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Psicologia

Total questions: 32

Worksheet time: 24mins

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1.

Es la zona del cerebro donde se originan los aprendizajes y los conocimientos y la memoria.

a)

Área de asociación

b)

los 5 sentidos.

c)

·        Aprendizaje clásico

d)

Área de moldeamiento cerebral

2.

Se le acredita el nombre de padre de la psicología científica.

(a)  

3.

Son órganos receptores de la sensopercepción

(a)  

4.

La memoria tiene diferentes tipos, pero los mas conocidos son

(a)  

5.

Se considera perspectiva teórica del conductismo

(a)  

6.

Identifique las 4 etapas de Piaget

(a)  

7.

Es una discapacidad del aprendizaje que afecta la capacidad de la persona aprender los cálculos numéricos

(a)  

8.

Es una discapacidad que afecta la lectura

(a)  

9.

Según Abraham Maslow, las necesidades se clasifican en

a)

Fisiológicas

b)

Autorrealización

c)

Reconocimiento

d)

Afiliación

e)

TODAS SON CORRECTAS

10.

El aprendizaje es la rama de la psicología que se encarga de realizar el proceso de modificación de conducta

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

Sigmund Freud es considerado el padre de la psicología

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar y finalmente comprender en una información.

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Tal vez

13.

Edward Thorndike descubrió el aprendizaje constructivista

a)

Falso

b)

Verdadero

14.

El aprendizaje clásico es una teoría que se basa principalmente en la construcción del conocimiento

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

El aprendizaje clásico de Iván Paulov es un tipo de aprendizaje que tubo gran influencia en el conductismo

a)

Verdadero

b)

Falso

16.

Es la habilidad que tenemos para asimilar y procesar los datos que nos llegan de diferentes vías.

a)

Cerebro

b)

Cognición

c)

Calculo rápido

17.

Consiste ensayar varias veces lo que se quiere aprender.

(a)  

18.

Aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos (recompensas) y castigos con una determinada conducta y lo representa Iván Paulov.

(a)  

19.

Es una rama de la Psicología, que estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente.

(a)  

20.

Funciones del Hipotálamo

(a)  

21.

Es la zona del cerebro que envían las informaciones adversas.

(a)  

22.

Son problemas que afectan la capacidad del niño de recibir, procesar, analizar o almacenar información.

(a)  

23.

Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.).

(a)  

24.

Permite almacenar la información de forma duradera, y la podemos clasificar en memoria implícita y explícita.

a)

La memoria

b)

Memoria a corto plazo

c)

Memoria permanente

d)

Memoria a largo plazo

25.

Que nos llega a través de los sentidos, es una memoria muy breve (dura entre 200 y 300 milisegundos) e inmediatamente desaparece o se transmite a la memoria a corto plazo.

(a)  

26.

Cuando se ha seleccionado y atendido una información en la memoria sensorial, pasa a la memoria a corto plazo, también llamada memoria operativa o memoria de trabajo.

a)

Memoria a largo plazo

b)

Memoria a corto plazo

27.

Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje

a)

Factores cognitivos

b)

Factores afectivos

c)

Factores ambientales

d)

Todas son correctas

28.

·         Es un cambio de conducta.

·         La experiencia juega un papel fundamental.

·         La observación.

·         Posee pautas definidas.

·         Requiere una acción del sistema.

·         Se requiere un conocimiento profundo.

·         Los conocimientos y habilidades.

Los procesos cognitivos.

a)

Características del aprendizaje

b)

Pasos del aprendizaje

c)

Formas del aprendizaje

d)

Ninguna de las anteriores

29.

Hace referencia a aquel proceso en el que se van adquiriendo una serie de conocimientos y habilidades tras haber vivido u observado una serie de experiencias previas.

(a)  

30.

Son las capacidades y aptitudes que tiene un alumno para aprender y asimilar de una forma rápida o lenta los contenidos que se le explican.

(a)  

31.

Es una discapacidad consiste en la dificultad para llevar a cabo secuencias de actividad motora coordinada y en la planificación y ejecución de tareas motrices.

a)

Dislexia

b)

Disgrafia

c)

Discalculia

d)

Dispraxia

32.

Es un tipo específico del trastorno de procesamiento auditivo en el cual existe una dificultad para agregar significado a un grupo de sonidos que forman palabras, oraciones e historias.

a)

trastornos del aprendizaje 

b)

Trastorno del Procesamiento del Lenguaje

c)

Aprendizaje clásico

d)

El aprendizaje