wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 аралық бақылау

Total questions: 25

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Қазақ халқының ұлттық ойындарының педагогикадағы рөлі туралы алғашқы пікірлерін айтқан ғалымдар

a)

Ы.Алтынсарин, А.Құнанбаев

b)

Ә.Диваев, М.Әуезов

c)

А.Байтұрсынов, М.Жұмабаев

d)

В.Занков, Б.Эльконин

e)

Ф.Шаталов, Я.Каменский

2.

Бұл атау «бағыттау» деген ұғымда қолданады

a)

Өзіндік инструкция

b)

Индукция

c)

Әлеуметтендіру

d)

Афишалау

e)

Әлеуметтік құрастыру

3.

Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы

a)

дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады

b)

оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысымен жеке жұмыс жасайды

c)

әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделеді

d)

барлық жауап дұрыс

e)

дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде,оқушының білім алу белсенділігін,оқу үрдісін, қарым-қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру

4.

Дәріс бойынша бір-біріне қарама-қарсы пікірлер мен көзқарастар немесе қалыптасқан түсінікке қайшы теориялар келтірілетін лекцияның түрі

a)

Интербелсенді лекция

b)

Пікірталас лекциясы

c)

Проблемалық лекция

d)

Педагогикалық этика

e)

Лекция

5.

Жаңа материалды игеруде туындаған сұрақтарға үйренушілердің өз тәжірибелері тұрғысынан жауап беруімен ерекшеленетін кезең

a)

Үйренушілер кезеңі

b)

Мағынаны ажырату кезеңі

c)

Ой-толғаныс кезеңі

d)

Қызығушылықты ояту

e)

Білім құрастыру

6.

Қазіргі базалық білім беру

a)

жеткілікті білімнің төменгі шегі

b)

білім талап ету

c)

жоғарғы білім

d)

замануи технологиялармен оқыту

e)

сапалы білім

7.

Білім беру саласында «құзіреттілік» түсінігі Отандық әдебиетте кездесті

a)

1960 ж.

b)

1965ж.

c)

1956 ж.

d)

1980 ж

e)

1873ж.

8.

Екі позицияны айқындайтын сұрақтар

a)

қарсы жақтарға соңғы сөз беріледі

b)

жүргізуші сарапшылар алқасына сөз береді

c)

оқытушы тақырып бойынша екі немесе одан да көп баламалы шешімдері бар проблеманы анықтау

d)

пікірталасқа қатысушы екі жақ бір-біріне ұстанымдарын нақтылайтын сұрақтар қойып, оларға жауап береді

e)

мәлiметтi, ойды дұрыс түсiнгендiктi көрсету үшін практикадан алынған фактілерге жүгіну,  соларды келтіру

9.

«Жеке бастың қажеттіліктері, қалаулары, мақсаттары және қабілеттерімен әрекеттесу арқылы тәжірибенің іске асырылуын қамтамасыз ететін қандай да болмасын ситуация» деп айтқан автор

a)

М. Вебер

b)

З. Фрейд

c)

Аристотель

d)

Джон Локк

e)

Дж. Дьюи

10.

Диалогқа қатысушылардың сөйлеу ретін  бөлу такттары

a)

бір такт – ойлау, екіншісі – қабылдау

b)

бір такт – қабылдау, екіншісі – қарым-қатынас

c)

бір такт – сөйлеу, екіншісі – үндемеу

d)

бір такт – ойлау, екіншісі – қиял

e)

бір такт – орнығу, екіншісі – қосу

11.

Педагогикалық қатынас - бұл

a)

саналы түрде қойылған мақсатпен педагогтің оқу-тәрбие процесіндегі негізгі міндеттерді шешуге бағытталған оқушылармен қатынасы

b)

адамдардың арасындағы рухани, қоғамдық байланыс

c)

бала мен педагог арасындағы өзара түсінушілік

d)

мұғалімнің қоршаған ортамен әлеуметтік байланысы

e)

барлық жауап дұрыс

12.

Ағылшынның "education" сөзі қандай мағынаны білдіреді

a)

суырып алу

b)

оқу

c)

оқыту

d)

жетілдіру

e)

білім

13.

Маслоу  мен  Роджерс  негізін қалаған оқыту түрі

a)

Бихевиористік оқыту

b)

Дамыту оқыту

c)

Саралап оқыту

d)

Гуманистік оқыту

e)

Дифференциалды оқыту

14.

Жаңалықты ендіруден кейінгі кезең

a)

таңдаған әдістің оқыту заңдылықтарына сәйкестігі

b)

сапасы өзгеріссіз қалатын жүйенің сандық өзгерісімен сипатталады

c)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

d)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

e)

жүйенің алғашқы қасиеттерін практика жүзінде түрлендіру

15.

Сыни ойлау – бұл

a)

жүйелі талдауды қажет ететін ойлау процесі, мұнда бұрынғы білім білмейтініңді анықтау үшін қолданылады

b)

сенім мен құндылықтарды таңдау, қандай да болмасын мәселе бойынша барлық сұрақтар қарастырылғанша " сыпайы " түрде күмәндану

c)

проблеманың қиял мен фантазия, елестету арқылы варияциялары көп шешімдерін келтіруді меңзейді

d)

бақылау, қорытындылау, жалпылау секілді әрекеттер арқылы атқарылады

e)

тәжірибе қою арқылы проблемалар арасында байланыстар анықталып, олар бір - біріне жақындастырылады

16.

Психологтардың пайымдауынша, әрбір дербес тарауды (тақырыпты) оқып үйрену негізгі кезеңдері

a)

кіріспе-қызықтырушылық

b)

операционалдық-танымдық

c)

рефлексиялық-бағалау

d)

студенттің ауызша әңгіме құрастыруы

e)

өзі туралы постер құрастыру

17.

Пікірталас дегеніміз – бұл

a)

зерттеліп жатқан болмысқа деген шәкірттердің өзіндік көзқарасы мен түсінігі, оның құндылықтарын, себептері мен салдарын, мағынасын түсінуі

b)

студенттердің аудиторияда немесе шағын топ ішінде нақты бір өміршеңді проблема бойынша өзіндік көзқарастары

c)

студенттердің аудиторияда пікірлерімен алмасу

d)

студенттердің сабақта қалайша жұмыс жасағандығын білу және олардың алған білімдерін анықтау

e)

өзге позициялармен толықтыру әрекеттері

18.

Б.Блум таксономиясы бойынша танымдық салада оқу мақсаттарының категориялары

a)

синтез, бағалау

b)

жинақтау-талдау

c)

қорытындылау, жалпылау

d)

қолдану, талдау

e)

білу, түсіну

19.

Бағалаудың алты қағидасы

a)

айқындылық, дәлдік, қарапайымдылық

b)

жариялылық, маңыздылық, екі ұйғарым

c)

объективтік, жариялылық

d)

қарапайымдылық, оқудың ажырамас бөлігі

e)

маңыздылық, дәлдік

20.

Ғылыми таным арқылы оқыту

a)

ойын

b)

талдау

c)

болжау

d)

жинақтау

e)

дедукция

21.

Дебатқа қойылатын  ережелер

a)

пікірталаста қарастырылатын тақырып (мәселе) әлеуметтік маңызы бар өзекті  проблема болуы тиіс

b)

ережелер өзара сыйласымдық, төзімділік

c)

студенттер ауызша пікірталастың қалай өткендігі туралы өз ойларымен бөлісіп, пікірталасқа және өз әрекеттеріне баға беруі

d)

жанжалдардың алдын алу,  тыңдай білу

e)

ортақ шешім қабылдау идеялары тұрғысынан құрастырылуы керек

22.

Басқару іс-әрекеттері процесіндегі қызметтер

a)

Келісім жасау

b)

Түзету

c)

Реттеу

d)

Бағыттау

e)

Ынталандыру

23.

Қарым-қатынастың негізгі стильдері

a)

Авторитарлық

b)

Либералдық

c)

Демократиялық

d)

Туыстық қатынас

e)

Қорқыту

24.

Ынтымақтастық қағидаты келесі 3 өлшемнен тұрады

a)

тәрбие мен білім беру ісінің  нәтижелілігі

b)

  

оқушылардың білім беру үдірісіне белсенді араласуы, білім беру мазмұнын бақылау    

c)

жасампаз және ойшыл жеке тұлға ретінде өзін-өзі оң бағалау

d)

әдістерді, құралдарды қолдана  білудегі үйлесімділік

e)

білім берудегі жаңа мүмкіндіктерді қолдануға дайын әрі қабілетті болу

25.

Кластерлер – бұл

a)

интерпретациялық

b)

тірек сөз

c)

жүзімнің шоқтары деген мағынада

d)

бағыттаушы

e)

басты идея

Similar Resources on Wayground

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 51-70 сұрақтар

20 questions

Жас Ерекшелік 1 курс, 2 деңгей, 51-70 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Оқушылардың оқу–танымдық әрекетін бақылау, тексеру және бағалау

20 questions

Оқушылардың оқу–танымдық әрекетін бақылау, тексеру және бағалау

quiz

Worksheet

•

University

Басқару психологиясы

20 questions

Басқару психологиясы

quiz

Worksheet

•

University

Бух учет 5

20 questions

Бух учет 5

quiz

Worksheet

•

University

"Табиғат ресурстары"

20 questions

"Табиғат ресурстары"

quiz

Worksheet

•

University

Педагогикасессия

22 questions

Педагогикасессия

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

22 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

Ecology

30 questions

Ecology

quiz

Worksheet

•

University