explícito na proposta do conteúdo:

a)

futebol;

b)

ginástica;

c)

práticas corporais de aventura;

d)

lutas.

2.

Considerando os marcos normativos e, em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o ensino religioso deve atender alguns objetivos, EXCETO qual?

a)

Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.

b)

Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.

c)

Desenvolver competências e habilidades que contribuam para a decisão religiosa da sua vida, exercitando o respeito à sua concepção individual de ideias, de acordo com a Constituição Federal.

d)

Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

3.

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) afirma que o ensino fundamental no contexto da educação básica é a etapa mais longa, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Pode-se afirmar que essa etapa tem quanto tempo de duração?

a)

Sete anos de duração.

b)

Oito anos de duração.

c)

Nove anos de duração.

d)

Dez anos de duração.

4.

 O conceito de aprendizagem significativa, central na perspectiva construtivista, implica, necessariamente, o trabalho simbólico de significar a parcela da realidade que se conhece. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as aprendizagens que os alunos realizam na escola serão significativas à medida que:

a)

Confiarem, cada vez mais, no professor e em seu conhecimento oriundo de estudos anteriores e de experiências vividas, recebendo tal conhecimento como verdade absoluta.

b)

Os alunos vão se desenvolvendo intelectualmente e assimilando de forma mais madura os conhecimentos trazidos em sala de aula

c)

Conseguirem estabelecer relações substantivas e não arbitrárias entre os conteúdos escolares e os conhecimentos previamente construídos por eles, num processo de articulação de novos significados.

d)

Os professores compreenderem os comportamentos e fases de crescimento biológico dos adolescentes, que influenciam na forma como o conteúdo deve ser apresentado.

5.

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) ressalta os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a educação infantil para bebês (zero a 1 ano e 6 meses), entre eles, destacam vários objetivos, EXCETO:

a)

Interagir com crianças de outras faixas etárias ao explorar os brinquedos.

b)

Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

c)

Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

d)

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

6.

Analise o código da habilidade abaixo e assinale a alternativa que ele corresponde:

EF07EF02

a)

Ensino Fundamental – 7° ano – Educação Física – habilidade 02

b)

Ensino Fundamental – habilidade 7 – Educação Física – 2° ano

c)

Educação Física – 7° ano – Ensino Fundamental– habilidade 02

d)

Ensino Fundamental – 7ª série – Educação Física – habilidade 02

7.

Assinale a alternativa que apresenta apenas conteúdos estudados nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental, segundo a BNCC

a)

Jogos e brincadeiras, conhecimentos do corpo, esportes e lutas

b)

Danças, Lutas, Esportes, Ginástica e Aventura

c)

lutas, danças, aventura, esportes radicais e ginásticas

d)

Esportes, danças, lutas e atividades rítmicas

8.

Observe o texto abaixo que apresenta uma das competências gerais, segundo a BNCC:

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social e cultural para entender e explicar a realidade...colaborando para a construção de uma sociedade individualista e consumista.

Esta afirmação é?

a)

Falsa

b)

Verdadeira

9.

Observe o texto abaixo que apresenta uma das competências gerais, segundo a BNCC:

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões, com base nos conhecimentos construídos na escola, segundo princípios éticos democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Esta afirmação é?

a)

Falso

b)

Verdadeiro

10.

São competências específicas da Educação Física, segundo a BNCC, exceto:

a)

Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

b)

Planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.

c)

Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais.

d)

Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando e replicando os modelos disseminados na mídia e aceitar posturas consumistas e preconceituosas.

11.

Na esteira do que foi proposto pelos PCNs, a BNCC, ganha centralidade na defição dos conteúdos:

a)

a oralidade

b)

a gramática

c)

o texto

d)

a literatura

12.

Não é considerado um dos Direitos de aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil:

a)

conviver

b)

brincar

c)

jogar

d)

participar

13.

Não faz parte de um dos Campos de Experiências da Educação Infantil:

a)

Eu, o outro e nós

b)

Corpo, gesto e movimento

c)

Escuta, fala, pensamento e imaginação

d)

brincadeira, jogo, canção e parquinho

14.

O objetivo de aprendizagem e desenvolvimento abaixo faz parte de qual Campo de Experiência?

a)

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

b)

Escuta, fala, pensamento e imaginação

c)

Traços, sons, cores e forma

d)

Eu, o outro e nós

15.

O objeto de conhecimento e desenvolvimento abaixo, faz parte de qual campo de Experiência?

 Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais

a)

Eu, o outro e nós

b)

Corpo, gesto e movimento

c)

Traços, sons, cores e forma

d)

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

16.

A Base é um instrumento de melhoria das aprendizagens que respeita as especificidades regionais, baseado no igualdade e na diversidade.

Esta afirmação é?

a)

verdadeira

b)

falsa

17.

A BNCC vale obrigatoriamente para as escolas públicas - municipais, estaduais e federais; as escolas privasdas podem aderir ou não.

Esta afirmação é?

a)

Falsa

b)

Verdadeira

18.

Quantas são as Competências Gerais da BNCC?

a)

8

b)

9

c)

10

d)

12

19.

As disciplinas abaixo fazem parte da Área de Linguagens, exceto?

a)

Educação Física

b)

Inglês

c)

Língua Portuguesa

d)

Educação Artística

20.

A Educação Física, Como área de conhecimento, se enquadra na área das Linguagens, junto com Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Artes, sendo assim, pois permite ao aluno o acesso ao conhecimento, sentido e significado das manifestações da cultura corporal de movimento, sendo as práticas corporais  textos culturais passíveis de leitura e produção.

Esta afirmação é?

a)

Falsa

b)

Verdadeira

21.

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 

Esta Afirmação é uma competência geral do?

a)

Ensino Infantil

b)

Ensino Fundamental 1

c)

Ensino Fundamental 2

d)

Ensino Médio

22.

Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.

O parágrafo acima é uma habilidade de Educação Física para o Ensino Médio?

a)

Falso

b)

Verdadeiro

23.

A habilidade da EF abaixo, é de qual nível de ensino?

Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

a)

Ensino Infantil

b)

Ensino Fundamental 1

c)

Ensino Fundamental 2

d)

Ensino Médio

24.

A habilidade da EF abaixo, é de qual nível de ensino?

Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.

a)

Ensino Infantil

b)

Ensino Fundamental 1

c)

Ensino Fundamental 2

d)

Ensino Médio

25.

Quem é o atual Líder dos Campeonatos Brasileiros de Futebol, tanto masculino quanto feminino?

a)

Palmeiras

b)

São Paulo

c)

Santos

d)

Corinthians