wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pelajar Pancasila

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

2.

Yang bukan salah satu karakter dari Profil Pelajar Pancasila yaitu ...

a)

Kebhinekaan nasional

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Bernalar kritis

3.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ...

a)

Menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

Melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

Tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

Pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

4.

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

a)

Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

b)

Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang baik

c)

Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

d)

Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru

5.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi ...

a)

Mandiri

b)

Bernalar kritis

c)

Berkebenekaan Global

d)

Kreatif

6.

Berapakah ciri utama Profil Pelajar Pancasila?

a)

5

b)

6

7.

Menggunakan masker dan menjaga jarak merupakan contoh dari sikap seseorang yang...

a)

bertanggungjawab

b)

bermoral

8.

Perkembangan karakter siswa dapat dilihat dari ....

a)

prestasi

b)

perilaku

9.

Gambar tersebut merupakan pencerminan dari karakter ...

a)

Mandiri

b)

kreatif

c)

berfikir kritis

d)

beriman

10.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

11.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ....

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil Pancasila Indonesia

c)

Profil Karakter Pancasila

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

12.

Berikut yang bukan merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila adalah ....

a)

menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

memiliki kompetensi global

c)

berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

menciptakan intoleransi

13.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

kreatif

b)

gotong royong

c)

kebhinekaan global

d)

mandiri

14.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

sopan, disertai data, dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

sopan, tanpa perlu data karena baru ide

c)

mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

sopan, dan meminta idenya harus diterima

15.

Karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

beriman dan bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebhinekaan global

b)

beriman dan bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bhineka tunggal ika

c)

beriman dan bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

beriman dan bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

16.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

17.

Gambaran sebagai profil pelajar Pancasila yang mampu bergotong royong ditunjukkan oleh gambar berikut, kecuali ....

a)
b)
c)
d)
18.

Gambar tersebut cerminan dari karakter ....

a)

mandiri

b)

beriman dan bertaqwa

c)

berfikir kritis

d)

gotong royong

19.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya, mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargai dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ....

a)

kebhinekaan global

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

20.

Salah satu langkah pembiasaan karakter bernalar kritis dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

a)

menguasai bahasa asing untuk mempelajari ilmu pengetahuan

b)

melaksanakan kerja bakti (bakti sosial)

c)

tidak menyebarluaskan informasi sebelum memastikan kebenaran informasi tersebut

d)

pembinaan bakat minat pada kegiatan ekstrakurikuler (sains, olahraga, seni, bahasa)

21.

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi ....

a)

mandiri

b)

bernalar kritis

c)

berkebhinekaan global

d)

kreatif

22.

Yang mencerminkan penerapan nilai karakter pada Profil Pelajar Pancasila dimensi Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak mulia dalam pembelajaran adalah ....

a)

siswa membaca Pancasila sebelum pembelajaran dimulai

b)

bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya

c)

menyanyikan lagu-lagu Rohani di tempat ibadah

d)

berdoa sebelum memulai pembelajaran

23.

Elemen kunci gotong royong adalah ....

a)

kolaborasi, kepedulian, dan berbagi

b)

kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi

c)

persatuan, tenggang rasa, dan empati

d)

peduli. sukarela, dan tanggung jawab

24.

Pelajar yang kreatif adalah pelajar Pancasila yang ....

a)

aktif, kreatif, dan mandiri

b)

mampu menciptakan, mengkreasi, dan melakukan perubahan positif untuk masyarakat sekitarnya

c)

mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak

d)

berperilaku kritis dalam memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, serta merefleksi pemikiran dan proses berpikir, serta mengambil keputusan

25.

Elemen kunci mandiri adalah ....

a)

kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta regulasi diri

b)

kesadaran akan peran sebagai makhluk sosial

c)

kesadaran terhadap tantangan dan hambatan yang dihadapi

d)

kesadaran dalam memproses informasi dan gagasan

26.

Karakter berikut yang BUKAN merupakan Profil Pelajar Pancasila adalah....

a)

Beriman dan bertakwa

b)

Mandiri

c)

Kebhinekaan Lokal

d)

Berpikir Kritis

27.

Berikut yang BUKAN cara pembiasaan siswa merujuk Pada Profil Pelajar Pancasila yaitu....

a)

Banyak Tanya

b)

Banyak Coba

c)

Banyak Karya

d)

Banyak Kata

28.

Ada berapa karakter dalam Profil Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

29.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI...

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan intoleransi

30.

Gambar tersebut mencerminkan karakter...

a)

Gotong royong

b)

Berfikir kritis

c)

Kreatif

d)

Bertaqwa

31.

Berikut cerminan dari karakter MANDIRI, KECUALI ...

a)
b)
c)
d)
32.

Salah satu contoh kewajiban di lingkungan masyarakat adalah .... .

a)

mengerjakan PR

b)

menaati peraturan lalu lintas

c)

menghormati guru

d)

membantu orang tua

33.

Tasya berasal dari keluarga kaya. Ayahnya memberi banyak sumbangan untuk sekolah. Suatu hari Tasya ketahuan menyontek saat ulangan. Sikap sekolah terhadap Tasya seharusnya .... .

a)

menutup-nutupi perbuatan Tasya

b)

membiarkan Tasya tidak dihukum

c)

memberikan sanksi sesuai aturan

d)

meminta sumbangan lebih banyak dari ayah Tasya

34.

Pemerintah membuat aturan wajib belajar agar anak-anak Indonesia mendapatkan haknya di bidang .... .

a)

hukum

b)

politik

c)

agama

d)

pendidikan

35.

Hak dan kewajiban harus dilakukan dengan .... .

a)

satu pihak saja

b)

seimbang

c)

berat sebelah

d)

seenaknya sendiri

36.

Kewajiban utama seorang pelajar adalah ... .

a)

membayar pajak

b)

belajar

c)

membayar uang sekolah

d)

membantu ibu

37.

Adi meminjam penggaris dari Ida, tanpa sengaja penggaris tersebut patah. Tindakan Adi yang tepat adalah …

a)

mengembalikan penggaris dengan segera

b)

mengembalikan secara diam-diam

c)

minta maaf dan mengembalikan penggaris yang patah itu

d)

minta maaf dan menggantinya dengan penggaris baru

38.

Kewajiban seorang anak yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ... .

a)

menghargai orang lain yang mengemukakan pendapat meskipun pendapatnya berbeda dengan kita

b)

menghargai teman yang beribadah sesuai agamanya

c)

membantu teman yang sedang kesusahan

d)

beribadah sesuai dengan agamanya

39.

Berikut beberapa cara yang bisa dilakukan seorang pelajar dalam membela negara, kecuali ...... .

a)

belajar dengan giat supaya kelak dapat membangun negeri

b)

mengikuti upacara bendera dengan tertib

c)

mengembangankan rasa cinta kepada tanah air

d)

bekerja keras untuk mencukupi kebutuhan keluarga

40.

Gambar di atas menunjukkan sikap tanggung jawab di lingkungan ... .

a)

negara

b)

sekolah

c)

rumah

d)

masyarakat

41.

Pemerintah melindungi hak masyarakat dengan cara membuat ..... .

a)

pasar

b)

sekolah

c)

peraturan

d)

pengadilan

42.

Menggunakan trotoar merupakan hak dari .... .

a)

pengendara motor

b)

pejalan kaki

c)

pengendara sepeda kayuh

d)

pengendara mobil

43.

Menjaga kebersihan rumah adalah kewajiban . . . .

a)

pembantu rumah tangga

b)

orang tua

c)

semua anggota keluarga

d)

anak

44.

Yang bukan termasuk hak di sekolah adalah ..... .

a)

mendapatkan kasih sayang dari guru

b)

mendapatkan pendidikan atau ilmu

c)

bermain saat jam istirahat

d)

datang tepat waktu

45.

Sikap menyadari dan siap melaksanakan tugas dan kewajiban yang dimiliki disebut . . . .

a)

tanggung jawab

b)

hak

c)

aktivitas

d)

kewajiban

46.

Rudi datang terlambat ke sekolah sehingga mendapat hukuman. Sikap Rudi sebaiknya ........

a)

menerima hukuman dengan lapang dada

b)

membujuk guru supaya tidak dihukum

c)

masuk ke sekolah diam-diam

d)

langsung pulang ke rumah

47.

Melaksanakan ibadah sesuai agamanya tanpa diganggu adalah hak masyarakat di bidang ......

a)

pendidikan

b)

ekonomi

c)

agama

d)

politik

48.

Tidak mau mematuhi dan menaati peraturan yang berlaku merupakan perilaku yang menunjukkan adanya . . . .

a)

pelanggaran hak

b)

pengingkaran hak

c)

pengingkaran kewajiban

d)

kesadaran hukum

49.

Kedudukan setiap warga masyarakat dalam hukum adalah ..... .

a)

beragam

b)

setara atau sama

c)

tergantung status sosialnya

d)

berbeda

50.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Hak dan kewajiban dilakukan secara berat sebelah.

2) Menuntut hak terlebih dahulu, kemudian baru melaksanakan kewajiban.

3) Setiap warga negara mempunyai hak yang sama.

4) Hilangnya rasa aman merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak warga negara.

Pernyataan yang benar ditunjukan pada nomor . . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

1 dan 3

d)

3 dan 4

51.

Salah satu tujuan hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang adalah ....

a)

tercipta kehidupan yang rukun

b)

agar orang lain tidak mendapatkan haknya

c)

membuat kegaduhan

d)

agar kita mendapatkan hak lebih banyak lagi

52.

Gambar tersebut menunjukkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Beriman, Bertaqwa, Berakhlak Mulia

b)

Kreatif

c)

Mandiri

d)

Bernalar Kritis

e)

Bergotong Royong

53.

Gambar tersebut menggambarkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Beriman, Bertaqwa dan Berakhlak Mulia

d)

Berkebhinekaan Global

e)

Bergotong Royong

54.

Gambar tersebut menunjukkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Berkebhinekaan Global

b)

Kreatif

c)

Mandiri

d)

Bernalar Kritis

e)

Bergotong Royong

55.

Gambar tersebut menunjukkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Mandiri

b)

Kreatif

c)

Beriman, Bertaqwa dan Berakhlak Mulia

d)

Bergotong Royong

e)

Berkebhinekaan Global

56.

Gambar tersebut melambangkan profil pancasila ...

(a)  

57.

Gambar tersebut menunjukkan Profil Pelajar Pancasila ...

a)

Mandiri

b)

Bergotong royong

c)

Kreatif

d)

Berkebhinekaan Global

e)

Bernalar Kritis

58.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang

a)

Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024

b)

Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

c)

Roadmap Pendidikan Nasional

d)

Kurikulum Merdeka Belajar

59.

Ada berapa Profil Pelajar Pancasila yang anda ketahui?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

60.

Berikut yang bukan merupakan Elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia adalah ....

a)

akhlak beragama

b)

akhlak pribadi

c)

akhlak kepada manusia

d)

akhlak budaya luhur bangsa

61.

Elemen kunci gotong royong adalah...

a)

kolaborasi, kepedulian, dan berbagi

b)

kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi

c)

persatuan, tenggang rasa dan empati

d)

peduli. sukarela, dan tanggung jawab

62.

Elemen kunci mandiri adalah ...

a)

kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi dan regulasi diri

b)

kesadaran akan peran sebagai makhluk sosial

c)

kesadaran terhadap tantangan dan hambatan yang dihadapi

d)

kesadaran dalam memproses informasi dan gagasan

63.

Pelajar yang kreatif adalah pelajar Pancasila yang....

a)

aktif, kreatif dan mandiri

b)

mampu menciptkan, mengkreasi dan melakukan perubahan positif buat masyarakat sekitarnya

c)

mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak

d)

berperilaku kritis dalam memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, serta merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil keputusan

64.

Apa yang dimaksud dengan Pelajar Pancasila?

a)

Pelajar yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

b)

Pelajar yang mampu menghafalkan nilai-nilai Pancasila

c)

Pelajar yang mencintai silai-sila Pancasila

d)

Pelajar yang mampu mempelajari tentang sejarah Pancasila

65.

Ada berapa Karakter/Sikap yang harus dimiliki oleh Pelajar Pancasila?

a)

4

b)

5

c)

6

d)

7

66.

Contoh dari implementasi karater Bertaqwa Kepada Tuhan YME adalah......

a)

Melaksanakan Ibadah sesuai kepercayaan masing-masing

b)

Memiliki Sikap yang jujur pada Setiap tanggungjawab yang diemban

c)

Memiliki Sikap takut berbohong karena takut akan mendapatkan karma

d)

Apabila diberikan tugas selalu mengerjakan/menyelesaikan secara mandiri dan bertanggungjawab

67.

Contoh perwujudan dari karakter/sikap dari Berkebinekaan Global adalah.......

a)

Menciptakan hal yang baru dan memudahkan pekerjaan manusia, contohnya penemuan jaringan Internet

b)

Menghargai budaya dari luar/budaya asing yang masuk di indonesia tanpa menghilangkan budaya dari Indonesia

c)

Menolak budaya apapun yang bukan bersal dari Negara Indonesia

d)

Bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan rumah

68.

Contoh dari sikap/karakter Kreatif adalah........

a)

Bekerja Keras dalam mengapai impian di masa depan

b)

Belajar dengan Giat supaya mendapatkan nilai yang baik

c)

Gemar membaca buku tentang sejarah lahirnya Pancasila

d)

Membuat Hiasan untuk memperindah ruang kelas dengan memanfaatkan bahan-bahan bekas contohnya kertas bekas

69.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Gotong royong

c)

Kebhinekaan global

d)

Mandiri

70.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berfikir kritis, mandiri, gotong royong, komunikatif

71.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

berfikir kritis

b)

gotong royong

c)

kreatif

d)

mandiri

72.

Contoh perwujudan dari karakter/sikap dari Berkebinekaan Global adalah.......

a)

Menciptakan hal yang baru dan memudahkan pekerjaan manusia, contohnya penemuan jaringan Internet

b)

Menghargai budaya dari luar/budaya asing yang masuk di indonesia tanpa menghilangkan budaya dari Indonesia

c)

Menolak budaya apapun yang bukan bersal dari Negara Indonesia

d)

Bekerja keras dalam menyelesaikan pekerjaan rumah

73.

Sekolah sudah membuat mengenai larangan siswa laki-laki untuk memiliki rambut gondrong.  Seorang guru menegur Denny agar segera memotong rambutnya yang sudah terlihat gondrong.  Padahal Denny menyukai model rambutnya sekarang ini.  Tindakan yang sebaiknya dilakukan Denny adalah ….

a)

segera memotong rambutnya sepulang sekolah

b)

menunggu sampai ditegur kembali, baru kemudian memotong rambutnya.

c)

mempertahankan gaya rambutnya yang gondrong saat ini.

d)

membuat alasan agar dimaklumi oleh guru.

74.

Pada saat akan membuang botol plastik botol bekas minuman, Rudy kesulitan dalam mencari tempat sampah, Rudy melihat beberapa orang yang membuang sampah dipinggir jalan. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Rudy adalah ….

a)

membuangnya pada tempat terembunyi

b)

membuang sampah dipinggir jalan

c)

membawa pulang untuk digunakan kembali

d)

memegangnya sampai mendapatkan tempat sampah

75.

Pengembangan Profil Pelajar Pancasila salah satunya dilaksanakan melalui kegiatan Penegakan Adab Siswa. Hal tersebut termasuk dalam Pengembangan....

a)

Pembiasaan dan Keteladanan

b)

Pembelajaran

c)

Kegiatan kesiswaan

d)

Manajemen Sekolah

76.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah ...

a)

Sopan, disertai data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

77.

Sikap yang mencerminkan karakter BERFIKIR KRITIS adalah ...

a)

ingin tahu, memfilter dan mengolah informasi yang masuk lalu menerapkannya

b)

Tidak malu menyampaikan ide baru

c)

berkolaborasi

d)

Toleransi dan saling menghormati

78.

Karakter pelajar yang menjunjung tinggi nilai Pancasila diistilahkan dengan ...

a)

Profil Pelajar Pancasila

b)

Profil karakter Pancasila

c)

Profil Pancasila Indonesia

d)

Pelajar Pancasila Indonesia

79.

Berikut merupakan tujuan dibentuknya profil pelajar Pancasila KECUALI . . .

a)

Menciptakan sumber daya manusia yang unggul

b)

Memiliki kompetensi global

c)

Berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila

d)

Menciptakan tidak toleransi antar umat beragama

80.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi teman dan masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Kebhinekaan global

c)

Gotong royong

d)

Mandiri

81.

Tidak malu mengutarakan ide baru sangat penting untuk menunjang kreatifitas. Cara penyampaian ide tersebut adalah dengan . . . .

a)

Sopan, disertai dengan data dan prediksi serta kemanfaatannya

b)

Sopan, tanpa perlu data, karena baru ideSopan, tanpa perlu data, karena baru ide

c)

Mengesampingkan sisi kemanfaatan, yang penting baru

d)

Sopan, dan meminta idenya harus diterima

82.

6 karakter profil pelajar Pancasila meliputi ...

a)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berpikir kritis, mandiri, gotong royong, kebinekaan global

b)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berpikir kritis, mandiri, gotong royong, toleransi

c)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berpikir kritis, mandiri, gotong royong, intoleransi

d)

Beriman & bertaqwa, kreatif, berpikir kritis, mandiri, gotong royong, bineka tunggal ika

83.

Gambar di atas mencerminkan karakter...Gambar di atas mencerminkan karakter...

a)

kreatif

b)

gotong royong

c)

berfikir kritis

d)

mandiri

84.

Untuk menepis informasi HOAX, yang mengakibatkan keadaan kurang kondusif, maka diperlukan karakter ...

a)

bernalar kritis

b)

kreatif

c)

gotong royong

d)

mandiri

85.

Mampu beradaptasi tanpa melupakan budaya bangsa dan identitasnya, menghargai berbagai budaya, mampu berkomunikasi dan mengenal keunikan masing-massing budaya,mampu memanfaatkan pengalaman kebhinekaan untuk agar menghargari dan menghormati budaya lain merupakan cerminan dari ...

a)

kreatif

b)

berkebinekaan global

c)

gotong royong

d)

mandiri

86.

Yang mencerminkan penerapan nilai karakter pada Profil Pelajar Pancasila dimensi Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan YME dan Beraklak mulia dalam pembelajaran adalah ....

a)

siswa membaca Pancasila sebelum pembelajaran dimula

b)

bersama-sama menyayikan lagu Indonesia Raya

c)

berpikir sebelum melakukan dan memutuskan sesuatu

d)

berdoa sebelum memulai pembelajaran

87.

BPUPKI dibentuk pada tanggal ...

a)

.29 April 1945

b)

29 Juni 1945

c)

29 Mei 1945

d)

29 Juli 1945

88.

BPUPKI di ketuai oleh ....

a)

Ir. Soekarno

b)

Prof. DR. Soepomo

c)

DR. Radjiman Wedyodiningrat

d)

Mr. Moh Yamin

89.

BPUPKI menyelenggarakan 2 kali sidang. Agenda siidang 1 adalah ....

a)

Membentuk panitia 9

b)

Menetapkan UUD 1945

c)

Merumuskan dasar negara

d)

Menetapkan pancasila

90.

Pada sidang BPUPKI yang kedua salah satunya membahas tentang ....

a)

Perumusan Dasar negara

b)

Pengesahan UUD 1945

c)

Rancangan UUD 1945

d)

Penanda tanganan teks Pancasila

91.

Setelah BPUPKI di bubarkan di bentuklah ...

a)

Panitia 9

b)

PPKI

c)

Tim perumus

d)

Dasar negara

92.

BPUPKI di bubarkan pada tanggal ....

a)

7 Agustus 1945

b)

18 Agustus 1945

c)

7 Juli 1945

d)

18 Juli 1945

93.

Setelah PPKI di bentuk dan melaksanakan sidang pertama yang dilaksanakan sehari setelah Indonesia merdeka yaitu pada tanggal ....

a)

17 Agustus 1945

b)

18 Agustus 1945

c)

19 Agustus 1945

d)

20 Agustus 1945

94.

PPKI dalam sidang pertamanya membahas tentang ....

a)

Indonesia merdeka

b)

Pembubaran PPKI

c)

Pengesahan UUD 1945, memilih presiden dan wakil presiden, pembentukan komite nasional

d)

jawaban A, B dan C semua benar

95.

Perhatikan cuplikan pidato Soekarno berikut ini :

“ kita mendirikan suatu negara semua untuk semua yaitu kebangsaan indonesia.

Kebangsaan indonesia yang bulat, bukan kebangsaan Jawa, bukan kebangsaan sumatra, sulawesi atau lain-lain, tetapi kebangsaan indonesia yang bersama sama menjadi dasar suatu Nationale Staat “

Semangat dan komitmen kebangsaan yang di tunjukkan Ir. Soekarno dalam pidato tersebut adalah . . . .

a)

Musyawarah

b)

Toleransi

c)

Persatuan

d)

Nasionalisme

96.

Norma pada hakekatnya ....

a)

Merupakan penjelasan tingkah laku dalam masyarakat

b)

Merupakan petunjuk hidup bertingkah laku dalam masyarakat

c)

Merupakan kaedah hidup yang mempengaruhi tingkah laku manusia dalam hidup bermasyarakat

d)

Merupakan pembentuk kepribadian manusia

97.

Norma norma yang berlaku dalam masyarakat ada ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

98.

Peraturan sosial yang berasal dari suara hati nurani manusia yang menghasilkan akhlak di sebut ...

a)

Norma kesusilaan

b)

Norma agama

c)

Norma kesopanan

d)

Norma hukum

99.

Peraturan hidup yang bersumber dari pergaulan hidup manusia adalah ...

a)

Norma kesusilaan

b)

Norma agama

c)

Norma kesopanan

d)

Norma hukum

100.

Peraturan hidup yang bersumber dari wahyu Tuhan di sebut ....

a)

Norma kesusilaan

b)

Norma agama

c)

Norma kesopanan

d)

Norma hukum

Similar Resources on Wayground

Quiz PAI Bab Zakat Kelas 6 SD

100 questions

Quiz PAI Bab Zakat Kelas 6 SD

quiz

Worksheet

•

6th Grade

PAS PKN KELAS 6

100 questions

PAS PKN KELAS 6

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Lat 1 p.pancasila kelas 4 smt 1

100 questions

Lat 1 p.pancasila kelas 4 smt 1

quiz

Worksheet

•

4th Grade

PYPCAP9-P4-5

98 questions

PYPCAP9-P4-5

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Bab 1 PPKn

100 questions

Bab 1 PPKn

quiz

Worksheet

•

5th Grade

pendidikan pancasila: persatuan dan kesatuan kelas 4

100 questions

pendidikan pancasila: persatuan dan kesatuan kelas 4

quiz

Worksheet

•

4th Grade

Soal Sispres SD PPKn III

100 questions

Soal Sispres SD PPKn III

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade

Belajar Pancasila Menyenangkan 3

100 questions

Belajar Pancasila Menyenangkan 3

quiz

Worksheet

•

6th Grade