Font size
WorksheetsEl Enfoque Inclusivo en Educación Formal y no Formal
Total questions: 42
Worksheet time: 1hrs 29mins
Argumenta, desde la antropología educativa, por qué la inclusión es una cualidad esencial y propia de la educación y no sólo una nueva tendencia.
¿Cómo educar para la globalidad y rescatar la localidad a la vez? Destaca los aspectos de los contenidos curriculares y las prácticas didácticas.
¿Una educación inclusiva podría cambiar la economía? Justifica tu respuesta
¿Qué componentes debe tener un sistema inclusivo? Señala y describe las cualidades desde lo personal, lo comunitario y lo institucional.
Ejemplifica alguna práctica educativa que esté relacionada con el desarrollo de la identidad desde el enfoque inclusivo. Justifica tu respuesta.
Ejemplifica alguna práctica educativa con una dinámica basada en lo intercultural desde el enfoque inclusivo. Justifica tu respuesta.
Ejemplifica alguna práctica educativa con una dinámica basada en la diversidad desde el enfoque inclusivo. Justifica tu respuesta.
¿Por qué los espacios educativos debieran promover el error y el conflicto? Describe qué insumos se deben poner en el ambiente de aprendizaje y qué consecuencias traerían.
Ejemplifica alguna práctica educativa que esté relacionada con el desarrollo de la ciudadanía desde el enfoque inclusivo. Justifica tu respuesta.
Describe 5 características del profesor basadas en el enfoque inclusivo. Argumenta tu respuesta.
Define ¿Qué es la educación y cuál es su clasificación desde el punto de vista teórico?
Explica ¿Cuál es la finalidad de los procesos educativos para las sociedades?
Explica ¿por qué la educación es un derecho humano fundamental y un derecho social?
Explica la relación que existe entre el derecho a la educación y la democracia
Explica la relación del derecho a la educación con la diversidad cultural en el ámbito escolar
Define con tus propias palabras ¿Qué es la inclusión educativa?
Explica ¿Cuál es la relación entre la inclusión social y la inclusión educativa?
¿Cuál es la importancia de la ética profesional para la inclusión educativa?
¿Cómo se relaciona la capacidad ética del profesional de la educación con la gestión de conflictos en la escuela?
¿Cómo se relaciona la exclusión social con la exclusión en la escuela?
Explica los tres enfoques teóricos que componen la propuesta pedagógica de la inclusión
Describe, por lo menos, 5 consecuencias de la exclusión y discriminación en el ámbito educativo
¿Cuáles son los planteamientos de la ética intercultural para aplicarla en el ámbito escolar?
¿Cómo se conforma la identidad y cuáles son sus implicaciones en el ámbito educativo?
¿Cuáles son los dos tipos de identidad? Proporciona un ejemplo para cada tipo de identidad
Explique cuáles son los factores que determinan el éxito de la inclusión educativa
¿Cuáles son los elementos que se requieren para planificar la inclusión en la educación?
La referencia del fin educativo: “hacer al ser humano más ser humano” está ligado a…
La política educativa
Las libertades sociales
Prácticas institucionales
Cuestionamientos personales
Son cualidades de la diversidad:
Distinto, singular, subjetivo e igualitario
Diferente, plural, igualitario y homogéneo
Consciente, heterogéneo, objetivo y relativo
Homogéneo, sistemático, relativo y diferente
Es un indicador personal (del micro-entorno) para evaluar que el enfoque inclusivo se está cumpliendo en el proceso educativo.
Baja tasa de deserción
Construcción de un sentido de vida
Calificación aprobatoria
La adaptación curricular
El enfoque inclusivo reconoce principalmente al profesor como:
Educador social
Técnico didacta
Trasmisor de conocimiento
Agente profesional
La educación tiene una función social basada en la producción de significados y relaciones.
Verdadero
Falso
Objetivos de la educación desde el enfoque inclusivo:
Acceso a la educación, avance curricular y desarrollo científico
Habilitar al ser humano para el trabajo, desarrollo de la identidad y el éxito académico
Promover la dignidad humana, facilitar el desarrollo de la personalidad e integrar una visión plural y pacífica
Competitividad en el mercado laboral, éxito académico y avance curricular
Refiere a la posibilidad que nos da la sociedad para comprender la realidad y poder participar en ella, dando valor:
Identidad
Ciudadanía
Profesión
Estado de vida
Fomentan la exclusión y la invisibilidad de las personas:
La multiculturalidad, diferenciación y desigualdad
Lógica neoliberal, la democracia y la marginación
La no redistribución de los bienes, el no reconocimiento y la falta de acceso
Sistema ordinario, estilos y espacios tradicionales
Valores de la interculturalidad como metodología:
Alteridad, cooperación, reciprocidad y solidaridad
Diversidad, inclusión, creatividad y tolerancia
Reconocimiento, respeto, tolerancia y autonomía
Diálogo, paz, amor y respeto
Cuál de estos conceptos entra en la definición de paz, desde la visión inclusiva:
Agresión
Tranquilidad
Exclusión
Conflicto
Pilar del método de intervención en conflictos:
Disciplina
Diálogo
Argumentación lógica
Intuición
Agentes del contrato social:
Oprimido y opresor
Ciudadano y Estado
Padres y maestros
Marginador y marginado
Educare es el término de la etimología de educación en latín que refiere a:
La transmisión del conocimiento
La función formativa de la educación
La construcción subjetiva del conocimiento
La objetividad científica del conocimiento
El enfoque inclusivo está centrado en:
Los hechos sociales
Los procesos políticos
Las necesidades de las personas
Los factores económicos
Cualidades de las culturas sociales desde el enfoque inclusivo:
Etnocéntrica, homogénea, democrática
Democrática, colaborativa y reproductiva
Colaborativa, etnocéntrica y sistemática
Sistémica, dinámica y cooperativa
